三年级作文

时间：2024-03-13 13:47:53 三年级我要投稿

三年级作文【通用10篇】

　　在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的三年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级作文【通用10篇】

三年级作文篇1

　　我老爸有辆古老的自行车，那年头自行车挺珍贵，比现在在山区盖一大座大楼还珍贵。他每天上班上到晚上七点。我老爸回来时，我总是含情脉脉地落到那辆破车上，老爸看我那么喜欢那辆破自行车，就让我推推过过瘾。在回家的路上，我把自行车的铃铛一路摁得叮叮响，旁边的人都让出了一条道路让我走，我却若无其事地往中间穿过去。

　　我的小伙伴们不服气了，说到：“自热，我们来打个赌吧，如果你赢了，我就趴在地上学狗叫，当你的马骑。”我一下子被激起来了，说：“什么？”“如果你能骑自行车转场院一圈。”说着他露出了一阵邪恶的坏笑。

　　什么？这可是两轮自行车，我可从来没骑过自行车，这不是分明忽悠我吗？“算了吧，你连女孩都不如，我们在后面扶着你，你还不敢吗？”这时，另一个小伙伴插嘴了。“我……我敢！”我说道。我心想：他们在后面扶着我，说不定还能把他们震得翻跟头呢！

　　第二天我上场时，心里一下子后悔了，看到旁边黑乌鸦好几个男孩女孩，只好硬着头皮上场，因为太矮，所以我只能骑在自行车的横梁上，然而，不知道是谁把我推了一下，我一下子往前倒，可是我没有摔下去，因为后面有人扶。我歪歪扭扭地往前骑，发现没有摔倒，心里一兴奋，“扑通”一声载道在旁边的`人工水渠里。额头蹭破了，腿脚也摔得钻心疼。我摸摸额头，黏糊糊的，抹一把，哟，是。是血！我哭出来了，越哭越大声，越哭越狠。旁边的朋友在我前面喝倒彩。这时，我爸爸来了，小伙伴们腿脚抹油，溜了。爸爸蹲下来，语重心长地告诉我：“自热，如果不经历困难和挫折，磨难和考验，就不算人生，摔跤怎么了？爬起来再继续学嘛。”

　　老爸的话，我永远的记在了心里。

三年级作文篇2

　　马需要挑战，人更需要挑战。挑战，是生存的动力。

　　我想起了一则狼与鹿的故事。狼是鹿的天敌，凶猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。许多弱小的鹿成了狼的.口中食。当地居民对鹿动了恻隐之心，开始围捕狼。狼从荒原上消失。然而出人意料的是，鹿群不但没有兴旺，反而大量死亡。原来，鹿失去天敌后，生活安逸了，不在运动了，导致体质退化，造成生存危机。于是，当地居民有重新“请”回了狼。不久，鹿群重新获得生机。

　　没有一个人的生活是一帆风顺的，不同的人对压力与战争有不同的理解。对于弱者来说，压力与竞争是可怕的；对于强者来说，它却是无价之宝。不是有这么一句歌词吗：没有谁能随随便便成功！挑战，能让我们更自觉地发挥出自己的能力；挑战，能让我们永远保持竞争的态度。

　　生活需要挑战。如果我们勇敢的面对困难，勇敢的接受生活的挑战，那么，成功的一天就不用了。

三年级作文篇3

　　星期日，我在家里感到很无聊，便想做一瓶“药剂”。

　　制作这瓶药剂的材料是：碘伏、鱼血、冰块、酒精和冰沙。这个实验还需要一个化学瓶和一盆花。

　　我先把碘伏倒进酒精里，顿时冒烟了。再把鱼血加在“冒烟水”里，冒烟水变成了“冒蒸汽水”，我再在水里加进点冰沙，化学瓶里就冒火了。

　　当时我想：“咦，怎么会冒火呢？”随后，我再加上一块冰块，便完成了实验。就在这时“蹦！”药剂爆炸了！我被爆炸的烟雾弄得满脸都是灰。我又沉默了：“怎么会爆呢？刚才还好好的……”

