小学三年级的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学三年级的作文5篇，欢迎大家分享。
小学三年级的作文 篇1
我住在上地佳园，小区里有一个池塘，池塘的四季都很美，给我们带来了无穷的欢乐。
春天，春姑娘来了，她唤醒了大地，池塘的水清澈见底，像一面镜子，小鱼成群结队地游来游去。我和弟弟经常在岸边观察小鱼，仿佛我也要变成一条小鱼，自由自在地在水里嬉戏玩耍。
夏天，小池塘里的水特别满，有时会涨到台阶上，水边的青苔也很多，踩在上面，感觉滑滑的，腻腻的`。岸边的芦苇很茂盛，好像要把整个池塘都填满似的。我和弟弟喜欢穿着洞洞鞋，光着脚丫子在池塘里走来走去，捉一些小蝌蚪，小青蛙，很是开心。
秋天，太阳不再像以前高高挂在空中了，水变凉了，也渐渐地变少，肉眼无法察觉。池塘两边的植物干枯了，只剩下一个小小的根。虽然水变少了变凉了，但这并不影响我和弟弟在岸边捞鱼，捞上来的鱼活蹦乱跳，我猜它可能非常想逃走。
冬天，池塘里的水被抽光了，植物也没有了，只剩下干干的河床。但是我和弟弟却很开心，因为我们可以愉快地在河底的石头上跳来跳去，牛牛的腿比较短，老是从石头上掉下来，他趁我不注意，赶紧跳到石头上，装作没掉下来的样子。
冬去春来，万物复苏，池塘边重新长出了嫩绿的枝叶，显得更加清新。
小区里的池塘陪我度过了好多春夏秋冬，我爱小池塘。
小学三年级的作文 篇2
一滴雨水进入海洋就像人进入社会一样，需要被很多事情所左右，需要做好自己。
一滴雨水在海洋之中的地位是微不足道的，但是无数滴雨水的作用就是无穷大的，试着去吸收、接纳其它的雨滴，这样雨滴就会慢慢汇集成一股庞大的.力量。就像我们人一样，无论是进入社会，还是在一个集体之中，个体的力量是渺小的，因此努力团结他人，友善对待他人，这样就可以形成凝聚力。每一个雨滴我们无法去评判它的对错，因为从空中每一个雨滴都是带着滋润着万物的职责来的，它们滋润着大地，洗出累积的尘埃。因此，我们不妨向雨滴学习，无论做事还是做人都应该向善的一面，要遵循着自己内心深处的良知，不脱离准则的束缚。
我想我们每一个人都应该像一滴雨学习，做好我们自己。
小学三年级的作文 篇3
我的好朋友叫刘星旭。她长着一双水汪汪的大眼睛，一个小巧的鼻子，还有一头公主一样的长发和一张能说会道的小嘴。
她很贪吃，别人给她食物，她就说“我吃完了再给点我吧。”每当我吃东西的时候，她就凑过来看。她连睡觉的时候，嘴里还津津有味地吃着我给她的'糖果，最后被老师收走了，她又找我要。
一次吃晚饭时，她对面的好朋友有一盘她非常爱吃的海带丝，于是她把筷子伸到盘子前，不住地说：“给我一些吧。”别人不给她，她好几次偷偷把筷子伸到海带丝上都失败了。因为别人看见了，所以她又把筷子收回来了。别人看她那么贪吃，就把碗给她了。她用筷子夹了很大一把走了。
她虽然贪吃，但是她也很大方。一次她带来很多贴纸。我看见了说：“哇，好漂亮呀！”她见我很喜欢，就说：“你想要吗？”我点了点头，没想到她竟然给了我一版贴纸。我兴奋得都要跳起来了，我才知道她有多么大方了！我问我后排的同学：“你有没有刘星旭给的帖子呀？”没想到他竟然也拿出一版刘星旭给的贴纸。我吓了一跳，心想她真是一个大方的人！
每个人都有优点和缺点，但是大家要像我的好朋友刘星旭那样，好东西一定要学会分享哦！
小学三年级的作文 篇4
星期日中午，白云在天空中飘荡，暖暖的春风轻抚脸庞。我带着弟弟准备去公园玩。
没想到“啪”的一声巨响，把路边的行人都吓呆了，我停下脚步，决定看个究竟。哎呀！原来是一辆大卡车爆胎了。这辆车的主人从车上下来，狠狠地踢了大卡车一脚，生气的说：“这个破车，老是爆胎”。车无奈的说：“主人呀，这不是我的错，是你为了多赚钱，总把货物堆了又堆，使我超重了啊”！话音刚落，被压坏的大路怒气冲冲的说：“你们这些坏家伙，把我压得破烂不堪，青一块紫一块的，真实岂有此理”。
哇！不到一分钟，大卡车的后面排满了各种各样的车，人们埋怨道：“车真多呀！一定会堵车的`”。在一旁的车子说：“你们先别动，让我们先过去”。“呸”！一位叔叔肆无忌惮的吐了一口痰。我挤上前去说：“叔叔这样做不文明”。他却充耳不闻，我只好无奈的走开了。
这时，大路发出凄厉的痛苦声：“人类呀！我们也是城市的容貌之一，你们不是在创建卫生城市吗？请不要忘了我们，一定要爱护我们，保护城市的容貌，梅花城市的环境吧”！
小学三年级的作文 篇5
从小到大，我都生活在爱的海洋中，亲朋好友送给我的礼物不计其数。有许多都是我非常喜欢的，但我最喜欢的还是在这个元旦郭老师送给我的两份礼物：一份是世界名著《环游世界八十天》，另一份是一本生字本。
这本《环游世界八十天》小小的，旧旧的，看起来其貌不扬，价格也不昂贵。它讲述的是主人公惊心动魄又无比精彩的旅程，看着它，我仿佛和主人公一起行走于世界的不同国家，认识了不同的人，经历了不同的`事，了解了各种各样的风土人情。更重要的是，每每捧起它，我便好像看到了郭老师用充满期盼的眼神注视着我，仿佛她一边摸着我的头，一边对我说：“恒毅啊，郭老师希望你能读万卷书，行万里路。无论何时，这本口袋书都能够随时随地陪着你，让你和书籍成为好朋友。这样，你永远都不会感到孤独。”想到这里，我的眼眶都有些湿润了。
而这本生字本更是非常普通了：它又小又薄，文具店里随处可见。但翻开它的封皮，郭老师工整秀丽的字迹马上跃入眼帘：上方是郭老师手抄的一首古诗，下方是她给我的赠言——好好学习，天天向上；练好书法，陶冶性情。看到这些，我明白了郭老师的良苦用心 ，她想让我们重视书写，养成提笔即练字的好习惯；字要写得端端正正、整整齐齐，这样才会让我们的作业赏心悦目，才会使我们在日复一日的练习中规范书写，使我们终身受益。
这些礼物看似微不足道，但饱含了郭老师对我的期望。我非常喜欢它们，我暗下决心：一定要勤奋努力，不辜负郭老师对我的期望！