三年级实验作文

时间：2024-04-22 07:51:32 三年级我要投稿

三年级实验作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的三年级实验作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级实验作文

　　三年级实验作文篇1

　　一天，爸爸说要来做一个小实验，一家人看见桌子上放着两个鸡蛋，奇怪地讨论：“用两个鸡蛋能做什么实验呢？”这时，爸爸揭开了谜底，说：“我们来区分一下生鸡蛋和熟鸡蛋。”

　　“哎呀，哪个才是熟鸡蛋呢？”一家人激烈地讨论起来。奶奶说：“用眼睛看呗！”我瞪大着眼睛聚精会神地看着，还是分辨不出哪个是生的，哪个是熟的。小弟弟说：“摇一摇，听听里面有没有声音。”于是，我把两个鸡蛋摇来摇去，发现里面没有一点声音，到底要怎么区分呢？真让人百思不得其解，急得我抓耳挠腮。于是，我问爸爸：“您知道哪个是熟鸡蛋吗？”爸爸笑着说：“当然了。我请你来当助手一起做实验。”

　　我听爸爸的话，首先把两个鸡蛋依次横着放在桌面上，接着把鸡蛋都旋转起来。其中一个鸡蛋转得很慢，转了一两圈就停了，另一个鸡蛋转得很快，像陀螺似的怎么也停不下来。爸爸问：“现在你们知道哪个是熟鸡蛋吗？”我们异口同声地说：“是第一个鸡蛋！”然后爸爸拿起我们所说的“熟”鸡蛋用力地扔向桌子，结果蛋黄和蛋清从裂开的口子里流了出来，我们竟然猜错了，这是生鸡蛋。为什么呢？这时，爸爸慈祥地说：“因为生鸡蛋内部都是液体，在转动蛋壳时，由于惯性作用，内部的`液体不能立即旋转起来，所以生鸡蛋转得慢；熟鸡蛋里的蛋白和蛋黄已经凝固，与外壳融为一体了，所以熟鸡蛋转得快。”听了爸爸的话，我们恍然大悟。

　　科学原来就在我们身边，只要仔细观察，善于思考，就能发现其中的奥秘。

　　三年级实验作文篇2

　　“哇，好神奇呀！”这是什么声音呢？原来是老师正在给我们做实验呢，我们一起去看一下吧！

　　只见老师先准备了实验材料，分别有一盆水和一支粉笔。老师先把粉笔放入盆子里，突然，老师把一个白色的袋子拿出来，让同学们闻一闻，猜一猜，有一个同学说出来了，那个东西就是胡椒粉。老师把它撒在水面上，又给我们提了一个要求，就是不沾到胡椒粉，把粉笔拿上来，好多同学都试过了，有用口吹的，有用手拿的，但都没能成功，我心里想：应该要很快，才能成功，可是，我怎样都没有成功。

　　过了一会，老师拿出来一个袋子，袋子里还有一个杯子，老师又接着让我们想一下，这是什么东西？有一个同学说这是洗洁精，老师说它可以让我们拿到这个粉笔，我们半信半疑，左思右想，不知道可以干什么。突然，一个同学用手粘了一下洗洁精，想试一下，可是，当他把手刚放下，刚好碰到水面地时候，胡椒粉就像调皮的孩子一样散开了，所以轻松就把粉笔拿出来了，所有人都非常惊讶。

　　老师笑容满面地告诉我们原理：洗洁精它的表面活性剂破坏了水的'表面张力水膜，使得质量比水轻的胡椒粉不能被水膜承载，因此，胡椒粉朝着远离洗洁精的方向移动。

　　看来有些事情看起来十分复杂，但用科学的方法来解答的话，那就变得十分简单。啊，科学世界真奇妙呀！

　　三年级实验作文篇3

　　你们见过火山喷发的样子么？如果没有见过，你可以自己做一个“火山”哦。

　　首先第一步，准备材料，一、红色粘土（非常多），二、小勺。三、小烧瓶。四、碳酸氢钠（小苏打）。五、大盆。六、红色食用色素。七、护目镜。八、手套碳酸钾。九、五克碳酸钾。

