小学三年级的作文
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的小学三年级的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级的作文 篇1
今年十岁，扎着两条又粗又长的麻花辫，有一对小小的眼睛，课后喜欢看书和弹古筝。这个人就是我，一个快乐文气的女孩儿。
去年暑假，我要参加中央音乐学院古筝六级的考试，当我看到要背的曲子共有九页时，心里一阵发慌，因为离开考只有不到一个月的时间了，我能考得出吗？我不能轻易放弃。于是，我开始了长期的`练习。开头几页我练得还顺利，心想：好的开始是成功的一半。
但是，事情总是不会那么顺利，练到第六页的时候，那页的节奏非常快，我练了一百多次还是跟不上节拍。手指也弹疼了，心情也很低落，我含着眼泪又一次次的地练，却又一次次以失败告终……
我开始灰心了，想要放弃。但是我想起狄更斯说过：“顽强的毅力，可以征服世界上任何一座高峰。”眼前古筝考级这座小山，我一定能爬过去的！我每天上午弹一个小时，下午弹一个小时，中午还要弹半个小时。终于通过了考试。我手里拿着证书，心里美滋滋的。
这就是我，一个有毅力的我，一个把梦想变成现实的我。
小学三年级的作文 篇2
乌龟是我最喜爱的一种动物。
寒假期间，舅舅送我两只小乌龟。这两只可爱的小乌龟样子很不寻常。它们穿着一件深褐色格子的“外衣＇＇，油光发亮，像是威武将军身上穿的铠甲。“外衣＇＇上有十几个近似六角形的格子，很像棋盘。
咦，小乌龟怎么没有头呢？为了弄清小乌龟的'头到底是什么模样，我把鱼缸里的小乌龟放到一块木板上，乌龟像是察觉到什么似的，忙把头伸出壳外。这时我清清楚楚地看到乌龟的头是三角形的，皮肤是灰绿色的。
它四下张望，见没有动静，就开始爬行了。它先把前面左腿和后面的右腿慢慢伸出来，身子稍微抬起，向前移动。接着，又用前面的右腿和后面的左腿伸出来，又向前移动了一步，乌龟一步一步地向前爬，走过的地方留下了两道水痕，样子真有趣。
我问舅舅：“舅舅，假如乌龟遇到了危险怎么办呢？＇＇舅舅并没有回答我的问题，而是说：“你可以自己做实验。＇＇于是，我拿来一根筷子在乌龟的壳上敲了几下，乌龟像发现了什么似的，把头。脚。尾巴全都缩进了它那坚固的壳里，以防止敌人的入侵。哦，我明白了：乌龟背上的壳虽然很笨重，但它却能保护自己，避免灾难。
望着这小生命，我不禁想起了<<龟兔赛跑的故事>>，心中不由得对乌龟增生了几分敬意，更佩服它那认准目标，锲而不舍，就一定能达到目的的精神。
小学三年级的作文 篇3
今天，我们在教室里玩了一个有趣的传话游戏——道听途说，同学们个个兴致勃勃。
游戏开始了，老师走到第一位同学身边，俯下身子，双手握成喇叭状，紧贴着那位同学的耳朵，悄悄地说了句话，声音比蚊子声还低。我心急如焚，恨不得长出一对顺风耳，可以听到老师说的话。我伸长脖子，屏住呼吸，可啥也听不清。唉，老师到底说了什么呀？我默默地想。同学们一个接一个往下传，看着他们的样子，我坐立不安，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。我在心里默默地祈祷着：“上帝保佑，千万别传错啊！”终于传到我了，呀！不好，我好像没听清楚！不管了，传吧，说不定还能蒙对呢！我立刻转过身去，把知道的'一五一十告诉了后面的同学.......
游戏结束了，每排最后一位同学公布了“答案”：“东边的牛奶传过来”“西边的牛羊去玩”.......真是五花八门，同学们笑得前俯后仰。最后老师公布了正确答案，原来是“东村的牛郎和西村的刘娘去湖塘”。看来，大家都传错了。
经过这次游戏，我明白了一个道理：一个人不能轻易相信别人传来的话，不能以讹传讹，否则会闹笑话的。
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