三年级下册我做了一项小实验作文15篇【热门】
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的三年级下册我做了一项小实验作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级下册我做了一项小实验作文1
真是没想到，水和油也能互溶，我以前认为，水和油就是一对“死敌”呢！
我刚做完作业，妈妈就一下子冲进来，指着手机里的抖音短视频大喊：“程子瑞，你过来看看这个短视频，太不可思议了吧！”我满脸疑惑地走了过去，心想：“什么事让妈妈这么惊愕呢？”我过去看了一下，也惊呆了，短视频里竟然说洗洁精能让油和水互溶！
我才不信呢！为了让妈妈输得心服口服，我按照视频里面的方法做起了实验。第一步，我先往杯子里倒入水和油，然后搅拌。搅拌的时候我发现：油是先沉下去，然后又浮上来了。这时候油在上层，水在下层。“我就说嘛，水和油是不可能互溶的，这个我幼儿园就知道了。”我心里嘀咕道。
不过实验还没结束。第二步，我先往装了油和水的'杯子里挤了一点洗洁精，然后再次搅拌。“什么？不会吧！”我竟看到水和油的分层不见了，变成了一杯淡黄色的不知名液体。这也太神）（奇了吧！水和油竟然真的可以互溶，为什么和我以前了解的情况不一样呢？
我带着满脑子的问号去查阅资料，终于知道了原理。原来，洗洁精的主要成分是亲水基和亲油基，可同时溶入于水和油。
看来，世界上没有永远的“敌人”，我们可以用洗洁精让水和油“化敌为友”。这个世界真是太奇妙了！
三年级下册我做了一项小实验作文2
童年是一首诗，一首优美稚趣的诗，留藏在我心中；童年是一首歌，一首天真欢快的歌，铭记在我心中。
小时候，有这么一个地方，那里埋藏着我童年开心的往事和美好的'记忆。这个地方有许多植物，被我和童年的小伙伴称作“原始森林”，我经常和小伙伴们在那里玩耍，喜欢和小伙伴们一起扮演原始时代的动物：猛犸象、剑齿虎，还有凶猛的霸王龙……每当我遇到困难和伤心事时，都会叫上小伙伴一起去那个地方。大家一定很好奇这个地方在哪里吧，这就是我童年的乐园——小区旁边运动公园里隐秘的小树林，那里承载了我太多童年稚嫩有趣的回忆。
童年是充满欢乐的，也是五彩缤纷的。虽然时光会悄悄溜走，但这些快乐的趣事会像小精灵般永远藏在我的心里。
三年级下册我做了一项小实验作文3
周末双休时，老师给我们布置了一项小任务，就是回家做一个小实验。回到家，我和妈妈说了这件事，妈妈爽快地答应了，我高兴得跳了起来。
我和妈妈讨论后决定做一个“鸡蛋漂浮”的实验。做实验前，我和妈妈准备了操作材料，有一个鸡蛋、一袋盐、一根筷子和一杯水。马上就要做实验了，我兴奋得不得了。
首先把鸡蛋放入装水的杯子里，只见鸡蛋像跳水运动员一样“扑通”一声跳入水中，这时鸡蛋沉入了杯底。接着，我拿起勺子取了两勺盐，放入杯中，我用筷子不停地搅拌，直到杯子里的盐全部融化，然而鸡蛋在杯子中间转了几圈又沉了下去，我有些失望，我问妈妈：“我们会成功吗？鸡蛋会浮起来吗？”妈妈说：“我也不知道，我们继续做实验吧！”只见妈妈又往杯子里放入两大勺盐，比第一次的要多得多，我又一直搅拌，这次放入的'盐太多，不容易融化，妈妈就把鸡蛋捞了上来，然后用力搅拌，等到盐全部融化，最后把鸡蛋放了进去，哇，奇迹出现了！鸡蛋真的浮起来了，我高兴得跳了起来。浮起来的鸡蛋像一个害羞的小姑娘，可爱极了！