　　首先先戴护目镜和手套吧，保护自己。然后用粘土捏一个火山形状的`物体，然后把这个火山从上至下一个圆柱大小的地方掏空，现在有火山了。

　　火山不能没有岩浆，岩浆不能没有火山，所以现在开始制作岩浆吧。先把三个小瓶准备好，再两个小瓶中分别倒入100毫升水，再把小苏打放进那个空的小瓶中，按1比4配溶液哟，然后分两瓶装好，再分别倒入五毫升食用色素，这样，岩浆就做好了

　　最后在火山中放入五克碳酸钾，现在，把配制好的溶液倒到里面吧，这时，奇迹发生了，火山里面的岩浆不断冒泡，就哗的一下冲了出来。这时一定要带好护目镜，以免眼睛被灼伤。

　　说了这么多的原因是什么呢？答案是碳酸氢钠与碳酸钾反应产生了二氧化碳，所以二氧化碳就把溶液托了起来。简单的说可乐摇晃后剧烈喷射差不多。

　　说了这么多，好累啊，动嘴不如动手，赶快去做一下这个实验吧！

　　三年级实验作文篇4

　　我非常非常喜欢做科学小实验，我很清楚地记得，这是做的第九次小实验。

　　今天我做的实验叫“杯子上的小硬币”。听这个名字是不是觉得很神奇？

　　我准备了一枚硬币和一个杯子、一张纸牌。我先把纸牌放在杯子上面，小硬币在纸牌上的中央。我要把小硬币落入大玻璃杯里。材料放好后，我用右手大拇指和食指，去弹纸牌。第一次我把纸牌弹了原地旋转起来，硬币没有掉进杯子里，我失败了。第二次我稍微多用了一点力，结果硬币跟着纸牌一起飞了，跟火箭似的，瞬间消失在我的视野里。两次都失败了，我有点难过。在一旁的爸爸鼓励我，不要因为失败而灰心丧气，俗话说：“失败是成功之母。”为什么会失败呢？我有点纳闷，是不是力气用的不对？还是实验的过程出了问题。我又去看了一下书，研究了一会儿，又试了一次，第三次力度正好，纸牌起飞了，硬币弹入了玻璃杯中。第三次实验我终于成功了！

　　为什么纸牌弹飞后，硬币会落入杯子而不是和纸牌一起飞走呢？我翻开书看了实验说明，原来运动中的物体有保持运动状态的趋势，静止的.物体有保持静止状态的趋势。而纸牌静止在那儿，大硬币却是运动的，两个相混合，纸牌会像飞机一样飞走，而小硬币会落进下面大玻璃杯里。

　　我喜欢做各种小实验，因为它们会给我们大家带来许许多多的思想，提高我的思维能力，还能让我学到许多知识，收获很多快乐！

　　我真开心呀！

　　三年级实验作文篇5

　　周日早上，吃完饭没事干就觉得无聊。突然，父亲兴奋地对我说：“我会让火柴跳舞。”震惊之余，我怀疑地问：“真的，教教我。”爸爸说：“不，我不教你。自己查资料。”我说：“嗯，不教就不教。你肯定连火柴跳舞都不懂，你就让我查资料。”然而，这也是一件有趣的事情！于是，我就出现了《百科全书》。书上说准备一盆水，一盒火柴，一桶胶水。我开始做实验，真的很兴奋！

　　我先把胶水涂在火柴上，然后放在清水里。过了一段时间，奇迹真的'出现了，出乎意料！我不敢相信火柴在跳舞。过了一会儿，比赛停止了。过了一会儿，火柴又开始跳舞了。我能想到的只有问号。于是，我好奇地问：“妈妈，这是怎么回事？”妈妈说：“自己找答案。”

　　我又一次开始翻看数据寻找答案。原来是在火柴上涂了胶水，气体聚集在一起，火柴自然就浮在水面上跳舞了。因为气体散开了，比赛停止了。哦，我明白了。我终于知道为什么火柴会跳舞的秘密了！

