三年级的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的三年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级的作文 篇1
每个人都有优点，有缺点，人嘛，不能只看到优点而看不到缺点，所以我还是先说我的缺点吧！
我特爱钻牛角尖。有一次，上公开课，老师正在滔滔不绝的讲课文《蒙娜丽莎的微笑》，我举起手来说：“老师，为什么蒙娜丽莎没有眉毛呢？世界上有许多肖像画，为什么人们说只有这幅最.....”这时同桌捅了捅我，我才意识到这时公开课，而老师则满脸尴尬的站在讲台前,我的复杂问题把老师搞糊涂了......
不过瑕不掩瑜嘛！我还是有优点的。我是大家的开心果！同学伤心难过时，我会想方设法逗他（她）开心！一会而做鬼脸，一会儿又扮小丑，看见我那滑稽的样子，同学们会哈哈大笑！妈妈闷闷不乐时，我三言两语就把她逗笑了！
我还爱读书呢！童话类，科普类，儿童小说，诗歌......我都爱看！爸爸妈妈还给我订了许多刊物，我百读不厌。
我有许多兴趣爱好：玩滑板，溜冰，唱歌跳舞，绘画下棋，乒乓球......
我的`人缘极佳，我能和同学们和睦相处，和一个人一会儿就搞熟了，我的朋友自然也很多呀，和他们相处的很融洽，自然有了朋友就开心嘛！
希望也能和你们交上朋友哦！想和我交朋友吗？(*^__^*) 嘻嘻……
三年级的作文 篇2
一、 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
二、 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
三、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
四、 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
五、 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
六、 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
七、 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
八、 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
九、 文章头尾照应,中心明确,结构完整.
十、 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
十一、 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
十二、 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
十三、 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
十四、 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
十五、 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
十六、 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
十七、 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
十八、 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
十九、 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
二十、 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
二十一、 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
二十二、 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
二十三、 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
二十四、 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
二十五、 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
二十六、 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
二十七、 这篇短文的'特点可概括为亲切,温馨,隽永.
二十八、 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
二十九、 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
三十、 文章简洁明了,语言平淡朴实.
三十一、 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
三十二、 借景抒情,托物咏志,很特色.
三十三、 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
三十四、 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
三十五、 本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
三十六、 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
三十七、 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
三十八、 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
三十九、 想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.
四十、 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
四十一、 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
四十二、 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
四十三、 文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
四十四、 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
四十五、 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
四十六、 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.
四十七、 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.
四十八、 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
四十九、 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
五十、 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
五十一、 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
五十二、 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
五十三、 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
五十四、 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
五十五、 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
五十六、 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
五十七、 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
五十八、 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
五十九、 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.
六十、 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作
三年级的作文 篇3
我的同桌叫万红杉，我给她取了一个绰号——“金丝猴”。她的头发短短的，眼睛大大的，嘴巴小小的'，看着可爱，可是脾气暴躁!
还记得二年级的时候，有一次，我和谢铭俩人上课开小差被老师发现了，我们小组被扣了一分。我满不在乎地想：“一分就一分，没什么!一会儿就赚回来了!”
下课后，我收拾好东西正准备冲出教室。一转身，不得了啦!万红杉挡在我前面，双眼圆睁，使劲瞪着我。
“请让一让，挡着我干嘛?”我有点心虚地说。
万红杉没有说话，可我隐隐感觉到一股暴力的气息，我就知道我“惹大祸”了。万红杉对我又抓又打，我靠着墙，一动也不敢动，估计得成熊猫眼了。心想：“看来，今天小命难保啦!”边想着边慢慢儿坐下。谁知，屁股还没挨着板凳呢，这下是又掐又踢!疼得我呲牙咧嘴，我不禁嘀咕：“痛死我了!什么同桌嘛，一点情面都不留!”
“上课不认真还不反醒，下次再这样试试!哼!”万红杉冲着我扬扬拳头。
哎!我的同桌可真是一位超级暴力的女生啊!不过我挺感激她，因为她的“暴力”让我学习进步了!
三年级的作文 篇4
我的家乡很美很美，尤其是家乡的迎泽公园。
春天，是个万物复苏的季节。公园里一片热闹的情景，你看，小草从土地里探出头来，伸了个懒腰，望着这个美丽的世界；柳树姑娘抽出了嫩绿的柳条，打扮着自己的秀发；长长的柳枝下垂在湖面上，微风轻轻一吹，就像是顽皮的孩子在荡秋千。迎春花金灿灿的，像阳光一样照射着大地。
夏天，是个炎热的季节，然而又是荷花开放的季节。荷花池里，荷叶挨挨挤挤的，就像一个个碧绿的大圆盘。粉红色的荷花在这些大圆盘之间冒出来，穿着粉红色的纱裙，一阵微风吹过来，荷花就翩翩起舞，粉红色的纱裙随风飘动，就像仙女一样美丽。
秋天，是个凉爽的季节。落叶都像邮票一样掉落在地上，地上就像铺了层金黄色的地毯，淘气的孩子踩上去，就发出了“咯吱咯吱”的响声，那是树叶送给大树的告别信。
冬天，是个寒冷的季节，也是梅花盛开的`季节。尤其是一场大雪过后，干枯的大树就像是白色超人，保护了梅花姐姐，战胜了寒冷的冬天。迎泽湖面上就像是盖上了一层厚厚的棉被，湖水在静静的冬眠中。雪中迎泽公园就像穿上了一件白色的披风，在寒风中傲然屹立守护着我们美丽的城市。
这就是我家乡的迎泽公园，一年四季都很美。
三年级的作文 篇5
以前跟妈妈一块儿听过一首歌，名叫《心愿》。记得里面有这样的歌词：湖水是你的眼神，梦想满天星辰，心情是一个传说，亘古不变的等候。成长是一扇树叶的门，童年有一群可爱的人。回忆着这首温馨的歌曲，我想每个人都有一个美丽的心愿，当然，我也不例外。
记忆中小时候最大的心愿就是过新年，因为新年是一个充满欢乐与喜庆的日子。过年时，我们一家人就可以相聚在一起。这是一件令我很开心的事情。另外，过年可以吃大餐、穿新衣、观看美丽的烟火，还可以得到压岁钱。所以很期盼着过年。
现在，我心中最大的愿望就是帮爸爸妈妈做点儿什么，因为爸爸妈妈工作太辛苦了。爸爸经常是早上三、四点就离开家了，到晚上八、九点才能回来，有时甚至到深夜一、两点，无论冬夏，一年四季都这样。还有妈妈整天整天的`上班，连星期天也不休息，每天早上跟我一块儿从家里出来，到了晚上七点半左右才能回到家。回家后一刻也不歇息，立刻为我准备晚饭，有时还洗衣服。现在想想，爸爸和妈妈真的太累了，但他们却都从来没抱怨过什么。他们辛苦的工作只为为我提供较好的生活和学习条件。我深深感激他们给予我的无私的爱，现在的我只能为他们做一些小事，如给爸爸妈妈洗洗脚，打扫打扫卫生，洗洗碗，同时也学会照顾好自己，努力学习，让他们少操点心。我只能做一些自己力所能及的事情来表达我对他们的爱。爸爸妈妈，我爱你们！
这就是我的心愿，平凡而又简单的心愿。
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