【精选】三年级写景作文汇编9篇
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三年级写景作文

时间:2023-05-09 10:40:06 三年级 我要投稿

【精选】三年级写景作文汇编9篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的三年级写景作文9篇,希望能够帮助到大家。

【精选】三年级写景作文汇编9篇

三年级写景作文 篇1

  吃过晚饭火烧云上来了。那云照得小孩脸变红了,照得柳树变成“金树”,照得小白狗变成“小红狗”了。

  天上的云从东边烧到西边,天空红极了,像着了火。这的云颜色变化多端,一会金灿灿的,一会红彤彤的。一会半紫半红,一会半黄半百合色。葡萄紫、土黄、萝卜红……这时的天空都有。

  一会儿,一只可爱的小灰兔正在吃草,忽然后面耸立起一位高大的猎人。瞧,他还拿着枪呢!小兔竖起敏锐的长耳朵,迅速森林内向跑去,猎人在后面紧追不舍,一眨眼,小兔不见了,猎人也不知道那里去了。

  呀!现在我眼前有一片田野,还是早春呢。柳树柔软,随风摇摆着它那婀娜多姿的身驱。水波荡漾的.小河慢慢的流淌着,像绣花姑娘手中的一缕金丝线,唱着充满希望的、欢快的歌。

三年级写景作文 篇2

  秋天来啦!秋天来啦!小伙伴们冲出家门,奔向田野,去寻找秋天。

  秋天是什么颜色的?苹果树说:“红色的!红色的!”棉花说:“白色的!白色的!”桔子树说:“橙色的!橙色的!”葡萄说:“紫色的!紫色的'!”小草说:“绿色的!绿色的!”秋天说:“错了,都错了,我是五彩缤纷的!”

  秋天在哪里?侧耳倾听,秋天吹过了树林和山岗,那树叶大声“哗哗哗”地歌唱,小草轻轻“沙沙沙”地伴奏;放眼远望,秋天拂过田野和湖面,让高粱涨红了脸,稻子乐弯了腰,湖水笑开了花;深深呼吸,就能闻见桂花、菊花、米兰散发出来的最诱人的芬芳。原来秋天无处不在!

  秋天告诉大家,冬天就要来啦!小乌龟慢吞吞地爬到地洞里准备安心地冬眠了;蚂蚁们忙碌地来来去去,努力地准备着冬天的美食;大树的叶子纷纷飘落下来,躲进大地母亲温暖的怀抱;只有梅花不一样,她们昂着头挺着胸,准备在冬天的时候美美地开放呢!

  小伙伴们找到了秋天,高兴地在草地上跳啊、叫啊,欢快地打滚、翻跟头,最后还做起了游戏……

  我喜欢秋天,因为她给大地带来了丰收,把世界装扮得更加漂亮,给小朋友们带来欢乐!

三年级写景作文 篇3

  春天到了,小树发了嫩绿的小芽,花儿变得又香又美丽。小河上的冰融化了,小鱼在河里吐着又大又圆的泡泡,在阳光下闪闪发光,美丽极了!

  “哗啦哗啦哗哗哗——”天空下起了滋润大地的雨水;“呼呼呼呼呼呼呼——”大地刮起了让植物长高的清风。万物在雨里快乐地成长着,小草长高了,花儿的.清香飘到了世界各地,小树都痛快地喝着甘甜的雨水,比冬天的时候长得更壮了。

  “滴滴嗒嗒”雨停了下来,我推开我家的窗子,呼吸着新鲜的空气,看了看那被滋润了的大地说:“春天真的与众不同呀!”

  外面,春光明媚,鸟语花香,春色满园,整个世界像被施了神奇的魔法,焕然一新!

  啊,这个春天真美丽呀!

三年级写景作文 篇4

  风筝是我国传统的民间工艺品,在中国已经有几千年的历史了。最初的风筝是用木头做的,叫木鸢,后来改用纸做,叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨,风吹竹哨,便会发出像古筝一样的声音,很好听,因此有了风筝的称呼。大人和小孩都喜欢放风筝这项活动,我也不例外。

  风筝有各种样子的,有金鱼样子的,有美人鱼样子的,有蜻蜓样子的……我家有一个蝴蝶样子的风筝,非常漂亮。它有一对美丽的翅膀,放飞起来,像真的蝴蝶在蓝蓝的天空中飞舞,好看极了,我特别喜欢这个风筝。

  记得有一年春天,我和几个小伙伴一起去千佛山放风筝。来到那里,我们找了一片草地,开始放风筝。草地厚厚的.、软软的,像铺了一层绿色的地毯,踩上去舒服极了。一个人牵着线,另一个人托着风筝,开始往前跑去。风筝放起来了!我们高兴得跳了起来。风筝越飞越高,在空中翩翩起舞。从我们身边经过的人看了,赞叹地说:“放得真高呀!”我们的心里可骄傲了。从早晨玩到中午,我们还是停不下来,牵着风筝在草地上欢呼、奔跑,正是古诗中所说的“忙趁东风放纸鸢。”

  风筝太美了,放风筝太好玩了!我爱风筝!

