小学四年级作文:蚂蚁
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小学四年级作文:蚂蚁

时间:2022-08-06 12:01:12 四年级 我要投稿

小学四年级作文:蚂蚁

  在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的小学四年级作文:蚂蚁,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学四年级作文:蚂蚁

小学四年级作文:蚂蚁1

  听到蚂蚁这个词并不陌生。世界上有成千上万的蚂蚁,其中红蚂蚁、黑蚂蚁、白蚂蚁和工蚁是众所周知的。

  红蚂蚁是既不能抚养孩子也找不到食物的蚂蚁。它们被称为“最懒的蚂蚁”。为了生存,他们只掠夺黑蚂蚁的孩子,把他们据为己有。黑蚂蚁的孩子变成了红蚂蚁的奴隶。

  黑蚂蚁和工人被称为“大力士”。它们能摄取的食物是身体的二三倍。他们都有又粗又尖的锯子。黑蚂蚁的主要任务是搬运或锯食物。整个蚁群有上万只黑蚂蚁。工蚁在蚁群中的任务是疏散人群,使黑蚂蚁安全,或者攻击入侵者,保卫和保护整个蚂蚁家族。

  白蚁极具破坏性。白蚁分两类:一类是普通白蚁,一般是修房子盖房子,也给白蚁蚁后找吃的。还有一种主要是生蚁后。它们比普通白蚁大二十倍,是白蚁中的“巨人”

  蚂蚁可以给人带来好处,但也可以给人带来危险。好处是有些蚂蚁有药用价值,可以减轻病人的痛苦,还可以疏松土壤,让庄家长得更好。缺点是白蚁吃木头,导致很多木屋倒塌。所以每种动物都有好的一面和坏的一面。

小学四年级作文:蚂蚁2

  地上有一堆馒头屑,一只蚂蚁正在搬动。搬搬这个搬不动,搬搬那个也搬不动。我坐在树下躺椅上,觉得好奇,想看看它究竟怎么办。过一会儿,这只蚂蚁飞快地爬到一个大树洞里,不久,便引出一支由千万只蚂蚁组成的队伍,整齐地向馒头屑方向爬去,开始搬运。一个小馒头屑由两只蚂蚁合伙搬,大块的由三只、四只合伙搬,最大的一块竟然由八只蚂蚁合伙搬。没有一只蚂蚁闲着。它们推的推,拉的拉,来来往往,从不停歇。忽然,有两只蚂蚁搬不动了,马上就赶过来几只蚂蚁帮忙。我忽然想到,成千上万的蚂蚁来回走在同一条道上,却没有一次互相碰撞的事发生,真是奇怪!想着想着,我在椅子上睡着了。奶奶喊我吃饭时,已经过去几个小时了,那群蚂蚁已经将那堆馒头屑搬掉一半了。它们还在继续干。

  一群小小的蚂蚁为什么会有这么大的力量呢?

  我想,它们是一个顽强的集体!它们能吃苦!它们团结!它们守纪律!它们爱自己的大家庭!如果一支部队有这样的精神,一定能打胜仗!一个国家所有的人都能像蚂蚁那样网 ,那么这个国家一定富强!任何敌人也不敢来侵犯!

小学四年级作文:蚂蚁3

  在一次语文兴趣小组的活动中,我才真正结识了蚂蚁。

  小时候,向老师带我们大(1)班的小朋友到操场上玩,我也不知怎么了,不一会儿,两只脚便爬满了蚂蚁,于是,我对蚂蚁有了一种好奇的感觉。

  长大了,我也就参加了游泳队,时常走过大草地,总会发现几个蚂蚁窝。而在那次语文兴趣小组中,正是要求我们写昆虫的,从此,我每次遇见蚂蚁窝的时候,总忍不住踩上几脚,因为我要看看到底窝里有多少只蚂蚁。渐渐地,我喜欢上了看书。有一次,我在家里翻到了一本《最新21世纪少年儿童百科全书》,那是几年前大姨送给我的书。我翻开书一看,原来蚂蚁还有各种各样的呢,而且它们的生活习性和筑巢地点也不一样。我仔细一看,咦!有一种叫“侍蚁”,身长6毫米,在草地中筑巢,以杂草的种子为食;有一种叫“小黄蚁”,身长2.5毫米,在岩石下筑巢;还有大黑蚁、四星大蚁……有许多蚂蚁在我国是见不到的,比如说“裁缝蚁”和“蜜蚁”。世界上的蚂蚁种类真多啊!

