小学三年级的作文常用(8篇)
无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的小学三年级的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学三年级的作文 篇1
你知道小乖乖是什么吗?哈,让我来告诉你吧,它是一只小黑狗,我给它取名小乖乖。
小乖乖有一对毛绒绒的耳朵,一双烔烔有神的眼睛,一个灵敏的鼻子,外加一个小嘴巴。全身是黑乎乎的毛,是个还喜欢吃妈妈奶的小家伙。它是表妹从外婆家邻居那里捉来的。
这个小家伙很调皮,一天到晚喜欢跟在我脚边,用它的小爪子来拌我,逗我玩。其实我也很喜欢它,我经常忍不住蹲下来摸它,给它好吃的,它总是在我手上舔来舔去,外婆看到了说很脏叫我们不要玩,我和表妹都不听,小乖乖一点也不脏,只是没洗澡而已,或者它黑色的毛把脏东西藏起来了,让我们感觉不到。最让人不可思议的是它居然没人和它玩的时候自己会找乐子,有一次,我发现它将一个铁桶扑翻,它扑了很多次才将桶扑翻,然后它高高兴兴地把前爪放到桶上,后脚在地上往前走,于是桶就滚动起来了。有时候桶滚快了,它前爪就掉了下来,有时候滚着滚着就撞到墙了,看它不亦乐乎地把铁桶当玩具滚着玩,老妈拿出手机拍了照片传到微信里,居然好多人点赞说小狗狗好萌!
我们的`小乖乖还很聪明。它妈妈来我家的时候小乖乖就跑过去想吃奶,但它妈妈不想再给奶它吃,于是假装咬它,发出生气的声音。小乖乖不敢惹妈妈,但只要妈妈来我家吃骨头的时候,小乖乖就能趁机吃奶了,妈妈只顾着要吃骨头,没心赶走小乖乖,于是它就可以使劲地吃上一回奶了。你看,小乖乖聪明吧!
小学三年级的作文 篇2
——我的好朋友之二我有一个好朋友,名叫杜星睿,他也是我们班的中队长,而我是中队委。他总是那么聪明,总是那么有爱心,说起话来滔滔不绝,成绩始终是班上前两名,老师非常他,同学们也非常喜欢他。
杜星睿的个头虽然很矮小,但是脸上有一对活泼可爱眼睛,经常轱辘轱辘转,有时翻白眼,有时又变成对眼,逗得大家哈哈大笑,可喜欢他啦。
他特别有爱也心,经常帮助同学,谁不小心跌到,他就扶助谁。他同时有礼貌,在班里他总是出任礼仪小天使。
他就是我的好朋友,你喜欢他吗?喜欢的`话,请千万记住他的名字--杜星睿。
小学三年级的作文 篇3
冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。春天来了作文小学生作文春天来了
随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。在公园里,到处都能够看见这一些生命力顽强的小草。春天来了作文小学生作文春天来了
在这一个温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中飞来飞去。
在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的`曲子,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动,放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的,只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符,奏出优美的旋律。
天空上,怎样是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原先孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!
啊,春天的一切,都显得那样的生机勃勃。
啊,春天真美啊!让我们用心去感受大自然的美景吧。
小学三年级的作文 篇4
我家里养了一只鸟,它非常聪明,我给它起了一个名字叫“小机灵”,它语、数、英,全都会。
今天,我给你们介绍介绍我的“小机灵”,它已经三岁了,它是男生,我就它一个宠物。
今天我先来考数学,先考简单的计算题,我先问它九加五等于几,我把笔放到它的嘴上,它写的'是等于一十四,我说:“难不住你呀,我给你加大难度。”我说:“七十四乘以八十三等于几?”我又把笔给它,它写的是等于六千四百四十一。我心里想,不给你玩阴的你当我是病猫啊,”我出了一道应用题,它写完以后我检查了一遍,还是全对,我觉得它是一只神鸟吧,这个神鸟每次都答对,就算是神鸟也没有那么聪明吧。我又让它做英才教程和黄冈小状元,我当然让它先做英才教程,先从第一单元开始到第四单元,它做了整整三个小时,做完以后我用了一个小时检查。经过检查完全正确,我惊呆了。
第二天,我今天要测试它的语文,我今天要让他帮我做黄冈小状元,从第一页到五十八页。三个小时以后它早就已经写完了,我检查了一遍,只错了一的题。我接下来要给它默写语文书上的词语了,一到三是一课全部都得默。又默一个小时,居然只错了一道。
第三天,这是最后一天了,我今天要测试它的英语,它的英语有一点不太好。今天下午还要全面测试呢!英语我照着英语书给它出了很多题目。考完以后果然不出所料,英语考了一个七十分。下午了我要给它一个全面测试的卷子。四个小时过去了,它已经写完了,它语文考了九十八分、数学考了九十九分、英语考了八十八分。
怎么样我的鸟非常与众不同吧。
小学三年级的作文 篇5
我的同学家有一只小乌龟。
小乌龟的龟壳是褐色的,想盾牌一样,十分坚硬,上面还有不规则的花纹呢!腹部淡黄色,还有一个个黑圆圈。它的头小小的,头上有两道红色的花纹。眼睛圆圆的.、黑黑的,鼓鼓的,像两颗黑宝石一样,比绿豆小很多呢。嘴巴大大的,里面还有小舌头,牙齿十分锋利,只要一咬住东西就不松口。脖子细细的,长长的,灵活无比,伸缩自如。四肢短短的、粗粗的,脚趾尖尖的。尾巴不长,尾巴尖儿细的,像针一样,一有动静就缩进龟壳。
他家的小乌龟真可爱,我很喜欢它。有一次,我们给小乌龟换水的时候,先把小乌龟快速地从缸中拿出来,放在地板上,我们换完水回来,小乌龟已经爬得无影无踪了,我们费了九牛二虎之力,才从床底下把它捉拿归案。第二次换水的时候,我们想了一个办法,让小乌龟龟壳朝下,小乌龟顿时四脚朝天,四肢乱蹬。小乌龟用头使劲地顶着地,用力的往上翻,可还是翻不过去,逗得我们哈哈大笑。我们急忙换水,把小乌龟放进了洁净的水里。有一次,我们给小乌龟喂龟粮的时候,小乌龟不去吃龟粮,而是等着龟粮漂过来,才一口吞下去,真是小懒虫!还有一次,我们拿来一块肉,用一根绳子捆着肉,然后把肉伸到龟缸里,他把肉向左移,小乌龟就追到左,他不把肉往右移,小乌龟就追到右,最后摆动着四条腿终于把肉咬住,吃了下去。
同学家的小乌龟多有意思呀!我十分喜爱它,还经常给它买龟粮和香肠呢!
