三年级的作文

实用的三年级的作文经典[5篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的三年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。

三年级的作文 篇1

　　早在三天前，我就从电视中了解到：20xx年7月22日，我国将发生日全食。关于日全食，妈妈还给我讲个一个好笑的故事。

　　很久以前，人们看到天空突然暗下来，太阳越来越小，以为是天狗把太阳吃掉了。于是，村子里的人都出来了，敲锣打鼓，想把天狗赶走。敲了好一会儿，太阳终于出来了，村里人以为是他们赶走了天狗，高兴地直跳。以前科技不发达，人们也很愚昧。如今，连几岁的小孩子都知道这是日食现象。

　　在大家的期待中，天渐渐地暗下来了。有的人戴上了墨镜，有的人拿出了相机……我听从爸爸的话，拿出了X光片，站在太阳底下，定睛一看，只见太阳只有月牙那么大。过了一会儿，太阳又出来了，我们重新看到了完整的太阳。我和妈妈还在网上查了资料，明白了，原来是月亮转到了地球和太阳的中间才会引起日全食，只可惜我们这里是日偏食。

　　这一天，我们有幸看到了百年不遇的天文奇观——日偏食。我的'童年里又多了一份美好的回忆。

三年级的作文 篇2

　　每个人都有一个属于自己的心愿，或许只是一个普普通通的工人，也可能只是一个普普通通的理想。但是，自己许下愿望或心愿就以此为目标而去奋斗！而去创造！

　　我的愿望是想当一名老师，这可能是大多数人的心愿，可能有些人只是想长大后找一份工作就好了，而我却不同我想当一名老师，只是想给国家培养出更多的有用人才和国家的.栋梁。

　　如果我能当上一位老师，我一定要付出我的所有努力做一位好老师。

　　假如我成为一名老师，我要和每一位同学成为朋友，而且要把课堂的气氛变得有趣、生动，这样就可以使每一位同学都不会对学习产生厌倦。而且，我还要做一位对每一位同学都负责任的老师，纪律要严抓，但是太严厉了，有时也会造成一些同学的抗愤，所以有时也不能太严格了。

　　虽然我现在只是一名五年级的小学生，但是我要为我的目标而奋斗。我要好好学习，把每一项科目都学好，不能偏科。

　　每当我考试考的不好的时候，有了自己的奋斗目标给了我一盏明灯，当我遇到不如意的时候，是它给了我信心。

　　我要为此而奋斗，我也要为了自己的目标而去前进。

三年级的作文 篇3

　　咦？虫老师？虫当老师？不可能啊！如果虫当上了老师那还得了？呵呵，接下来就让我来讲讲“虫老师”的故事吧！

　　今天下午第一节课，同学们正在专心致志地听语文老师讲课。突然，一只全身黑黑的，眼睛大大的，身子小小的小虫子飞上了讲台，它好像在说：“同学们，你们上课这么认真，我也想来给大家上一堂课，好吗？”可是，话音刚落，就下课了。

　　这时，神奇的事情发生了：小虫把语文课件拖入了回收站，把上午上过的数学课件打开了。同学们都惊叹“虫老师”的厉害，不禁哈哈大笑并认真观察起来。它一下跳在桌子上，一下跳到课本上，感觉像在津津有味地读着书上的'文字，一会儿又飞到了黑板上，好像在给我们讲解知识。

　　“叮铃铃”第二节课的上课铃声响了，“虫老师”的举动更神奇了！好像在说：“上课了，请大家保持安静！我来给大家上数学课了。”正在这时候，有一位同学还在看课外书，于是，它就飞到了那位同学的头上，好像在说：“上课不许看课外书，不然就站到墙角去！”话音刚落，它又看到两位同学在相互扔橡皮，于是，它又在他们的头上盘旋，好像在说：“上课不许扔橡皮！”于是，我暗暗地想：“好严厉呀！”吓得我一下也不敢动了！大家也都跟着安静了下来。“虫老师”开始上课了，它仿佛在说：“你们上午的数学课太吵了，都没有集中精力听讲，现在我来给你们补上一课！”过了一会，它又打开了电脑上的画图软件，好像要画一个数学图形。正当我们聚精会神地期待它的作品时，它却画了一个谁也没有见过的图案，让我们笑得前仰后合。

