三年级风筝作文

时间：2024-07-17 17:50:52 泽彪三年级我要投稿

关于三年级风筝作文（精选26篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的三年级风筝作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于三年级风筝作文（精选26篇）

　　三年级风筝作文 1

　　今天阳光明媚，风和日丽，真是一个放风筝的好日子，我拿了一只漂亮的风筝，打算去壶山公园玩。

　　公园里的人可真多呀！

　　这里放风筝的人也很多。天上的风筝各种各样，有老鹰、小鸟、福娃、美人鱼天上的许多风筝就犹如许多小鸟在天空中展翅飞翔，看得我是眼花缭乱，真是好看啊！

　　我迫不及待地系好风筝线，就开始放了。起初，风筝放得很底，也许我还没有掌握好放风筝的窍门，风筝一下子就掉下来了，可我并不灰心，反反复复地来回奔跑着。真是功夫不负有心人，过了一会儿，风筝渐渐地高了起来。我飞快地在公园里跑着，真想大声呼喊，我的`风筝也飞上天了，直到我跑得大汗淋漓的时候，我抬头一看，“呀”！

　　我大叫一声，我的风筝已经飞得很高了，高过了公园里的所有风筝，那时，我高兴得跳了起来。

　　在空中翩翩起舞的风筝就像老鹰一样在空中展翅飞翔，自由自在地，好像要挣脱我手中的线，再向蓝天飞去。我真想变成一只风筝，飞呀飞呀，飞到很高很远的云层，采几朵白云回来，放在教室里，让同学们在云朵里穿来穿去，那该多好啊！

　　一直到我跑到筋疲力尽了，我才恋恋不舍的收回我的。“啊！下次再带你来这里玩吧！”我自言自语地对风筝说。

　　三年级风筝作文 2

　　星期六的早晨，天气晴朗，阳光明媚。微风轻轻地吹着，正就是放风筝的好天气，老师带我们到广场放风筝。

　　我们排着整齐的`队伍，王加强举着队旗，有说有笑的来到广场。同学们各自拿出自己的风筝。开始放了，我和王琪琪一伙，他拿着线轴，我端端正正的举着风筝，王琪琪飞块地向前跑，边跑边放线，只听他大喊一声“放”，我松开了手，风筝文稳稳当当的低飞着。“风筝为什么飞不高呢？”我心里想，“肯定就是不够认真吧。”

　　我又放了一回，比以前高了。我抬头一看：啊！整个天空五颜六色，风筝真多呀！有高野猫、小燕子、飞机……张文龙的“高野猫”飞得最高，好像要到太阳跟前了。马科的“小燕子”一会高一会低，好像在捉虫子呢！

　　整个广场一片欢声笑语，也引来了好多来看热闹的叔叔、阿姨，还有领着小朋友的爷爷、奶奶。

　　此时，天空显得格外蓝，简直就像一张画！虽然我的风筝不就是飞得很高，可我开心极了，我还就是头一次和这么多人一起放风筝呢。

　　时间过得真快，我正看得入神，突然老师一吹哨：站队了！我们才依依不舍的走了。我们又排着整齐的队回到了校园。

　　三年级风筝作文 3

　　星期日的上午，我和妈妈一起参加天中晚报组织的“画风筝，放风筝”活动。

　　一路上，我看见路边刚刚露出新芽的小草，嫩绿嫩绿的。温暖的春风吹在我的脸上，金色的阳光沐浴在我的身上，天空中飘浮的云朵也显得格外悠闲。

　　我们来到活动地点，哇！人真多啊！老师说：“小记者们请坐好，家长排队领风筝。”妈妈排队领了一个有图案的风筝。小记者们领到风筝后，都认真地画起来，有画小鸟的，有画小鱼的，还有画蜈蚣的。我画了个熊大、熊二和光头强。

　　小记者们拿着画好的风筝，一起来到驻马店实验中学放风筝。陈老师站在操场上，大声喊:“小记者们都来照相了。”然后，老师喊“一、二、三”，大家开始放风筝，天中晚报的首席摄影师给我们抓拍了几个镜头。大家狂奔在操场上，天空中顿时飞满了五颜六色的`风筝。看着自己的风筝越飞越高，大家的脸上都露出了快乐的笑容。

