- 相关推荐
小学三年级蜻蜓作文（通用19篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小学三年级蜻蜓作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级蜻蜓作文 1
有一天我放学回家打开门，发现一只蜻蜓在屋子里飞来飞去。我立马关门接住。
蜻蜓似乎很害怕，在房子里飞来飞去。它累了，停在一个地方，静静地呆在那里。我蹑手蹑脚地向前，仔细观察蜻蜓。它长着大大的眼睛，长长的翅膀，细细的尾巴和一件油乎乎的绿色外套，看起来真的很美。我正要伸手去抓它，它突然飞了起来。我是一只老虎，最后抓在手里。它不停地拍打着翅膀，在我手中挣扎。我感受到一种力量，一种求生的力量。这一刻，我心软了，我把它放在窗前，让它走了。
虽然有些舍不得放手，但我知道我做的`一定是对的。因为我知道我和它一样，我有活下去的自由和欲望。只有它在空中自由飞翔，它的生命才能显示出它宝贵的价值。
小学三年级蜻蜓作文 2
今天不小心在后院看到一只红蜻蜓。我突然变傻了。我使劲揉了揉眼睛，对自己说：“我说得对吗？”
越看越近，红蜻蜓有一双红宝石的眼睛和透明的翅膀，我突然喜欢上了这只美丽的`红蜻蜓。它像小天使一样从天而降，来到我的后院。我必须仔细看看这只可爱的红蜻蜓。红蜻蜓似乎知道我对它的爱，害羞地脸红了，在草地上一动也不动。我用笔尖轻轻抚摸它，它扇动着翅膀仿佛在说：孩子们好！
第二天早上，我去后院看红蜻蜓。但是它飞走了，草地上没有它的影子。我坐在地上，伤心地哭了。母亲说：“大自然是动物的家园。它飞回家。你不用担心。”然后我就不哭了，说：“下次再来，我就管它两次！
小学三年级蜻蜓作文 3
每次读到“小河只露出尖角，顶上站着一只蜻蜓。”而“花中见蝶深，蜻蜓随水飞”，蜻蜓就会在他头顶的池塘上空翩翩起舞。
蜻蜓分为头、胸、腹三部分。头上有三只单眼和复眼。复眼由无数个小眼睛组成。上面的看上面的功能，下面的.看下面的。眼睛下面有个口器(咀嚼型)。是吃的。胸部有两对翅膀和三双脚。透明翅膀上有小翼痣保持平衡。胸下三双足长而有力，底部有一个“铁钩”。最后是腹部，又细又长，看起来很精致。真的很担心有一天会坏！
蜻蜓能大量捕食蚊子和苍蝇，有的还能捕食蝴蝶、飞蛾、蜜蜂等害虫，其实都是益虫。让我们一起保护他们！
小学三年级蜻蜓作文 4
春，是四季的开始，是新的生命的开始。总之春是一个吉祥的字，是一个充满了生机的季节。
嫩绿的`小草从地下探出了头，好奇地看着陆生的世界，大雁从南方飞了回来，柳树吐出了新的嫩芽，桃花眏遍了山野，山间的小溪融化了，沉在水下一冬的鱼儿们迫不及待地跃出了水面，看看这个全新的世界。
就在春光明媚之时，就在满园春色之时，在湖面上突然出现了一个蓝色的小精灵，他们是谁呢？哦，原来是蜻蜓啊！他们很喜欢水，有水就有它们，他们纱一样的双翼，在阳光的照耀下透着五彩的斑斓，它们像一架小飞机停在水面上，时不时的用尾巴点一下水面，水中立刻浮现出圆形的波纹，在水中渐渐扩散直至消失不见，
过了一会儿，更多的蜻蜓也来了，大的、小的、长的、短的，无论水有多脏都不管不顾的轻点一下水面，我不知道他们在干什么，后来我才知道，它们是在给自己的宝宝找一个舒适干净的生长环境，让小宝宝们快乐地长大。
