实用的三年级作文9篇(优选)
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三年级作文

时间:2024-01-06 09:53:39 三年级 我要投稿

实用的三年级作文9篇(优选)

  在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的三年级作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的三年级作文9篇(优选)

三年级作文 篇1

  今天,我起了个大早,跟着妈妈到田野里去找水生植物。我们沿着小路走到一条小溪边,我发现一大片一大片翠绿的植物。走近一看,啊!原来是水葫芦,中间夹杂着星星点点的浮萍,很是好看。

  水葫芦看起来普普通通,但是它开出来的花却格外美丽。花瓣色彩斑斓,外层是淡紫色,花蕊是黄色,就像孔雀的羽毛,多姿多彩。它的叶子像扇子,也像银杏叶,它的叶柄大大的,就像我爸爸的`大肚子。一根茎一般长三朵花。水葫芦的茎部鼓鼓的,用手一捏,软软的,还会发出“咯吱咯吱”的声音,剥开来一看里面有像海绵一样的东西。这就是水葫芦能浮在水面上的原因吧。我从水里捞出一根,发现它的根黑黑的,毛绒绒的,就像老爷爷的大胡子。

  记得老师上课说过,水葫芦繁殖迅速,覆盖面广,常常堵塞河道,影响船舶的航行被称为“水上恶魔”,但是水葫芦又可以净化水质,吸收有毒有害物质,甚至有可以把污水变成饮用水的本领,真是让人又爱又恨。

  水葫芦真有趣!其实许多植物的奥秘就在我们身边,只要你仔细去观察、思考,就能发现。

三年级作文 篇2

  一个风和日丽的星期天,小明和妈妈一起去少年宫玩。

  他们玩了惊险刺激的碰碰车和“登月火箭“,玩得兴高采烈。小明看见进少年宫的`小朋友手上都拿着彩色的气球,心里羡慕极了,他央求妈妈也给他买一个,妈妈满足了他的要求。

  小明拉着气球,兴奋地跑了起来,一不小心气球缠在了路边的树枝上。小明急得像热窝上的蚂蚁团团转。他仰望着气球,努力往上跳,但是气球丝豪没有脱离树枝的迹象。小明灵机一动,心里想:只要用锯子把树枝锯下来,气球也会跟着下来了。小明向保安叔叔借了锯子,锯了树枝,可出乎意料的是气球带着树枝一起飞上天空了。

  小明傻了眼,眼巴巴地看着气球飞走了,他垂头丧气地哭了起来。妈妈看到了这一切,对小明说:“就像蒲公英长大了,它要去寻找自己的妈妈。小气球去天空做一次愉快的旅行,你不替它高兴吗?”小明若有所思地点点头,破涕为笑了。

三年级作文 篇3

  恐龙是出现于二亿四千五百万年前,并繁荣于六千五百万年前结束之中生代的爬虫类。或为恐龙和与它同一时代的蛇颈龙、翼龙等的模糊总称。恐龙在某一时期突然消失,成为地球生物进化史上的一个谜,这个迷至今仍无人能解。地球过去的生物,均被记录在化石之中。中生代的地层中,即曾发现许多恐龙的化石。其中可以见到大量或呈现各式各样形状的骨骼。但是,在紧接着的新生代地层中,却完全看不到恐龙的化石。由此推知恐龙在中生代时一起灭绝了。恐龙种类多,体形和习性相差也大。其中个子大的,可以有几十头大象加起来那么大;小的,却跟一只鸡差不多。就食性来说,恐龙有温驯的素食者和凶暴的.肉食者,还有荤素都吃的杂食性恐龙。关于恐龙绝种的真正原因,自古以来即众说纷云,但都没有一个一定的论点,因此到目前为止仍究是一个未解的谜题。