　　时间过得真快啊，转眼就到了中午，我们依依不舍地离开了实验中学。这次活动真有趣！

　　三年级风筝作文 4

　　冬爷爷走了，春姑娘来了，阳光普照大地。小草从土里钻了出来，今天阳光明媚，微风吹拂大地。妈妈告诉我，今天是放风筝的好日子。

　　我们准备好风筝高高兴兴的去公园了，到了公园，“哇，人好多啊！”我不由得感叹道。只见有些小孩在滑旱冰，有些在比赛轮滑，那些老人们在悠闲地打着太极。再抬头看看天空，好多的风筝啊，各式各样的，有在天空翱翔的雄鹰，有千足蜈蚣，还有那各种各样的卡通人物风筝。看到那漫天飘舞的风筝，我的心也痒痒的，我和妈妈也买来了一只大红雄鹰风筝，妈妈拿着线，我拿着风筝。我对妈妈喊了一声“放”我俩一起把风筝放飞了，只见我们的大雄鹰借着风的力量迅速向天空飞去，越飞越高。

　　就在我欢呼雀跃的时候，我的.风筝象是折断了翅膀一样的迅速往下落，不一会就一头栽倒在地了，我的心无比失落。此时妈妈却抚摸着我的头告诉我：“没关系的，失败是成功之母，我们可以从新再来的”。于是我又把我们的风筝捡起来，又一次的放飞，这一次，我们的风筝飞的非常高非常高，似乎要与太阳来个亲密接触，不一会，我们的风筝就消失在我们的视线之内了。

　　时间过的非常快，我们要回家了，我有点依依不舍，眼睛还是时不时的注视着风筝远去的地方，内心久久不能够平静。

　　三年级风筝作文 5

　　星期天，我和我亲爱的爸爸妈妈.还有我调皮的小弟弟去黄河边放风筝，那里人真多呀！许多风筝在天空中飞舞，好像一群姿态各异的花蝴蝶。

　　我便拿起风筝也开始放，可是怎么也放不起来。爸爸说今天这么热，哪可能有风嘛！我问爸爸但别人是怎么放起来的呢？

　　我首先使用的是“趁机偷风法”。过了一会儿，来了一阵强风，我便顺手拿起风筝，风筝渐渐地飞了起来，唉，可惜好戏不长，风一吹就掉了下来。只好想想其他办法了。爸爸说你自己看着办吧`

　　这次我要有我百战百胜的“动力放飞法”。但为了能一下子飞起来，再等一个有风的'时候。哈哈，终于等到了我又拿起风筝，在黄河边上狂奔，爸爸说你小心点啊.以每小时二十千米前进。风筝好不容易飞了起来，啊！我的苦心没白费呀！风筝越飞越高，也越来越小，真是太高兴了！爸爸说；孩子以后办什么事都要有耐心.什么事都可以做好.就像你刚才放风筝一样‘刚没放起’你要想办法.

　　从这个事中，我明白了做什么事都要尝试，跌倒了，爬起来，继续向前走，不要半途而废，要坚持下去.

　　三年级风筝作文 6

　　星期天，天气很晴朗，非常适合放风筝。于是，我和妈妈去到鸳鸯湖的风筝场里放风筝。

　　到了鸳鸯湖门口，我准备了一个漂亮的风筝，拉着妈妈的手，向风筝场跑去。

　　一去到那里，我看见天空中飞着形态各异的.风筝，有“蜈蚣”风筝，有“蝴蝶”风筝，有……我迫不及待地把风筝线系好，然后把风筝扔向空中，在草地上跑呀跑呀！可是，风筝怎么飞也飞不高，我生气地说：“哼！我不玩了！”妈妈走过来对我说：“怎么了？我的小宝贝？”我说：“风筝怎么也飞不高！”妈妈笑着说：“其实，你放风筝的方法是不对的！并且，你要学会坚持不懈。”我听了这些话，就开始思考风向哪边吹。