　　经过我的'观察，原来是我做实验时，把程序顺序搞反了。随即，我再次实验，先把酒精、碘伏、鱼血依次倒进化学瓶中。

　　在我出错的步骤，我把冰块和冰沙的顺序调整了一下，把冰块往“冒蒸汽水”中放，就会产生一些气体。我戴着防毒面具，把冰沙再放进里面，化学瓶里的气体立即变成了绿色的液体，我把液体往花盆里一倒，“呼——”花被烧成灰了……

　　“耶——我终于成功了！”我高声叫道，“我长大要做一名化学家，给人们研制一种可治百病的药剂，不做伤害植物的液体！”

三年级作文篇4

　　新的《语文课程标准》中明确指出“写作时运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”这段话阐述了写作教学在语文教学中的性质和地位，而对于刚刚学习写作的三年级孩子来说，写作成了学生望而生畏的科目，作文也成了语文教师的一大难题。我认为对于刚学习写作的孩子来说不要刻意强调种种要求和规矩，而是让学生放胆去写，自由去写，首先迈开步子，走上乐写之路，消除对写作的神秘感和畏惧心理，树立起写作的自信心。为了让学生把写作变成自己内在的需要，由“要我写”变成“我要写”“我想写”。我认为教师应做好作文的指导和训练工作。

　　三年级作文应该如何起步呢？我觉得做到以下几点很重要：

　　一、激发学生的写作兴趣

　　赞可夫说过：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想要把自己独有的想法表达出来的气氛中，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”课件兴趣是做好的老师，三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。只有激发学生的写作兴趣，促使他们自发自觉的经常练笔，才能更快更好的提高学生的作文水平。作文应该是表达学生个人情感的需要，所表达的是学生的真实情感，只有这样学生才愿意写，渴望写。

　　我个人的做法是激发学生的表现欲望，每个学生都有被老师重视、被同学羡慕的心理，而这主要来自于他们成绩的高低和在班级学校参加活动所获得的的荣誉，因此，在开学之除我就特别重视引导学生积极参加班级和学校举行的各种文体活动，激发他们的成就动机。因此学生对于取得各个方面的成绩也是特别重视的。在作文教学的开始，我用幽默风趣的语言打消了学生们害怕写作文的顾虑。我跟孩子们讲其实我们每个人都能成为小作家，但就看你愿不愿意了，假如你们

　　不愿意，当然不能成为小作家，如果你愿意当小作家，只要你勤观察，勤动脑，勤动笔就完全可以了。

　　二、培养学生的观察能力

　　观察是人们认识事物的第一步。如果学生对身边的事物缺乏直观感性的认识，就让他们去描写，去评论无疑是很难的。对三年级的小学生来说，认识世界的主要途径是观察，只有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比较真实生动。因此，作文教学应注重培养学生的观察能力，引导学生做生活的有心人。例如学习描写一种水果，我让学生带来自己最喜欢吃的一种水果，引导学生有顺序的观察和了解水果的外形、色泽、味道、吃法等等。激发学生的观察兴趣，并使他们懂得观察的重要性，逐步养成细致观察的`好习惯。学生通过观察，

　　积累了大量的素材，写起作文就不会觉得难了。

　　三、引发学生的想象思维

　　丰富的想象力是写好作文的不竭源泉。在作文教学中，除了培养学生的观察能力之外，引发学生的想象思维也很重要。在教学过程中，教师要经常为学生创设激发想象的情境，引发他们的想象思维，培养他们的想象创造能力。例如习作七编写童话，教师可以让学生自主选择作文其中自己最喜欢的一个动物，激起学生的兴趣，请学生小组合作为其中的动物确立关系，编故事，编对话??学生在合作交流中互相启发，互相补充，使想象更加充实，更加生动，直到编写成一个完整的童话。在这种情境中，学生得到了自主学习，充分表现的机会，有了自由想象的空间，想象思维得到引发和锻炼，写作兴趣也提高了，写出的作文也比较充实生动。

　　四、加强阅读，重视积累

　　崔峦老师说：“作文课不是口语交际课，也不是讲作文知识课；作文是技能，不是只是，不能空讲做法，应该是写中悟法，写中用法，习作能力的跟在于阅读教学，在阅读能力的高地，实在阅读教学中悟到写作的方法和技巧。”鼓励学生多读书，读好书，读整本的书。要想办法把课外阅读挤到课内，至少要进行指导、展示和交流，以激励孩子持续的阅读兴趣。若孩子有几百万字的阅读量，他的阅读能力不强、习作能力不高也难。

