我的课余生活作文下棋
棋如人生，人生如棋。下面是我的课余生活作文下棋，希望对你有帮助。
我的课余生活作文下棋【篇一】
我的课余生活有喜有忧，有笑有泪，我最喜欢的，也感觉最有意义的就要数下棋了。
自从爸爸给我买来一副棋后，我就对它爱不释手，一有空就捧起它缠着爸爸下棋。一天，我和爸爸来到院子里，我们摆好棋后，决定在这里一决胜负。
比赛开始，我和爸爸相互对视，眼中透着杀气。“爸爸，你可不要让我，否则我赢了你，你会不服气!”“哼，走着瞧!”为了防止爸爸使出他最擅长的“双炮合并”，我决定用计把他的炮逼死。我先把两只车提出来，决定使用两面夹击法。爸爸也不甘示弱，仅用一车就把我的兵杀个精光。转眼间，我的前阵就光秃秃一片了，我不得不把马提出来去保护炮了。终于，我想尽了种种办法把爸爸的炮给围住了，但为了达到这个目的，我已牺牲了两员大将——两匹马。爸爸果然不好对付，他眼看双炮合并已不可能，于是深思熟虑了一会儿后，眉头终于舒展开来。只见他把五只兵都提到我的阵地，然后将他的许多大将都移到我的阵地。现在我不仅要杀他的兵、将，还要保护我的将，压力太重了!
我抬起头看了一眼爸爸，只见他一脸的得意。看到他骄傲成这样，我赢的决心更大了。我想，我的将已被爸爸围得团团转了，生命危在旦夕，现在唯一 办法就是使出杀手钳——双炮合并，虽然这样做很危队，但只有爱拼才会赢!
激战了一个多小时，在我的将即将死的那一刹那，我的双炮合并成功，最后以胜利告终。
下棋不仅能丰富课外生活，还能培养拼搏精神，何乐而不为呢?
我的课余生活作文下棋【篇二】
暑假中的'一天下午，我去找小波玩，见小波正和一个小朋友在完游戏，我便走上前去问小波：“小波，他是谁啊?”
小波回答说：“他叫黄越，还在上一年级，今天刚回来。”
听说他还是上一年级，我便一屑不顾地对他说：“小朋友，你叫什么啊?”
“我叫黄越”。
“我可以和你下象棋吗?”
“可以。”他一边用手抱着头一边非常爽快地回答道。
我们的“战场”就在小波家前面的空地上，以三局两胜定输赢。下棋开始了，我想：反正他是个一年级的小朋友，肯定下不过我。于是，我漫不经心，不以为然，用其中地一颗車上前冲，结果他来个弃马投車，用他的马去吃我的炮，我为了给炮“报仇”，用車去吃他的马，结果他的車从我的领地上“嗖”地一下子“飞”回了他的领地，吃掉了我地大将——車，使我损失惨重，不得不“投降”。
第二局，我开始警觉起来，认真地下好每一步棋，我将我的每一颗棋子都保护起来，使他“寸步难行”，他为了保将，不得不舍弃一颗車，我趁着大势把他“剥”成了“光杆司令”。我赢了。
可是第三局他不断地改变战术，使我二丈摸不着头脑，他竟然学着我得样子也来个弃马投車，急得我值抓头蹬脚，过了好一会儿，我才想出了一个“缓兵之计”。我来了个走相奔車，他果然中计了，用马去吃我的相，我急忙用車上前一“蹦”，“杀掉”了我的“头号敌人”——马。
这时，他警觉起来，他的两只“绝世之马”被我干掉了，使他不得不用“跨越之王”——車来主持大局。结果我被他搅成了一团稀泥，因为他布下了天罗地网，我根本无法移动我任意一位奔驰“沙场”的将军和士兵，“寸步难行”。被逼得无可奈何的我，只能降于他的“万兵万将”。
这次下棋使我明白：在任何人面前都要虚心，无论他年龄大小，还是资历深浅都有值得我学习的地方。
我的课余生活作文下棋【篇三】
一个星期七天，有五天都是在校园里过着紧张、忙碌的生活。只有双休日才能有自己的一方小天地，大家一定会好好经营自己的课余生活。也许，有的同学喜欢玩洋娃娃，有的喜欢踢足球，有的喜欢玩电脑，而我则是喜欢在课余生活里下下象棋。
一尺见方的棋盘，纵横交错的线条，红黑三十二枚棋子，构成了中国象棋这一尺天地。
平时，我总爱和爸爸下象棋，拼拼杀杀，胜胜败败，“棋”乐无穷。和别人下棋，胜了，兴高采烈，但绝不骄傲;败了绝不灰心，总结教训，继续努力，下次争取胜利。不过，我对想起的爱，更是在于它对我的帮助和启发。
有一次，我和爸爸下棋，十分被动。左边虽然实力雄厚，但是进攻不利。右半边兵力空虚，对方攻势很强，简直防不胜防。正在我愁眉不展时，爸爸好像想起什么事，离开了座位去了厨房。我见机会来了，向厨房望了望爸爸还没回来，我赶快从自己失掉的一堆棋里把“车”拿了回来，又把爸爸的一只“车”拿走了。这偷梁换柱的小把戏，不知是爸爸疏忽，还是他故意让我一局，反正我最后赢了。虽然我赢了，但总归胜之不武，没有丝毫快感。我也深深的体会到：名不属实的虚荣不能要。
下棋，陶冶情操，锻炼思维，对我又有这么大的帮助，而且还给我的课余生活增添了这么多色彩，我真是越来越喜欢下象棋了。
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