　　我拿起风筝，扔向空中，反反复复地跑来跑去。终于，风筝飞高了，我一边跑，一边放长风筝线，风筝飞得比其他风筝还要高，我高兴得一蹦三尺高。

　　天色不早了，我恋恋不舍地收起风筝，对着风筝自言自语地说：“我还会带你来这里的！”

　　三年级风筝作文 7

　　春天的姑娘悄悄地来了，冬天的爷爷悄悄地走了，地上的一切都复活了，草从土里钻了出来，柳树穿上了新衣服，甚至青蛙也从睡梦中醒来。我高兴地在草地上跑着，转向爸爸，高兴地说：“过来，我们在这里放风筝。”

　　是的，如此美丽的季节最适合放风筝。微风吹过，太阳也不是很猛烈。风中带着风筝跑步，就像抚摸我的脸颊，很舒服！爸爸来找我，放下一堆东西，然后跪下来帮我把线轴和风筝连起来。绑好之后，他笑着对我说：“走，放手。”我带着我的'风筝在草地上快乐地跑着，但是不管我怎么放，风筝就是飞不起来。“我好生气，赶紧飞！”爸爸见我着急，赶紧跑过去轻轻说：“你不能把这些东西急着放。你应该一只手拿着线轴，另一只手拉风筝线。风来了，马上跑，然后慢慢放开让它飞。”听了父亲的教导，我做到了。我跑了一次但是不行，跑了两次但是不行。第三次，“哇，飞，飞，放风筝，爸爸看。”爸爸如释重负地看着我说：“赶紧还清吧。”我点了点头。

　　看到风筝飞得越来越高，感觉越来越舒服。看着漫天的风筝，我不禁感叹：这真是风筝的季节！

　　三年级风筝作文 8

　　小时候很喜欢风筝，喜欢拉着风筝跑，满怀期待的看着它缓缓离开地面，汇入千百个风筝的河流中去，丝带般在阳光中舒展。

　　可惜那时的我清楚如何放飞风筝，却不懂如何收风筝。只好在泼染的红艳霞辉中放手，看着在掌中线越来越短，它牵引的风筝的身影在外滩上空来回飘忽，或是飘向江上，亦或是右边的树梢上或喧嚣的城市深处。

　　随着那塑料布的小小身影飘出我视线之外，我会好奇它会落在谁家的窗口，还会与我相见吗？

　　温暖的余晖告诉我，它不会的，它也不知去哪，不知道下一秒会面对什么，可能是比我还小的另一个风筝爱好者，可能是风筝收藏家，也可能是某一个树梢，某座房顶或者下水道口。

　　人其实与风筝一样是既无助无知而又大胆的`，我们始终摸索前进，谁也不知道下一秒会有什么意外发生，可能是中奖可能是落榜，正如我们永远摸不清风筝落在何处。

　　我们时时需要冒险需要勇气，正如冰心所说，年轻人啊，这世界是不住的前进的呀，我想那小小远去的风筝也清楚自己的可能面对的。

　　借问风筝何处落，千楼万巷未可知。

　　三年级风筝作文 9

　　风筝这个东西大家都很熟悉，是一个受广大人民喜爱的爱活动，可是，你对风筝又了解多少呢？

　　风筝在古时候称为“鹞”，北方谓“鸢”。风筝真正的起源，现在还无法确定，但是，大多数人认为风筝是起源于中国的。据民俗学家，古人发明风筝是为了怀念世故的亲友，在清明节的时候，便会把风筝线剪断，传送给死去的亲友，也让这一年不好的运气放走，迎接美好的`明天。

　　据古书记载：五代李邺于宫中作鸢，引线乘风为戏，后于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣”故而能发出声音的叫纸鸢，不能发出声音的叫风筝。古时候，还有人在风筝上安装炸药，把风正放到敌军军营，然后点燃炸药。