动物和人也有很多共同之处，它们也有爱，也有自己的追求，蜻蜓亦是如此。
小学三年级蜻蜓作文 5
这几天天气都很闷热，天空上乌云密布，一会儿下雨，一会儿雨又停了。这种天气是捉蜻蜓的好机会。
我和爸爸到处去买捉蜻蜓的网，可是买了半天也没有。怎么办呢？我们打算自己动手做一个。我和爸爸先去买来了钢丝、塑料网等材料。我们把网缠在钢丝上，然后再把钢丝缠在一根粗粗的木棍上，一个捉蜻蜓的网很快就做好了。
我们开车来到市民广场的一片草地上，我马上就朝一个小山坡冲上去，山坡上到处都是蜻蜓，它们在我们的头顶上飞来飞去。我拿起网拼命地追赶蜻蜓，可是，蜻蜓非常狡猾，一看我跑过来，它们一溜烟就飞得无影无踪了。跑了半天，我一只也没捉到，累得气喘吁吁，满头大汗。我只好叫爸爸帮我一起捉。爸爸跑得比我快多了，人也比我高很多，一只，两只……爸爸真是个捉蜻蜓的`高手啊！捉到蜻蜓以后，我们仔仔细细地研究了一下。蜻蜓最有趣的地方就是它的眼睛。蜻蜓的眼睛叫复眼，几乎能看见四面八方的东西呢！我还知道蜻蜓点水其实就是蜻蜓在产卵。这真是太有意思了。
小学三年级蜻蜓作文 6
嗨！我是蜻蜓幼虫，别人叫我水趸。我生活在池塘里，生活得十分有滋有味。我最喜欢吃孑孓……呦！前面有一只孑孓，说时迟那时快，我从头下伸出胳膊，抓住孑孓，不等它挣扎，就迅速塞入口中……嗯，真好吃。这样的生活真是逍遥自在！
夜幕降临，我爬到岸上，找了一个僻静的地方……等等，你说我为什么要爬到岸上来？这你就不知道了，我是要蜕皮呢！我开始蜕皮，我挤呀挤，渐渐地，背上出现了裂痕。我使劲往外钻，动作非常缓慢，十分艰难。
哈！云雀开口唱黎明了，我也刚刚蜕好皮。透明而柔软的翅膀在柔和的阳光下，特别美丽；纤细的.腰肢十分像仙女的姿态；两只眼睛很大，可以说是超级大。科学家硬说我的大眼睛是由28000个小眼组成的，与感光细胞、神经相连，可以在空中准确的捕食猎物。嘿嘿！很惊讶吧！
准备好了，我起飞了，风在我耳朵旁呼呼地吹，真是“风驰电擎”啊！糟糕，真是冤家窄路，碰上死对头——燕子了！我玩起了飞行特技：急转、 倒 飞、急停……燕子被我远远地甩在了后面。小菜一碟！我不禁洋洋得意起来。
这就是偶，美丽活泼的偶！
小学三年级蜻蜓作文 7
路上的行人都行色匆匆，我也不知不觉加快了脚步，放学路上都是这样的。杨柳依依，嫩草青青，花苞鼓鼓……一切春天的景象都没能引起我的注意。
突然，一个东西“嗡嗡嗡”地掉到路边的深草丛中去了。我开始也没怎么注意，以为它只是一片树叶而已；又走出去几步，我不由得停下了脚步。好多蜻蜓低空飞翔，它们发出了和刚才一样的.声音。
我想：难道它是蜻蜓？我要不要救它？可是“蜻蜓低飞要下雨”，这儿又离家挺远的，我是不是得赶紧走？到底要不要救它？纠结着，我的脚步并未停下，算了吧。但又……我决定还是去救它。我跨过栏杆，天空暗暗的，好像要下雨。我叹了一口气，把手伸进草丛，摸索着。草茸茸的，又刺刺的，划破了我的手，我把手猛地收回来，又换一只继续。
终于找到了它，它有些无精打采。然后抖了抖翅膀，像是在向我致谢。天终于下雨了，但我的心不觉得冷，唱着欢快的歌，回了家。心中觉得挺暖的。甚至感谢那只蜻蜓，它让我知道了别人有难，伸手相助的快乐。从此以后，我的人际关系就慢慢变好了。
我默默感到幸运，能碰到它。
小学三年级蜻蜓作文 8
一天，风和日丽。一只蜻蜓在一朵花上摇来摇去，他看见一根树枝上有一只蜘蛛，就飞到了蜘蛛的旁边。
