小学四年级作文

时间：2022-10-27 13:07:49 四年级我要投稿

小学四年级作文集合10篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的小学四年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学四年级作文集合10篇

小学四年级作文篇1

　　我家有七只鱼，六只是小红鱼，一只是大金鱼，它们共同生活在一个大鱼缸里。小红鱼的身子像鲤鱼，全身都是红色的；大金鱼的身子像一把梭子，全身也是红色的，好看得很。

　　有一天晚上，我给六只小红鱼和一只大金鱼喂食，它们高兴地摇动着尾巴，在水里游来游去，好像在对我表示感谢。别看它们这样老实，其实，它们吃饭时可不这么老实了，你拥我挤，互不相让，好像一心想把这些食物占为己有似的，一点礼貌也没有。我将鱼食撒在水中，小红鱼们一拥而上，争先恐后地吃起来，金鱼急了，似乎以为自己吃不上美餐了，猛地一下子游了上来，抢着吃了起来。由于它身体庞大，那些小红鱼一见到它就连忙躲开让路，好像害怕它似的。等金鱼吃饱喝足，去休息了,它们才心惊胆战地从四周聚集过来,小心翼翼地将金鱼吃剩下的美味佳肴吃完。

　　你说，它们是不是很有趣？

小学四年级作文篇2

　　一天，我放学回家，看见刚出院的爸爸在床上翻来覆去。我关切地问：“爸爸，你怎么啦？哪里不舒服呀？”“我的伤口好痒啊！该换药了可是你妈妈还没下班。”看着爸爸痛苦的表情，我焦急万分，怎么办呢？要不我来试试。于是，我说：“爸爸，我来帮你涂一次药吧！”爸爸疑惑地看着我说：“你能行吗？”我自信满满地点点头，心想：这有什么大不了的，不就是消毒吗？

　　于是，我找来消毒用品，但当我打开纱布，看见带有血痂的伤口又有点胆怯了。这时，爸爸鼓励我说：“相信自己，别害怕。”我鼓足勇气，戴上手套，拿起棉签，学着妈妈的样子开始消毒。记得妈妈曾经说过：伤口要保持无菌，以一个中心点由内到外。一开始，我由于紧张，掌握不好轻重。因为用力不当，所以疼得爸爸紧锁眉头，可是爸爸仍然鼓励我，让我放松。我越涂越熟练，爸爸脸上的表情也由痛苦转为欣慰。最后，我敷上纱布，贴上胶布，脱去手套，如释重负地坐在床边。由于刚才太紧张，手心里全是汗，爸爸拍拍我的头，投来赞许的目光。

　　一会儿，妈妈回来了。刚进门爸爸就对妈妈说：“别看咱女儿年龄小，可干了一件大事呢！今天的伤口是她帮我消毒的！”妈妈惊讶地走过来竖起大拇指对我说：“你真了不起！”我听了心花怒放，自豪极啦！

小学四年级作文篇3

　　在我们的学校里，有一个美丽的花坛。花坛里的花一年四季，姹紫嫣红，为我们的校园增添了不少色彩。

　　花坛呈圆形，是由绿色的小方砖砌的。花坛里有许多五颜六色的花儿，有红的、黄的、紫的、蓝的……美丽极了，让人看得眼花缭乱。

　　春天，花坛里鸟语花香，绚丽的花朵绽开灿烂的笑脸。桃花姑娘最引人注目了，一簇簇桃花散发出沁人心脾的香味，令人陶醉其中。

　　夏天，芍药争先恐后地盛开了，一朵朵颜色各异，有粉红的、白的、黄的……真好看，我最喜欢白色的，因为白色代表纯洁。

　　秋天，花坛里盛开得最精神的要数黄菊花了。它们昂首挺胸，似乎从最好的状态来与同学们打招呼。

　　冬天，桃花和黄菊花都无可挽回地凋零了，但花坛里那一株株紫罗兰却顽强地生长着，仿佛要把自己的一切献给校园，真让人赞叹不已啊！

　　啊！美丽的花坛，你像一颗光彩夺目的明珠镶嵌在校园里，为校园增添了光彩。我爱校园，更爱校园里美丽的一角——花坛。

小学四年级作文篇4

　　所谓“智者生存”，就是说只有那些聪明的人或动物才能在这个世界上存活下来。这也是生存之道。要知道这个世界，这个自然界，尤其是动物世界里，只有那些强者才能生存下来。而如果那些弱小的动物想要生存下来的话，那就得靠自己的聪明才智了，就要学会智取了。

