小学三年级的作文

时间：2024-03-25 18:36:16 三年级我要投稿

小学三年级的作文9篇（优秀）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的小学三年级的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学三年级的作文9篇（优秀）

小学三年级的作文篇1

　　我有一个梦想，一个平凡无奇的梦想当一名老师。

　　也许，是天生爱管闲事的个性使然，从小就喜欢教导同学给予建议。这其中，也免不了帮倒忙的时候，灰心又丧志，甚至恼羞成怒。然而在一次次的尝试后，我渐渐感受到成为一位“好”老师的欲望在心中，蠢蠢欲动。这一切因缘，始于妈妈和为人师的姑姑的一次对谈，我听到到了身为教师的责任和使命。这样的生活一直是我向往的，听到这样的工作，让我立下志愿。我想，这就是我要的。

　　自此之后，我更加被“教导”的乐趣深深吸引，陶醉在使人领悟的成就感之中。甚至，在听老师讲课的同时，还会在心中默默地思索着，“这样教，学生懂吗?” 所以，往后的目标，不再是安稳，而是要成为一个能影响学生一辈子的'老师。也许困难，甚至荒唐，但我要用自己一点点的力量，改变这个我不满的教育环境。然而，我不要做教育部长，我要脚踏实地，一步一脚印，踩出“教育”该有的样子。

　　在不久的未来，期许我不只是一位老师，更是学生得以信赖的朋友老师，一个平凡无奇的梦。这梦，我要让它，发光，不朽。

小学三年级的作文篇2

　　周末我把我的凤仙花种子小心翼翼地栽进土里。

　　过了几天，凤仙花不经意间就从泥土里蹦了五厘米，又过了几天，凤仙花只长了茎，长长的茎带着两片子叶，就是没有长出真叶，凤仙花猛窜个子，茎都弯了腰，可是就不见真叶的.影子。我觉得很奇怪，就去请教科学唱老师。原来是我水浇太多了，老师说我干了无用功，事倍功半了。我赶紧调整自己的养植方案，用三根小木棍给凤仙花搭个架子，让弯腰的茎直起来。接下去几天，我没有再给凤仙花多浇水，但我依然每天仔细观察它的变化。又过了两三个星期，凤仙花终于“害羞”地露出两片宝贵的叶子--真叶。我好开心呀，在阳台欢呼。

　　凤仙花的真叶和子叶不一样。子叶又短又圆，等长出第四对叶子之后子叶就会枯萎。真叶又长又尖，边缘有锯齿状，比子叶寿命长。

　　我多么希望我的凤仙花快快长高快快长大，变得郁郁葱葱，我要把它带回学校给同学们一个惊喜，和大家分享我种植凤仙花的快乐。

小学三年级的作文篇3

　　“开车去了！”随丰我的欢呼声，我像一只快乐的小鸟冲出家门奔向车库，带上我的好伙伴――滑板车，开心地来到小区的'空地上。

　　啊，今天的阳光格外灿烂，今天的空气特别新鲜。我迫不及待地拿起滑板车在小区的空地上滑了起来。我先用最简单的“平地式滑法”滑了几下，“OK”没问题。这时，我心里想：平地式玩法太简单了，不如到小路上去玩吧！这样我也可以练习一下我的车技。想到这儿我马上。把车开到了小路上。窄窄的小路铺着许许多多的鹅卵石。这些小小的石子，给我的车技出了一个大难题。只见我的好伙伴带着我在小路上，一上一下，一左一右地上下晃动颠簸着前进。不一会儿我的轮子就动不了了。我下车一看，原来轮子陷进土里了。我赶忙用手拎起滑板车，帮它飞出障碍区。我想：要想在小路上自由滑行，我和我的“好伙伴”还需要多多练习。不过每一次练习我们都很快乐。

　　我爱我的滑板车，因为它不仅仅是我的玩具，更是带给我快乐的好伙伴。

小学三年级的作文篇4

　　一个阳光明媚的星期天，我们的老师带着同学们去邙山植树。

　　汽车飞一般行驶在宽阔的公路上，同学们的脸上个个洋溢着灿烂的笑容，在我百般期待中，邙山的轮廓终于呈现在我的眼前。我激动地喊道：“邙山！邙山！”同学们的目光不约而同的转向窗外。邙山在我们面前，就好似一个顶天立地的巨人，显得格外高大伟猛。