经过这次实验，我明白了：盐多浮力大的道理，我也懂得了：在我们的现实生活中，有许多自然现象，都有一个个科学道理，只要我们留心观察，善于思考，就一定能知道其中的奥妙。
三年级下册我做了一项小实验作文4
星期天，我和朋友一起做了一个有趣的实验。
有人喜欢草原，有人喜欢大海，我偏偏喜欢雄伟的'火山，而且很想看看火山喷发的样子。但是我们这里没有火山。我突然想起科学老师教过我们的一个实验，这个实验就跟火山喷发情景一样。于是，我高兴地叫上我的朋友，让他和我一起做实验。
我迫不及待地准备实验材料，有一个细长的容器，一些小苏打和一些柠檬酸，还找来一个小瓶子、颜料和一瓶水。实验开始了，我先把柠檬酸和小苏打倒在容器里，再加入一滴颜料，这样会更好看。然后我把它们摇均匀。最后，我小心地把水倒进容器里。这时，容器里快速产生气体和泡沫，泡沫越来越多，最后像火山一样喷发出来，非常壮观。
为什么会这样呢？原来，小苏打和柠檬酸遇到水就会形成大量的气体和泡沫，容器体积小，装不下，泡沫就会喷发出来，像火山爆发的情景一样。
我真是太喜欢做实验了，只要动手做实验，就可以知道想要的知识奥秘了。
三年级下册我做了一项小实验作文5
今天，我们来做一个简单又有趣的小实验。首先准备一些工具：一次性纸杯，一根小棉签，一张湿纸巾，一根皮筋，一个小碟子，一些洗洁精或者泡泡水。期待已久的小实验就要开始啦，请大家来看我的表演吧，“龙飞凤舞泡泡水”。
我拿起小棉签，在纸杯的底部戳出密密麻麻的小孔，再用湿纸巾把纸杯底部包住，要保持湿纸巾平整，再用皮筋把湿纸巾固定住。接着我向小碟子里倒入一些泡泡水。见证奇迹的时刻到来啦！我拿起纸杯，让底部沾一点小碟子中的泡泡水，嘴巴对准纸杯的大口，轻轻一吹，泡泡从杯底冒出来。那泡泡小的'一点儿也不起眼，但它不是一个泡泡，而是无数小泡泡，所有的小泡泡粘在一起，连成了长长的一大串，不但能站立起来，而且还有弹性，就像一条即将腾飞的龙，也像一只翩翩起舞的凤。
本来我以为泡泡会一个一个飞出来，迅速破裂，但是，实际情况是泡泡一大股一大股的向外涌，团在一起，根本没有想破裂的意思。以前吹泡泡都是越吹越大，但这次实验中的泡泡小而密，轻又多。小朋友，你知道这是为什么吗？因为湿纸巾看上去像没有缝隙的纸，但实际上它是有无数小孔的，千千万万的小孔都在吹泡泡呢！
三年级下册我做了一项小实验作文6
昨天，我们做了一项有趣的实验。
经过前天的失败，小气球已经奄奄一息了。因为前天实验失败以后，本来不想醒来的'小气球被两位女医生用“轻轻柔柔呼唤法”叫醒了，伸了一个懒腰，大声宣布：“我要站起来了！”宋老师捻了几下气球，说：“见证奇迹的时刻到了！”小气球底下喷出了白色不明粉末，一接触到下面的“不明液体”，不明液体就变成了白色。样子像牛奶，看上去好好喝的样子喔！但本该鼓起的小气球没有鼓起来，因为“失末过多”并没得到“能源补充”，陷入了“重度昏迷”。
这一次就要把陷入“重度昏迷”的小气球救活。宋老师说：“现在小气球还处于重度昏迷，我们这次的目标就是把它救活。”先是李大夫，他一吹，被判定吃了十包辣条，小气球呢？抢救无效，吸气中毒。接着轮到了杨大夫，他把小气球挤出了一些白粉末，好像是小气球早上吃的十碗白米粥！水又变成了白色，这次小气球鼓了起来，实验成功了！
这是为什么呢？因为有小苏打粉和白醋。小苏打粉碰到白醋会发生化学反应，产生二氧化碳，二氧化碳会把气球吹鼓，这个实验就成功了。
三年级下册我做了一项小实验作文7