　　风筝还有一个传说，很有很有前，有一户姓杨的人家，有一个女儿，小时候机灵可爱，长大后更是美若天仙，男人见了回头望，女人见了驻足瞧。后来，一个财主的儿子看上了她，一定要娶她为妻，这可难坏了她爹。有一天，或多人都在议论她，说她成仙升天了，还有人说她成为神仙以后会惩罚坏人。其实，这都是她爹的把戏看做一个和她一模一样的人偶，再利用风筝让人偶飞上天。

　　关于风筝的故诗也有很多，如《村居》、《风筝》等。听了我的介绍，你是不是更喜欢风筝了呢。

　　三年级风筝作文 10

　　一个阳光明媚的春天，天空中飘着朵朵各种各样的白云，有威猛的老虎、凶狠的豺狼、可爱的兔子等等。哥哥带着我和妹妹一起到草地上放风筝。

　　我们来到草地上，这时的草地上人山人海，天上也飘着数不胜数的风筝：美丽的金鱼好像在与云朵捉迷藏，霸气的'蜈蚣风筝瞪着炯炯有神的大眼睛看着地面上的人们，好像在骄傲的问：“你们敢碰我吗？小心我咬你。”

　　旁边的老鹰风筝也不甘示弱，张开双翅扑向蜈蚣风筝，好像在说：“我来了！”蜈蚣风筝吓得转身就跑，原来蜈蚣风筝是个欺软怕硬的家伙。

　　这时，风“呼呼”的刮了过来，哥哥大声跟我说：“快放风筝！”于是，我举起风筝线，在前面飞快地跑着，哥哥拿着风筝在我身后跑着，时不时还对我说：“再跑快一点。”没一会，风筝就飞了起来，妹妹看了，崇拜地对我说：“能帮我放一下吗？”

　　人越来越少了，另一边，一对恩爱的夫妻，正依偎在一起看美丽的风景，一旁的小孩依旧在开心的放风筝。

　　下次我还要来放风筝。

　　三年级风筝作文 11

　　春天已到，小朋友最喜欢的莫过于放风筝了，才刚放学，小东就带着风筝来到郊区，不一会儿，风筝就飞上了蓝天。

　　小东的朋友们看见了都称赞不已，说：“小东，你的风筝真漂亮。”“真好看呀！”“飞得真高呀！”

　　天上的风筝听了小朋友的赞美，不禁骄傲起来，对风说：“喂，你觉得我怎么样？”风笑了笑说：“你不错啊。”风筝有问：“那地上的.绿叶和鲜花怎么样啊？”风有笑了笑说：”它们也不错啊。“风筝听了很生气地问：”那么，你觉得你这讨厌的风怎么样啊？“风力刻意识到自己说错了话，便不再说话了。风筝傲慢地对风说：”我告诉你，小朋友们喜欢的人是我，而不是你这讨人厌的风，你没听到刚才小朋友们在赞美我吗？“这句话刚好被一只小鸟听到了，就语重心长地对风筝说：”风筝啊风筝，你知道小朋友们为什么夸你吗？是那风把你给吹起来了，使你在空中特别漂亮，不然，谁会夸你你啊？“

　　风筝立刻意识到自己错了，连忙真诚地向风道歉，风又笑了笑说：”没什么。“

　　从此，风和风筝成了最好的朋友。

　　三年级风筝作文 12

　　春天到了，百花齐放，百鸟争鸣，正是放风筝的好季节。蓝天上，一只只风筝在同白云嬉戏，吸引无数人仰望苍穹，让自己的心也飞上云端。

　　一个阳光灿烂的早晨，我约了芯芯去扬子津生态园放风筝。一进生态园大门，我就被眼前的美景吸引住了。海棠花一朵紧挨一朵，有的只展开两三片花瓣，有的全展开了，沿着蜿蜒的小路往远处延伸，粉的似霞，红的像火，在天的尽头燃烧。