  自从我了解了蚂蚁以后,每次看见蚂蚁窝的时候,我不会像以前那样踩几脚,而会小心翼翼地从蚂蚁窝旁绕过去。我真喜欢可爱的蚂蚁。

小学四年级作文:蚂蚁4

  下午,我到楼下去玩,无意间看到了一群小蚂蚁,我便坐下来仔细观察它们。小蚂蚁全身是黑色或棕色的,像芝麻般的身子,分为头、胸、腹、三部分。有三对足,一对触角。

  我仔细观察着,发现蚂蚁遇到另外一只蚂蚁时,会触角和触角碰在一起好像在说悄悄话。我十分好奇,于是,我用手指头在蚂蚁的缝隙之间轻轻地划了一下,结果,小蚂蚁顿时乱了分寸。看着小蚂蚁军心大乱,我哈哈大笑起来。

  第二天,我拿来一小块面包片,带着强烈的好奇心,再次观察小蚂蚁。我把一小片一小片的面包撒在地面上,等待小蚂蚁的到来。过了一会儿,果然不出我所料。两三只小蚂蚁过来了,它们左闻右闻,确认没有危险后,放心地走了。我满腹疑惑,带着一颗好奇的心继续观察着。过了十来分钟,我看到那只蚂蚁带着黑压压的大部队浩浩荡荡地向面包方向移动。蚂蚁越来越多,面包上爬满了蚂蚁,它们把面包抬起慢慢地往回走,原来它们是要将面包运回自己的家门口。蚂蚁多力量大,不一会儿功夫,我撒在地上的面包就被蚂蚁全部搬回了蚁穴。

  看完这些,我惊讶得说不出话来。通过这次观察,我觉得蚂蚁虽小,但蚂蚁真是力大无穷,它们不仅勤劳团结而且懂得分享。

小学四年级作文:蚂蚁5

  蚂蚁似乎是一个不好看的小东西;是个没出息的小家伙;这是一种非常小的昆虫。但是,他们团结的力量是非常强大的!

  有一次放学回家,在我家门前的空地上发现了一颗糖果,还发现了一只小蚂蚁在糖果旁边无所事事。我仔细看了看,才知道他想动糖果。但是这个糖果对于这只弱小的蚂蚁来说又大又重。他想尽一切办法移动糖果,但糖果仍然完好无损。小蚂蚁虽然没有离开,但我看到他很沮丧,我知道他很失望。

  过了一会儿,小蚂蚁又动了,我却想不起来。小蚂蚁居然走回了蚂蚁洞!我看着看着,失望的离开,心里想:是一只没有下定决心,半途而废的小蚂蚁!但是当我试图站起来的时候,我发现一大群蚂蚁整齐地从蚂蚁洞里出来了!这时,我意识到小蚂蚁并不想放弃,而是回去叫同伴帮忙。然后,就在刚才,小蚂蚁命令同伴们做什么。果然,团结就是力量。不一会儿,这个“大糖果”就被举起来了!我看着他们顺利的举起了大糖果,我为他们高兴!

  虽然这是一件很无聊的事情,但他能体会到蚂蚁的团结是多么强大。在这里,我想对这些弱小的,看不上眼的,一文不值的小蚂蚁说:“蚂蚁,你真是我的好老师!你让我们知道,团结的力量是最大的!”