今天我和爸爸一起做一个实验，叫“会游泳的鸡蛋”。
我们准备好这几种材料，分别是：水、量水杯、食用盐、勺子和搅拌的筷子。先把水倒入量水杯的一半，再把鸡蛋放入量水杯里，刚开始它是沉下去的`。
接着我把鸡蛋从水里拿出来，加入三勺食用盐。再次放入鸡蛋，虽然没有浮起来，但是鸡蛋却立起来了。这是为什么呢？
然后我又加三勺食用盐，这次鸡蛋开始慢慢地往上浮，但是很快又停止了。为什么鸡蛋会慢慢地往上浮？而不是快快地往上升呢？
我就继续加盐，鸡蛋就越浮越高，跟前两次相比，差不多浮到水面了。最后，我明白了，食用盐加得越多，鸡蛋往上浮得越高。
这时，爸爸告诉我一个原理：水加入了盐，比重就会增大，加的盐越多，水的比重越来越大，鸡蛋就会往上浮得越高。
今天通过做实验，我学到了物理知识，收获满满的。
三年级下册我做了一项小实验作文8
前天，我做了一项有趣的小实验，它的名字叫：盐水浮鸡蛋。
我先准备了一些材料：鸡蛋、比鸡蛋大一点的玻璃杯、一纸袋、一点儿盐和一双筷子。
首先，先要调制好盐水。在玻璃杯里接一半儿热水，用盐勺挖六勺盐，加入玻璃杯里；然后，用一双筷子在水中一直搅拌；直到白花花的`盐与水融为一体，看不见颗粒为止；最后，我自信地把玻璃移斜一点儿，但不要把盐水倒出来。我把鸡蛋放进去，鸡蛋就顺着斜度滑下去，好似在体验滑滑梯，鸡蛋下去后，我把杯子正过来，鸡蛋真的浮起来了，当时我激动极了，一边拍手一边喊：“哇！鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！真神奇！”
鸡蛋露出了白花花的小脑袋，我又手指一按，它刚沉了下去，又浮起来了，我不停的按动它，它就不停的沉浮。此时的鸡蛋就像一位优美的舞者，表演着精美的舞蹈。
我想：为什么鸡蛋会浮起来呢？
我请来了妈妈，妈妈说：“浓盐水比清水浮力大，鸡蛋在清水时，它会很快掉下去，如果把鸡蛋放进浓盐水，它反而会浮起。”
原来生活这么多科学小实验，我以后要学好科学，做一个小小科学家。
三年级下册我做了一项小实验作文9
我有一支泡泡枪，刚买回来的时候，按下发射器，就会喷出一串串美丽的泡泡。可是泡泡很快就用完了，于是我上网查了一下怎样制作泡泡水，但是到底是不是真的呢？我就想做一个实验。
我按照上面的说明准备好量杯、洗洁精、清水、白糖和一根筷子。先往量杯中倒入四十毫升的清水，再往另外一个量杯倒入二十毫升白糖，然后把白糖倒入清水中用筷子搅拌均匀。这时，我又往量杯里面倒入二十毫升洗洁精，然后把洗洁精全部倒入白糖水中，再继续搅拌均匀。搅拌完后，水面上出现了许多泡沫，我把泡泡水倒进泡泡枪里，按下发射器，果然，一串串美丽的泡泡从枪口里喷出来。
这是为什么呢？我继续查资料，原来，泡泡水的.原理是水分子之间的吸引力让这些水分子就像黏在一起一样，但如果水分子之间过度粘合在一起，就不易形成。洗洁精和白糖降低张力，没有足够大的张力拉扯出泡泡表面使其破裂，因此能吹起这么大的泡泡。
这下好了，我不仅学会了制作泡泡水，还感受到了科学的乐趣。
三年级下册我做了一项小实验作文10
今天，我们在课堂上做了一个实验，是把气球套在一个瓶子的“嘴巴”上，让气球“自力更生”，自己鼓起来。我怀着激动的心情，开启了今天的实验之旅。