小学三年级的作文 篇6
今年暑假我收到了一份特殊的礼物———四个甲鱼蛋。
四个蛋,小小的,跟鸟蛋一样。其中三个是白的,一个是黄的`,非常可爱。我每天拿在手上翻来翻去看,期盼着它们能变成小乌龟,但一直没有孵出来。后来妈妈告诉我,不要把蛋拿在手上,找一个盒子,把它放到盒子里,然后在上面盖一件旧的棉衣,以保证它所需要的温度,这样才能孵出小乌龟。
我按照妈妈说的办法,先找来一只纸盒箱,在上面铺了几根草,小心翼翼地把四个蛋放了进去,等待着小生命的降临。一天、二天……还不见影子。直到有一天发现一个蛋烂掉了,爬出小虫子。我就把装着三个蛋的盒子也拿出来和那个蛋一起准备扔掉了。这时,我看见三只蛋的壳有点裂开了,妈妈随手把它放在洗衣板上,到哥哥家去吃午饭。回来后发现洗衣板上只有破碎的蛋壳,我兴奋极了。于是,四处寻找小甲鱼,妈妈在楼梯口找到了一只,我在橱柜下找到了一只,爸爸又在门缝里找到了一只。
三只小甲鱼,伸着长长的脖子,可爱极了。我开始喂养它们,先给它们吃蛋黄,渐渐的改吃鱼了。它们的胃口可好了,最多一次能吃六条小鱼。还从海边捡来小贝壳为它们安家落户。它们经常躲在贝壳下面跟我捉迷藏,真是太有趣了。
今天我要把这份特殊的礼物转赠给大自然——把小甲鱼放进河里。
小学三年级的作文 篇7
未来的家是机械化的。我们每一个家庭里都有一个家庭“万能机器人”。
我说的“万能机器人”可不是一般的机器人,它是最现代化的,我给它取了一个简易的名字,叫“万能”!“万能”有一个发达的头脑,是椭圆形的,有健全的四肢,眼睛炯炯有神,能够清楚的认清家庭成员。星期一,我放学回家,刚走到家门口,“万能机器人”早已在那儿等着我回家了呢!回到我温馨的家后,“万能”问我:“蔚蔚,有什么需要我做的吗?”“请你给我拿杯水。”我说。“万能”立刻给我拿了一杯冰凉可口的矿泉水。还催我抓紧时间去做作业。有时候,我被难题吓倒了,“万能”让我鼓起勇气来,给我分析,让我清楚的知道这道题应该怎么做。吃晚餐了,“万能”为我做了我最喜欢吃的烤肉,而且还是加大号的呢!我想:今天晚上可以吃得很过瘾。吃完晚饭后,“万能”就在为家里的所有地方进行全面消毒,完全做到了不留一点儿死角,让我们全家人都能够安安心心的.去上学、上班,快快乐乐的回到自己的家中。
“万能机器人“的用处真是一言难尽,不过有了这些,就能使我们家过得更加幸福的生活了。
小学三年级的作文 篇8
俗话说:鱼离不开水,鸟离不开树,我的成长道路自然就离不开老师了。在我的学习中,有这么一个让我印象深刻的老师。
她留着一头卷发,一双眼睛炯炯有神。对于作业,她很认真,对于质量和书写要严格要求,绝不能半点马虎,在卷面上字迹要工整、卷面要整洁,以免扣分,她就是我的语文老师——冉老师。
每一次上课,冉老师看着我们,目光总是那么清澈、笑容满面的跟我们讲课。她朗读的声音,有时像叮咚的.泉水,有时像起伏的波涛,叫人听而不厌。冉老师写起字来,那一行行、一排排清秀工整,仿佛是一幅闪光的画,让我尽情欣赏。
我喜欢冉老师独特的见解和教学方式,冉老师还教我们怎样概括段意,怎样理解全文的意思,当我们不会不懂时,冉老师就给我们解释的清清楚楚,让它一点点地成为我们的营养。
记得那时的我,在写作方面不是占很大的优势,是冉老师您给了我极大的鼓励,耐心的辅导。渐渐地。您让我有了信心,几次站在光荣的领奖台上,是您、是您的耐心、您的辅导,让我有了这样的成绩,也是您给了我这份信心!我更爱我的老师了。
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