小学四年级作文:蚂蚁6

  蚂蚁,虽然它们单个的力量很小,但它们共同团结起来的威力难以想象。

  一天中午,吃饭时不小心把米粒掉到地上,不久,就来了一只蚂蚁,试想者把它搬走,我在想,小小的蚂蚁可能把这搬走吗?笑话,但过不久,又来了一群,这下午浩浩荡荡地向着米饭“进攻”,开始,它们一个个都向着自己要走的方向拉,有的向前,有的向后,有的向左……向什么方向的都有,都想着霸占着美味的食物,但却怎么也运不走它,可能因为各自的交谈而变得团结起来,它们努力地向着同一个方向拦着食物,但第一次失败了,但它们并不放弃,第二次,它们好像吃了什么似的,拼命地往前往拉,像是在热锅上一样,想取得生命,拼命地往前拉,经过它们的团结,终于美味的食物搬回了家。

  的确,单靠个人的力量是有限人,但大家都团结,就会取得成功。正所谓众人拾柴火焰高。

小学四年级作文:蚂蚁7

  暑假的时候,我去乡下外婆家玩。午饭后,我坐在祖母的柴堆上休息。一只蚂蚁爬到了我的手上。我大叫一声,把蚂蚁从一米多高的地方扔下去。我以为蚂蚁已经死了,但不,它还活着。

  蚂蚁会从高处掉下来吗?我做了一个实验:抓了很多蚂蚁,分别从两米和三米处掉下来,结果出乎我的意料。从三米处掉下来的蚂蚁都没死,爬的几乎和正常蚂蚁一样快,只是有点晕,原地打转!

  于是,我带了爷爷的放大镜来用,也想搞清楚蚂蚁为什么死不了。我拿着放大镜,在院子里抓了一只蚂蚁,然后发现一根细绳子绑在蚂蚁身上。我看到蚂蚁的六只脚一直均匀地划着,我就想:蚂蚁可能是顺风而下,用六只小脚保持平衡。

  如果蚂蚁没有六只脚会怎么样?虽然我不知道真正的答案,但我发现如果蚂蚁没有六只脚,它们就没有平衡。没有平衡,蚂蚁会掉下去死掉。

  蚂蚁真有趣!我会发现更多蚂蚁的秘密。

小学四年级作文:蚂蚁8

  今天,下了一场小雨,小雨过后,我和妹妹在院子里玩。

  地上有好多积水呀,我们用脚踩着积水,看谁溅起的水花高。突然,我看见几只蚂蚁正在往前爬着。我的脑袋里突然出现一个奇怪的问题:蚂蚁遇到积水是会游过去还是绕过去呢?我好奇地蹲下来,仔细观察着蚂蚁的一举一动。

  一只蚂蚁来到了积水前面,它停了下来,用脚碰了碰水,好像在犹豫什么,然后又沿着水洼边缘往前走了一段,再次停了下来,用脚碰了碰水。我猜它肯定在想:这水洼可真大呀。不对!这对于蚂蚁来说应该算河吧,想到这里我情不自禁地笑了。

  这时候,又有几只蚂蚁爬了过来,他们相互碰了碰触角,好像在交换信息,又好像在商量着什么。有一只胆大的蚂蚁试图从水洼中间爬过去,它刚爬进水里,可能感觉水比想象的大,连忙慌张地退了出来,朝水洼相反的方向爬去。哈哈——吓坏了吧,我幸灾乐祸地想。

  其余的蚂蚁继续往前爬着,在水洼边缘爬一会,又用脚和触角碰碰水。不时有蚂蚁朝其他方向爬过去。终于,剩下的蚂蚁绕过了水洼,匆匆往前爬去。

  从蚂蚁过水洼我懂得了一个道理:遇到困难不要退缩,要勇敢地去面对,这样才能取得成功。

小学四年级作文:蚂蚁9

  今天带了一碗饭去楼下吃。吃饭时,我把骨头和不能吃的食物吐在地上。吃完饭刚走,我停下来观察地上的蚂蚁。

  首先,一只小蚂蚁看到了食物,用尽全力去移动它,但是食物没有动。

  我轻轻地为小蚂蚁叹息。然后它回到窝里,聚集了很多小蚂蚁。他们聚在一起,一起为他们搬运这种非常重的食物。“做爱,做爱。”哦!他们终于举起了食物。然而,我就是不知道他们是怎么做到的。

  正当我满腹疑问的时候,父亲走过来问:“怎么了?你在想什么?抱紧一个大头。”

  “什么!我的头不大……”然后,我把刚才发生的事情说了一下。

  “哦,就是这样。你难道不知道一根筷子断了,一根筷子不断断,和这个道理一样!”