三年级作文 篇4

  西藏,一个充满神秘空气的神圣之地。想必这已成为所有人向往的地方了吧!而我,是一个幸运儿,因为我已经去了那神秘而美丽的西藏!散发夺目光辉的布达拉宫,幽静典雅的罗布林卡,还有那冠冕堂皇的大昭寺……

  去西藏的.时候我才11岁,还是个只知道玩的女娃娃。在西藏时,看见个东西就惊呼呐喊,西藏的东西那么多,喉咙当然也好不了咯!去布达拉宫的时候看见金罩里面有真的人,一动不动的,便尖叫起来,得到的是众人异样的目光,看见一尊全金的佛像就左摸摸右擦擦,没办法,从来没看见过这么多的金子,难免有些激动。

  西藏就象一块金地,到处都有金的身影,就连他们的公园――罗布林卡里,都有一些宫殿,里边当然摆放的又是金佛像咯!罗布林卡里格外寂静,我和妈妈两个人置身于湖边小亭之中,尚有幽雅之感。

  然尔,在西藏这么多奢华的旅游胜地当中,令我至今难以忘怀的还是那次经过很长时间才到达的纳木措,那里晴空万里,纯白的云多接连一片,连绵不断,碧云之下就是那清澈明亮的圣水,岸上便是一匹匹奔腾的快马,好一副人山水天之美画!

  西藏的美是大家所向往的,如果你有机会能到西藏走一遭,你一定会尖叫得比我更厉害的,不信吗?试试吧!

三年级作文 篇5

  她是一个综合体。她,又内向又外向;她,是一个爱臭美的女生;她是一个热情的女生;她,是一个宅女;她是我的朋友,她,是凌月。

  说起她,就会想起她自恋的神情。她,总是容光焕发地在你身边跳来跳去跳去,总是自恋地说,她是最厉害的,可以一巴掌扇到几个小偷和强盗;她总说她是宇宙无敌超级美女和天才。

  她自恋的事数不胜数,举个例子吧。

  我和她走过一条满是商铺的街道,街道上的商铺几乎每一家都有玻璃,可以反射出人影,于是某个自恋的女生就都要去照一照,看看自己的仪表有没有什么地方不整齐,有时侯还必须我拉才肯继续走。

  她,除了爱照镜子之外,还喜欢和别人聊天。而她最喜欢聊天的人就是我,于是我每天都会被她拉去到处转,边转边聊,而聊天的话题就没有离开过她。

  举个例子吧,那是一天晚上,我和她一起看偶像剧,突然就停电了。于是,我们就聊起天来,我们聊了很多,其中令我印象深刻的.是我们在聊一位名设计师的作品,我说:“她的作品都有一点华丽的味道,而且很漂亮。”“什么呀,难看死了,还没有我的随手涂鸦好看。”

  她就是这样一个自恋的女生,她就是凌月。

三年级作文 篇6

  今天放学时,忽然,天边飘来朵朵乌云,接着闪电一划,下起了大雨。同学们打着雨伞冲向雨中。

  只见小明躲在走道里。我想起:小明前几天发高烧在家里休息。假如冒着雨回家又会生病了,而且他妈妈爸爸很晚才下班。想到这里,我走上前对小明说;“我带着雨伞,正好跟你同路我们一起回家吧!”小明说:“好,谢谢你肖栋。”这时雨越下越大。我怕雨点打湿小明,尽量把雨伞遮住小明,自己的衣服全湿了。我把小明送到家门口,小明感激地说:“真是太谢谢你了!”