老师首先拿出半瓶水，又拿出一个气球，有的同学就乱喊道：“苏打水，是苏打水！”老师问他：“为什么是苏打水？他像一根木头似的，什么也不说。我就想说：”你怎么知道那就是苏打水呢？苏打水和水是“兄弟”，除非你是它俩的“妈妈”，否则它们长得这么像，你为什么能分辨出它是苏打水呢？老师又问：用什么方法能知道它是什么？单川说出了“惊人”的回答：“尝一尝”，我晕，这东西能吃吗？我说“闻一闻”。老师把瓶子凑近我的鼻子前，我立马知道了这不是苏打水，更不是普通水，闻着倒是又一股80多度酒精的味道，老师又把瓶子移到方智辰的鼻子前，方智辰说有白醋的味道，老师又请同学把气球套到瓶口上，只见她先把气球的嘴巴“撑”开，然后扶着瓶子套在瓶口上，把没套好的`角拉下来，气球就套好了。老师又让同学把正在歪头打瞌睡的气球“吹醒”。老师首先请孙皓宇吹，结果他中午韭菜吃多了，韭菜味让气球睡的更熟了。然后轮到了苏奕辰吹，他大蒜吃多了，大蒜味让气球陷入重度昏迷。最后是戴翊彤，气球比较喜欢她，但也只是抬起了头，还没醒来，老师简单粗暴的直接扶起它的头，老师又去捻气球的肚子，一些白色粉末落下来，犹如一片片美丽的雪花，雪花的出现让白醋变成了“牛奶”，好好喝的样子喔！我都要流口水了，实验好像失败了，气球并没有鼓起来。原来是老师没操作好。
过了一会，下课了，同学们去摆弄那个瓶子，只听“咔擦”一声，是瓶子被挤瘪的声音，奇迹！气球鼓起来了，到这里，实验就结束了。下面就让我为你讲一下其中的原理吧！材料是一个气球，一个装满白醋的瓶子，还有苏打粉，因为白醋是酸性的，苏打粉是碱性的，两者发生化学反应，生成二氧化碳，最后二氧化碳挤上去就能将气球吹大了。你看，这个实验是不是特别好玩？
三年级下册我做了一项小实验作文11
我今天给大家做一个实验，可以让瓶子“吹”气球。需要的材料有：白醋、苏打粉、气球、瓶子。
首先把苏打粉放在气球里，在瓶子里装点白醋。然后撑开气球口，套在瓶口上，把气球拉紧。接着把气球提起，不停的捻气球的.“肚子”，苏打粉好像在对我说：“我可不要和白醋待在一起，味道太难闻了，我就要在这里睡大觉！”可他们最后还是落入了白醋的“魔爪”中，白醋开始“换衣服”，变得越来越白，开始冒泡，我觉得就要成功时，气球非要跟我玩，就是不想立起来，还调皮的说：“我就是不想让你成功。”看来这次失败了。
我们再来做一次，一定可以成功。这次多加一点儿苏打粉，看看汽球听不听话。看，气球这次听话了，渐渐地立了起来，“肚子”也越来越大，像一位大肚子将军。
因为白醋和苏打粉在一起产生了二氧化碳，二氧化碳进入气球内部，充满了气球，气球就立了起来，也变得越来越大了。
三年级下册我做了一项小实验作文12
我在一本书上看，在世界上有片神奇的海，即使不会游泳的人掉进去，也不会被淹死，海水会像温柔的母亲一样把你“抱”起来，让你浮在海面上，这就是闻名遐迩的`死海。
为什么掉进海里的人会没事呢？
妈妈说，因为这个海里有很多“盐”！
那水里有很多盐的话，东西都会浮起来，不会被淹没吗？
我想做一项实验，看看把盐水当作死海，鸡蛋当作人，看盐水会不会也把鸡蛋也“抱”起来呢？
为了解开心中疑问，我接了一杯水，拿了一根筷子、一瓶盐、一个鸡蛋和一把勺子。材料准备好了，终于可以开始这个神奇的实验了！我先把鸡蛋放里水里，发现鸡蛋像潜水员一样慢慢沉入水底。我想：难道加一勺盐后，鸡蛋就会浮起来吗？我很期待。
接着，我不慌不忙地加了一勺盐，并用筷子轻轻搅拌均匀。鸡蛋慢慢漂起来了一点，离开了杯底！可没过一会儿，鸡蛋又像喝醉酒似的，晃晃悠悠地往下坠，又沉到了杯底睡大觉了。看到这里，我不禁有点灰心，心想：难不成是盐加少了？于是我赶紧又加了两大勺盐，用筷子不停地搅拌。终于，鸡蛋又像刚刚学会走路的小宝宝一样摇摇晃晃地又浮了起来！我大声欢呼：妈妈，快来看，我成功啦，成功啦！
