有关四年级叙事作文9篇
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四年级叙事作文

时间:2021-09-05 12:56:22 四年级 我要投稿

有关四年级叙事作文9篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的四年级叙事作文9篇,希望能够帮助到大家。

有关四年级叙事作文9篇

四年级叙事作文 篇1

  今天,我去上钢琴课了,这次,我上得很开心,因为我又学到新的知识了!

  早晨起来,我一看时间,已经8点多了。距离学钢琴还有一个半小时。于是,我赶紧叫爸爸起来煮早饭吃,等吃完了早饭,就过去了半小时了。我们就上车出发了。

  到了培训中心,我发现老师已经在等我了。老师一看见我来了,就叫我去上课。开始上钢琴课了,我先打开拜厄第77页,把老师上次交给我的钢琴曲再弹一遍给老师听。老师听了之后,满意地点了点头。就开始教我新的钢琴曲。等我弹完新的钢琴曲之后,老师便开始知道我弹得不足的地方“你看这里有一个mp3标记,它代表弹的时候要稍微轻点。”时间似流水,不一会儿,这节钢琴课就上完了。我跟老师再见之后,就回家去了。

  这节钢琴课,我的收获很大,不仅仅是学到了新的东西,还改正了我弹地不足的地方。

四年级叙事作文 篇2

  今天下午放学以后,我在家做手工。 做什么?我想了想,对了!做大白菜吧。

  我拿起一块绿色的橡皮泥开始做了。我把橡皮泥分成七块了。一块大一点的,六块小一点的。我先拿都一点的橡皮泥团成椭圆。又拿起了一块小一点的橡皮泥当叶子。这五块橡皮泥都被我做成了叶子,粘在椭圆的周围。最后一块我又掰开了,而且一样大。一块做根上面的部分,一块做根的下面的部分。

  一棵大白菜做好了。看着大白菜我就想流口水。我想:这白菜如果能吃一定很好吃,因为是我自己亲手做的。

  啊!多好的一棵大白菜呀!

四年级叙事作文 篇3

  今天是母亲节,我和妈妈刚到家,爸爸就偷偷地把我叫过来,他悄悄地告诉我,妈妈的礼物准备好了,放在我书桌的抽屉里。

  我背着妈妈把礼物藏在衣兜里,我和爸爸想找机会给妈妈一个惊喜。

  爸爸假装和妈妈拥抱,让她看不见我,我迅速拿出礼物——珍珠项链,然后把它带在妈妈的脖子上。

  妈妈睁开眼睛时,发现她带着一条项链,我说了一句祝妈妈节日快乐,话音刚落,我就听到回音,是妈妈的笑声,接着我又给妈妈拿了一根她爱吃的雪糕。

  项链很神奇,妈妈带上它就像一位公主——纯洁的笑容、美丽的眼睛,妈妈好像忘记了所有的累与乏,一切只因这条项链。

  妈妈显得那么快乐,她得到了最心爱的礼物,这个礼物是孩子的回报,是对她日日夜夜不停操劳的回报。

  妈妈的手不停地抚摸着那条项链,久久没有离开,那项链仅180元,而母亲的笑却无价,母亲永远爱我。

  渐渐地夜深了,妈妈带着那项链便睡了……

  窗外的星星眨着眼睛,仿佛妈妈脖子上那条项链闪耀着圣洁的光!

四年级叙事作文 篇4

  一根针和一张纸放在水面上,谁会先下沉呢?

  你认为是针?!

  今天的作文课为我们揭晓了答案。

  一上课,胡老师从门口进来就端了一盆水,我们满脸疑惑,老师这是要干什么?

  胡老师把水盆往桌上一放,变魔术般地拿出了一根针和一张纸,问我们:“把它们放在水面上,谁先下沉?”

  大家不假思索地回答道:“针,一定是针!”

  “那大家一起来见证一下,到底谁的轻功好?”

  这时大家都围到了水盆前,老师先将一张纸巾平铺在水面,再将一根针轻轻地放在纸巾上。

  针静静地躺着纸上,像一个游客悠闲的躺在游船上欣赏风景。

  只见雪白的纸巾慢慢地吸饱了水,像变色龙一样,变成透明的了。渐渐地纸巾的一边开始下沉,另一边也慢慢地也开始下沉。我们瞪大眼睛,屏住呼吸,仔细地盯着那根针。纸终于沉下去了,可针却纹丝不动地躺在水面上,像一个仰泳运动员在炫耀他的泳技。

  看到这一幕,大家都目瞪口呆,有的同学嘴巴变成了O字形……这让我们太意外了,这是怎么回事?

  最后,老师讲解了其中的奥秘:针能浮在水面上,靠的是水表面的张力,它可以托住原本下沉的物体。

  原来生活中有这么多神奇的事!我们一定要留心观察,发现更多的奥秘!

