实用的三年级食物作文4篇
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三年级食物作文

时间:2022-08-04 10:14:20 三年级 我要投稿

实用的三年级食物作文4篇

  在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的三年级食物作文4篇,希望对大家有所帮助。

实用的三年级食物作文4篇

三年级食物作文 篇1

  咦,今天的菜里怎么传出了一股酸酸的味道?哦,原来要吃醋大蒜。这几天的温度时而高时而低,为了防止同学们感冒,学校想到了吃醋大蒜的方法。

  见到醋大蒜,有的同学喜笑颜开,手舞足蹈,有的同学则束手无策,愁眉苦脸。同学们吃大蒜时不仅表情不同,就连吃法也各式各样:有的是把大蒜的皮拨掉,一层拨掉了之后再拨一层,直到原本就皮包骨头的大蒜变成了一丁点小的蒜芯时再放进肚子里;有的.方法真是独一无二,把原来就不大的醋大蒜切成一片片的,再把它们一片片地“解决”掉。哈哈,同学们吃醋大蒜的吃法是不是让你大开眼界了?更有趣的啊,就是同学们吃大蒜的顺序也各不相同:有的同学来不及吃饭就迫不及待地吃起醋大蒜了;有的同学因为不喜欢吃,所以选择了放在最后吃;更令人叫绝的是,有的同学把一片片大蒜藏在饭里,还管那些藏在饭里的大蒜叫“炸弹”。

  同学们吃醋大蒜的样子是不是让你大饱眼福了?同学们对醋大蒜的吃法是不是让你捧腹大笑了?同学们吃醋大蒜的顺序是不是让你啼笑皆非?

  同学们吃醋大蒜是不是让你记忆犹新?

三年级食物作文 篇2

  在未来,所有东西都变得不一样了,包括食物。不信?往下看就信了。

  第一种食物:它是一个果子,你可别小看这个果子,它会跟据你的口味而改变自己的味道。如你爱吃甜的,那个果子就变甜;你爱吃苦的,那个果子就会变苦……让你不会因为找不到自己爱吃的食物而发愁。

  第二种食物:虽然它不像第一种那样可以跟据你的口味而改变自身的口味,但它含有非常多人体需要的东西,如蛋白质、维生素、钠、铁……让你不会因为补充不了自身需要的营养而发愁。

  第三种食物:它没有第一种食物味道会变成你喜欢的味道,没有第二种食物那样含有非常多的蛋白质、维生素、钠、铁,但是它会根据你的食量而变大或变小。如果你不想刚好吃饱或想吃更饱的话,它便会进行变大、变小,这样的话就可以满足你的食欲,让你不会为吃不饱而发愁。

  未来的食物还有很多,说也说不完,等到了未来,你就会知道所有的食物了。

三年级食物作文 篇3

  我最喜欢的食物就是土豆了,我对土豆可是百吃不厌,就是让我一日三餐都吃土豆,我也吃不腻,下面就向大家介绍一下土豆吧!

  土豆是茄科茄属一年生草本植物,羽状复叶,小叶有柄,卵圆形,花白色或蓝紫色,地下块茎肥大,供食用。又称马铃薯、洋芋、山药蛋、薯仔等,是重要的粮食、蔬菜兼用作物,许多国家都拿它当主食呢!

  土豆价格低廉,味道鲜美,故为大众所爱,成为百姓家中的常客。记得有一次,我非常想吃土豆,就去市场买了三个大土豆回来,炒好之后装了满满一大碗,转眼就个我吃个精光,连汤都没剩下,把一旁的妈妈惊得目瞪口呆!

  土豆营养丰富,味道鲜美,单吃土豆要注意以下三点:一是吃土豆要削皮;而是土豆不能生吃,因为土豆含有大量的淀粉,生吃不易消化;三是发芽或发青的土豆不能吃,因为这样的土豆含有大量的龙葵素,龙葵素在未发芽或发青的土豆里含量极少无法对人构成威胁,但在发芽或发青的土豆里,龙葵素的含量却比平常大大增加。人吃了发芽或发青的土豆,轻则出现头晕目眩、恶心呕吐等症状,所以千万不要吃发芽的土豆!我最喜欢的食物。

  好了,今天就说到这里,我要去吃我的土豆焖排骨了,拜拜…

三年级食物作文 篇4

  20xx年的我已经成家立业,成了一位出色的食品学家。我和其他几位专家研究了很多好吃好玩又好看,而且吃了还会很健康的食品。

  首先向大家介绍我人生中的第一个成功品,细心可乐,细心对小朋友们来说可是非常重要的,如果不细心的话自己写题时就会出错,就考不了一百分了,是不是细心很重要呢?只要喝了我的细心可乐就会很细心,保证考试一百分了。但你自己也要努力学习哦!这可是不添加任何色素的健康食品。

  第二个作品就是全能智慧饼,这个智慧饼呢!是针对一些偏科的同学,让他们成为全能冠军!你要想着它只有语数外的功能你就错了。它可是具有让你徳智体美全面发展的功能哦!

  看了这些东西是不是让你流口水的呢?别着急,我那还有超多的食品呢!再向你就介绍一些吧!一般人我不告诉他。像一些长跑薯条、.美术七彩糖徳智巧克力、.英语泡泡糖、.音乐醒目水……是不是非常多呢?是不是让你已经流口水了呢?我那还有很多超级好吃的等你去品尝!下次我来的时候会把它们都带来的。

  “快起床,别笑了|”妈妈一声把我叫醒了。哦!原来是一个美丽而又遥远的梦啊!但是我相信,只要通过我的努力学习,在不久的将来我一定会成为一名出色的食品学家的。

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