蜘蛛问蜻蜓：“你是天下第一吗？”蜻蜓回答道：“没错，我就是天下第一。” 蜘蛛又问：“难道你能飞过飞机吗？”蜻蜓说：“我肯定飞不过飞机，但是我要一直摇晃，让你这只蜘蛛掉到地上。”说完，蜻蜓就扇动翅膀，使劲地摇晃树枝。蜘蛛没站稳，很快就掉到地上去了。
蜻蜓又看见了两只小蝴蝶，觉得机会又来了。他飞快地向蝴蝶们撞了过去，两只小蝴蝶头碰头，掉到了地上。蜻蜓又看见蜜蜂在草丛中飞来飞去，就飞过去问：“蜜蜂，我们来比试比试，看谁的本领大，看谁能胜过谁。” 蜜蜂回答道：“好啊，那我们现在就开始比赛吧！”“蜜蜂，那你在前，我在后。”蜻蜓说道。蜜蜂和蜻蜓谁都不让谁。过了一会儿，他们飞到了“停”的.标志的前面，但他们都看不懂字。这时，前面驶来了一辆小汽车，蜜蜂和蜻蜓直直地撞到了车窗上，掉到了地上。
过了一个月，蜜蜂和蜻蜓的伤恢复了，就手拉着手过上了快乐的生活。
小学三年级蜻蜓作文 9
夏天，开满荷花的池塘边上和清澈见底的小河边到处可见各色各样在空中飞舞的蜻蜓。这些蜻蜓，有的是蓝黑色的，有的是火红火红的，有的.是桔黄色的，它们的整个身体看起来都绚丽多彩。也因为如此，所以有许多的小朋友都喜欢捉它们，使好多蜻蜓死于非命。
我们的课文中，有一篇小文章是关于保护蜻蜓的，我从中也学习到了一些关于蜻蜓的知识。蜻蜓的种类很多，全世界已知的有四千五百多种，我国约有三百多种。蜻蜓的整个身躯细长、苗条、柔美、轻盈。它有两对薄纱似的翅膀，休息时展开，平放在两侧，好像停在跑道上的飞机。蜻蜓是昆虫世界中最出色的“飞行家”，每小时能飞行一百多公里，可以连续飞行一小时不着陆。蜻蜓的眼睛非常锐利，两只发达的复眼能看见9米以外活动状态的昆虫的各个部分，还会分辨颜色，识别物体的形状。蜻蜓专门捕食虫子、苍蝇、蚊子、小飞蛾等害虫，它一个小时能吃20只苍蝇或者840只蚊子。蜻蜓幼虫能吃水里的孑孓等害虫，一只蜻蜓幼虫一年能吃3000多只蚊子的幼虫。
蜻蜓有这么大的功劳，是我们人类的好朋友。我们应该保护我们的“除害飞行家”——蜻蜓！
小学三年级蜻蜓作文 10
星期天上午，妈妈带我到洹春园的假山上望远。在假山上，我发现了许多漂亮的蜻蜓，它们在我的周围飞来飞去，好像并不怕人。我感觉很有意思，就追着一只蜻蜓从假山来到草坪，开始了追蜻蜓的游戏。
蜻蜓很狡猾，当我追着蜻蜓正起劲时，它就像航模一样猛地一个翻转，向我的相反方向飞去；当我准备放弃不追时，它又在我不注意的时候，从我的肩膀上悄无声息地飞过，好像在说：“嘿嘿！抓不着我吧。”
在一大群蜻蜓中，我发现了一只大蜻蜓嘴上叨着一只大白蝇。它飞呀飞地，好像在寻找什么，后来突然把白蝇吐到了草坪上。正好奇时，从旁边飞来了三只黄色的小蜻蜓，它们你一口，我一口，一会儿就把大白蝇消灭了。我这才明白过来，原来是蜻蜓妈妈在帮孩子们寻食。
蜻蜓的颜色很漂亮，有红色的，绿色的，黄色的，蓝色的。其中蓝色的小蜻蜓最漂亮了，它们的.身体大约有两厘米长，眼睛像黑芝麻一样，除了头部和尾巴是水蓝色之外，身体和翅膀竟然是全透明的，一点纹理都没有。
看着漂亮的蜻蜓，我想让妈妈帮我做一个捕蜻蜓的网，好抓住蜻蜓仔细观察。妈妈告诉我，蜻蜓是益虫，应该保护它们。我放弃了捕蜻蜓的计划，让它们自由地飞吧！
小学三年级蜻蜓作文 11
一天，一只蜻蜓很无聊，就想整整谁。
