三年级的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的三年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级的作文 篇1
三年前，爸爸送给我一个铅笔袋。到现在我一直在用它。
三年了它一直陪着我上学，去家教班，去写字画画。它的外形很普通。在下角写着一段英文，还画了一些笑脸，中间有一个四四方方的米老鼠图案，每个角上有一个透明玻璃球。
它一共有三个袋子，可以分类装东西。中间有一条长扣子，扣牢后东西就跑不出来了。最上面的.袋子里面又分为两个袋子，容量很大。中间和最下层的袋子容量一个比一个小。
我和它之间还有一段故事。那天，我正在上课，看见一个同学的铅笔袋很漂亮，我心想也要一个。
放学一回到家，我就哀求爸爸给我买一个。爸爸说：“那些东西虽然好看，但是不中用！”我只好不买了。
第二天起床，我看见床头有一个新铅笔袋。啊！那是我梦寐以求的铅笔袋，我立刻高兴不已，一边跳还一边叫：“太好了，大好了，有新铅笔袋啦！”我又仔细一看，旁边还有爸爸留的纸条，上面写着：一泰，看你真的那么想得到，我就给你买来了，希望你努力学习，做一个优秀少年！
我去上学了，一路上兴高采烈，脑子里总想着铅笔袋的事，还把铅笔袋拿手上玩弄。突然，我不小心摔了一跤，铅笔袋也掉在了地上。当我捡起它时已经很脏了。我很后悔没有保护好它。回家后我把它洗得干干净净，当作自己的小弟弟一样，爱护它，保护它。
到今天我还在用它，也没有让它再掉过一次。
三年级的作文 篇2
我非常喜欢吃牛排，爸爸买了很多牛排在家里做，即方便又省钱，而且味道好极了，可以媲美店里的大厨水准呢！
今天爸爸又准备煎牛排，我在厨房帮爸爸打下手。我真想早点吃到牛排，就催着爸爸快点。爸爸看着我说：“依诺，咱家这只平底锅，每次只能放两块牛排，煎一面要2分钟，牛排得煎两面，需要4分钟。咱们可得煎3份牛排。”我嘟嚷着说：“老爸，那至少还要等8分钟啊！两块牛排一共4分钟，再得煎一块牛排还要4分钟。”
话音刚落，爸爸哈哈笑了，温柔地摸摸我的.头说：“说得不错，不过既然依诺想早点吃到牛排，那就得动动脑经想想办法。能不能缩短时间？”我肯定是没辙了，想不出办法来，只得向爸爸求援。爸爸说：“那就看我的吧，你来帮我计时。”
于是，我们分工合作，爸爸煎牛排，我计好时间。只见爸爸先将两块牛排同时放入锅中一起煎，2分钟后这两块牛排都熟了一面，这时，把其中一块取出来；另一块翻个面，再放入第三块，又煎了2分钟，将两面都煎好的那块取出来；把第三块翻个面，再将之前取出的那一块放入锅煎，在煎两分钟局全部熟了。这时差不多用了6分钟。足足比我说的8分钟少2分钟。
太神奇了，2分钟就这么节约出来了。看来，有的时候，我们做起事情来，还得先动动脑筋，可能你就能创造出奇迹来。
三年级的作文 篇3
我的写字台中间有一盏可爱的小台灯。
它是个微笑的站着的柯南造型，它穿着红色的斗篷，戴着一顶绿色的帽子，显得格外精神。往它的头顶上的按钮一按，几盏灯就会在我的桌子上发射出十分耀眼的.光芒！将它衣服上的刀慢慢拿出，它就会像变形金刚似的折叠起来。
我的小台灯对我可重要了，它每天陪我看书、写作业。每当我写作业写累了，想跑出去玩的时候，只要一看到它，我就仿佛能听到它轻声对我说：“不能出去玩，很快就要写完了！”这时，我出去玩的念头一下就被打消了。每当我学习上遇到了问题，它会好像鼓励我说：“多多读题！”
记得有一次，我考试的时候遇到了一道很难的问题，我一整道题都不会写，使这次考试考到了我人生中最低的一次分数——69分。我伤心地把试卷拿回家，爸爸妈妈把我打了一顿之后，我难过地跑回了房间。小台灯安静地站在桌子上，它仿佛对我说：“小主人，别伤心了，多多看题，上课认真听讲就一定能考好！”果然，听了它的话后，我经过自己的努力，考到了我人生中最高的分数——95分。
怎么样？这是我的小台灯，我生活中最亲密的好伙伴！我爱我的台灯！
三年级的作文 篇4
使我敬佩的人很少。但是我的爷爷例外。
爷爷一个普通的人。在平常人看来。爷爷是一个普通的人，但在我眼里看，爷爷是一个特别的'人，因为爷爷有一颗热爱植物、关心植物的心。
有一次，我放学的时候，爷爷来接我，我看见爷爷的车上有几棵小树苗。不过，这几棵树苗好像已经死了，到了家，我们先去吃饭了，吃过以后，爷爷并没有休息，而是去他的车上把小树苗拿下来，爷爷来到他的花园旁，把树苗放到一旁，拿铲子慢慢挖起来。因为爷爷的花园里种了很多花，但都是很小的，爷爷生怕铲到一朵小花。我问爷爷说，这小树苗是不可能长成大树的。爷爷笑了笑，又投入到他的工作中，爷爷一边把小树苗放到土坑中，一边慢慢的往坑里放土。埋好以后，爷爷又去给它浇水，我对爷爷说，你去休息一会，我去帮你浇，我把水浇在树苗上，并对它说，小树苗快长大。过了几天，小树苗长高了一点。原来爷爷每天都给它浇水、施肥。
爷爷对我说，植物也是有生命的。能关爱一棵微不足道的小树苗、关爱植物。难道爷爷不令我敬佩吗？
三年级的作文 篇5
大自然是人类的老师，给了我们许多有益的启示。它告诉人们，过度的砍伐树木会破坏人类生存的环境，最终要受到大自然的惩罚。鱼儿在水中自由沉浮，人们由此受到启示，发明了潜水艇。大家还知道人们从动物身上得到了哪些启示?
周末，老师给了我们一个作业，去观察某个动植物的特点，想想可以从中发明什么东西，再把作用和大家交流，看一看能不能实现。
刚到家，我就开始观察动植物的'特点，这对于非常热爱科学的我真是易如反掌。马上我就想到了壁虎在遇到危险时能切断尾巴逃跑，过了一段时间，尾巴还能长回去。那我是不是也能发明一种能让那些失去四肢的人长回四肢，仔细想想还是有点不太现实。
这时，我突然看见一只蜗牛向我爬来，我走过去，把它抓起来放在手中，轻轻一摸，它就躲进壳中，我终于有想法了：可以发明一个地震时，能快速地把睡在上面的人藏到床下的东西。他是钢板做的，里面有食物、空气、水，可供受害者在未被救援时吃，这个可以实现，我长大后一定要发明这个东西。
大自然真的是人类的老师。
【三年级的作文】相关文章：
三年级的作文07-20
（精选）三年级的作文07-20
三年级作文[经典]07-20
【精选】三年级作文08-01
(精选)三年级的作文08-18
(精选)三年级作文08-19
三年级作文(经典)08-09
三年级的作文[经典]08-30
（经典）三年级的作文08-12
三年级作文11-03