【热门】小学四年级作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学四年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级作文 篇1
冬去春来，春姑娘刚走来，大地就显出一片生机。
哦，瞧呀！春风拂过清亮亮的小河，吹开了粉红的桃花，吹绿了嫩绿的芽，也吹来了可爱的小燕子。
这个周末，我正把身体摆成“大”字，舒舒服服地躺在奶奶家二楼的`床上闻着后院飘来的花香，真开心啊！突然，奶奶在楼下喊：“哟！咱后院多了窝燕子！”我闻听此言，赶忙探头一看，噢，天啊！多么可爱的四只小燕子！乌黑的翅膀，金红的小爪子，黄澄澄的小嘴。在那褐色的窝里张着小嘴，又叫又闹，好像在庆祝春天的到来呢！
我跑出屋子，看见在柿子树下二楼阴凉处，有一窝燕子，我走近它们，抚摸它们背上的毛，哇！像丝绸一样光滑呢！有一只小燕子大概怕人，拼命向后躲，不慎失足掉了下去，奶奶家那只臭猫，不知从哪儿蹿了出来，从楼梯快速跑下去，把我吓了一跳，我也连忙追了下去，看见那只死猫正张嘴欲咬小燕子。可怜的小燕子，面对如此凶恶的猫，怎么可能敌得过呢，它绝望地唧唧叫着，像在大叫：“哥哥姐姐，快来救我！呜呜……”尽管它用雏嫩的翅膀，拼命拍打猫爪子，但那只猫还是离它近了一步，又近了一步……我飞快跑进厨房，抽出一根干柴棍，跑过去抽向花猫，它看着我，仍不愿放弃美食，只是站住一动了，我又翻出奶奶夹煤球用的钳子，向花猫逼去，我先是轻轻用钳子试着碰了碰它，它便随即跑开了！我终于长吁一口气。
我蹲下来，轻轻捧起小燕子，它还在不停地发抖，在我的手中缩成一团，将双眼紧紧闭着，爪子把我的手都弄疼了。这时，飞来一只大燕子，它立在我掌心，似乎把我是“人”这事抛到九霄云外了。它嘴中叼着一只小虫子，一点一点喂给小燕子。小燕子看到了母燕，似乎也不害怕了，慢慢吃起来，母燕子还在一旁用嘴巴轻轻在小燕子身上划来划去，我想可能是在安慰它的小宝宝呢吧。
那只小花猫呢？嘿，它正远远地站在墙边，悻悻地看着我捧着小燕子，小心翼翼地把它放回了鸟窝。
小学四年级作文 篇2
家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾；家是夕阳下的依偎，是风雨中搀扶而我的家，便是我最亲，最爱的亲人！
我的`家并不是很大，它与普通人——>的家差不多。家里有三口人，爸妈和我。每个人都是家里的一份子，每个人都有守护这个家的责任。家，就是我们三口人人最大，最安全的避风港。
每当离家远的时候，我总会想家，就像刚刚展翅的雏燕要去鸟雀外面捕食的时候，它总是一心想着快点回家。每当长时间外出后回家，我就感觉一股暖流，一种回归感扑向我，我总会感叹：回家的感觉真好！
“不管有多么大的困难，我们爱自己的家”这应该是每个人对家的誓言。
小学四年级作文 篇3
5月23日，我参加了学校举办的“践行福山三字歌 争当好少年”的活动。为了那次比赛，我可是付出很多心血，为了比赛的流畅，我天天在家里认真的练习。比赛的那一天到了，我早早就去了学校，我的同班同学都说我今天要去比赛，都希望我能取得更好的成绩，老师也希望我表现出色。
比赛的时间到了，我和5位同学准时进入赛场。何老师将一张纸交给了我，我翻开一看，上面写着出场的顺序，我是第9位，我对我的同学做了一个手势，同学看明白了，悄悄地对我说：“你是9号吗？”我点了点头。比赛开始了，其他小选手讲的'都很出色，我心想，我一定要比他们讲的更好。1号、2号、3号、4号------终于轮到了9号，当时，我十分紧张，当我站在讲台上的时候，我喘了一口气，开始津津有味地讲了起来。我讲着讲着，几乎忘了紧张那两个字。当我在讲台上说谢谢大家的时候，我的心忽然平静下来。
