小学三年级作文3篇（精选）
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的小学三年级作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级作文 篇1
《我的自画像》是三年级的第二次作文.。这次的习作要求是：
（1）帮助学生了解外貌描写的意义。
（2）指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练习由表及里地观察人和由表及里地描写人。
（3）培养写作的兴趣和自信，让孩子愿意写作、热爱写作。
为了设计好这一篇习作教学设计，我从《课程标准》入手，以新课程改革的教学理念全副武装自己，从根本性任务出发，本次习作练习充分体现了“主体参与，分层指导”的原则，做到以人为本。同学之间的交流渗透了语言交际能力的训练及语言表达能力的训练。以学生的说为主，教师的导为辅，适时加以点拨，顺利完成说、写任务。
例如开课前，我以亲切的语气给同学们介绍新朋友，学生的`精神一下子集中起来。然后引导学生看图，感知杜小虎同学的外貌形象。接着带领学生从介绍人物的角度研读例文，明了例文是由图入手，从整体形象、外貌、性格、兴趣等方面按顺序介绍自己的。最后将图文结合起来结合起来把握，让学生了解到图的描绘与文的描述紧密融为一体，两者完美统一。
第二个环节是学生初步领会习作要求的重要环节。在研读例文的基础上，引导学生讨论，启发学生自己小结，使学生明确本次习作的要求，达到预期的目的。
在进行口头作文这个环节中，我充分发挥学生的主题参与意识，在同学之间的相互交流中，既培养了学生的观察能力，又训练了学生的语言交际能力。学生通过口头作文，对自己的特点进行了描述。学生乐于表达，敢于表达。使学生更好地从“读”中学“写”，有利于学生写作水平日有寸进，不断提高。
在本节课中，我努力构建层次化的学习方式，力使不同的学生得到不同的发展。如何让学生介绍的内容多样化是本课一个难点，多次试教曾走向过两个极端，一是提供填充的的模版，学生介绍内容统的过死，虽学习效率较高，却导致介绍内容千篇一律缺乏个性；二是让学生自由发挥给自己写一份自画像，却又遇上化时过多质量打折的困境。
不足之处：
一、时间分配上尤显不足。课始情境引入应突出重点，情节需要简化；对学情估计不足，前面环节用时多，导致学生当堂写作环节用时少，看不到学生的当堂展示。
二、教师点评尚欠到位，使教学未能更深一层；比如学生作品由于追求个性色彩搭配过于花梢，有的孩子个人介绍内容过于成人化等等，教师未能及时点出问题。
小学三年级作文 篇2
我的妈妈特别爱唠叨！
每天她都一样，好像从来没停过她那爱唠叨的嘴。
记得有一天我睡得正香，我不知道妈妈什么时候来到我的床边大喊道：“你还快起床了，太阳都晒着屁股了。”我睁开朦胧的睡眼看一眼桌上的闹钟，显示才6点多，就不耐烦了。又钻进被窝。“哎呀！妈妈你就让我再睡会儿吧，别打扰我的'美梦。”妈妈可不干，嘴里不停的唠叨。“快点儿起来了，还要洗脸刷牙，吃饭的时间很紧迫，要不又要迟到了。”我虽然不情愿，但我还是说不过妈妈，就起床了。
收拾好一切准备上学，我正准备出门又被妈妈叫住了，我妈非让我吃了早餐再去。我不想吃就找了一个借口。“妈妈我上学要迟到了。”妈妈皱着头生气地说：“不吃早餐怎么行呢？早上上课没有精神，你看早餐都做好了，你就快点去吃吧。不要啰嗦！”虽然我心里很不高兴，但我还是照办了。
吃饭时妈妈一会儿给我夹这菜一会给夹那菜，不吃就硬说：“宝贝儿多吃点这个菜，这样才对你好处。”不想听妈妈再唠叨，就硬着头皮，心里真不是滋味儿。
吃完饭后我一个箭步冲出家门，可还是被妈妈的喊声叫住了，她问我：“东西都带了吗？别把什么东西落下了，你看你的衣服是怎么穿的？赶快收拾一下。”老妈又叫我坐电瓶车，可我想走路去上学，耐烦的说：“不用送了。”妈妈说：“路上车多不安全，还是我送你吧。”我只好听话，然后我就坐电瓶车去学校里路上，她一直嘱咐我要在学校里听话，该干什么不该干什么，好好学习，注意安全。
这是个爱唠叨的妈妈，你们觉得呢？但是我明白唠叨的背后隐藏着真实的爱！
小学三年级作文 篇3
就在三个月前我还沉浸在寒假的天堂里，一转眼，已经开学一个月了，还清楚地记得刚开始放假时的那一天：
寒假开始了，我起的很早，伸个懒腰，打开窗户向窗外的太阳问声好。吃完妈妈准备的营养早餐后，我就拖着妈妈陪我一起玩，身体暖和后，就在小猫的陪伴下写寒假作业。
哇！内容仿真简单，语文还有《知识小宝库》呢！做完了三张语文，我耐心的继续做数学。数学的《智慧宫》有些难，可是越难越激发起了我的斗志，哈哈！一题一题被我攻克！最后是英语，没想到它既简单又有趣，很快就做完了。
下午，是我私人时间，妈妈说我可以自由分配，于是我找到了邻居谭姝雯和我一起度过美妙的下午。我们来到了图书馆，图书管理的人真多啊，有的`在找书，有的在小声交谈，更多的是坐在桌子旁津津有味的看着书。我们兴冲冲的跑了进去，在书架上挨个找自己喜欢的书。
我找到了最想看的《尼尔斯企鹅历险记》，雯雯挑了本《秘密花园》我俩来到桌子旁专心致志看了起来。故事里的尼尔斯真的是太勇敢我太喜欢他了：他冒着生命危险营救大雁，后来帮助小松鼠找妈妈，还帮助天鹅赶走狐狸.....看着看着好像自己进入了故事中，足足体验了一把英雄的感觉。雯雯也向我介绍了她的书，发现《秘密花园》也是一本非常有趣的书，故事中说道主人公莎莉发现了一条十年前的秘密花园，它美丽奇妙无比，莉莎把弟弟和好朋友们也带进了那个花园，没有写不完的作业，没有爸爸妈妈的唠叨，有好多鲜美的水果......
秘密花园，一个多么令人向往的地方啊！我们都知道，那个秘密花园在现实生活中是没有的，但是我们依然很满足，因为现在的每一天我们都可以开开心心的，无忧无虑，真的是太美好了。
期待下一个假期！
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