　　这不，最近在网上就非常流行一个视频，一个“狮狗大战”的视频是非常的火热，也引发了一些热议。视频中，一只雄狮子捕捉了一只非洲野狗，它用嘴巴紧紧地叼着野狗的脖子，狮子一边叼着野狗，一边拖着野狗在自己的领地里走着，它在向周围的其他野狗炫耀着它的战利品，而被咬住的野狗则一动也不动，它耷拉着脑袋，看上去好像已经被这头狮子咬死了。就在这个时候，这头狮子的附近又出现了活的野狗，而它嘴里仍然叼着野狗，它看了看旁边活蹦乱跳的野狗，犹豫了一下，也许它在想：“哎！我嘴中的野狗已经死了，不新鲜了，还是那些活着的野狗新鲜一点。”它犹豫了一下，经过了一番思想争斗之后。它最终放下了口中的食物，然后，飞奔去追赶那些活着的野狗了。而这条野狗的命运也来了个大逆转。其实，这条野狗根本就没有死。但是，经过一番折腾之后，恐怕也是元气大伤了吧！那头狮子是被这头野狗给骗了呀！其实，这头野狗一直都是活着的，它只不过是在装死罢了。那头狮子肯定也以为这条野狗早已经被自己捉弄死了，也以为它真的死了。没想到，这只野狗装死的本领也还是蛮厉害的，竟然逃过了狮子的法眼金睛。不过，幸好是野狗装死，它才躲过了这一劫，要不然早就命丧在这头狮子的嘴中了。

　　你看，狮子的个头远远大过于野狗。对于野狗来说，哪里是它的对手呀？如果野狗一旦被狮子俘虏的话，一味地抗争到底，最后的结果，一定是丧命在狮子的嘴中。既然不是它的对手，那么，就来智取吧！那就是装死。其实，这只野狗也算是幸运的，如果当时旁边没有其他的猎物的话，恐怕它也难逃这一劫了。但无论怎样，这个世界如果想要生存下来的话，那必然是要智取的。必须要懂得智者生存的这个道理。

小学四年级作文篇5

　　我有一个一岁十个月的小表弟，他一双明亮的大眼睛下长着一个小鼻子，樱桃似的小嘴能说会道，一笑就露出两个小酒窝。他既淘气又可爱。

　　每一次我们去姑姑家玩，一摁门铃，弟弟就在楼上喊：“姐姐、舅舅、舅妈！”我们刚坐下弟弟就会挨个给我们鞠躬问好，然后拿出苹果对我们说：“舅舅吃苹果、舅妈吃苹果、姐姐吃苹果。”有一次家中的水果吃完了，他转身去屋里拿了一本书，封面上画了一串葡萄。他用手摸了一下葡萄并捏住几个手指，好象手中拿着葡萄一样递给我们说：“舅舅吃、舅妈吃、姐姐吃，蛋蛋也吃。”他这滑稽可爱的样子逗得我们哈哈大笑。

　　还有一次，姑姑带我们去人民公园玩。我们来到小桥上，姑姑一不留神，弟弟就把脚从桥上的一条缝里伸到了小河里，鞋和袜子都湿了。姑姑说：“天这么冷，怎么办呢？”他却眉开眼笑，穿着湿鞋袜一溜小跑去草地上打滚了。

　　我喜欢淘气可爱的小表弟。

小学四年级作文篇6

　　课题：

　　写按自己心愿设立的一个节日

　　教学目标：

　　1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。

　　2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。

　　教学重点：能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。

　　教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。

　　教学准备：师生搜集有关节日的来历和传说。

　　教学时间：两课时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、联系生活，激趣导入。

　　1、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日？

　　2、学生谈谈自己知道的节日名称。

　　3、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。

　　4、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢？

　　5、学生知道哪个就说哪个。

　　二、展开想象，指导说。

　　1、引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节。

　　（1）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。

　　（2）设立“丰收节”——农民们庆祝丰收。

　　2、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。

　　（1）学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称。

　　（2）集体交流。（重点指导学生为节日取一个恰当的`名字。）

　　（3）启发学生发现问题：要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣，进而赞同你的意见，你认为应该从哪些方面来介绍一下你的想法呢？

　　A、为什么要设立这个节日？

　　B、想象自己或别人怎样渡过节日的情景。（节日当天的特殊活动）

　　C、节日设立的意义。

　　3、学生练习口头表述。

　　（1）自己根据以上几点组织语言。

　　（2）四人小组内说一说，然后互相提建议。

　　（3）指名说，集体评议。（强调“听”，围绕上述几点评议，修改）

　　（4）教师读范文《快乐的体育节》，学生听后谈收获。（*要把想象的过节时的情景说具体。）

　　（5）自己再次完善表述。

　　第二课时

　　一、理清条理，练习写。

　　1、师：我们把自己想要设立的节日说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。回忆一下，你认为想写好这篇习作，应该注意些什么呢？

　　2、学生回答，补充。

　　（1）写出设立什么节日，设立的原因，过节时的情景，以及节日带来的意义。

　　（2）由条理地写，语句要通顺。

　　（3）写完后要认真修改。

　　3、学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。

　　二、师生评议，完善习作。

　　1、请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。

　　2、学生修改习作，然后定稿、誊写。

小学四年级作文篇7

　　今天我看了一张旧照片，这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。

　　在这张旧照片中，我看到了一个小孩子，坐在废墟上面号啕大哭，周围一片寂静。废墟、浓烟、火光，随时都有爆炸的可能。

　　看着这个十分可怜的孩子，我的思绪似乎飞到了1937年8月28日。那一天，上海火车南站原本一片繁华，赶路的人群、嘈杂的喧闹、小贩的叫卖……可大家不知道，这是“暴风雨”前的“宁静”。

