三年级作文
在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的三年级作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
三年级作文 篇1
星期三,中午到了吃饭的时候,学校在午餐菜中给每个学生加了一个醋浸的大蒜。同学们都很奇怪:“这个大蒜是拿来干什么的呢?”这时张老师说:“同学们都知道现在流行的禽流感吗?大蒜是一种抗病毒预防流感的食物,为了更好地预防流感病毒,今天学校特意给我们每个同学准备了一个醋浸的大蒜,要求每个同学都必须吃完。”
同学们听了之后就陆陆续续的开始吃了起来,可是我觉得味道很难闻不敢吃就趁张老师没看见偷偷的给了张泽涵,结果还是被老师发现了,张老师严厉的'说:“你是班长怎么能带头让别的同学帮你吃呢?马上把剩下的大蒜拿回来吃完。”我很不情愿的拿回来掰开吃了起来。奇怪,大蒜并不像我想象的那么难吃,还有点甜甜的呢!很快我就把饭菜一扫而光了。
原来大蒜难闻并不难吃,还可以预防禽流感呢!
三年级作文 篇2
春天,小草从土里探出头来,它左看看,右看看。因为它们从来没有见过这样五彩缤纷的世界。下雨了它们大口大口的喝着水,太阳公公给了小草阳光,小草在阳光的沐浴下快乐的跳着舞。小草长满了田野旁,长满了小溪边,长满了连绵起伏的高山,只要有泥土里地方都有它俏皮的`身影。难怪诗人赞美它“野火烧不尽,春风吹又生。”
夏天,小草长的更绿了,更厚了,像一床厚厚的地毯,我多么像躺在上面看白云散步,看小鸟唱歌。小草长厚了,它和太阳产生光合作用,给人类充足的氧气。如果没有小草,人们的氧气就会有限,大地也会失去一半的美丽。
秋天,小草已经变黄了。像金色的地毯,远远望去,像一条金丝带。
冬天,下雪了大地上积了很多白雪,但是小草的种子,已经深深的埋在地底下了。它的明年春天还会生根发芽。
我每次看到小草都会想起和小草一样伟大的人,比如:平凡的环卫工人,无私奉献的老师,救死扶伤的医生……
我爱小草,更爱小草一样的人。
三年级作文 篇3
今天,我要求妈妈教我煮泡面,妈妈没办法,只好拿出一碗泡面,开始教我了。
妈妈说:“先要把泡面倒在锅里,我在电视上面看到,这些碗有的有毒,有的有细菌,所以要把泡面倒进锅,然后再加些水……”“哎,老妈还真的`老了,老得越来越啰嗦了。”我边按照妈妈说的边嘀咕着。
随后,我有往锅里倒了些调味料、虾、配料……
吃着香喷喷的泡面,我的心里甭提有多高兴了。
三年级作文 篇4
我家门前有一棵大柳树,它一年四季都很美丽。
温暖的春天到了,我来到大柳树下,一股新柳的清香扑鼻而来。我用手轻轻抚摸着那刚探出小脑袋的柳芽,仰起头来看到了柳树姑娘那淡绿争色的头发。
夏天,柳叶长的特别茂盛,我和小伙伴们在亭了似的柳树里玩过家家,还把柳枝编盛开个小秋千,我们开心的坐在上面荡呀荡。
大柳树的第一片落叶告诉我们秋天的到来。这时的大柳权变成了一位金发女郎,秋风吹来,黄叶在空中飞舞着,我们高兴地拍着手儿说:“一群黄蝴蝶飞起来啦!”
冬爷爷“驼着背走来了”。赤裸的`柳枝变成了一个个银条条,像一位年迈的老婆婆,我站在大柳树下,摇着树干让“老婆婆”扭起腰来,这时,树上的雪洒下来,好像又在下一场小雪。
大柳树一年四季都很美,它给我的童年增添了快乐。我爱门前的大柳树。
三年级作文 篇5
今天,我和爸爸、妈妈看新闻联播,一则新闻引起了我的注意。在我国的长江流域,生长着一种叫江豚的动物,它们非常可爱,是人类的好朋友。可是现在它们却濒临灭绝,原因竟然是我们人类,由于国家经济的飞速发展,长江两岸建设了很多工厂,他们把长江当成了排泄口,很多废水、废料排进了长江,从而导致长江里的珍惜动物,鱼类没有了好的生态环境,很多都灭绝了。不少可爱的江豚,纷纷在长江岸边搁浅。看到这个镜头,我被深深的震撼了。
我们为了追求物质生活水平的提高,肆意的索取地球的资源,也许,若干年后,鸟语花香、碧水蓝天只会在资料片里出现了。也许,若干年后,当最后一只鸟死亡,我们人类的进步也将戛然而止。
所以从现在开始,我们每一个人的`举手之劳,就会为环保生态做出很多。爱上环保,仅仅是随手关上同明的电灯,仅仅是将身边的垃圾分类处理,仅仅是拧紧滴答的水龙头,仅仅是更换掉手中的塑料袋,还有很多很多。
在我们美丽的青岛,有一条海泊河,听大人说,在80-90年代,那是一条臭水河,每天会发出阵阵恶臭。为了我们的生态环境,政府花了很大的精力,彻底整治了海泊河。现在的海泊河,两岸风景如画,绿树成荫,河里流淌着清澈见底的海水,翻滚的浪花唱着欢乐的歌。人们在河的两边,欢笑,休息。昔日的臭水河变成了现在的快乐公园。这体现了人类的智慧和力量。
因此,我坚信,只要我们大家一起努力,将生态环保当成自己的责任、动力,当成一种行为和习惯,我相信,蓝天白云会在我们的奋斗中再现,青山绿水会在我们的争取下重生。让我们共同携起手来,保护生态环境,保护地球母亲,也保护人类自己。
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