三年级的作文合集7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的三年级的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级的作文 篇1
星期天早上起来，妈妈问我：“数学作业是什么？”我说：“老师让写一篇关于第三单元的数学周记。”“那你想好怎么写了吗？”妈妈问。我说：“还没想好呢。”妈妈说：“你可以想想，在生活中我们看到的一些事物哪些和这个单元学过的`知识有关。比如一头蓝鲸重约多少吨呀，或一辆大卡车载重多少千克。”听完妈妈的话，我想了想说：“妈妈，你帮我上网查查，一头蓝鲸重多少吨呀？”不一会功夫，妈妈找着了：“一头蓝鲸重约150吨。”哦，好重的蓝鲸呀，而且我还知道了它比15头非洲象还重三吨。“那，一辆大卡车载重多少千克呢？”“找到了，是6500千克”。
下午，妈妈带我去市场上买蔬菜和水果。买了一串香蕉大约2千克，梨买了3千克。黄瓜买了1千克，白菜是2千克。这几样蔬菜和水果加起来，一共是9千克，也就是9000克。现在我慢慢地认识到，在课堂上学到的数学知识生活中都离不开它。我们不仅要学好数学，还要会在生活中把它加以好好地运用，让它成为我们的好帮手、好朋友。
三年级的作文 篇2
每个人都有优点和缺点，我也不例外，先说我的缺点吧。
我第一个缺点是爱睡懒觉。从我上学开始，妈妈每天清晨最头痛的事是喊我起床。妈妈说我睡得像猪一样，妈妈喊我，我是直点头说“好，起床了”，可妈妈一走开，我又睡着了。妈妈没办法，只好连喊带摇，好不容易才将我叫起床。
我第二个缺点是倔犟。我和别人争论或吵架从不认输，即使有时心中知道是自己错了，但是是我的嘴巴硬得很，休想听到我从口中说出“对不起”这三个字，妈妈说：“这叫死鸭子，嘴硬”。
看了我的缺点，你一定很讨厌我吧，可我也有优点哦！
第一，我爱整洁，书桌上、抽屉里永远是整整齐齐的。不像妹妹，她书桌上和抽屉里的书本、笔记本等物品总是乱七八糟，导致常常找不到东西。
第二，我的记性好，一课书读几遍，马上就可以朗朗上口。不像妹妹一样，一课书读了好几天。还是支支吾吾。我看过的书，内容大意很快就记得，所以考试前我只需把功课复习一下就可以了。我的成绩还不错哩！
看了我的优点和缺点，你一定知道我是个怎样的`人。我会慢慢改掉自己的缺点，保持我的优点，我一定会变成一个更加让人喜欢的小女孩哦！
三年级的作文 篇3
妈妈说这个星期六包粽子，我真是太兴奋啦！悄悄告诉你，因为我也好想学。终于等到这一天，一大早我就起来帮妈妈准备包粽子的材料。全部准备好之后，我期待已久的包粽子终于可以开始啦 ！
只见妈妈先拿起两片泡好的粽叶，驾轻就熟地做了一个小“漏斗”，后面留下一个长长的尾巴，然后往里面放米，中间还放了两个大枣，妈妈说这样粽子会很甜的，最后把快速尾巴折过来把‘小漏斗’盖住，用绳子一系，粽子就包好了。
哇，不会吧，这么的简单？看着妈妈包粽子的.动作是那么的熟练，我便说:“妈，这不就是用‘漏斗’装些米吗？我来试试！”
第一次，我把米装进去，结果底下面没包紧，米从“漏斗”底下面漏了出来。“没事，继续。”我给自己打气。第二次“漏斗”做好了，米也不漏了，可是把粽叶盖过去的时候，手一松，结果整个“漏斗”都散了架!“又失败了，加油！我就不信学不会，接着来！”我在心里想。
我又试了几次，粽子还是没包成，手还冻成了一个“红苹果”，白花花的米也撒了一地。老妈安慰我说：“你的手都冻红啦！还是别包了，你总结一下经验，等下次我们再一起包吧！”就这样，我的包粽子尝试以失败而告终。虽然我没有成功，但是我明白了一个道理：有些事情看着容易，做起来却不容易，要做好就更不容易啦！下一次我一定认认真真地做，好好学!
