【合集】三年级作文8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的三年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级作文 篇1
我是什么？有时我真希望自己什么都是，有时又希望自己什么都不是。为什么一定要是什么呢？爱因斯坦曾说：有人说它是这个，有人说是那个，为什么不能既是这个，又是那个呢？
其实，在千万次实验(假想的.)失败后，我终于发现了——我是一张纸，一张可以描成任何图画，也可折成任何形状的纸，有时坚强，有时却又不堪重负。
我的确是一张纸，小时候我很淘，现在不淘了，变了；小时候会画画，现在不会，变了；小时候病得要死了，现在很健康，变了；小时候痛恨出国，现在想了，变了我其实很容易改变，只要这次改变有道理。现在，我被生活折成了一种形状，不管我愿意与否，也不管我原来怎样。好多折痕当时折时很痛苦，也很不情愿，但人总不能一切任由天性。于是慢慢忍吧，纸不是也要多折几下多压几下才能成形吗？做小孩的时候，父母折纸，纸痛苦；长大了自己折纸，好不到哪儿去。但社会要的是成品，不要纸，所以眼前痛苦以后就好了。也许最后折成一座桥，足可以承受生活；也许对折许多下，可以与高山险峰并肩，也未可知。
三年级作文 篇2
今天一早，我刚起床，妈妈就把我叫去，我问妈妈：“干嘛？”妈妈只给我几支粉笔和一块大木板，让我写上‘收购毛豆节0.55|斤’，我顿时明白了，原来我家要开始收购毛豆节了。
下午，我帮妈妈一起收购毛豆节，我来记账兼看粮兵，没想到刚坐，一会儿就有一位来卖毛豆节的，我扶住秤，妈妈把毛豆节放在秤上，称了一下，然后让我记起来，付款，接着那个人就走了。我央求妈妈让我一个人完成所有步骤，妈妈看也不是很难，便答应了。
我把别人拿来卖的毛豆节放在秤上，称来称去，怎么也称不好，一会儿多了，一会儿少了，总称不准。为别人的时间，我只好求助妈妈，帮助我一起完成.
一件这么小的'事都会难道我，以后我怎么去克服大困难呢？所以从现在开始，我要更加好好学习，以后才能克服大困难。
三年级作文 篇3
从前，在一户人家里，有一支蜡烛和一个台灯。
一天晚上，主人打开了台灯，屋子里立刻变得亮堂了起来，台灯骄傲的对蜡烛说：“看吧，还是我的作用大，就你那点光，还没有我的身体大呢？”
蜡烛不以为然，默默地等待着展现自己的机会。
过了一会儿，忽然停电了，台灯熄灭了，主人又把蜡烛点燃了，虽然光芒微弱，可是却能将整个屋子照亮。
台灯见了，就慌慌张张的开始为自己的不足而找借口：“我，我是这样又怎么了，我不是这样又怎么了，你这个小蜡烛，等来电了，看我不把你给比下去。”
“你，你不能强词夺理啊，事事都要讲道理，而且，现在还提倡低碳生活，节约资源呢。”
台灯被蜡烛说的哑口无言。只好使劲的瞪蜡烛。
这时，蜡烛发言了：“虽然我的光芒小，但我却能时时刻刻的照亮每一个角落，虽然你先进，但是，一旦停电了你就什么都不是了。”
一阵电闪雷鸣过去了，电始终没有来，台灯有点垂头丧气了，渐渐的他似乎明白了其中的道理：万物不是都是完美的，不能总是看得到自己的`长处，看不清自己的短处，还要以长补短，向别人多学习，慢慢的缺点就会越来越少，优点就会越来越多了。
这个故事告诉我们：不能只看到自己的长处，也要看清自己的短处，要以长补短，不然始终会吃苦头的。
三年级作文 篇4
把一副扑克牌里面的“大小王”和“花牌”拿去，剩下的`每次拿出四张用加、减、乘、除、小括号，把它们算成二十四者为胜。
游戏开始了，冰冰哥开心得手舞足蹈。我对着冰冰哥说：“要沉着、冷静！”小书迷愢恒还捧着书在津津有味地看着呢！当四张牌放在桌上时，冰冰哥一下子喘不过气似的说：“我知道了！我知道了！”结果一直说不出个所以然。这时，本东方红243班的“数学小能手”灵光一闪，立刻兴奋地又拍桌又跺脚，立马把计算过程说得明明白白。这四张牌落到了我们的手里，我们这队获得了第一次胜利！
游戏继续，冰冰哥又是狗改不了吃大便的毛病，又大叫：“太简单了！我会！”结果，呜……呜……那四张牌飞到对方手里。这告诉我们要三思而后行！最精彩的是有一轮，我和姐姐几乎是同时算了出来，我们一起拍着桌子像恶狼扑食一样扑向那四张牌，差点发生了“战争”。然后我们用石头、剪刀、布来决定，结果被对方获得胜了。我们玩得不亦乐乎，但是天色不早了，我们只好依依不舍地回家了。
这个游戏可以训练我们的计算能力，我们下次还要玩。
三年级作文 篇5
20xx年，世界杯在娇阳似水的酷暑举行，虽然中国没有参赛，可中国各地的球迷都在通宵看球赛，其中就包括我。
要是有人问我是真球迷还是伪球迷？我一定不假思索地回答：“我是真球迷！”如果有人怀疑我伪球迷，那就大错特错了。