四年级叙事作文 篇5

  今天下午信息课上,老师在上面用电脑演示制作幻灯片。演示结束,老师让我们自己动手在电脑上制作幻灯片。我们刚做了不久,突然,下课铃响了,非常遗憾。

  放学回家,我立刻催父母吃饭。吃好饭,做好作业,我就想自己动手制作幻灯片了。我插上电源,先按主机上的按钮,电脑终于开机了。

  在开机的时候,我整理了一下写字台。忽然,我听到滴的一声,心里想这是什么声音,哪里来的?我走到电脑那里,听到声音更响了,难道是电脑里发出来的?我仔细听了一下,觉得不是电脑发出来的。噢,可能是洗衣机里发出来的。我转过头来看到电脑还没有开机。我蹲下来,刚想再按主机,这时,我才听清楚声音确实是主机里面发出来的。难道是电脑犯了老毛病?我疑惑地说。我连忙叫来爸爸。爸爸看了一会儿说:这可能是老毛病。我们又开了一遍,还是开不着。爸爸就准备为电脑动手术了。只见爸爸先检查了插头,正确。他再把插头拔出来,又把主机放在椅子上。然后,他用螺丝刀打开盖子。只见里面的东西非常多,爸爸照着以前请人来修理的样子检查着。爸爸取下了那块又薄又长的零件,把它擦干净,然后装进去。接着,他把盖子盖上。他把插头插回插座。

  于是,我试开了一次。这一次电脑正常工作了。太好了,电脑的病被爸爸治好了。我高兴得大声说:爸爸万岁!

四年级叙事作文 篇6

  今天我们家来了一位非常特殊的客人——我的哥哥,他叫杨梦沁。他身材矮小,耳朵大大的,眼睛小小的,我们全家都非常喜欢他,我们为了表示欢迎他的到来,特准备包抄手,我情不自禁地欢呼起来。

  爸爸和妈妈先去绿源超市买了抄手皮、馅等,他们回来的时候,我就赶快接住他们手中的东西,放在厨房,准备包抄手了,我高兴极了。当我开始包时,我冥思苦想,该怎么包呢?以前都是爸爸、妈妈他们包,就在这时,哥哥问我:“弟弟,你不会包抄手吗?”我不好意思的底下了头,吞吞吐吐地说:“我、我、、、、、、不会包抄手。”“没有关系,每个人不是天生就会包抄手的,来,我教你。”

  哥哥话刚落音,便开始动起来。只见他左手托着抄手皮,右手熟练地挑起适量的馅放在皮中央,把皮对折成三角形,中指按住皮中央,把三角形的两条边粘起来,轻轻一捏,像一个杯子形的抄手就完成了。我也学想着哥哥的样子。第一次馅放得太多,馅都露出来了。第二次放得太少,在哥哥的提示下,我放的合适了,最后终于学会了包抄手!

  我高兴的手舞足蹈!

四年级叙事作文 篇7

  童年,是一生中最美好的时光。而这些童年趣事儿,就像是画册里五彩斑斓的画,每一张都是美好的回忆。我每次翻看,都忍不住笑出声来,瞧,又是一幅有趣的画。

  “今天是我生日耶,有蛋糕吃喽!啦啦啦啦……”我兴奋地不得了,竟唱起歌来,虽然都找不着调调。我缠着爸爸带我一起去买蛋糕。

  哇!蛋糕店里的蛋糕真是琳琅满目啊!我都恨不得扑上前去把所有蛋糕都吃个精光。我犹豫不决,让我在这么多那么漂亮的蛋糕中选一个,简直是难上加难。过了许久,我才定下来。这是一个蓝色的蛋糕,上面还有一只小绵羊,旁边还有许多巧克力扇子,害得我都不敢去切它了。

  终于到了我迫不及待想要做的环节了:许愿、吹蜡烛。我每年许的愿都大不相同,但有一个愿望始终是一成不变的。就是希望家庭和和睦睦,幸福美好。我慢慢弯下身子,深吸了好大一口气,把气一下子吹了出去,蜡烛上的火苗就熄灭了。

  就在这幸福的时刻,我们就要吃蛋糕了。我兴奋地看着妈妈用刀把蛋糕切成一块一块的,然后放在盘子上,端给我。我拿起叉子一下子插了进去,然后啊呜一口把蛋糕的奶油吃了下去。这奶油可甜了呢!但我就得吃了怪可惜的,然后灵光一闪,我把它拿来画画吧!起初我只是在纸上画。但是纸上画不开。淘气的我就在人的脸上画。先拿自己当试验品,在额头上点一个点点,我就化身成为了印度人,我有用白奶油当做粉底,然后抹上腮红,涂上口红,接着在眼皮上擦上眼影。我看着我这副“美貌”,点了点头,然后走出洗手间。“啊!”我刚一走出来,只听见妈妈的尖叫声,看到我这位“如花似玉”的女儿后,妈妈差一点儿要晕过去了。妈妈气冲冲地跑过来,把我拉回洗手间里去处理了。