　　终于，汽车驶进了邙山，这时，炎黄二帝呈现在我的眼前，我兴奋的'跑下车，向炎黄二帝跑去，这事，老师叫住了我，说：“树还没种呢，玩什么呢？”哦，我才想起来，我还要种树呢，我瞄了瞄了车里却没发现树和铲子呀。就在这时候，一辆电动三路车向我们驶来，车上放着几棵树和铲子，老师挑了一片小树林，准备在那里植树，大家分配好任务以后，都争先恐后的行动起来，有的挑水、有的抗树、有的挖坑，而我负责抬水，我和好朋友抬了满满的一桶水，边走边洒着到那只剩了半桶水，经过大家的不懈努力，小树终于栽上了，大家欣喜万分，任务完成后，大家向炎黄二帝飞奔而去，在山下，我的好朋友发现了一个小洞，小洞一直向外喷水，他拿了一个空心的棍，插在那，谁知，水竟然从棍中喷了出来，弄得我们哭笑不得。

　　这是我最快乐的一天。

小学三年级的作文篇5

　　一、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

　　二、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

　　三、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

　　四、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

　　五、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　六、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

　　七、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

　　八、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

　　九、文章头尾照应,中心明确,结构完整.

　　十、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

　　十一、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

　　十二、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

　　十三、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

　　十四、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

　　十五、全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

　　十六、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

　　十七、文中一系列表现人物动作的.动词运用得准确,衬托手法运用得好.

　　十八、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

　　十九、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

　　二十、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

　　二十一、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

　　二十二、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

　　二十三、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

　　二十四、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

　　二十五、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

　　二十六、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

　　二十七、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

　　二十八、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

　　二十九、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

　　三十、文章简洁明了,语言平淡朴实.

　　三十一、作者观察细致,想象力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

　　三十二、借景抒情,托物咏志,很特色.

　　三十三、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

　　三十四、 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

　　三十五、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

　　三十六、巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

　　三十七、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

　　三十八、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

　　三十九、想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

　　四十、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

　　四十一、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

　　四十二、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

　　四十三、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

　　四十四、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

　　四十五、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

　　四十六、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.

　　四十七、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

　　四十八、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

　　四十九、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

　　五十、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

　　五十一、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

　　五十二、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

　　五十三、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

　　五十四、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

　　五十五、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

　　五十六、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

　　五十七、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

　　五十八、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

　　五十九、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

　　六十、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作

小学三年级的作文篇6

　　小时候，幸福就是天天到幼儿园，和朋友们一起开心地嬉闹；上学了，幸福就是考试时得到的好成绩，完成作业时的好心情；现在，幸福就是天天和爸爸妈妈在一起，因为我爱我的爸爸妈妈，他们也爱我，每天都生活在他们的爱里，对我，就是一种幸福……

　　其实，幸福很简单，只要你有一颗易受感动真诚的心，你就会发现幸福是无所不在的。

　　幸福就是每天早晨出门时的一句叮咛“小心点哦！”，幸福就是朋友们见面时一句热情的招呼“嗨，你终于来啦！”，幸福就是老师一句亲切的鼓励“最近状态不错哦，要保持啊”，幸福就是……

　　一生中，幸福的事情太多太多，但是往往让你最有感触的也许只有那一两件吧……

　　那是我们在上三年级时，当时的'数学老师是张老师，她有着清秀的五官，一双明亮仿佛会说话的大眼睛，一头乌黑亮丽的长发犹如瀑布一般垂在身后，轻柔的嗓音好听极了，她可是当时我们女生心中最美丽的老师啊！不知道是不是这个原因，我的数学成绩一直很好，久而久之，我开始有些骄傲也有些放松了，对待听课和作业也开始马虎起来。一天下午，数学丛书发下来了，看着得了A的作业，我开心极了，开心地将丛书一页一页翻过，突然，我的眼睛定格了在了一张紫色的即时贴上，它轻巧地贴在昨天的作业上，上面有两行清晰秀气的字迹：“思妤：最近怎么了？老师发现你最近上课没有像以前那么专注了，这样下去可是会退步的哦，你可是老师最喜欢的孩子之一啊！老师相信你！”那一刻，我呆住了，望着那张小小的卡片，我仿佛看到了张老师那亲切的微笑，看到了那双明亮的眼睛里充满了期待，我的鼻子顿时一酸，眼泪终于在那张小卡片上打下了一朵朵紫色小花，但是，心里暖暖的，因为，那张卡片，是老师用“心”给我写的……

　　打那之后，我每次上课都特别认真，积极发言，张老师那肯定的目光一次次地投向我，使我变得更加自信。

　　张老师的卡片至今仍被我珍藏着，每当我看到它，我就觉得看到了张老师那亲切的笑脸，感受到一种说不出的温暖，那幸福的一瞬间仿佛又来到了我的身边……

小学三年级的作文篇7

　　有这样一个故事。冬天来了，鹅毛般的雪花漫天飞舞着。

　　清晨，我无事走在大街上，空气很清新，但感觉很冷。

　　前几天，市里下令：无论在什么地方贴的小广告统统都要清理干净。由于这个原因市里所有清洁工都出动，开始全面清洁这个本来美丽的城市。

　　我看着满天飞舞的大雪，看着很多清洁工忙碌着。

　　无意间，我发现对面的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工撕着那些小广告，看起来很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上来回刷了又刷，然后再用力往下撕，还一点点的把残留的物质弄下来。