蜻蜓看见了一只黑蜘蛛，他就飞快地飞了过去，停在树枝上。他不停摇动着他的细腿和翅膀，蜘蛛没有站稳，一不小心就掉了下去。
蜻蜓得意洋洋，准备寻找下一个目标。他看见几只蝴蝶在花丛中欢快地飞来飞去，心想：我的目标又来啦！蜻蜓迅速地飞了过去，风如电闪，如风驰电掣一般。就这样，两只蝴蝶头碰头掉了下去。蜻蜓头也不回就飞走了，它太开心了，得意洋洋地站在树枝上哼起了歌儿。
蜜蜂实在看不下去了，想要飞过来挑战蜻蜓。蜜蜂“呼”的一声飞走了，蜻蜓细腿一弯，翅膀一挥，如风一样地飞走了。他们互不相让，就像赛场上的'赛车一样，你追我赶。他们飞过了草丛，又飞过了小路，把路边的蘑菇都震发抖了。
不一会儿，蜻蜓和蜜蜂飞到了大路上，他们看到一个路牌上写着“STOP”，却还是没停下来。这时，一辆汽车从马路上开过，他们没有注意到。结果，“嘭——嘭——”两声，他们撞到了车窗上，晕倒在地，很久才苏醒过来。
直到此时，他们才知道友谊是最重要的。于是他们握了手，重归于好了。
小学三年级蜻蜓作文 12
捉蜻蜓山东省青岛市重庆路二小学五年级一班徐亚伦一个夏天的早晨，刚刚下过雨，灰蒙蒙的。天空中有无数只蜻蜓在飞翔。小明看到了这一幕，他被窗户吓呆了。他高兴地跳起来说：“我知道玩什么了！”！"
小明兴奋地从家里拿了一张网，在网下绑了一根竹竿。他来到小刚家楼下，大喊：“小刚，快下来！我们去抓蟑螂吧！”“我明白了。我马上下来。”小刚说。过了一会儿，小刚拿着塑料袋下来了。
他们来到草地。蜻蜓还在快乐地飞翔。当他们开始用网抓蜻蜓时，蜻蜓开始恐慌。“你看，我抓了一个！这么大！”“你看我多漂亮！这地方还是蓝的！”“我是最棒的.！”“我只有好！”正当他们激烈争吵时，少先队员小红走过来说：“你在干什么？”小明和小刚连忙把手放回去，说：“没事。”“给我看看你手里有什么！”小红说。“你抓蜻蜓！它们是好昆虫！”小红喊道。“什么益虫，它能干什么？”小明又不服气地说。“它们可以吃苍蝇、蚊子和其他害虫。连幼虫都能吃到水里害虫的卵！”小红说。小刚和小明羞愧地低下头，放走了龙飞。蜻蜓又开始愉快地在头上飞翔了。
从此，小刚和小明再也没有抓过蜻蜓，也成为环保标兵！
小学三年级蜻蜓作文 13
当我想到“乐”字的时候，我的心里有很多种乐，但是让我很难忘的就是捉蜻蜓那一次的快乐了。
一天我和爸爸妈妈去小屯公园，我带着网子高高兴兴的，心想，抓蜻蜓肯定很容易，我要找个大袋子装的满满的蜻蜓。等我们到了湖边的时候，我看到有很多蜻蜓，有红蜻蜓，蓝蜻蜓，和黄蜻蜓。我以为很好抓，这一抓抓了半天，一只也没有抓到，我特别沮丧。当我回到妈妈身边的时候，突然发现有一种黑色的蜻蜓，它前面翅膀和后面的翅膀不一样，前面的'翅膀都是黑色的，而后面的短翅膀，边缘是白色的，中间是黑色的，我很喜欢。它就停在离我最近的小草上面，我当时来了好奇心，拿着网慢慢靠近它，我把网藏到我的后面，靠近蜻蜓时我马上撩起来一看，我抓到了，这个蜻蜓还不小呢，我特别高兴，特别喜欢这个蜻蜓，于是我就把它给放到小袋子里。
等到快回家时，妈妈说把蜻蜓放了吧，让它回归大自然的，在家里面也没有什么用，只能白白等死了，到大自然里还能抓蚊子呢。我听到了之后，觉得有道理，于是把它给放飞了，回到大自然，我特别的高兴，想着它肯定能过到幸福的生活，我很快乐。
小学三年级蜻蜓作文 14