三年级写景作文 篇5

  我喜欢那夏日的夜晚,聆听那婵的叫声;闻着那淡淡的幽香;看那美丽的荧火虫在慢慢地发光;听那翩翩起舞的蝴蝶飞翔的声音。

  我喜欢冬天的早晨,可以缩在暖和的棉被里赖床,也可以打着“哈欠”--穿着厚厚的棉衣,去跟小伙伴们堆雪人、扔雪球、打雪仗.

  我喜欢秋天的黄昏,看那稻谷在风中摇曳,在风中飘溢着那浓浓的`稻香,看那美丽的夕阳正倒映在美丽的房子上.

  我最喜欢的季节其实是春天,因为它是万物复苏的时节,冬眠的蛇、熊.也将在此复苏,苏醒,它的雨也就是———“春雨”也尤其珍贵,绵绵春雨像针一样尖,打在人们身上,是那样得细,那样得轻,俗话说得好“春雨贵如油”,我们知道油是很贵重的、很珍贵的,而春雨居然跟油同一个等级,真是不可思议!

  我喜欢一缕清晨的阳光透过窗户射在床上,这缕阳光是那样安详、和蔼。我忽然觉得自己是很温暖的.

  我热爱生活,我热爱这大自然贡献给我们的美,我们应好好珍惜。

三年级写景作文 篇6

  今天吃完午饭,我和我的好朋友小丽一起去玩,不知不觉天黑了,我们躺在球台上看夜空。

  月亮像一把镰刀,镶嵌在深蓝的天空上,满天的星星数不胜数,一闪一闪的在眨眼睛。月亮也许并不孤独,它有成千上万颗星星陪着他,守护他,他们就是个幸福的大家庭!

  瞧!那边的星星成了一个三角形,那边的又是五边形……千姿百态,形象各异,晶莹的露珠在月光下闪烁,正好对上了一句诗:“露似珍珠月似弓”。

  这美丽的.黑夜一点也不输给那耀眼的蓝天,星星和月亮的光芒如同太阳未带走的光芒,把我们梦想的路照得一片光明!它们衬托在黑夜上,形成一幅美丽的画!给人们带来心旷神怡的感觉。

  我们静静地仰望星空,陶醉在这幅美丽的画中……

三年级写景作文 篇7

  在我的老家有一条小河。我很喜欢这条小河。

  妈妈说在她小时候,小河里的水很清很清,没有风的时候可以看见水中的游鱼,水底的沙、石和水草;河水很甜,喝一口甜到心里。那个时候,在人们的'心目中小河就是一块宝地。每到夏天的夜晚,人们搬一把长椅,躺在河岸边,摇着芭蕉扇,说农事。更多的时候,是小孩们缠着大人,让他们讲故事。每到春天小河里很多的小蝌蚪,远远看去,以为河水是黑的,用手捧起来一看,全是黑黑的小蝌蚪。我长大的时候没有看到妈妈说的那么多的小蝌蚪,但是河里是有很多的龙虾,春天的时候我就拎着小桶,拿着鱼钩去钓龙虾,龙虾很笨的,它有时躲在荷叶下,有时躲在水草里,但是它不知道我们看到了它红红的钳子,把鱼钩丢到它的头上,它举起它的钳子就夹,我们用力一拉,它就上了岸,有时我们半天就能钓一桶。

  去年的时候我跟着奶奶回了一次老家,我特意去看了那条小河,河边的树木被人砍了,只留下树桩,小河里再也找不到小鱼小虾,水面上漂浮着一层绿色的东西,河边堆着许多人们丢的垃圾,河里也有好多的垃圾,方便袋,一次性碗筷……这还是我喜欢的小河吗?

  小河啊,你去哪里了?