　　呵呵，今天真的是大丰收，我的科学知识上升到了一个更高的水平！

　　三年级实验作文篇6

　　生活与科学是息息相关的，只要我们认真去观察，就会发现有许多秘密。

　　星期天下午，阳光灿烂，我觉得很无聊，我觉得应该做些什么呢？咦！我想到了，我来做一项小实验，但是小实验又要做什么呢？小实验就做盐水浮鸡蛋。

　　实验准备：一盒盐、一个生鸡蛋、一个透明杯里面装着清水。我迫不及待地做起这个小实验。

　　首先，把鸡蛋放进清水里，然后再把一勺子盐倒进去，最后鸡蛋就会慢慢浮起来。可是我做失败了，就在我灰心丧气不想在做的时候，妈妈走过来了，看到我在做盐水浮鸡蛋的小实验，妈妈说：“盐水浮鸡蛋的小实验做成功了吗？”我回答妈妈：“我没有做成功，我不想再做了。”妈妈就对着我说：“不要放弃，再试一次，只要坚持就一定会成功。”我听了妈妈说的'话，我就再做一次。首先，把鸡蛋放进清水里，然后把两勺子盐倒进去，最后鸡蛋就会慢慢浮起来。我一直目不转睛地盯着，鸡蛋真的浮起来了，我高兴地对着妈妈说：“哇！鸡蛋真的浮起来了。”经过第1次失败，终于成功了，我高兴的手舞足蹈。

　　做失败的原因被我找出来了，原因是因为密度的关系，清水里所放的盐太少了，所以密度较低使鸡蛋浮不起来。

　　这是一个非常有趣的小实验。

　　三年级实验作文篇7

　　生活中有许许多多的实验，那次的实验不仅让我收获了乐趣，还明白了道理。

　　上课了，老师走进教室。“同学们，一张纸用手对折不能超过九次，大家相信吗？”老师满脸微笑地说。同学们听后议论纷纷，有的.说不可能，有的说我相信老师说的对。于是，老师给我们每人发了一张白纸。“我肯定能对折九次。”我的同桌满脸自信地说。我心想：我肯定也能对折九次。在老师的带领下，我们也跟着一起折起纸来。同学们折了一下又一下，认真实验着，我也不甘落后，动起手来。没想到，折到第六次就折不动了。我就使劲儿用手捏、按，甚至用牙咬了咬，最终还是只能折到七次。“我折到九次啦！”李晓明大声喊道。我们纷纷把目光投向李晓明。老师过去一看，原来李小明没有听清楚规则，没有对折，引得我们哄堂大笑。

　　“老师，这个太硬了，能不能换个软的纸啊？”李小红皱着眉说。老师就拿了一张卫生纸折给我们看，同学们都聚精会神地看着老师手中的纸，最后对折了好几次，结果只能对折五次。“老师，这个太小了。”同桌撇着嘴，指着卫生纸说。“用大的也一样。”老师解释道。之后老师用大报纸折了一下，但最多只折了八次。

　　通过这个实验，我明白了：不知道的事，不要轻易下结论，要亲自去尝试。

　　三年级实验作文篇8

　　小时候，我们吹过气球。但也不用嘴吹，气球就能变大。你知道是怎么回事吗？接下来就听我细细讲解吧。

　　周六，我和同学，老师在悦读书房看书时，老师说给我们做一个实验。我们瞬间就跳起来了。实验材料是一袋气球，一个空矿泉水桶和一个盛满开水的铁壶。这能做什么实验呢？首先老师把气球口掰开，我和白晨宇帮忙把瓶子稳住。老师小心翼翼地把气球套上去。刚套上去的时候，气球耷拉着脑袋像一个病人。我一点儿也不喜欢这个气球，但当塑料桶放入热水中。气球就立马精神好了起来，变胖了，同学们惊喜地叫了起来哇！慢慢的，慢慢的越来越大，当老师把塑料桶从热水中拿出来，气球就瘪了下来呢！我们高昂的`情绪也瞬间低落了。

　　我们问老师：为什么气球一会儿变大，一会儿变小？老师笑着回答：水瓶子里的空气碰到热水就开始膨胀，越胀越大，最后瓶子装不下空气就跑到气球里，气球自然就会鼓起来了。等到冷却后，空气渐渐缩小，气球里没了空气就瘪了。

　　这是一堂有趣的课，我希望以后多上这样的实验课。因为我们既能增长知识，又给我们带来开心。

　　三年级实验作文篇9

　　科学，注重事实与证据，而容不得虚假和轻信，所以我们要通过实验，得出结论，这样才能做出最正确的判断。伟大的物理学先驱——牛顿，有一段名言值得我们回味：我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己只不过像海滩上玩耍的男孩，时不时地寻找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝壳，以此为乐，而我面前，则是一片尚待发现的`真理的大海。接下来，就让我们一起走近我的实验吧！