三年级的作文 篇4
看到题目，你可能感到奇怪，“黄茄子”是谁？呵呵，别急，请听我慢慢道来。
三年级时，我们换了一位新老师。因为田老师要走了，所以我们很伤心，对这位新来的老师充满了敌意。
叮铃铃，叮铃铃，上课了。新老师走进教室，看到我们的表情，微笑着说：“同学们，你们好！我姓黄，叫我黄老师吧！”一刹那，她的微笑震撼了每一个人！只见她的嘴角微微上扬，露出两颗小虎牙，眼睛眯成了一条缝，可爱极了！我们仔细地打量着她：一头棕色的卷发，高高的鼻梁，水汪汪的眼睛好像在向我们诉说着什么，脸上还配有两朵红蘑菇云。于是，“黄茄子”的'美称就在她头上安家落户了。
过了一个月，我们发现黄老师果真爱笑。每天见到她，她脸上总洋溢着淡淡的微笑。
有一次，黄老师课前晚来了一会儿，我们班就乱成了一锅粥，等看到她时，立即鸦雀无声，我们的心那可是十八个吊桶打水——七上八下呀！紧张地等待着火山爆发。大大出乎了我们的意料，她说：“哎呀，同学们，有什么事那么高兴，说来听听。”我们也不拘束，说的滔滔不绝。
两年时间过去了，我们班多次赢得了优秀班级，黄老师笑得更灿烂了。
我们永远爱您、，黄茄子——黄老师！
三年级的作文 篇5
我家有只猫，它一到晚上眼睛比灯笼还要亮，它的尾巴长长的，近看时它是一只猫，远看时它像一只虎。它的.毛五颜六色的好看极了，走起路来还一摇一摆的。
平时，我在家时，它就会向我跑来让我抱抱它，我不在家时，它就会躺在椅子上睡大觉。别认为它懒，它可是抓老鼠的高手。记得有一天，我们正在看电视，小猫一下像箭一样冲进了杂物间，不一会儿，它咬着一只大老鼠走了出来，那样子真像打了胜仗的将军。
还有一次，它在我爷爷的房里找到了一群小老鼠，它把它们一只一只的弄着玩直到把它们咬死为止。
现在我家已经没老鼠，瞧，我家的猫又在椅子上睡大觉了。
三年级的作文 篇6
烈日炎炎的夏天，总让人心烦。可到了晚上，一阵轻风吹拂着你的脸颊，让你进入甜美的梦乡。我忽然走进了一个饼干似的大门，迫不及待的探究门里的奥秘；刚进去映入眼帘的是一座布丁似的城堡，20个大门、300多个窗户——巨大无比；我来到一条小河边，舔了一口，水竟然是甜的，这让我更了解这个世界；突然一只老虎向我扑来，我学着武松打虎的样子将老虎打倒在地，它流出了白色的血，我一尝，“哇！是牛奶味的”，于是，我确定了这是一个点心世界.
我来到了一个村庄——巧克力村，这里的任何人都很有爱心。初次见面的时候，它们见到我很奇怪，并说：“你是什么人？怎么和巧克力长得不一样？”它们的好奇心已经和平常的样子大有不同。我耐心的说了他们问的所有问题。“你是从地球上来的，真是稀客呀！”他们说。我想到了那座巨大的城堡，并问："你们的国王是谁呀？”“是我们尊敬的点心王”。大家异口同声的说。“那怎样才能见到他呢？”“你需要坐飞机去，我们会做飞机。”
“终于等到了！”
勤劳的巧克力们已经做好飞机了！我们降落在城堡上的停机坪，一进城堡，一阵欢迎声响起“热烈欢迎、热烈欢迎。”一见到点心王，我的视觉就被征服了——他穿着一件花哨的上衣，衣上镶着特有的钻、戴着闪闪发光的`王冠，漂亮极了！“呵呵，地球来的客人，真巧呀，今天是我的生日，也是你来的时候，不如开个晚会怎样？”老果王的语气还是那么沉重。“好啊！”
party很精彩，喷果泉也很精彩，牛奶汁向四周喷去，蔚为壮观。我累了，睡着了......早晨，鸟儿清脆的叫声唤醒了我，我发现这是一个梦，美妙的梦......