　　她冒着严寒，手冻得又红又肿，坚持着很认真地连续清除了好几张小广告。我想她的手一定是冰冷的，但她的心是热的。

　　她又走到另一张广告前，举起了手，却停在了空中，她的.手似乎定住了。只见她身子往墙面靠近了些，然后又微微地摇了摇头。

　　怎么了，发生什么事了？我很奇怪。

　　只见她专心地看了看，便离开了，没有清除它。

　　为什么不清除它？我走近看了看，是张寻人启事：某某，女，16岁……

　　我明白了一切，雪花还在飘，但我却不冷了……

　　老师点评：

　　街头偶遇的一件小事感动了杨梦岩，她除了写年老的女清洁工在寒风中艰难地、认真地清除小广告外，还写了女清洁工在一则小广告前“微微地摇了摇头……专心地看了看，便离开了，没有清除它。”原来这是一则寻人启事。结尾“雪花还在飘，但我却不冷了”很含蓄，发人深思。

小学三年级的作文篇8

　　我们院的张浩和我是好朋友，虽然我们的年纪差不多大，但在文明方面，我跟他可差得远呢！比如，老奶奶过马路他要扶，公车上老人没座位他要给老人们让座、就连捡到垃圾也要后退二十多步放到垃圾桶里。开始我觉得他是多管闲事。可是后来通过几件令我印象深刻的事情我不由得对他刮目相看。

　　有一次，我们去看电影，路上捡到五块钱，我是个小财迷，看见四周没人，就兴高采烈的对张浩说“张浩，你看前面有个小商店，我们不如去商店买瓶果粒多解解渴，怎么样？”没想到，他却一本正经地说:“捡到钱就要物归原主，如果没人就要交给警察叔叔。”为此，我们还特意多跑了100米路把钱交给警察叔叔，差点因为晚到连电影院都进不去。我简直后悔死了，事后我不服气的和他争吵，张浩一下子火冒三丈，对我严肃的.说：“你！我以后再也不和你玩了，如果是你丢了钱，捡钱的人没有还给你，那你会生气吗？”我内心有愧，便不好意思的对他说：“别生气了，我以后不这样了好吗？”他看我已经承认了错误，便原谅了我，我们又和好如初了。

　　还有一次，我们俩去公园玩，我远远地望见有一串串鲜红的花，娇艳欲滴，十分美丽，我迫不及待地飞奔过去，不管三七二十一，刚要伸手去摘，忽然后面传来一声大喝，我急忙转头一看，只见张浩怒发冲冠，气冲冲的对我说：“不许摘花！”由于声音很大，行人们纷纷驻足观看，我感到无地自容，赶忙把张浩拉到偏僻的地方，这时张浩语重心长的对我说道：“公园的花是摘的吗？如果你摘一朵我摘一朵，那以后百花齐放的盛景就荡然无存了。”我觉得十分有道理，便下定决心以后再也不摘花了。

　　所以，我觉得张浩这个文明使者是当之无愧的，我以后也要的向他学习，尽量“多管闲事”，营造一个更加美丽和谐的社会。

小学三年级的作文篇9

　　在去年暑假里，我和我爸爸以及他单位里的同事一起去红旗渠去玩，那里给我印象最深的是“一线天”，那天我很快乐。

　　那天早上一点多，我们就坐上大巴车，经过几个小时的路程，终于到达了目的地“一线天”。我们一下车，发现“一线天”真美丽，山谷可以听到鸟儿欢乐的歌声；同时“一线天”真险啊！怪石林立，一条仅能通过一人的台阶，仿佛一直通到天上。这时，有个叔叔大喊一声“冲啊！”我们就向“一线天”进发。我们个个小心翼翼地向上爬去，我走了一半，回头看见下面是万丈深渊，吓得我两腿发抖，不敢继续往山上爬。爸爸见此情形，鼓励我要象个男子汉，勇敢面对遇到的`困难。

　　于是，我就壮起胆子，咬着牙，向山顶继续攀登，经过半个小时左右，我们走到了最窄、最难走的地方，抬头向上望去，天就像一条线一样，此时，我终于明白为啥叫“一线天”了，我侧着身子，在爸爸的帮助下继续向山顶冲刺。

　　又过了十几分钟，我们终于爬上了山顶，我虽然满头大汗，筋疲力尽，但是心里无比高兴。爸爸对我说：“世上很多事情就像爬“一线天”一样，只要有信心，不怕艰险，就一定会成功。”休息了一会，我就和爸爸以及他的同事们一起坐着缆车下山了。

　　那天真快乐啊！虽然那天非常的累，但在我的心里是最最快乐、最最难忘的、最最特别的一天。

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