蜻蜓是一种昆虫，飞起来速度很快，如果要想捉到它，那可不是一件容易的事。而我却发现了一种捉蜻蜓很便捷的法子。
在我们村里，有一个供老人运动的地方。但不知道是哪一天，在那里多了一个鱼网，这种网是长方形的，它的入口大，出口小。只要在网内放入一点诱饵，再放入水中，觅食的`鱼就会钻入网中。等到吃掉了食物之后，因为出口太小，所以往往会找不到出口。这样的话，第二天把网捞起来的时候，就可以从这个网里捞出一大批鱼。
那一天，我骑着自行车在村里闲逛，路过活动广场时，在网内发现了好几只蜻蜓。我很疑惑，为什么会有蜻蜓进去。我想这个网虽然说出口确实比较小，但也不会困住一只小小的蜻蜓吧。我想了想，决定捉个一两只回去。因为笼子里面的空间太小，蜻蜓很多时候都是飞起来，就撞到了笼子，那时我就把手伸进笼子里面。可是，每当一碰到蜻蜓，蜻蜓就像是被自己的天敌追捕了似的，满笼子乱飞。因为没抓到蜻蜓我非常的懊恼。我就像跟蜻蜓有仇一样，拼命地摇着笼子里的蜻蜓，蜻蜓在里面撞来撞去，摇了一会儿后蜻蜓就被撞晕了似的，在里面不动了，这时，我就趁火打劫，轻松地把它捉了出来。
虽然捉蜻蜓很好玩，可也不能捉捕过度。
小学三年级蜻蜓作文 15
在老家的时候我养了一只蜻蜓。
当时我在玩结果有一只蜻蜓爬到蜘蛛的网上了，我就拿一根棍子把蜻蜓救了下来，我便尝试着让它飞可是它飞不起来，我便想如果我把它放在树林里不管它的话它就必死无疑，我知道蜻蜓是吃一样体型小的昆虫有时连蜘蛛都吃，我便把那张网上的蜘蛛打下来后又一脚踩死，我找了两根棍子夹起蜘蛛放在蜻蜓的嘴边，蜻蜓便用那六只脚把蜘蛛夹住开始津津有味的吃起来。
不一会蜘蛛便被吃的什么都不剩了，随后有一只蜜蜂飞来，我想蜜蜂的`自我修复能力很强便打算让蜻蜓吃了，可能会让蜻蜓修好自己的翅膀，我便想拿那只蜜蜂给蜻蜓吃，没有想到蜻蜓竟把从蜜蜂的头先咬下开始咬蜜蜂的身体，随后又来一只蜜蜂，这次我并没有抓它而是抓了一只昆虫给蜻蜓吃没想到竟然一口便把这只虫的前半身给吃了后来又吃完了这只小虫，我认为它现在可以飞了便把它放在一棵葡萄树上结果掉了下来，我过去把它从地上捡起，它却在咬我好像说它还没有恢复好就放在树上让它掉下来，我带着它去走了走后，我便让它休息了一会把它放在葡萄树叶上结果又掉了下来第三次我把它放在更高的葡萄树叶上了，过了一会我看见蜻蜓飞了起来。
这就是我养的蜻蜓。
小学三年级蜻蜓作文 16
“叮零零……”起床的闹铃响了。我揉了揉眼睛，很不情愿地爬了起来，踉踉跄跄地来到了水池边刷牙。突然，奶奶大声喊道：“童童，快来看呀，肉肉上停着一只红蜻蜓!”听到奶奶的喊声，我顿时没了睡意，飞一般地跑了过去。呀!真有一只蜻蜓，一只红蜻蜓。
我一伸手，刚想捉住它，它就像一位机警的战士向我发起了进攻。最后，竟然飞进了我的卧室里。“哈哈，这下你逃不掉了吧!”我小心翼翼地靠近了些，仔细打量了起来。
“蜻蜓战士”身披红色战袍，一对透明的翅膀，两只眼睛又大又鼓，就像两颗红色的大弹珠。这应该就是蜻蜓的复眼了。蜻蜓的每只眼睛都是有很多“小眼”构成，可以分辨物体的大小、形状和方向。正是有了这样两只敏锐的大眼睛，蜻蜓成为了昆虫界数一数二的捕虫高手。
很快，“蜻蜓战士”又发起了第二轮进攻。奈何他的.战斗力无论怎样强大，终究找不到飞出去的办法。眼看着蜻蜓慢慢地败下阵来，我赶紧打开了窗户。小蜻蜓很快飞了出去。
重新获得自由的小蜻蜓在空中自由自在地飞翔!
