三年级作文300字

三年级作文300字

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的三年级作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级作文300字 篇1

　　今天，我在植物园度过了一个别有深意的下午。

　　爸爸的车停在了东莞植物园的停车场，随着一声声关门声，我们才上了植物园的土地，大家你追我赶的朝镜湖奔去。参加有玩的.有：爸爸妈妈，爷爷奶奶，叔叔阿姨。我们小孩去有沙子的滑滑 梯玩，表弟带了一套沙子工具，里面有小铲子4把（约10厘米长，手柄铁制，铲片塑制），小塑料桶2个（约15厘米高）。我们在那比赛挖沙子，挖着挖着，沙墙越来越湿。

　　我的手指甲里夹满了碎土，不时还痒痒，我不想挖了，就在这时，和我同一组的表哥大叫了一声：“我发现了‘宝藏’。”

　　我诧异的看向表哥，只见表哥的脸上露出了满意的笑容，我跑过去一看，湿湿的土坑里有一枚银闪闪的一元硬币，怎么会这样，如果我刚才再坚持一下，我就可以平分这个硬币了，

　　我失望的走向爸爸那，大人们在离镜湖不远的地方摆下了一块正方形的布，上面摆了许多茶具，我坐了下来，细细品味着这茶，发现，原来，这才是感受生活，坐下来，一边喝着爸爸泡的热茶，一 边看着蓝天上的白云悠悠散步，一边看着太阳悄悄落下。

　　看那风筝在哪飞翔，那是我们放飞的未来。

三年级作文300字 篇2

　　暑假的一个周末，爸爸妈妈不用去上班，我和他们来到农村老家看望奶奶。吃完饭，我就在院子里找乐子。我突然发现一只蚂蚁，对我刚刚掉在地上的.半块饼干很感兴趣。它围着那半片饼干转了又转，好像在测量饼干的周长；它又试着去抬那片饼干，很显然，这小小的饼干对一只蚂蚁来说实在是太庞大了。没办法，只好扫兴的离去。

　　按照儿歌里唱的那样，“侦察兵”肯定得回去搬“救兵”，果然，刚才蚂蚁带领着一个“蚂蚁兵团”，浩浩荡荡地“杀”过来了。 .

　　它们好像很有计划似的围住了饼干，分工明确，不大工夫，饼干被蚂蚁们“顶”起来了，缓缓地向蚁穴移动，看看这个阵势：前面有“先锋开路”，后面有“护卫保驾”，蚂蚁们又一次取得了传说中的胜利！

　　从这群蚂蚁身上我体会到“团结就是力量”。

三年级作文300字 篇3

　　今天，我和老师同学们高高兴兴地来到了海边放风筝。同学们带的风筝各种各样，有的是展翅欲飞的雄鹰，有的是可爱的小蜻蜓，还有的是美丽的蝴蝶。有的同学总是放不起来，有点同学却放得很高。我和吕文博一起放风筝，结果刚飞到空中线就断啦，风筝挂在了树枝上。我们绞尽脑汁也没想出办法，难道就让风筝在树上安了家吗？忽然，警察叔叔来帮忙啦！他拿来一根长杆轻而易举把风筝钩了下来。我们开心地说：“谢谢警察叔叔！”警察叔叔说：“不用谢！”当时我和吕文博高兴地跳了起来。

　　大家一定都认识我，今天我给大家自我介绍一下吧！我叫徐文博，今年9岁啦。我身子胖乎乎的'，头发又硬又短，像刺猬身上的刺儿一样。我的眉毛又浓又黑，像直直的箭一样。我的眼睛水汪汪的，好像会说话，虽然眼睛不大，可一笑起来就会眯成一条缝，非常有神。我是一个活泼、开朗又聪明的小男孩，我的愿望是当一名空军，保卫我们的祖国。

三年级作文300字 篇4

　　我是中国人，我国的国宝是熊猫，你认识吗?

　　成年的熊猫好似一团巨大的棉花。又白又圆的头上长着半圆形的耳朵。一双黑色的眼睛旁有一圈黑色的毛仿佛带了墨镜，小小的嘴巴上有一个好似爱心形的鼻子。

　　刚出生的小熊猫身体粉红粉红的，毛刚刚长出一点几乎看不到也摸不到。它的眼睛紧闭无法睁开，几个月后毛就长全了，雪白的.毛一眼就能看到了，这时嘴里还没有牙齿，把手放进去，你会感觉到有东西轻轻地夹着你。

　　过一段时间等它能跑，就是最萌的时候了。它跑的时候左右一摇一摆，萌萌的眼睛看着你感觉想要什么似的。小的时候吃东西，是饲养员把早已准备好的牛奶装进奶瓶塞到它的嘴里，看着熊猫宝宝在喝奶了，饲养员会把它轻轻推到草地上。

　　这不仅是它最萌的时候也是最爱玩的时候。有时它会捉弄饲养员，抱住他们的手或脚不让走。有时给它一个塑料玩具，它会感到无比好奇，抱住玩具就开始撕咬。

　　它长大后会变得很懒，好似一位老年人。吃东西时懒洋洋地坐在草坪上，伸出短短的“手”抱住竹子，慢吞吞地塞入嘴里。

　　听完我的介绍，你是不是喜欢它了?你可不能被它可爱的外表迷惑，它是熊不是猫!

三年级作文300字 篇5

　　寒假里，我读了《漂亮老师与坏小子》这本书，我非常喜欢这本书。这本书里的人物性格很独特，学生虽然很淘气，但是也很幽默，不过我还是最喜欢书中的一位老师。

　　这位老师叫做米兰。米兰长得漂亮、性格直爽，同学们很喜欢她。我喜欢米兰的教育理念，她倡导的是师生平等、快乐的教育。她可以在同学们打完架后处理事情不请家长，在临近考试时组织同学们去郊外踏青，利用学校来警告家长们督促孩子们复习的时间来开一个鼓励家长和孩子们的展览会，让他们找到信心……这些举动让其他老师们感到很奇怪，同时我也很向往。这些让她班上的学生很快乐，后来考试考得也很好，而其他的.班管得很严格，却没有她们班考得好。

　　她为了学生能够快乐的学习也多次被别的老师批判过，可她还是坚持不懈。最后有一个原本这个年级最差的班变成了最好的班，这个班就是米兰带的班。

　　读了这本书，我明白了一个道理：最严厉的教育不一定是好的，而最能让学生接受的教育才是真真正正又有魅力又最能被吸收的。