　　中午，烈日炎炎，我和爸爸一起在院子里做实验——聚光实验，我们拿出一个放大镜，在地上放了一个塑料袋，将放大镜置在塑料袋上方，并调好角度，过了一会儿，塑料袋便奇迹般地慢慢的变弯曲，最后出现了一个洞，我们再将阳光聚在洞的边缘，那个洞又慢慢地扩大，我将手放在阳光下，一会儿，温度就立马升高，我立刻将手伸回来，这威力，可真是不可小觑。于是，我们又换成了一张纸，我们将纸放在阳光下，刚开始纸还没有什么反应，可是阳光越来越强烈，天气越来越热，忽然，纸忽然燃烧了起来，啊，试验成功了，我和爸爸都激动地跳起来，此时，我感觉到了什么叫科学。

　　科学，改变世界，科学，让我的生活更加充实。

　　三年级实验作文篇10

　　今天，我有一项比春游还要重要的任务——在电视台做两个小实验。因此，我一大早就来到了学校里，和钟老师反复练习了好几遍，生怕在电视台上做错了，被人家笑话。

　　我期盼已久的时刻终于到了，当大队辅导员朱老师宣布：“这项实验由三(2)班的詹远同学来做……”我紧张极了，心里暗暗下决心：我一定要圆满地完成这两项任务。我勇敢地站在摄像机的镜头前，开始做第一个实验“在不打碎鸡蛋的.情况下分辨生鸡蛋和熟鸡蛋”。我先对着镜头说：“这三个鸡蛋，其中一个是熟鸡蛋，另外两个是生的。现在我来把它们分辨出来。”接着就小心翼翼地拿起一个鸡蛋，用手轻轻地转一下，那个鸡蛋马上竖了起来。突然，它从桌上掉了下来，我立刻伸手接住了它，这才松了口气，大声说：“这个是熟鸡蛋。”我用同样的方法在另外两个鸡蛋中进行了实验，结果怎么都竖不起来，我就断定它们是生鸡蛋。我拿着这三个鸡蛋飞快地走出了摄像机镜头。

　　过了一会儿，当朱老师又叫到我名字的时候，我再次紧张地走了进去，准备做第二个实验“美丽的喷泉”。我小心地拿起一个装水的瓶子，放在一个罐子中，又拿起刚烧开的水壶，往罐子里倒水。瓶子里的水一下子喷向我的衣服，把我的衣服淋透了。实验终于成功了，我心满意足地走出了电视台。

　　我希望自己长大以后能成为一名科学家，为人类做出贡献。

　　三年级实验作文篇11

　　你们听说过纸片托水吗？纸片这么薄，怎么可能托住水呢？我准备做一个小实验。

　　我先打开水龙头往一个杯子里装满水，心里忐忑不安，不知道我能否顺利完成这个实验。然后我拿起A4卡纸，放在杯子上，用力按住卡纸。最后快速地把杯子翻转过来，“啊！”我瞪目结舌地说：“真的，真的，纸片真的能托住水。”我一不留神，手松开了水杯，我被喷了一身，就像一只落汤鸡站在那里发呆。

　　我又做了一次，这次我目不转睛地盯着水杯，然后我拿着水杯向后走了几步，纸片依然稳稳地托着水。我还一边走一边摇晃水杯的身子，纸片依然纹丝不动。我对这个结果疑惑不解，这又薄又轻的纸片竟然能挡住满满一杯的水，实在是太神奇了吧？我跑去问妈妈，妈妈说：“这是大气压力的作用。杯子里面水的.表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水，自然不会再有水流出来了。”

　　我终于知道了“纸片托水”背后的秘密，这实在太有趣了！我以后还要多做这样的实验，丰富我的课外知识。

　　三年级实验作文篇12

　　这是怎么回事？吴老师给我们做了一个小实验，他把两本书一页页交错叠在一起为什么拉不开？

　　今天我准备和爸爸做这个实验。首先我们先准备两本书并把它们一页页交错叠在一起，好似在拥抱。

　　接着我们开始实验了，我先上场，准备把两本书分开，我鼓足了劲准备好后，浑身用力，集中到两本书上，“啊——啊！”爸爸在旁边看得不耐烦了，一下子把我推开，抢过两本抱在一起的`书说：“你的力气太小，让我来吧！”我噘起了嘴说：“好吧，你这次要把两本书分开。”