  童年的傻事我不会再做了,而童年也一去不复返了,但我却在童年的相册中,整天了一幅五彩的画。

四年级叙事作文 篇8

  昨天刚改完卷子,好多家长就纷纷打来电话问孩子的成绩,还有些家长让帮他们找出孩子的卷子,可怜天下父母心啊 !有的家长听到孩子成绩好了,就高兴地不停夸孩子;有的家长知道孩子成绩不好后,就气愤地连声骂孩子。我认为一味地看重分数是不可取的,现在的孩子们学习挺紧张挺辛苦的,有时候他们也努力了,但不一定就能考得很好,不一定都能考第一,所以不能以成绩论成败。

  我建议各位家长:当孩子拿回成绩后,最好和孩子一起分析总结一下找到对策,成绩好的找出优点继续发扬;成绩不理想的找出不足努力弥补改正。千万不要把成绩当成惟一标准。考得好,什么要求都能满足;考得不好,则棍棒交加,冷嘲热讽。不是所有的孩子都能考前几名,不要对孩子有过高的期望值。不要把自家的孩子和别人家的孩子作比较,而是把孩子自己和自己作比较,只要有进步就应表扬,哪怕一点点。如果今天和张三比,明天和李四比,永远都没个完,那样就会看不到孩子的优点,无形中会让孩子自卑起来。说实话,孩子尽力了就是好孩子,要鼓励他,同时也让他知道他是学生,好好学习是他的天职,就像父母要工作,养家照顾孩子应尽的义务是一样的。但是有些父母看到孩子成绩好﹐就买好吃的﹐或者送礼物﹐或者用钱等形式给予奖励。似乎孩子学习是为了父母或者奖励﹐而不是自己应尽的'本份﹐从而误导孩子对自己应负的责任。

  我们在看孩子成绩的同时,更要关注孩子的心理健康。孩子自信乐观的生活态度,面对挫折的能力,诚实有礼的品行是不能从成绩中得来的。当我们不能改变孩子的成绩的时候,我们可以改变我们的态度,可以改变对孩子正确引导的方法,可以改变孩子一些不良的行为习惯和学习态度,这一些是不是比一味的要成绩更重要呢?我很欣赏我以前的一个家长的一番话,她每次问起他她的孩子总是问孩子在校的品行表现怎样,每一次也总说重视孩子的品行比重视成绩重要,毕竟以后孩子是在社会中生活,到那时遇到的所有的事情不是现在一个好成绩能够解决的。

四年级叙事作文 篇9

  “丁零零”,上课了,王老师走进教室,对大家说:“今天我们要学写一篇关于茶的作文。”

  只见王老师从书包里拿出一袋“铁观音”,分了一些茶叶到我们每个同学手里,让我们仔细观察。茶叶的颜色是墨绿的,细长细长的,非常的干,弯弯曲曲的,就像是枯萎的海草一样。我把鼻子靠近茶叶闻了闻,味道是淡香的,用手摸一摸,茶叶很硬,但是也比较松脆,一捏立刻就“粉身碎骨”了。我试着把茶叶放在嘴里尝一尝,刚开始茶叶很硬,也没有什么味道,慢慢的,嘴里的茶叶有了一点苦和涩,轻轻一咬,茶叶碎了,舌头上微微的有了一点麻。

  王老师开始往茶杯里倒茶叶,茶叶落到杯底,发出了“哗啦哗啦”的响声。再往茶杯里倒上滚烫的开水,茶叶遇到开水,立刻沸腾起来,开始,茶叶转着圈,就像龙卷风一样的猛烈,拼命往上飘,不一会儿,所有的茶叶都飘到水面之后,茶叶又开始往下沉,有的像伞兵一样垂直飘下来,有的像降落的飞机一样斜着飘落下来,有的像醉汉一样摇摇晃晃的落下来,还有的像“定海神针”一样漂浮在茶水当中,我想可能要过一会儿才会落下来吧!

  大概浸泡了两三分钟,我发现,刚开始的时候水是无色的,不一会儿,茶水就变成了黄绿色,而且颜色越来越深。茶叶的叶片也有了很大的变化,开始是硬硬的,现在已是软软的;开始紧缩成一团,现在已经完全舒展开了;开始落在杯底是薄薄的一层,现在早已经占据茶杯四分之一啦。

  这时,茶可以喝了,只见王老师端起茶杯,用嘴轻轻地吹开浮在水面的几片茶叶,轻轻地喝了一小口,王老师的脸上露出了满意的笑容,好像在说:“这茶真好喝呀!”

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