演讲结束了，我和同学回到了教室。过了几天，何老师高兴地对我说：“你可以参加决赛了。”当时，我心里可高兴了，这真是一次难忘的初赛。
小学四年级作文 篇4
我从来没有如此的贪恋过午后的阳光，它穿过透明的落地玻璃，温和的亲吻我的脸颊然后一点一点的渗进我的血液和煦着我的整个身体，我的指尖可以触摸到它丝丝甜甜的芬芳，它们是那么恣意得明媚着，爬满我的整个阳台。
我听见那么细碎的风的声音，踮着脚尖，从这丛树梢溜到那丛树梢，然后纵身一跃，亲吻着湖面，滑往对岸去，阳光莞尔，于是散落一湖零碎的星。
这是一个个那么宁静那么安心的午后，它们一个个飞快的转身，溜走，不见，在我还在眯缝着眼努力正视太阳的时候，在我还在伸出手指触落叶间霜露的时候，在我还在透过蜻蜓的薄翼张望蓝天的时候，在我还在托着下巴分辨谁在黑夜的幕布下向我投射最璀璨星辉的时候，在我还在湖中小舟上仰面朝天冲着大朵大朵棉花糖似的云彩微笑的时候，在我还在叼着狗尾巴草躲在树后小心翼翼窥探松鼠的时候，我是那么得想念它们，随时，随地。
我可以感觉到，那些被阳光浸润了的血液在血管里汩汩的.流淌，像那些被溶进了甜腻奶油的咖啡，香醇的味道．我爱上这种被阳光烘培着的午后，它覆盖住那些无人的街道，那些荒芜的梧桐，那么平静的生活。
我伸手掬捧，色彩如幻，流转指间．刹那溢出，倾泄而下的，是那一季的年华与光阴。
小学四年级作文 篇5
我现在要小学毕业了，我想送给老师一件礼物，表达我对老师无限热爱的心意。
想来想去，我决定把自己写的打字送给老师。
当我写到“园丁”二字时，眼前出现了老师教导我们上课认真听讲；上课时，当我们遇到问题时，她会细心的跟我们讲；当我们遇到挫折时，她会陪我们走到底。
当我写到“教诲”二字时，耳边响起了我摔伤时，老师教育我们不要再玩危险游戏；当我遇到不会写的字时，老师会在黑板上写，要我们记住；再有一天老师提了个问题，喊我回答，我想了又想，老师要我赞起来回答，回答不出来，喊了你一个同学回答，要我记住，坐下来。所以把二字送给老师。
当我写到“教诲”二字时，心里想到了当我们要考试时，的了两个八十多分，我拿起试卷，正好要发奖状了，老师喊到了我的名字，我上去结果奖状，看着奖状，第一次的奖状，教室里响起了掌声。老师又喊到我的`名字，我接过奖状回到位子上盯着奖状，想起了我拼命的跑、写作业。所以我把“难忘”二字送给老师。
现在，我快要毕业了，我把这“园丁、教诲、难忘”六个打字送给老师，希望老师还记得我们这些可爱的学生们。
小学四年级作文 篇6
从一班级迄今，我以及很多人同桌过。可是我印象最深的一名同桌就是——尤依晨。
尤依晨她有一双葡萄那样子水灵灵的大眼睛，长着一张樱桃小嘴。有可能你们会说我说得太夸张，可是在我眼里她结得简直是如许。
我的同桌有个优点就是爱帮助旁人。记得有一次，正是午间阅览，我忘带课外书看了，便像一只无头蝇子似的在抽屉里乱翻。同桌看到了，便把儿中的"幽默大师"递到我手中，说"幽默大师要不要看？"我连声说"谢谢，谢谢。而她本身却从抽屉拿出一本小红帽看了起来。
我的同桌有乐于助人的一面，但也不缺少恐怖的一面。只管在日常平凡，她平静得像只"小猫"，可一惹火她，就会由平静的"小猫"转变为一只"母大虫"。一次，我翻抽屉不警惕，把她的石墨笔袋弄到了地上，同桌顿时成为了一只母大虫，凶巴巴的对于我吼道："快捡起来！"我都没反应过来只得乖乖地把她的石墨笔袋从地上捡了起来，她才恢复本来的.的那只"小猫"。
通过以上简单的描述，我的同桌——尤依晨，你对于她有初步的印象了吧。
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