三年级写景作文 篇8

  教学内容介绍:

  本节课所教授的内容是义务教育课程标准实验教科书S版第四单元的作文教学。本次作文教学要求学生以自己最喜欢的一处景物为主要内容用一段话写下来。

  教材分析:

  作为小学三年级的学生来说,作文才刚刚开始起步。如何在已有的基础之上帮助学生将一处景物写清楚、写具体,如何培养学生的观察能力是本节课的重点。所以本课教学中我多采用的是直观的方法引导学生观察和写作。

  教学方法:

  1、充分利用直观教学进行作文教学。小学一年级学生就开始有看图作文,所以我在设计本课教学时利用大量的图片将学生熟悉的校园展示在眼前,有利于作文教学的开展。

  2、注重方法传授。在教学生观察的过程中,教给学生正确的观察方法。

  3、选择学生熟悉的景物以点带面推动学生自主学习。

  4、注重学生的自我评价。

  教学目的:

  通过教学使学生学会观察事物的方法,掌握用简洁、生动的语言介绍自己喜欢的一处景物。学写好写景的作文。

  重点和难点:

  用生动、简洁的语言介绍景物。学会观察事物的.方法。

  过程设计:

  一、 导入新课,明确习作内容

  1. 教师导言:细心的孩子一定能够发现,在我们身边有许多美丽的景物,如:树林、小河、田野、道路、学校等,(播放幻灯吸引学生注意)你最喜欢其中的哪个景物呢?今天我们就来择其中的一处景物来赞美一下。

  2. 学生自由发言说说喜欢什么?在我们周围也有无数美丽的景物,刚刚我们看到了影片中有我们的校园,今天我们就来赞美我们的校园。

  3. 教师板书:美丽的校园

  二、给出景物,口头介绍

  1. 说说你最喜欢校园的哪一处景物??为什么?(播放幻灯帮助学生确定写作内容)。

  2. 给出校园的一处景物让学生观察并试着用自己的话来介绍这处美丽的景色。(幻灯出示景物)

  3. 指名学生介绍景物的特点。

  4.教师评价:该同学说得好吗?(学生回答)该同学说的不够具体、生动。怎样才能说得好呢?首先是观察的方法要找对。怎么样观察方法才对呢?老师给同学们提几点要求同学们再试着观察。

  三、引导得出介绍景物常用的写作方法

  1、在介绍景物时你打算按什么顺序向大家介绍呢?

  2、学生自由回答得出:时间顺序、空间顺序、先整体后部分。

  3、引导选择其中的按时间顺序进行举例。

  4、引导得出我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序抓住一处重点景物介绍给大家。

  5、引导观察春天的校园,让学生用自己的话从听、看、闻等方面的感官中体会春天校园的美丽。

  四、方法拓展

  今天我们学生介绍拉我们的美丽的校园。知道拉在观察景物的过程中要抓住景物的特点细心地进行观察。刚刚我们一起介绍拉春天的校园,那么夏天、秋天还有冬天有是什么样子的呢?我们自己动手写一写。

  五、学生分组动笔写下自己喜欢的校园季节。

  六、布置作业,宣布下课

  在我们的周围有许多美丽的景物。你喜欢的景物也可以有很多。接下来我给大家布置一个作业。课后用老师教给你的方法用作文的形式将一处景物介绍给大家。可以按照时间、空间或者先整体后部分的顺序介绍。

三年级写景作文 篇9

  秋叶伴随着和煦轻柔的微风,白云飘逸的蓝天伴随着遍地金黄的田野,好似一颗晶莹剔透的宝石,镶嵌在人们的眼中。随着人们一天的忙碌与汗水,夜幕渐渐降临。窗外,万家灯火早已亮起,像是星罗棋布的繁星错落有致的铺洒在地面,慢慢的,慢慢的,月亮好似一把利剑,照亮了整个漆黑的夜空,但是我的心里却久久不能平静,坐在床上,一个发自我内心的声音反复在我耳边回荡:“要做一个诚实人。”

  想起这件事,我的心里仍然充满了内疚之情,即使它已渐渐远去……

  那是一个雨天,雨淅淅沥沥的下着,如丝如缕铺洒大地,伴随着爸爸远去的脚步声,我小心翼翼的打开了电视,正当我洋洋得意之时,大雨突然倾盆而下,风儿突然像发疯似得鞭打着世界,又像是脱缰的野马奔腾,怒号着,院子里的大树像站不稳脚的士兵,摇摇晃晃。“啪”的.一声,雷电像一把剪刀,撕破了这温馨与恬静,电视突然闪了一下,紧接着又像是流星坠落,变得像夜一样漆黑……

  爸爸不一会便回来了,我向他承认了这个事实,并诚恳地向他道歉,爸爸并没有不分青红皂白的责怪我,而是向我微笑,并跟我说出了让我一辈子难忘的话:“孩子,没有秋日落叶的飘零,何来新春绿芽的美丽?在人生中会有许多挫折与错误,就看你能不能迎来那美丽的春天……”话没说完,我的一颗带着忏悔的泪珠便滚落下来,泪水模糊了我的视线。

  微笑,是春天的一丝新绿,是骄阳下的一抹浓荫,是初秋的一缕清风,更是严冬的一股暖流,父爱无言,但它比母爱更伟大,更无私,更朴实。

  夜,依然寂静,我凝视着窗外,那繁星般的灯火一点点坠落,伴随着我心中的寒冷消失的无影无踪......

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