　　“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。而三年级的学生大多缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。可以布置学生每天

　　摘抄好词好句，定期检查。课外向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。在班队课、体活课、放心班时，开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动，提高学生自觉积累的兴趣和积极性，加深他们对语言本身及其应用的印象。除了让学生多进行课外阅读之外，还应督促他们养成良好的自觉学习习惯，从生活中去领悟，去积累，引导他们掌握更多的学习方法。比如从互联网上查阅资料，做实验，咨询别人，在旅游或外出时留心观察并做记录等等，这样既丰富了学生的见闻，又帮助他们获取了真实生动、记忆深刻的素材。这样经过长期的积累和内化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文也能生动起来。

　　五、重视修改

　　修改并不是指老师要包教包改，而是要让学生养成勤于修改的习惯。新《语文课程标准》中也提出：“要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”袁微子老前辈曾主张：“写作文倡导学生自己修改，老师少去修改它，改的越少越好。教师的主要任务是检查后加批语。”对于袁老的上述主张，我非常赞同，批改学生的作文，首先要相信学生，尊重学生的意见，对于学生作文中的错别字、误用词语、标点符号及病句等，切忌一改到底，教师只需要简单提出修改的方法，或者用各种符号标出该修改的字、词、句、段，至于具体应怎样改，则由学生自己去完成。学生修改作文的形式可以是多种多样的，如师生共议改、小组合作修改、同桌对改、个人自改等。勤于修改就是让学生享受习作修改所获得成功的愉悦，从而不断提高习作的能力。

　　此外，在教师方面，初学作文时，学生的水平并不高。教师在批改作文时，要善于发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强学生的写作信心和兴趣。教师要引导学生养成修改草稿的良好习惯，并根据每次作文情况讲解一些修改要点，修改方法等，逐步引领学生学会修改作文，提高文采。

　　写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。这是一项重要而有挑战性的教学任务，需要我在今后的教育教学中不断的探索、实践、创新。

三年级作文篇5

　　我做事有点拖拉，有的同学6点半就能写完作业，我却写到8点多，甚至更久，所以我的作业一直让妈妈头疼。每天放学回家，妈妈总要唠叨：“你什么时候可以让我省心呀？”今天午读时，我看了高尔基刻苦学习的'故事，不由震撼了，下决心要好好表现给妈妈看看。

　　傍晚一回家我就坐在桌前，做个深呼吸，拿起笔和橡皮，不由分说就开始同作业“大战”啦！我的反常竟让妈妈瞪大了眼睛！

　　看，数学小军团中的将军《心算训练》和《课作本》上来就和我扭成一团。哈哈，这可是我最擅长的，对我来说是“小菜一碟”。不到十分钟就把它们全部搞定。

　　接着，语文军团来了，它们也是我最强劲的对手。这时候我累了，但转念一想，决定坚持“消灭”它们。我与《语文书》大将，《黄冈小状元》小将轮番作战。时间一分一秒地过去，啊，我终于战胜了语文军团！一看时间，不知不觉过了快半个小时了。

　　我的“敌人”全部被我消灭啦！原来，我竭尽全力的话，不用一小时就能完成啦！想想我平时把作业拖到深更半夜真是大不划算了。妈妈为此还答应以后星期天带我去书城呢！

　　现在我堪称“飞毛腿”啊！

三年级作文篇6

　　同学们，你们能挣钱吗？我就可以挣钱！怎么样？厉害吧！我是靠着劳动和写作文来挣钱的。

　　放假了，我在家里天天进行劳动，我的劳动就是洗自己的袜子和小内裤或者是涮碗。我还天天写作文，我现在很喜欢写作文，很喜欢劳动，因为我天天写作文，天天洗袜子和小内裤，就可以挣到钱了。

　　快过年了，妈妈给我买了新的小内裤。晚上，妈妈对我说：我要把你的新内裤和小背心都洗一下才能穿。我连忙大声地对妈妈说：不许洗，不许洗，今天我要自己洗。我躺在床上数了数我能挣多少元钱：三条小内裤、一双袜子和一件小背心。哇！一共十元钱啊。我马上跑下床，洗完了小内裤、袜子和小背心。耶，十元钱到手啦！

