精选四年级语文作文七篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的四年级语文作文7篇，欢迎阅读与收藏。
四年级语文作文 篇1
从一年级到现在，我上了大大小小的语文课不计其数，那为什么唯独这一次难忘呢？那是因为这节语文课非常特殊，是由我和蒋正阳、王靖翔一起来给同学们上的。每当一上语文课，我都会回想起 我坐在电脑旁做PPT、背课的情形。
那是一个没有星星的夜晚，已是十点半了，平常这个点我早已睡了，但今天不一样了，我要背课、做PPT，因为明天我就要给大家讲《小抄写员》这一课了。这么一想，困意立刻消失了，我揉了揉快被瞌 睡虫关上的眼睛，重新打起精神开始背课。经过一个小时的努力工作，PPT 终于做完了，我长出了一口气，便去洗漱了。
第二天早上，天气格外晴朗，我的心情也格外的好。我早早地起床，吃完早餐就踏上了通往学校的征途。到了学校，我便和蒋正阳打开了幻灯片做最后的准备，很快上课时间到了。王老师进来后说 了两句话便到台下坐着准备听课。
“上课！”我高喊一声，全班同学和平时一样很快便站了起来，我们互相问了好，便进入了正题。我们讲的是《小抄写员》这一课，由于课文很长所以没有让大家朗读课文，而是简单的浏览了一下 ，便让大家说了主要内容。之后我们又为同学们纠正了字音。最后又问了大家几个问题，之后就下课了。当下课铃响起时，我长长地出了一口气，心想：终于下课了，我们的讲课任务结束了，我们上了 一节成功的语文课。
通过这一次语文课，我深刻地意识到了当老师的辛苦，她们不但要背课到深夜，还要站一天给我们上课，所以以后我不会辜负老师的期望，做一名好学生。
四年级语文作文 篇2
清晨，初秋的南宁晴空万里、阳光明媚。在辅导老师的带领下，我们来到美丽的南湖广场开展写作采风活动，大家心里格外兴奋。
到了南湖广场，放眼望去，只见一座石头砌成的半圆形拱桥像一轮秀气的新月静卧在碧波荡漾的南湖之上，给人们带来了交通的便利。桥面上人来人往，车水马龙，有匆忙赶着去上班的中年男子，有推着婴儿脸上写满幸福的年轻母亲，还有背着书包蹦蹦跳跳的小姑娘……特别引人注目的是一对新郎新娘，新娘穿着轻柔洁白的婚纱，头上插着几枝鲜嫩的玫瑰花，脸蛋红扑扑的，就连她的眼睛都在幸福地笑呢！他们挽着手走过我们中间时，同学们都不约而同地鼓起掌来，新娘的小嘴弯成了个甜甜的月牙儿。
放眼南湖对岸，草翠花浓，绿树成阴。林阴小道上，一位慈祥的老爷爷正悠闲地打着太极拳；宽阔的水面，小鱼儿在镜子般的水中慢慢游过；蔚蓝天空中，几只蜻蜓在快乐飞舞，时而高飞，时而低滑，时而凌空，时而点水，构筑了一幅生机勃勃的蜻蜓点水图画。一棵棵高大挺拔的大王椰树环绕湖边周围，伴着微风沙沙作响，就像一首迎宾曲，欢迎八方游人的到来。
最美的景观还是广场上的花海。不知道园艺工人们拥有怎样高超的技术呢！居然培养出那么多瑰丽色彩的花朵：红的、黄的、蓝的、白的、粉绿的……看得我们眼花缭乱。这些花朵的色彩巧炒地组合在一起，组成了一片片斑斓多姿的花海。花海在金色艳阳和清风絮语中泛起层层五彩的波浪，那真是“此景只应天上有，人间哪得几回见”呢。
这就是美丽的南湖广场——我可爱的家。镶嵌在我们绿城南宁的一颗耀眼明珠。
四年级语文作文 篇3
星期四的语文课上，王老师让我们拿出自己准备的材料做小制作。
有的同学拿出了彩纸，有的同学拿出了橡皮泥。当王老师说：“开始”的时候，我们就动手做自己的小制作了！教室里顿时变得很鸦雀无声，只见有的同学在折纸，有的同学在用自己那双灵巧的小手揉搓着五颜六色的橡皮泥……每位同学都非常认真地完成自己的作品。
不一会儿，同学们就制作好了！有的同学用橡皮泥捏了一只可爱的“小兔”、有的捏了一个又圆又大的“红苹果”，还有的用彩纸折了一只眼睛大大的“青蛙”……而我用橡皮泥做了一只“蜗牛”，首先，我把红色的橡皮泥搓成细细的长条，把它卷在一起，做成了蜗牛的壳，然后，用黄色的橡皮泥搓成椭圆形当蜗牛的身体，然后，用蓝色的橡皮泥捏出了蜗牛的触角，在它的触角上粘上两个小黑点当它那双炯炯有神的眼睛。这样，我的小蜗牛就完成了。看着自己的作品，我的心里很高兴。
