三年级读书作文

时间：2022-03-25 12:28:38 三年级我要投稿

精选三年级读书作文八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的三年级读书作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选三年级读书作文八篇

三年级读书作文篇1

　　人们都很喜欢读书，因为书是照耀知识路的灯，也是打开智慧大门的钥匙。读书，你不但要读熟、读明白，还要积累好词好句好段，这样也能让我们的作文水平提高一些。

　　书，他就是拯救你的一位“天使”，当你在人世间什么都不懂的时候，一本书，将会改变你的一生，它会给你知识、给你好奇心去观察。

　　书，就是一份“圣旨”，当它其中的好词好句吸引着你，你便拿起笔摘抄，其实，你就是在服从命令，学它那普普通通而高贵的知识。

　　记得有一次，我读描写景的《散文集》时，我看到有好多好词好句，我就迫不及待的拿起本子和笔便做起了笔记。结果，在一次写作文的时候，我想起了自己摘抄的好词好句，便合理的运用了起来。最后，老师给我了最好的分数。

　　读书，它可以给你知识、给你快乐，所以，我们以后要多读书！

三年级读书作文篇2

　　在我们班，有个小书迷，他就是张函澈。张函澈是一个聪明可爱的小男孩，他长着一双圆溜溜的小眼睛。说他是小书迷可一点也不为过。

　　有一次，走路的时候，他都在看书，好像进入了书的世界。大人看见了，赶忙劝说：“哎呀，这样太危险了，赶紧把书放下。”可张函澈还是继续边走边看。我很纳闷，他到底是没听见还是故意装出来？我悄悄地跟在后面，眼看他差点撞上大树时，我忙大声呼喊。可他还是继续往前走，“咚”的一声响，重重地撞上了大树。“哎哟，好疼啊！”他揉揉脑门，还是舍不得把书放下。

　　记得还有一次，下课了，同学们有的说悄悄话，有的离开了座位，还有的到处乱跑，只有张函澈坐在座位上捧着一本书认认真真仔仔细细地看。

　　这就是我们班的小书迷张函澈。

三年级读书作文篇3

　　“优秀的特质是一种精神，更是一种态度

　　一个哲理故事：一个自以为是的年轻人，觉得自己怀才不遇，痛苦绝望之下来到海边自杀。一个老者路过，从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，然后随便撒在地上，让年轻人捡起来，沮丧的年轻人说这不可能。老者又从自己的口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠撒在地上，问年轻人：你能不能把它捡起来？年轻人说当然可以。老者意味深长地对年轻人说：这下你该明白了吧，现在你还不是一颗珍珠，如果你要让别人承认你，那你就要由沙子变成一颗珍珠才行。作者到此并没有结束叙述，而是提出：问题的关键在于，你必须知道你是一颗普通的沙粒，而不是价值连城的珍珠。像这样的小故事在书中很多，正是这些富有哲理的小故事再加精彩的点评分析，一再吸引我顺着作者的记叙，完成我的阅读，并最终激发起我工作的热情、信心，让我心悦诚服。

　　工作的态度有两种：一种是像爱迪生一样，投身自己的工作，从中得到源源不断的快乐和成就；而另一种是像古希腊神话里邪恶国王西西费斯王一样认为工作就是苦役。在教师生活中，面对叽叽喳喳的孩子，你厌烦过吗？面对平凡而琐碎的工作，你是逃避动摇，还是坚持？从事教育工作与孩子生活在一起对于我们而言究竟是包袱还是乐趣?

　　我现在的学校过去是师范，在学校未并轨之前，来就读的学生几乎都是优秀学生。教师上课基本上不必操心纪律，只要认真备课上好课就行。改制以后，来就读的几乎都是双差生。巨大的反差让不少老师产生了厌教情绪。我也花了不少时间才调整好自己的心态。要想让自己在事业中得到快乐，就要热爱自己的工作，就要真诚地理解，热情地投入，乐于分享，不断地创新。

　　“人们从社会学的角度对大雁进行研究发现，大雁具有很强的团体意识：每只大雁都在飞行中拍动翅膀，为跟随其后的同伴创造有利的上升气流，这种团体合作的效果，使集体的飞行效率增加了70%。”作为教师更要懂得协作的意义，尤其在当前课程改革的背景下，每个教师只有互相学习、互相合作才有可能实现教育教学的`“双赢”，要知道一个人的力量永远小于团体的力量。

　　“成长道路是痛苦的，蝴蝶在蛹的时候，也是丑陋和痛苦的，但一旦冲破了茧的束缚，就将转化为美丽的蝴蝶，得到真正身心的自由。”“不管你的工作是怎样的卑微，都当付之以艺术家的精神，当以十二分的热忱对待。”“优秀的特质是一种精神，更是一种态度。”……

　　著名心理学家、哲学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”那么作为教师该播下一个什么样的习惯呢：读书。读书不仅长知识，而且长智慧，长激情。如果自己都不爱读书，又怎么教育学生热爱读书呢？“问水哪来清如许，为有活水源头来”我们教学的活水就在书海之中。在教学中，我们需要用激情去感染学生，需要用智慧去阐释教育的意义。这都需要我们不断地读书，不断的更新我们的知识结构。才能成为一个优秀的教师。