可是，我很好奇，为什么加了盐后鸡蛋会浮起来呢？我问妈妈，妈妈说：清水的密度小，所以鸡蛋会下沉。而加了盐后密度变大，所以鸡蛋会浮起来。
我好像有点懂了，但又好像不太懂。妈妈说这个原理等我上了初中学了物理以后，就会明白了。我真想快点长大，去学更多的知识，解开更多的科学奥秘！
三年级下册我做了一项小实验作文13
今天，我做了一个实验。名字叫：消失的“花朵”。做这个实验，需要用到一张白纸、几支蜡笔、一个塑料袋和一只装满水的盒子。消失的“花朵”？花朵怎么会消失？不可能呀！花朵不可能会消失啊！哎呀，我还是先做一做实验吧。
首先我用蜡笔在白纸上画了一朵小花，然后把白纸装进塑料袋里，最后，我把塑料袋放进水里。我想：花朵会不会消失呢？结果没有消失！我心想：实验失败了，是放弃，还是继续做？放弃吧，那样目的就不能实现了，继续做吧，如果又失败了怎么办？我还是选择继续做吧，这样还会有一点希望。于是我观察了一下问题出在哪，发现原来是光线太暗了，才导致花朵没有消失的。
我又重新画了一朵小花，把白纸放进塑料袋里，最后，我来到光线强的.地方，开始了我的实验：我把塑料袋放进水里，咦，真奇怪，怎么不见了呢？我仔细地看了又看，就是看不见。它仿佛在跟我玩捉迷藏，还说：“你看不见我看不见我！你找不到我找不到我！”我突然喊道：“我成功了！我的实验成功了！”我从来没有这么高兴过，今天绝对是我最开心的一天！
光是直线传播的，当它从空气穿过水面，光线的传播方式会发生改变，所以花朵才看不见的。
三年级下册我做了一项小实验作文14
今天，我来做一项小实验。
首先，要准备好口罩、蜡烛、胶带、打火机。
先把口罩两面的绳子用胶带粘在蜡烛两端，注意要粘得很紧。接着把口罩靠在地板上。然后用打火机点燃蜡烛，最后，它就会连着蜡烛一起飞向天空，可是，不一会儿，口罩就被烧破了。我心里想着：如果不再试一次的话，那就看不到“热气球”了！
于是，我又试了一次，这次，它居然完好无损地到达天空。我开心得不得了。
可是它是怎么飞上去的呢？我在百度上查了一下：原来和热气球的原理一样，它是空气热胀冷缩。当火将燃烧加热的空气由气囊下部的端口喷入气囊，空气受热膨胀后，相对与外部的'冷空气具有低的密度，比重变轻而向上升起，使口罩托起蜡烛一起升空。
啊！今天的实验让我明白了热气球的科学原理。以后我要多做实验，学习更多的科学知识。
三年级下册我做了一项小实验作文15
我今天做了一个小实验，它和惯性有关。做这个实验，我准备了一枚硬币、一张纸板和一个杯子。
首先，我把硬纸板放在杯子上，硬币放在硬纸板上。然后，我慢慢地把纸板脱开，可是硬币并没有掉进杯里，而是和纸板一起离开了杯子。妈妈告诉我拉纸板时要快一点，硬币才会掉入杯中。我按照妈妈告诉我的方法，把纸板和硬币放好，我轻轻一拉，嗯，为什么硬币还是跟着纸板去了？原来，我拉的.力度不够呀！我又开始尝试第3遍，我使劲地拉开纸板，只听“咚”的一声硬币掉进了杯子里。“哇！我成功了，我终于成功了！”我兴奋地叫道。
这是为什么呢？原来由于惯性，硬币不会跟着纸板一起移动，而是掉入杯中啊。生活中有哪些惯性现象呢？刚玩过的秋天依旧在摆动、轻轻一蹬滑板车会跑得很远……这些现象你都发现了吗？
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