　　突然，从空中传来飞机的轰鸣声，紧接着一颗颗炸弹从天而降，人们仓皇逃跑，却逃不出“死亡之神”的魔爪，一个个相继倒下。

　　小孩的父母原本想带他到外地投奔亲人，没想到却遭遇不幸，只剩下小孩子无依无靠地哭喊。

　　好心的记者把小孩送到了福利院，几年后，这个孩子成了一名小游击队员。

　　看着这张旧照片，我更加了解了战争是无情的，是残酷的，让许许多多无辜的人失去了生命、失去了亲人。我要向全世界呼吁：制止战争、保卫和平。让和平之花绽放在世界的每一个角落！

小学四年级作文篇8

　　秋姑娘来了，她可是个多才多艺的姑娘。

　　她走到树林里，忽然，天上下起了小雨。她马上就来了灵感，随手摘了一朵淡紫色的喇叭花，吹了起来：“秋天到，秋天到，大雁向南飞，竹子节节高，小溪声声唱，枫叶沙沙响……”这时，雷公公敲起了他那沾满灰尘的大鼓，小溪弹起了“叮叮咚咚”的古筝，小雨发出了“滴滴答答”的声音，这首大合唱真是完美无瑕，动听极了。

　　秋姑娘走到花园里，迈着轻盈的步子，跳起了优美的舞蹈。她一会把手举起来，一会儿转起圈来，美极了！小花小草也被秋姑娘的优美芭蕾舞给陶醉了，跟着一起跳起来。小花摇着头，小草挥着手，还有那美丽的喇叭花正在给她们伴奏呢！小蜜蜂，小蝴蝶也赶过来，观看这一场与众不同的舞蹈秀。等到秋姑娘跳累了，这场表演才完美落幕。这真是一场精彩的演出啊！

　　秋姑娘又来到田野里，拿出一盒黄色的颜料，给稻谷涂上黄色的外衣，沉甸甸的稻谷弯下了腰，好似一片金色的海洋，奔向远方。又像撒满了一地的金子，耀眼极了。稻草人笔直地站在田里，驱赶着偷吃农作物的小鸟。玉米一身金黄，秋姑娘连忙织出一件绿色外套，给玉米穿上，不然玉米一定着凉。高粱举着燃烧的火把，准备去山里冒险了呢！

　　秋姑娘真是多才多艺，她在树林里作了一首“秋天的歌”，在田野里画出一副“秋天的图”，她在花园里跳了一曲“秋天的舞”。这样一位心灵手巧的姑娘，叫我怎能不喜欢她呢？

小学四年级作文篇9

尊敬的星星之火编辑：

　　初见“星星之火”是在万物新生的春天，它像一只蝴蝶飞入我的世界。在那彩色的油墨纸上承载着许多的情感与回忆，有悲有喜，有收获有遗憾。那一个个带着生命的方块字涌入我的心中化为一部部电影，投放着一幕幕的回忆。虽然它们都不是我的，但却引起了我情感的共鸣。于是，我喜欢上了“星星之火”，喜欢每天看到它的感觉。它可以让我积累到许多的知识，丰富我的阅历。因此，我告诉自己，一定要成长在这片森林中，成为这个家庭的一员。也许我不能长成茁壮的大树，也许我开不出美丽的花朵，但我可以做棵青青小草，为这片森林增添一抹毫不起眼的绿色，让那文学之光永远照耀自己。

小学四年级作文篇10

　　人类发明了桥，世界上有有形的桥，也有无形的桥，我就和小伙伴们搭建了一座友谊之桥。

　　一天，我们几个卡通乐队的成员在操场上兴高采烈地玩“小鸡快跑”的游戏，游人山说“我们来玩捉迷藏吧。”大家一致同意，猜完拳后，游人山输了，我们就开始躲她。王玥说：“我们跟她开个小玩笑吧，叫她‘油菜花婆婆’。”大家都觉得不妥，但出于“队长”的恶作剧，还是答应了。

　　一开始，我们觉得挺好玩的，可我们越喊，游人山越不来抓我们，她还火冒三丈地喊道：“你们凭什么只叫我一个人是”油菜花婆婆“不叫其他人呢？”我暗地惊了一下，心里都有几责怪王玥，很想给她道歉，可嘴巴像缝了针似的，怎么也说不出口；接下来，游人山也不怎么理我了，因此，我们的关系越来越疏远了……

　　直到有一天，游人山不小心摔了一跤，我们好象看到了友谊的希望，争先恐后地去扶她，关心地问这问那。这时，我看到游人山先前那生气的眼神早就抛到九霄云外去了，嘴角漾出了一丝久违的笑意。现在，游人山又回到了我们的卡通乐队，我们恢复了友谊，变成了形影不离的好朋友，真是应了那句话“我们是对手，我们更是朋友！”

　　同学们，桥在生活中是随处可见，那么心桥呢，这样的心桥越多、越普遍，我们这个世界就越和谐越美好！

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