三年级读书作文篇4

　　书，把我带到了一个美丽的童话世界，让我和善良的白雪公主、海的女儿欢聚一堂;书和我一块浏览世界的名川大河，使我开阔了眼界，增长了知识。

　　蜜蜂的伙伴是花儿，羊儿的伙伴是青草，鱼儿的伙伴是大海，我的好伙伴是书。如果把知识比作海洋的话，那么书就是海洋上一只装满乘客的游船，而我就是船上的一名乘客，快乐地遨游在书的海洋里。

　　我爱问各种各样的为什么，书总是毫无保留地帮我解答。有一次，我和同学到草地上玩，不一会儿就玩累了，坐在一个亭子里休息。无意中，我发现一个角落里结了一张巨大的蜘蛛网，一只小蜘蛛在网上爬来爬去的。为什么蜘蛛不像别的小虫子一样被粘到网上呢?这时，我想起妈妈给我买的《十万个为什么》。查阅后才知道，原来蜘蛛的八只脚上有一层油，走在蜘蛛网上就不会被粘住。这归功于书。

　　又有一次，放学回到家，写完作业就拿起一本《爱的教育》看了起来。主人公是一个不知道爱的小男孩，但在社会中，爱在教育他，他被爱融化着，最后他变成一个善良的男孩。我这才发现爱在教育我，它把所有做人的道理传授给我，使我变成了一个有爱心的小姑娘。

　　爱书吧，它是知识的源泉。书把我从一个小小的天地带到五彩斑斓的大世界，它将永远陪伴我在人生的道路上勇往直前。

三年级读书作文篇5

　　书是我生活当中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，学到了很多知识。我爱读书。

　　星期天，我和妈妈去商场买东西，一上二楼，我就看见东边的书架上有许多书，我迫不急待地向书架跑去。找到自己喜欢看的书，然后坐在角落里看书，妈妈叫我走的时候，我不想走，我跟妈妈说:“让我再多看一会儿吧。”又看了很长时间，在妈妈的再三催促下，我才恋恋不舍地站起来，并让妈妈买下了这一本书才肯离开。

　　我爱读书，读书使我开阔了眼界，丰富了头脑。在读书中我知道了中国的四大发明，美国的“魔鬼大三角”，埃及的金字塔之谜和外星人的UFO……,我还看了许多科学家的故事。有一位科学家叫爱迪生，他发明了一千多种东西，有电灯、电话和留声机……他刻苦钻研，为社会做出了巨大的贡献，受到世界人民的爱戴。有一次做实验，硫酸差点烧伤了眼睛。从这个故事中我体会到了要想取得成功，都要付出艰辛的劳动。我要学习他顽强进取的精神，努力学习，当一名科学家。

　　我爱读书，读书让我开阔了视野，也使我的生活更加丰富多彩。

三年级读书作文篇6

　　在我非常小的时候，我腻烦读书。缘于我觉得它没动漫里丰富多变的颜色，更没令我喜形于色的幽默举动。是以，我腻烦读书。可，有一回，我确实是太没事干了。就随手捡起一本妈妈以前给我买的故事书看了起来。然后，这一看可了不得了。我立刻就沉浸在了书的海洋。

　　一直到妈妈下班回到家我都没感觉。妈妈大声叫了我几次我才醒过神来。就如此，我迷上了读书。从故事书到连环画。

　　当今有迷上了读叙述友谊的少年书刊。我特别想要读书，但父亲妈妈全部都是工薪族，没那样多时间陪伴我逛书店。

　　就算是有时间去，我同样也是属于挑书的速度比乌龟还慢的那种类型。高考作文是以，妈妈每次为我购买书，一买是4~10本。而条件就是在12天里面，我是不会再获得一本书了。我爱读书，它令我沉浸其中；我爱读书，它令我陶醉；我爱读书，它令我不能自已。

三年级读书作文篇7

　　我们一家人经常在一起读书，读书趣事有很多，而其中有一件事让我难以忘怀……。

　　那天，我们大家都闲着没事干，爸爸提议说：“要不，我们来找书中的错别字吧！这样既能看到故事，又能让自己不再写错别字！”我和妈妈拍手叫好。于是，我们每人各拿了一本《意林》，开始了“寻错别字比赛”。书可是我们的权威，要找到它的错别字，还真是难上加难，再加上我也会写错别字，有时错别字摆在我眼前，我也认不出来。十五分钟过去了，半个小时过去了，一个小时过去了……。家里只能听见我们翻书的“唰唰”声。我看文章看得津津有味，己经忘了是在比赛找错别字，不知不觉中，一本书读完了，我还觉得意犹未尽……爸爸妈妈也沉浸在了书海中，只有时钟的声音与翻书声，“寻错别字大赛”成了“读书大赛”。

　　看完书，妈妈笑嘻嘻地对我们说：“哈哈，我找到了一个错别字！我赢了！”我和爸爸急忙跑过去一看，原来，书上“治病”写成了“冶病”。真是一点之差！

　　这次的“寻错别字大赛”让我知道了不能写错别字，也让我体味了读书乐趣，让我获得知识与快乐！