　　时间过去了很久，可爸爸还在那使劲地拉着，爸爸用出洪荒之力最后一拉，还是没拉开。我提议，我们每人拉一本书，一起数到三就往两边拉，“好。”

　　“一、二、三！”“啊！”“呀——呀！”“啊——呀啊！”现场一片狼藉，结果呢？书没拉开，不过是被我们撕开了！

　　“这是怎么回事？”我问爸爸，爸爸上网查了查回答道：“书拉不开的原因是摩擦力，书页粗糙，中间有细小的凹凸。所以一旦有压力加在上面就会产生摩擦力。两本书一页页地叠在一起，加在受力面上的压力会随书页增多而变大，所以摩擦力会很大。接触面积越大，摩擦力就会越大。”

　　三年级实验作文篇13

　　今天，我们班的同学人人都获得了一朵漂亮的“小红花”，它们可都来之不易哟。

　　每个同学都准备好了一朵白色的纸花、一杯白醋、一杯碱水和一个装满紫甘蓝水的喷壶。你看，纸花各种各样，有的像雏菊，有的像玫瑰，有的像绣球……首先，我们要用毛笔蘸上白醋，把自己的“花瓣”仔仔细细涂了遍。我凑近鼻子一闻，“哎呦，真酸！”我的口水都快被酸出来了。涂完花瓣之后，就要涂叶子了。这一步要注意，得把之前的毛笔洗干净后再用，以免白醋和碱水混合。我们又用毛笔蘸上碱水，轻轻地涂到纸花的“叶子”上。我心细胆大，下笔很快，没几下就涂抹均匀了。再看我的同桌，她小心翼翼地勾画着，仿佛是在画一幅工笔画。我催她快些，她一点也不急，仍慢条斯理地一笔一笔勾着。

　　我可等不及了，因为最后一步就是见证“奇迹”的时刻了。我手拿装满紫甘蓝水的`喷壶，按压喷头的握把，向着纸花的“花瓣”和“叶子”喷去。这下可神了！刚刚还是白色的“花瓣”渐渐染上了红晕，像娇羞的少女；更奇的是“叶子”竟然变成了青绿色。我加快速度按压，紫甘蓝水“吱吱”地把“花瓣”和“叶子”喷了个遍。绿叶衬着红花，分外娇艳，大家无不啧啧赞叹。

　　实验结束，大家都迫不及待地围住讲台，想听听老师的讲解。原来，像白醋这样的属于酸性物质，像碱水这样的属于碱性物质。紫甘蓝水可以检测物质的酸碱性，遇到酸性物质则变红，遇到碱性物质则变绿。科学真是太神奇了！你也学着做一朵“小红花”吧！

　　三年级实验作文篇14

　　今天，在妈妈的陪同下和部分同学到了湘雅医学院参观生命科学实验室。

　　这个实验室真使我们大开眼界，大饱眼福。里面都是比较尖端的生物实验器材以及实验用的各种试剂。今天主要了解细胞，令我没想到的是：我们人喝牛奶，细胞却喝牛血清。一位博士姐姐让我们观看了显微镜下的皮肤细胞。当只有一粒米大小的切片放到显微镜下放大100倍时，有大半张纸大了，当放大400倍时，就有A4纸那么大了，完全可以看到一个一个的细胞。可想而知，人体中的细胞是多么的小。很多细胞结合在一起就组成人的'一个器官了。

　　细胞中的蓝色细胞核可以看得清清楚楚了，原来细胞核中有DNA，也就是基因，这些DNA的作用可大了，它决定了我们每个生物的差异。我们还看到了细胞睡觉的地方——超低冰箱，里面的温度是零下80度，非常寒冷，人的手伸进去会冻伤的。

　　后来我们了解了浓度、电子天平。这种天平没有分左右两边的，但却非常精确，一张小小的纸片也能称出它的重量来。最后了解了离体心脏灌流系统，这可真神奇，只要在这个系统中灌一些特殊的液体，把心脏放进去，它就不会停止跳动，象还在人体里一样。

　　我今天的收获还真不少，了解了许多关于生命科学的知识。回去我要讲给爸爸听。

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