  我回到家妈妈看到我全身都湿了问我:“是不是贪玩衣服全湿了?”我把这件事一五一十地告诉了妈妈,妈妈说我这件事做对了。

三年级作文 篇7

  俗话说“人心齐,泰山移”。今天的作文课上我就亲眼见识了“人心齐”的巨大威力。

  上课时,张老师竖起食指笑咪咪地对我们说:“今天我们要玩一个‘十指抬人’的游戏”。话音刚落,大家就纷纷议论起来,有的人说,虽说“人心齐,泰山移”,但这次用的只是十跟手指的力量,我认为不大可能;有的人说,可能抬得起来,也可能太不起来;还有的人说,一切皆有可能,试试便知道了。张老师说“现在我们选一个被抬的人,再选十个抬的人,分别把食指放在被抬的人的头、肩、腰、臂、臀、腿、脚等部位”,只要把被抬的人抬离桌面3秒钟就算胜利了”。

  接着,游戏开始了。数一的时候,同学们扎稳了马步;数二的时候,同学们深吸了一口气,贫气凝神。赵老师一声令下。同学们都使出了吃奶的力气,把全身的力气把全身的力气都集中在这一根手指上,只见奇迹出现了。把重有50几斤潘雨峰凌空而起,教室里响起了雷鸣般的'掌声。

  第二回合,我们要抬的是足足有90几斤的张老师,与潘雨峰相差40多斤,难度可是大大增加了!但这回是全班同学一起上,老师虽然面带微笑,但是眼里还是透着一丝丝的担心。三、二、一,老师被抬起来了。只不过老师被抬起的样子像大虾一样,头、脚都翘了起来,臀部却牢牢地像强力胶一样粘在桌面上,后来,有个同学说,我们要集中力量,一起使劲,试试、、、、经过同学们的努力,老师的臀部离开了桌面,大家都开心极了。

  这个游戏,让我知道了“人多力量大”的真正含义。

三年级作文 篇8

  在一个风景如画的地方,有一座座被掩映在杂草堆中的别墅。138号别墅是小女孩晶晶的家。寒假中,晶晶跟着她的爸爸、妈妈一起去了日本迪士尼,迪士尼的秘密山洞里,晶晶和父母走散了,她便从此独自生活。在这么一个故事场景下,她的“生活冒险”而就开始了。她试着尝试了烧饭、做菜、洗衣服……这些粗活使她的双手充满了针眼和粗糙,她甚至曾经想过放弃,但强烈的求生精神让她坚持了下去。就这样,一天又一天,一年又一年,晶晶长成了一个能干的女孩。

  直到有一天,天使来到了她的身边,让她再也不寂寞。同时,天使告诉晶晶,天使自己的梦想就是,能帮助那些需要帮助的`人。还告诉她,有梦,就有希望。她的爸爸妈妈一定能在晶晶的期盼下到来……

三年级作文 篇9

  各位树木们、天空、马路们、废物箱们、墙壁们、桌子们、椅子们、大海们、草地们、花们、阴沟们……

  你们好!我是小河,我非常不好。我本来是清澈见底的,在阳光大哥的照射下我身披金装,格外神采奕奕,大伙儿都喜欢我。鱼儿们在我的怀里尽情欢畅地游啊,玩啊,玩啊,游啊,一到炎炎夏日,就会有许多的人跳进来嬉水、游泳,歌声、笑声在我身边源源不断,那时的.日子过得可舒心了。可是,你瞧!我现在成什么样儿了?我身上东一块红,西一块紫,除了这两种颜色,还有黑、蓝、淡绿、土黄……真是“色彩绚丽”、“五彩缤纷”。可怜的鱼儿们只好搬家啰。酷暑天,哪个人还敢靠近我?这是谁干的好事?人类。他们在我周围办厂,废水没处安置,于是,便不管三七二十一,“唏哩哗啦”倒进来给我“打扮”一番。或许大伙儿还认为我不够“漂亮”,将那些罐头,尼龙袋等生活垃圾来为我“点缀”一下。从此,大伙儿见到我便捂着鼻子速速离开。再也没人跟我嬉闹,再也没人跟我玩耍了。我好寂寞,我好无聊。

  不过,不知道人类有没有想过:如今水资源有限。他们如此糟蹋我们,将给他们的后代带来无穷后患。不知人们听了我的演讲,有什么感想?

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