  小蚂蚁懂得团结,我们不能输给蚂蚁!

小学四年级作文:蚂蚁10

  动物世界丰富多彩,人人都有自己喜欢的动物,有人喜欢美丽的蝴蝶,有人喜欢勤劳的蜜蜂,有人喜欢可爱的小兔子,还有人喜欢······我也有我喜欢的动物,那就是团结一心的蚂蚁,无论是搬食物还是遇到困难,它们都很团结。

  一个阳光明媚的早晨,灿烂的阳光照射一条金光闪闪的线,我在院子里吃着美味的薯片。无意中,我看见一只蚂蚁朝薯片碎走来,于是我故意扔下一片薯片。它围着薯片转了一圈,只拿了一些薯片碎回家。我心里暗暗地骂道:“浪费,浪费,浪费食物!不过,他还会回来吗?”

  过了大概十分钟,我低头再看看那只蚂蚁回来了没。没想到它带来了一大群蚂蚁。我急忙蹲下,仔细地观察。每只蚂蚁昂首挺胸,兴致勃勃地朝薯片碎走来。那只蚂蚁好像在说:“村长,就是这里了。”村长好像回答说:“村民们,快搬吧!”

  蚂蚁村民们冲薯片碎走去,两个或几个蚂蚁搬着一块薯片碎,薯片像荡秋千一样,摇摇晃晃地被抬回了洞。当搬那片大的薯片的时候,来了好多蚂蚁,在小蚂蚁们的努力下,薯片全搬回蚂蚁洞了。

  团结的力量真大啊!看来我们也要学习蚂蚁团结的精神。

小学四年级作文:蚂蚁11

  一天放学回家,太阳还挂在天空中,我就搬了只凳子摆在门口,认真的做起作业。

  不知不觉中,我的肚子“咕咕”地叫了起来,我拿了块饼干,大口大口地吃起来。无意间,我看见一群小蚂蚁正在我脚下排成一队。原来,小蚂蚁正在搬运我掉了一地的饼干渣。

  我索性放了下手头的作业,认真地观察起来。只见一只个头较小的蚂蚁爬到饼干渣上,一动不动,好像再嗅这东西的味道如何,其他的小蚂蚁在旁边绕来绕去,后来,那只个头较小的蚂蚁爬了下来,站在一只头部大大的小蚂蚁旁边。不知怎么回事,不久,小蚂蚁像是被施了魔法,排成一队,一只个头较大的小蚂蚁用头掀起饼干渣,其他的小蚂蚁迅速爬到饼干渣下面,往花园走去。小蚂蚁们步调一致,就像步兵一样。

  我在一旁为小蚂蚁加油打气,数着口令:“一一一二一……”跟随着小蚂蚁的脚步,到了一个蚂蚁洞里。

  看来,团结这次不仅在人类中使用,在自然界的`事物中也存在。

小学四年级作文:蚂蚁12

  今天,我兴冲冲地拿着放大镜来到院子里,去观察蚂蚁.

  蚂蚁的身体是由头、胸、腹组成的,还有六条细细的腿,它的腿是长在胸上的。蚂蚁的嘴尖尖的,像一把小小的剪刀。它头上还长着天线一样的触角,触角很特殊,它是用触角和同伴打招呼、交流情况的。

  我拿了一些饼干屑,放在一只蚂蚁面前,蚂蚁闻了闻,好像在想:那么香的饼干,一定很好吃吧,我去叫同伴来搬。过了一会儿,另一只蚂蚁来了,它用触角举起了一片比它的身体大一倍的饼干屑。我想:它的力气真大。

  我又拿着一只装满水的杯子,在一只蚂蚁边上为了一圈,蚂蚁本来是闻着家的气味回家的,水一冲把家的气味冲淡了,再说这点水对蚂蚁来说就像大河一样。蚂蚁过不去了,它只好东转转,西转转。有时停一停,好像在想办法。这时,我又把水洒向蚂蚁,蚂蚁落在了水中,它拼命挣扎,突然看见了一块小木屑,它趴在小木屑上,成功地渡过了“大河”。

  满意虽然小,但力气很大呀!