最后，王老师把好的作品展示给大家看。哇！欧阳嘉琪的小鸟是多么得美丽呀！金黄的羽毛，可爱的小眼睛和小嘴巴，你看！小鸟的嘴巴里还叼着一只小虫子呢！欣赏完了小鸟，佘希陶的蜗牛也“上场”了！你瞧！蜗牛背着重重的“房子”，在草地上“行走”着，它们好像在窃窃私语，可有趣了！
这堂“动手”语文课既让我们动了手、动了脑，又让我们得到了快乐！我爱这堂有趣的语文课！
四年级语文作文 篇4
今天早上，老师拿了一些纸和碗，进了教室我的.心里不禁打了个问号：难道老师要算命吗？这不是严肃的语文课吗？
后来，老师说：“这节课我们来玩一个游戏，规则是从语文书上找人物，地点，时间和事件。”这些做完后，老师把纸片放进碗里，让我们来“幸运大抽奖”，老师请了四位同学摸，的出来的句子是：战斗刚刚结束，雨来在黄河中觅食。一向死气沉沉的教室传出了惊天动地的笑声，大家笑得人仰马翻，还真是应了题目“笑破肚皮”呀！这时老师提出了个问题：“为什么这么好笑呢？”一些同学站起来说：“老师战斗刚刚结束，雨来就奔到黄河去觅食，是不是显得太兴奋了点儿，更何况到黄河吃什么？吃沙子吗？”笑声还没有结束，又出炉了一句话：李大叔在金华的双龙洞藏猫猫。顿时，同学们的笑声更大了，响彻云霄。毛老师开口了：“如果词语，人物搭配不当，会造成天大的笑话，接下来靠我们对课文的了解‘智慧归位’。”我们仔细地思考，回忆课文，成功地把句子归位。
对于家长来说，玩不重要，最重要的是学习。但是，许多孩子没有对学习感兴趣，如果我们把玩和学习结合起来，可以让人对学习感兴趣，并且更快乐。我们这节语文课虽然是玩，但温故了学过的课文，真是一堂趣味的语文课啊！
四年级语文作文 篇5
今天是星期三，我们正在盼望着语文课的到来。
开始上课了，于老师正在娓娓动听的讲着，我们也仔细的听着。
正讲到有趣的地方，一只马蜂从窗外非了进来，我们刚开始并没有在意，可是马蜂竟然飞到了同学的头上，女同学躲在了男同学的身后尖叫着，我也不例外。马蜂已经引起了同学们的注意力，调皮的同学还站到了桌子上拿书去打，好端端的一节课竟然乱了套。我心想：真犯人！刚讲到一半马蜂就飞了进来。我有点垂头丧气了。这时，马蜂好像看懂了我的心思，觉得我想的不对，就向我这边飞来，我叫了起来，那些男生使劲的把马蜂往窗外赶，可马蜂好像粘住了我们班一样，不出去了。在讲台上的于老师像热锅上的蚂蚁急的团团转。这时陈泽铭左手拿了一本书，准备去打马蜂。等马蜂飞到他的头上时，他目不转睛的看着马蜂，“砰”的一下，陈泽铭打到了马蜂的身上，马蜂死了，他深深的吸了一口气。那惊心动魄的大舞台一下子不见了，我心里的石头落了下来，于老师也变的轻松多了，同学们也不再调皮了。
“铃”的一声铃响吓了同学们一跳。同学们议论纷纷的走出了教室。这真是一节与众不同的语文课。
四年级语文作文 篇6
在我们班上，有一个鼎鼎有名的“胆小鬼”。她叫郑嘉妮，长着一双特别的眼睛，水汪汪的眸子，一对淡淡的眉毛，眼睫毛长长的，经常眨来眨去，格外迷人。身后拖着一条长长的麻花辫，也是经常甩来甩去。
我们为什么叫她“胆小鬼”呢？别急别急，且听我慢慢讲给你道来：一天，我们正在静悄悄地看书，郑嘉妮也正在沉醉在书海之中。忽然，郑嘉妮发出了一声尖叫，像救护车的警笛声，把大家都惊动了。原来是一只蟑螂爬到了她的书上。她吓得面如土色，接着又连接拉一连
四年级语文作文 篇7
我家有只小鸽子，叫白米饭。
它有一身洁白的羽毛，一双像黑芝麻一样的眼睛，一张赤红的小嘴上有着个小黄点，但是最有趣的还是那双小脚，都可以站在栏杆上，还经常飞到木棍做的小秋千上玩。
它很贪吃，也很爱运动，有一次我把它放出来活动活动，可它却不飞回来了，我可着急了，我用了很多办法，它也不飞回来，我最后拿出了鸽子食，它仿佛闻到了吃的，就飞快的回来了。唉!我还真是拿它没办法。
它也非常可爱，一次，我把鸽子食放好给它吃，它吃的可香了，还撒的一地都是，吃完后就飞到秋千上睡觉，秋千轻轻摆动，把它带到了睡梦中，它在那很警惕，稍有一点声音就能醒来，醒来时发现是我，就又打起瞌睡来，睡饱了就扇扇翅膀，飞起来运动了。
还有一次我给它喂食，它可开心了，飞到吃的旁边，很快的就吃完了，又飞来我的手里上了个“厕所”，把我弄的要吐了，我赶紧去洗手，到客厅时，它还跳起了舞，真是把我气得个半死。
白米饭真是一个天真的、可爱的小鸽子。
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