三年级的作文 篇7
终于结束了期末考试，孩子们不管考得怎么样，都高高兴兴地回家玩儿去了。老师们也轻松了很多，剩下的任务就是批改试卷、分析试卷和登记分数了。原本挺乏味的工作，却由于一道作文题目平添了几许乐趣。而笑过之后，却也耐人寻味，不由得深思起来。
这是一道五年级的作文题，题目是这样的：请你用三个词准确地描述一下自己，并用具体事例向大家说明你为什么用这三个词描述自己。
拿到试题，五年级的老师们一片哗然：这题出得真有水平，学生们该怎么写呢？他们能理解题意吗？……在一大堆的疑问中，孩子们都在规定的时间内完成试卷。看着作文稿纸格里满满的汉字，老师们仍然疑虑重重，心里没有一点底。
正巧我们被指定批改五年级的试卷，而我又被分配批改作文，有幸见证了这道题的难易和良莠。
大多数孩子都能按照题目要求，选择三个词语描述自己，并用具体事例说明。比如“聪明”、“可爱”、“活泼”、“幽默”、“勤奋”、“粗心”、“认真”、“胆小”、“助人为乐”、“善解人意”……从中可以看出，孩子们思路广泛，没有局限在一个模式中。这样看来，这还不乏是一道好题。文章中有一部分写得生动有趣，语言流畅，有扎实的基本功，妙语连珠，让我们这些改卷的老师也禁不住边判边读，细细品味。而多数学生都能围绕主题，虽然事例简单，但是叙述清楚，基本符合要求。我最关注的是那些写作基础差的学生，想看看对这样的题目，他们的反应如何。一看之下，还真出乎意料。在总共将近三百份的试卷中，只有不到十个人完全不理解题目要求，写的内容文不对题。而其他的孩子，虽然字迹比较潦草，但细细读来，还真给我带来很大触动。比如有一篇是这样写的：“我是个调皮、爱搞恶作剧、重义气的男孩子……我虽然学习不好，可是我从来不欺骗朋友，遇到好朋友有困难，我会拔刀相助……我经常闯祸，可我不是故意的，老师和同学们都骂我，从来都不站在我的角度上考虑……”，读到这样的句子，我忽然很感动，感动于这类孩子的真诚，而这份真诚在考试卷上是很少见的。原因就是我们的作文题目太框架化，从来都是让孩子们以一种较固定的模式写差不多的内容。
从三年级进入习作的学习，学生的写作能力很快就差距很大，教学困生写作文也成了老师们最头疼的问题。大家针对这种现象也进行了研讨，觉得习作的困难应该就是阅读的困难，阅读能力差，阅读积累少，阅读习惯不好，都是习作困难的根本原因。可是今天我的体会是：习作难的另一个重要原因就是：不能写自己心里所想，不能抒自己心中的情。
汉语是我们的母语，孩子咿呀学语时就开始接触它，到了学校反而学不会它了，这不是很奇怪吗？这当然与汉语言文字的'复杂和广博有关，可是不能否认，也应该与我们的教授内容和教授方法有关。曾经读过一句话：让复杂的事情变简单，才是最聪明的方法。从这道作文题看出，这也不是很难，但是必须站在孩子们的角度上，理解他们的行为，了解他们的需求，对症下药，让所有的孩子都敢于说真话，我想，到那个时候，作文大概就不会是什么难题了。
很感谢那位出题的老师，能够带给我们这样的思考，能够给孩子们一次说真话的机会，能够引领我们走出习作的误区。至少能够让大家看到希望，我们的语文教育完全可以按照孩子们的不同程度而因材施教。在语文考试中看到孩子们畅所欲言，抒发自己心中所想应该再不会是幻想。这是多么令人欣慰的事情啊。
考试结束了，判卷也结束了，没有结束的是我们的语文教育，是我们这些执教者深深的思索！
【三年级的作文】相关文章：
三年级作文_三年级作文01-22
小学二三年级作文01-11
三年级的作文11-11
三年级的作文【经典】09-24
三年级作文[精选]09-27
三年级的作文(经典)09-02
[经典]三年级作文09-03
（精选）三年级作文09-03
(经典)三年级的作文09-15