三年级优秀作文
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的三年级优秀作文4篇，希望对大家有所帮助。
三年级优秀作文 篇1
“是女孩真好！我是天真可爱的女孩。”这这是我发自内心的一句话。因为女孩有三巧：人巧、手巧、心巧！我是女孩，我为这三巧而自豪。
妈妈告诉我，在我刚出生时，妈妈的同学常常羡慕地妈妈说：“你啊！珑珑可真漂亮啊！你看，眼睛大大的`，睫毛长长的，多讨人喜欢。”每当这时，妈妈的脸上流露出灿烂的笑容。
在妈妈过生日那天，妈妈还没下班，我想：“妈妈的生日，我就为妈妈做一顿饭吧！”因为我不会炒鸡鸭鱼，就买了一些小菜，我把白菜苔洗好，把火打燃，把油倒进去，油在跳的时候，我把白菜苔往锅里一倒，拿起锅铲在锅里炒，快熟了就放盐，我把菜装在碗里。等我把菜炒好了，妈妈也回来了，妈妈闻到菜的香味就问我：“是不是你在为我的生日而炒菜呢？”我惊讶的说：“妈妈你怎么知道的。”妈妈没有说话。妈妈在吃饭的时候说：“你的菜越来越好吃了，谢谢你，你真的长大了。”
是女孩真好！女孩的三巧给我带来了多大的幸福啊！人生最大的幸福不只这些。
三年级优秀作文 篇2
亲爱的同学们，敬爱的老师们，你们好，我叫小明。很高兴来到这个小学，来到这个家中，与你们结伴。在这个秋高气爽，落叶纷纷的季节里，我非常荣幸的站在这里，我来给大家讲个人。
有一个男孩，个儿不高，相貌一般般，性格开朗，他优点多多，但却缺点有也有。
“书”！
有一次，他的妈妈叫他去买袋味精，但此时他正在遨游书的世界，迷迷蒙蒙的便答应了，他如行尸走肉般看着书来到商店，不一会又回到了家中，唉，回家一看啊他竟然买了条围巾回来。“哈哈哈哈”你说好笑不好笑。这能有什么原因呢？肯定是看书太入迷了白。
“跑”！
跑肯定与比赛有关。记得那一次，学校开运动会，消息刚一下大，他就似神经线断了似的_____“疯了”。那天晚上，同学们都在一起玩着，只有他一个人傻瓜似的围着学校跑，一圈，两圈，三圈……他仍然跑着。有人问他：“你不累吗？”而他却傻笑一声，便继续跑着。“叮叮”几十分钟过去，上课铃响了，那个傻瓜竟仍然跑着。有人惊讶了，“什么还跑，他是傻子吗？终于在上课的催促下，他终于停下了脚步走进了教室。事后，回忆起此事他对别人说：“当时，要不是腿疼，我还能跑，我就觉得上次没得奖太丢人了。话说回来我还是太争强好胜了。”他跑步有个性吧。
“守”！
一讲到守。“与朋友交言而有信”这句名言受之无愧。他就是守信中的.最棒的一个。上个星期日，他和几个同学约好要去梁山。天不随人愿啊，他妈妈这一关就没过。他妈妈不叫去，把他关了“经闭”。他可着急啊。他为了去和同伴们回合，你猜他怎么着了。他竟把后墙戳了个大洞。这样做当然要审判烙。他妈妈问：真大但啊！你说你去干嘛”你同学又没去。”没去怎么了我既然答应了我就必须要去。我最讨厌不守信用的人了。”他插话说。妈妈听了无话可说了。
“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”他唯一不足的是：马虎，不认真，字差。他还。哎哎，高成磊别说了，那不是你吗？
嘻嘻，你说是我，就是我了。
三年级优秀作文 篇3
《假如给我三天光明》是一本励志书，她的作者是美国19世纪著名的作家海伦·凯勒。该书主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒，不甘于命运的摆布，努力拼搏的坎坷一生和她的'心路历程。她一生只有十九个月的光明和声音。在善良的安妮。莎莉及其他老师的帮助下，在亲朋好友的关怀中，海伦克服了承认无法想象的困难，最终以优异的成绩毕业于哈佛大学。
记得张海迪就说过：“在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。”这正是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残，成为了一个英雄。
今天我和女儿读了《假如给我三天光明》故事的主人公海伦·凯勒在小的时候因为一场疾病失去了听力和实力，但是她的父母却没有放弃，为她找到了一名好老师——安妮沙利文，沙利文老师不仅海伦的心灵之窗，更改变了她的一生。海伦·凯勒凭着自己坚忍不拔的毅力读书、写字、说话；她在二十世纪初期，考上了哈佛大学。
三年级优秀作文 篇4
劳动是最辉煌的！劳动是光荣的，劳动是快乐，劳动或...劳动后，总是收获。你得到什么你播下。想想最后的劳动，下午的第三类，班老师宣布清理。
声音几乎没有，学生将忙于空气中，强壮作为牛男学生志愿提及水。年轻女性严女生看到男学生提水，他们求助于闪避跳上窗台，被责骂擦窗。其他学生擦拭黑板擦拭黑板，扫扫，扫地，拖地拖... ...我们都不遗余力地忙，互相帮助，彼此。有几个活泼的学生不时哼唱。在我们的辛勤工作中，教室逐渐清洁，干净，学生们说笑，好像这不是一个干净，而是一个快乐的游戏。教室沸腾，无处不在，沉浸在一个快乐的海洋中。
时间不知不觉地过去了，劳动之后，整个教室看起来更整洁，我们的心情更加愉快。劳动是一种美，劳动是一种质量，劳动是我们小学生应该做的一点 ...啊，劳动你让我们快乐，你让我们的.友谊加深，你让我们更多的精神！
评论：开场，小作者抓住学生的场景描绘得最生动。在注释的末尾，设置了主题。
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