　　同学们，你们都知道我是怎么挣钱的`了吧？如果你也想挣钱的话，那么我们赶快行动吧！

三年级作文篇7

　　今天下午，我与妈妈看到一个捏糖人的老爷爷，旁边有很多人围着观看。我与妈妈进了人群中，那老爷爷已经弄好了很多动物或人。有小狗、喜羊羊、灰太狼……妈妈便答应给我买一个。我们没有着急买，我们先看怎么捏。

　　那个老爷爷一边捏还一边吹，准备捏一条大龙。旁边观看的人有的说像蛇，还有的说像香蕉。但最后捏出来无不称赞，嘴里咬着一个龙珠。老爷爷还做了桃子。他就像吹气球一样，他一吹，那个桃子就大一些。还做了很多，都挺有意思的。

　　最后，妈妈给我买了一个奥特曼。等奥特曼做好后，旁边的'人都说做得好。我们就往家走，一路上，我不停地与妈妈谈着捏糖人。回家后，我把它放在我的书架上，它站在那里，好像在给我看守书架。

　　我不停地看着它，甜甜地笑了。

三年级作文篇8

　　我虽然知道妈妈是因为子宫肌瘤做了一个手术，不会有什么危险，但看着妈妈因疼痛在床上辗转反侧，我真希望那一刻我能替妈妈承担全部的痛苦。

　　一到医院，我迫不及待朝妈妈的病房狂奔而去。当我打开房门时，心里的那块大石头才算落了地。妈妈坐在病床上，正在看电视，脸色红润了不少。陪护我妈的大姨坐在床头，正在细心地削着苹果。

　　坐到床旁的凳子上，我向妈妈扬了扬手中的鲫鱼汤，开心地说：“这可是老爸亲自为你熬的汤，可鲜了！要不要我喂你啊？”妈妈点了点我的鼻子，笑着说：“好啊！”

　　我小心翼翼地揭开保温瓶的`盖子，一股热气扑面而来，掺杂着鲫鱼的鲜美，以及汤汁的醇厚。我闻着口水都要流下来了，腹中的馋虫也在蠢蠢欲动，但我还是忍住了。我往碗里舀了满满一大碗的鱼肉和汤，当妈妈看到这么一碗时，对我嗔怪道：“你要把你妈喂成猪啊？”

　　我笑了笑，然后舀了一勺汤，轻轻地吹了吹，再送到妈妈的口中。妈妈，你若安好，便是晴天。

三年级作文篇9

　　今天吃凉拌黄瓜，我和妈妈去菜市场买黄瓜，菜市场可真热闹，有身穿绿衣服的黄瓜，有又大又红的西红柿，还有圆溜溜的土豆等各种蔬菜，我们开始挑黄瓜了，要挑又长又直的、嫩绿的、还不能挑老的，我们挑完黄瓜，回到家开始拌黄瓜了。

　　我把黄瓜的'皮削了，黄瓜光溜溜的，我把黄瓜切成了一片一片，放了味精、香油、五香粉、盐、糖，一碗香喷喷的凉拌黄瓜好了。

三年级作文篇10

　　我从小就很喜欢大海，渴望能够出海，投身于大海的怀抱，领略大海的风光，接受大海的磨练。

　　今天，我终于如愿以偿，在爸爸妈妈的带领下来到了太平洋的塞班岛，乘坐潜水艇漫游太平洋海底。太平洋的海底简直就是庞大的'透明鱼缸，清澈明亮，无数的沙子和一簇簇珊瑚丛就是鱼儿的家，各种各样的鱼儿在那里自由自在地游着。再往深点，我们看到了二战时期遗留的美日战机和战船的残骸。由于时间太长，残骸上满是珊瑚，鱼儿在这里安了家。我心想：这些美丽的鱼儿可真会“废物利用”啊！导游告诉我们，因为当地人环保意识特别强，把海洋当作自己的家一样来保护，所以我们今天看到的海才会这么干净。

　　我们都应该向当地人学习，保护生态环境，做一个保护环境的合格小公民。

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