小学三年级蜻蜓作文 17
那一天，阳光灿烂，我走到百花盛开芬芳迷人的公园中，发现了花上有一些“小天使”，慢慢地拍动翅膀，飞了起来，让人觉得非常美丽。有着圆圆的脑袋，身体下面有着长长的尾巴，那就是蜻蜓。
看见这么美丽的蜻蜓，我脑子里出现了三个字“捉蜻蜓”。我慢慢地轻轻地走过去，脚尖踮起来，靠近蜻蜓。我心里很慌张，在非常靠近的时，就飞快地把手伸过去，快要捏到它翅膀的时，我的脚一不小心踢到了蜻蜓停的花上，惊动了蜻蜓，它就飞快地飞走了。
我悄悄地跟着它，蜻蜓好像已经很累了，停在一朵花上休息，我心想：这次一定可以把蜻蜓捉到了！慢慢靠近，激动的.心情再次发作。这次，在我快捉到蜻蜓翅膀时，突然，一片树叶掉了下来，碰到了蜻蜓，蜻蜓再一次被惊动了，一下子飞走了。但我也并没有气馁，而且还燃起了斗志。因为有了前面两次的经验，这次已经做了十足的准备。首先，不能太激动，接着，看看树上的叶子有没有掉下来。我无声无息地向它走去，现在靠近的时候不再慌张，不再激动，而是面无表情。我飞快地捉住蜻蜓的翅膀，这次终于成功捉住了蜻蜓。心里高兴极了！
捉蜻蜓让我觉得十分有趣，过了这么久，也没忘记曾经捉蜻蜓的游戏。
小学三年级蜻蜓作文 18
生活里肯定遇到过各种各样的事情吧！是一件烦心事？还是一件让你深有感触的事？暑假里，一只蜻蜓就给了我很大的启发。
那天上午，我来到江滩上捉蜻蜓，抓到了许多各种各样的蜻蜓，这时，我看见一只翅膀残缺的蜻蜓，便十分嫌弃地把它甩到一边，只见它不停地在地上蠕动，我跑过去想触摸它，就在我把手伸出来的时候，它立刻扇动着残缺的翅膀，想努力飞起来，可它无论怎么用力都只是徙劳它仍然飞不起来。扇动了一会儿后，它似乎下了决心，用尽全身力气，竟飞了起来，它在空中很不平衡，却丝毫没有停下来的意思。我看呆了，仿佛看见一个虽然受伤，但仍然在空中翩翩起舞的舞者。我愣住了，心里想着一个问题，到底是什么力量让它飞了起来？没错，它身体里确实有一种力量，而这种力量正是它努力挣扎，坚决不放弃生命的精神。它接着飞翔，我紧紧地跟着它，不知不觉中我已经走了很远，后来，我走不动了，目送着它越飞越远，蜻蜓就像一个小黑点，慢慢消失在我的`视野里。
后来，我对这件事情有了深刻的体会：既然蜻蜓都能努力挣扎，不接受命运的制裁，躲过死神的镰刀，而作为人类，我们更应该学习这种精神。
小学三年级蜻蜓作文 19
春天，绿色来得那么突然，就在一个清晨，在那只窜飞于中午与夜晚的“蜻蜓”上。
清晨，我来到小院里散步，忽然，从我头上飞过一只绿蜻蜓，它一直在我的头上盘旋着，飞了一会儿，它落到母亲种的大蒜苗上，用那对绿色的、圆圆的眼珠一动不动地看着我，似乎在说：“这里是你的家吗？”我也想回答：“是的，亲爱的蜻蜓。”可它并不懂我的话，但我认为，我们互相了解。眨眼间，就到了中午，我吃完母亲做的面之后，拿起了风筝，借着风，让风筝飞了起来，这时，那只绿蜻蜓又来了，它这次没有来找我，而是去寻了那风筝，原来，它把我的蜻蜓风筝，当作伙伴，它想像风筝一样飞得那样随意，我将风筝降了下来，它不知不觉跟上了风筝，风筝随风而起，而蜻蜓也欢快地扇动着翅膀。
又一眨眼，到了晚上，我朝天看，皎洁的'月光洒向大地。大地的绿色变得深沉，一家接着一家进入梦乡，我踏上自行车，选择在宁静的夜晚游荡在道路上，这时，那只蜻蜓过来了，它选择陪伴我，陪伴我美好地度过晚上，它与我一起前行，我骑着，它飞着，动作那么轻盈，我们一起化身夜晚的“小精灵”。
第二天，窗外似乎有一抹绿，我起床，见那蜻蜓在窗台。
【小学三年级蜻蜓作文】相关文章：
蜻蜓的作文04-26
蜻蜓三年级作文11-04
蜻蜓三年级作文11-15
蜻蜓09-11
保护蜻蜓作文03-05
保护蜻蜓的作文03-06
关于蜻蜓的作文12-29
红蜻蜓作文02-16
写蜻蜓的作文04-10
关于蜻蜓作文11-17