小学四年级作文:蚂蚁13

  蚂蚁,大家都很熟悉吧?小小的身子长着两对长长的触角和六条细细的腿。你别看它们小,它们却很团结。当其他的昆虫在若无其事的唱歌时,它们却在互相帮助,努力的搬运食物。

  记的有一次,我和爸爸还有小妹妹一起吃薯片,小妹妹不小心掉了一块薯片,一直小蚂蚁闻见了,马上过来咬了一下,没把它叼起来,然后它走到了另一只蚂蚁旁边,和那只蚂蚁碰了碰触角,原先那只蚂蚁原路返回,而另一只蚂蚁走了。不一会儿,突然来了一群蚂蚁,原来刚才那只蚂蚁在给同伴传递信息——告诉伙伴这儿有吃的呢!不一会薯片被小蚂蚁搬走了。

  小蚂蚁还有一件有趣的事,它们对天气的变化知道的一清二楚。当天气阴沉的时候,他们会东奔西走的寻找食物。如果下小雨,他们会把洞口垒的高高的;如果是下大雨,它们会提前把家搬到高处。所以它们有个响亮的名字叫:“天气预报员”。

  如果你仔细地观察,小蚂蚁还有很多很多有趣的故事呢!

小学四年级作文:蚂蚁14

  小小的蚂蚁微不足道,只要我们轻轻一踩,它们就上西天了。可是,蚂蚁的身上有一种值得我们大家学习的品质——团结,就因为这两个字,让蚂蚁的队伍“强大”起来。

  有一次,我在园子里散步,看见地上有一小块饼干,一只小蚂蚁在旁边转来转去。我想:它在干什么呢?于是我好奇地蹲下来,仔仔细细地观察着这只小蚂蚁,只见它用触角顶了顶这块饼干,可饼干丝毫不动。它的举动让我明白了它想干什么——把饼干搬回家。我继续观察它,它的脚又细又短,让人有些担心,它勉强地抬起一边,另一边却纹丝不动,于是它又抬起另一边,可是这一边又倒了下去,小蚂蚁吃不消了,只好将饼干放下,转身就走了。我感到无聊正想离开的时候,只见一群蚂蚁大军向着饼干“全速前进”,领头的正是那只小蚂蚁,我蹲下来,想看看这次它们能不能成功。在小蚂蚁的指挥下,蚂蚁们分别在饼干两边排成两列,大的用后背扛,小的在后面推,终于把饼干抬起来了,它们成功了!我一直注视着饼干和那群蚂蚁,看着它们消失在我的视线中。

  或许一只蚂蚁的力量太小,但是一群蚂蚁的力量却大多了,这是因为它们的合作和团结,我们也要学会团结、合作,这样能够克服更多的困难。小小蚂蚁的启示可真大啊!

小学四年级作文:蚂蚁15

  一天,我在学校里,耳朵被蚂蚁咬破了皮,我很纳闷:为什么小蚂蚁能咬破皮呢?哦,原来是因为蚂蚁的嘴是钳子形的,中间和很锋利,能像剪刀一样剪断一些细而小的物体,蚂蚁还能背比自己重几千倍的物体,是因为它的脚掌上有一层水泡似的东西(现在还不能准确地叫出名字),这种东西能为蚂蚁减压。

  我想发明一种伐木车,大小是普通蚂蚁的1500倍,外形和蚂蚁一样,钳子似的嘴,六条长长的腿,坚硬的外壳;嘴能轻松剪断树木,腿能使“蚂蚁”底部不受树桩和石头的碰撞,而且跑得很快,外壳可以背树木等东西。

  “蚂蚁”走到一棵树前,放低“头”,用嘴把树剪断,然后快速向前跑,用“头”去顶住树木下方,树木就会倒在“背”上,把树背着,去砍下一棵树……

  “蚂蚁”伐木车能实现汽车上不了山的问题,而且还减少了人工劳力,是个很实用的发明。

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