在7月6日晚10点整，法国和乌拉圭准点开始热火朝天地比赛，我和我的“伪球迷”爸爸——他边用电脑写文件，边用剩下的余光“瞄”向电视。我俩坐在一起，真是天差地别呀！
我坐在电视面前，如同他们的.教练一样着急的坐立不安、抓耳挠腮。我是大力支持乌拉圭队的，当乌拉圭带球进对方禁区，我则会暗暗祈祷，“加油，进一个！”、“法国队守门员，先失误一次吧！”可惜的是比赛到40分钟，法国队竟率先踢进一球，失落的我，静静地为乌拉圭队加油、鼓劲、祈祷，你们一定会反超法国队的，当法国队把乌拉圭队的球抢走时，我则会勃然大怒、挥手抗议，“法国减油，变成最慢！”、“乌拉圭呀，快去抢断啊！”随着整整95分钟的你争我夺的激烈比赛，我犹如坐过山车一样，心情忽高忽低，时而尖叫，时而屏住呼吸，但最终乌拉圭以0：2惜败于法国队。
我躺在床上，久久不能入睡，思考着乌拉圭队是不是因为没有配合好而被打败？是不是因为后场的防守出现漏洞而被踢进两球……不知何时入睡的我竟然带着乌拉圭队过关斩将、披荆斩棘，捧回了大力神杯。
三年级作文 篇6
我在生活中就遇见了一个十分搞笑的人，他就是我的同学丁世彬。即使老师罚他补错题，他也能苦中作乐，下课一补完就高高兴兴地出去玩了。当他回来的时候，他却再也笑不出来了，因为由他补的题很多又写错了，所以老师就让他一道题再写十遍，当他补完错题时，就自言自语地说：“我终于知道什么是乐极生悲了。”他的一句话把我们大家给逗乐了。
记得有一次在下课时，丁世彬不知道是哪一根神经搭错了，竟然唱起了歌来，有几个好奇的'女生围了过来听丁世斌唱的是什么歌。从此以后，我们下课时就再也写不成作业了，因为丁世彬唱的歌实在太“动听”了，既跑调又难听，我们都没法打起精神写作业了。有一天，王老师要选四名诗朗诵的领颂人，两名男生，两名女生，要求领颂人要会背。我们都选丁世彬，他问我们为什么要选他，我们都说：“因为他会唱歌。”丁世斌郁闷地说：“我怎么这么倒霉！”
还有一次，我很早就到校了，发现丁世彬正在想着一道数学题，这道题的确很难，我当时是费了九牛二虎之力才做了出来，他看到我作业本上有这道题的答案，就问我这道题怎么做，我就对他说：“除非你去女厕所我才给你说答案。”谁知他说他去过了，我问他你哪里去过了，他笑着说：“我用我的分身去了。”我只好把这道题如何解题的方法告诉了他。
如果你要问我们班谁最逗，我会大声说——丁世彬！
三年级作文 篇7
今天早晨我还在被窝里睡觉，妈妈早早的就起床了，为我准备好早餐，然后喊我起来吃早饭了，我久久舍不得我那温暖的被窝，后来妈妈说“：宝贝，我先去上班了，早餐放在桌子上的，自己起来吃，我走了哦，再见。”我跟妈妈打完招呼后就穿衣起床了。我来到桌子上看见了一杯豆浆和2块钱和一个热乎乎的馒头，我喝完豆浆后把2块钱揣进书包里后就等着吃馒头了，我拿着馒头，当时由于馒头太烫了，馒头被掉在了地上，我准备甩了，后来又想到妈妈平时教育我不要浪费粮食，我又联想到平时我的衣服弄脏了，大人总是拿洗衣粉拿来洗。我就准备洗馒头了，说干就干，我拿来一个盆接了一盆水再放点洗衣粉，我就泡，自己到旁边看电视。1分钟。2分钟。3分钟。我正得意洋洋准备来洗馒头时我东摸西摸就是没有馒头。难道馒头会隐身？我垂头丧气的去上学了。
中午妈妈回来了，妈妈问我早上吃饱没有，我把事情的'来龙去脉一五一十的告诉了妈妈，妈妈听后哈哈大笑然后对我说“；孩子，馒头一遇到水就会融化的，你真傻，呵呵，好了，我们去吃饭吧”。“嗯”。
这件事对我印象很深很深，我永远不会犯同样的错误了。
三年级作文 篇8
我是一个“马大哈”，做什么事情总是马马虎虎，爸爸妈妈都说我“少根筋”。
在学习上的我就很粗心，做题总是马虎大意。数学期中考试卷发下来了，本想这次考试很简单，考个满分应该不成问题，可是没想到结果因为一道口算题的运算顺序弄错了和一道解决问题少做了一步，又让我的“满分梦”泡汤。都是因为我做完试卷没有认真细致地检查的缘故，才造成我这次考试的功败垂成。想想我真的后悔死了，恨不得挖个地洞钻进去。
在生活上的我也是一个不折不扣的'马大哈，总是丢三落四的。记得有一次书法课我练完字后，急着回来向爸妈炫耀自己的书法作品，回到家才记起自己的水壶和外套给落在书法班了。为了不被妈妈骂，我又急冲冲地向书法班跑去，拿回了我的水壶和外套。这来来回回的，真把我折腾得够呛。
我暗暗下定决心：从今往后，我一定要改掉“马大哈”这个坏毛病，在学习生活上都要做到认真加细致。多长点记性，多动点脑筋，做一个学习生活中的有心人。
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