　　“虫老师”真是太有趣了，给我们枯燥的学习生活增添了无穷的乐趣。你觉得呢？

三年级的作文 篇4

　　数学课上，我们的数学老师高老师刚把长度单位千米、米、分米、厘米、毫米隆重的介绍给我们，他们就开始争吵了起来。

　　你听，米在说：“长度单位里，我最重要了，你看量一量我们的教室有多长，有多宽，有多高，都得用我米。”厘米听了不服气的说：“不对，是我最重要，量一量小朋友的身高，用你米就不准确，就得用我厘米！”

　　千米听了说：“你们几个小个子正什么啊，有我在还有你们说话的份吗？你们去量一量从北京到郑州有多远？得用我千米！”……

　　不一会儿，他们就要打起来了，这时我们的高老师说：“呵呵，都不服气？走去操场上比比！”

　　于是我们和长度单位一起来到了操场上。高老师说：“给我量一量操场上的篮球架子，谁先来？”厘米站在高老师的身边，扯了扯高老师的裤脚，“高老师，我先来吧！”高老师，看了看厘米，说：“好啊，那就你先来。”于是厘米爬到了篮球架子上开始往上爬，爬了半天，累的大汗淋漓的，还没爬到三分之一。

　　米看不过去了，“高老师，让我来吧！”高老师点点头，米一下子就过去，三下五除二就量好了高度，高老师满意的点点头。

　　接着，高老师说：“量一量我们教室的玻璃，谁来呢？”分米说着急了，说：“高老师，让我试试吧。”高老师说：“好，你去吧。量一块玻璃，让刘子龙给装上。”一会儿分米带着量好的玻璃来了，可是刘子龙怎么也安不上，因为宽了一点点。这时厘米说，我再试试吧！

　　于是厘米仔细的量好了玻璃，这下刘子龙很快就把玻璃安好了。

　　这时，高老师把大家叫到一起，语重心长的说：“你们要知道‘尺有所长，寸有所短’，每个人都有每个人的长处和短处，只要大家在自己力所能及的地方发挥自己的作用就行了，用不找和别人比来比去的，这没有可比性。”

　　千米、米、分米、厘米和毫米，听了羞愧的低下了头。老师也对我们说：“同学们，刚才，长度单位的几个朋友做的的`确不够好，没有给我们做好的榜样，我们以后要团结合作啊！好了，今天是周五，大家打扫卫生吧！”

　　于是，长度单位的几个兄弟们高高兴兴的去了，千米负责520层高的教学楼的外墙；米负责教室内的墙面，玻璃；厘米、分米、毫米负责小角落的灰尘清理，校园在他们的分工合作下，很快就焕然一新了。

　　放学铃响了，大家手挽着手高高兴兴的回家了！

三年级的作文 篇5

　　我一向不喜欢植物，所以很少关注他们。可是，今年我家一盆小小的文竹改变了我对植物的看法。

　　夏天，摆在我房间的一盆文竹逐渐枯黄了，于是，妈妈把它一剪子剪在根部。理了个“光头”，并把它冷落在阳台上。后来，我无意中发现文竹枯黄的枝条又吐出了嫩绿的小芽。这文竹八成是活了?我试着施舍给它点水分。真没想到，“给它点阳光它就灿烂了”------这盆文竹居然起死回生了。

　　随着枝条一天天长大，文竹的叶子也慢慢地长了出来。那些叶子向四周撑开着，犹如一把把碧绿的小伞，它们在阳光下闪闪发光。远远望去，就像小松树，可走近一看，它却是那样柔弱，摸上去毛茸茸的，给人一种容易亲近的感觉。

　　其实，文竹远不像我们看到的那么柔弱，它是坚韧的。无论是风吹还是雨打，无论自己所处的环境好坏，无论主人关注与否，它总是唱着一首奋进的歌，一步一步向上攀爬着。这不，短短两三个月的`时间，它已经从“光头”攀爬至我家窗户的一半以上了。

　　啊!文竹，你要求人类的仅仅是那么一点微不足道的阳光和水分，但你却无怨无悔地用生命的满腔绿意，默默装饰着我们的生活，美化着我们的生活。你真美啊!