　　我们随着弯弯的鹅卵石铺成的`小路爬上了山坡，风势很大，吹得风筝飒飒作响。极目远眺，一条透明的犹如玻璃的带子——小河，映入了眼帘。等风势减弱，我放开了手中的风筝，风筝乘着风儿扶摇而上，随着妈妈手中的线越放越长，风筝也越飞越高，仿佛要冲破云霄。我抬头仰望蓝天，天空中的风筝越来越多，有昂首挺胸的老鹰，有长长的蜈蚣，有淘气的哆啦A梦，有可爱的小猪佩奇，有美丽的蝴蝶，有酷炫的飞机……眼花缭乱中，我的苏菲亚公主风筝也在风中翱翔盘旋，仿佛我的心也一起跃上了蓝天。

　　心有多大，舞台就有多大。愿我也能像风筝一样，在蓝天这样辽阔的舞台中尽情地展示自己。

　　三年级风筝作文 13

　　从前，有两只小猫，一只叫小咪，一只叫小雪，她们可以说是世界上最好的闺蜜了，但是有一天......

　　一天，小咪和小雪到广场上放风筝，放着放着，由于风向一变，小咪的'风筝飞到小雪那边去了，结果两个风筝缠在一起，掉了下来。小雪看见自己的风筝上边破了个洞，很伤心，生气地看着小咪，说:“我在也不要跟你一起玩啦！”小咪听到这话后，坏气不打一处出，瞪着眼睛对小雪说:“哼，不理就不理，不就一个破风筝吗，有什么好的？”......

　　第二天，小咪又来放风筝了，不过这次小雪不在。小咪像往常一样在空旷的广场上放着风筝，可谁也没有想到，广场里居然多栽了一棵大榕树，小咪的风筝就卡在上面了，小咪着急得流下了眼泪，她哭着哭着，突然发现眼前多了一个风筝，她抹干了眼泪，仔细一看，哟，这不正是她自己的风筝吗。小咪可高兴了，一把将风筝抱在怀里，突然，她抬起头，发现站在自己面前的居然是小雪，是小雪帮她把风筝从树上拿了下来，小咪站起来拥抱了小雪，说:“小雪，我们还是好朋友，对吗？”小雪回答道:“嗯，我们永远都是好朋友！”

　　就这样，小咪和小雪又成为了最好的朋友......

　　三年级风筝作文 14

　　到底是快乐，还是悲伤？

　　记得曾经看过一篇童话，内容大抵是说有一只蝴蝶风筝，一直渴望能够自由地飞翔，不受线的牵绊。终于有一天，它实现了愿望，扯断了线，可是当它想要翩翩飞舞的时候，却像落叶一样摇摆着陷入了沼泽的，怎么挣扎也脱不开身子。

　　看完这个故事以后，与我同阅的妹妹撇了撇嘴，不屑道："这只风筝真是笨，没有了线的拉扯怎么飞嘛。"

　　我忽然就在想：风筝是愚蠢的吗？它做得是对还是错？它断线之后到底是快乐还是悲伤呢？

　　我想，它应该是难过的，毕竟它失去了飞翔的机会，只能陷在沼泽地里，看着曾经属于自己的天空。

　　我又想，或许它其实是幸福的，因为它终于挣脱了线的束缚，即使最终没能够依靠自己的能力飞翔，却也实实在在尝试了一回，应该不会后悔。

　　然，我却又无法确定断了线的.风筝到底是怎样的心情，或许又其实是两种情绪都有的吧。喂，断了线的风筝，你到底是快乐，还是悲伤？只是抬头留恋地望了一眼天空，嘴角却噙着一抹笑容。我终于明悟，原来断了线的风筝，其实是悲伤而快乐着的。

　　三年级风筝作文 15

　　风筝是一种玩具。南北朝时期，风筝被用来传递信息。

　　风筝最初是由木头制成的。它被称为木鸟。可惜飞一天就坏了。在五代时期，叶莉曾经把纸风筝放在宫殿里。纸风筝的头部装有竹笛，当风进入竹笛时，它发出古筝的声音，因此被命名为“风筝”。到了宋代，风筝成了一种玩具。

　　传说鲁班还发明了一种木鸟，能飞三四天左右。

　　知道了这些，我们再来看看小猪发明的风筝。

　　第二天早上，当小猪在窗口看到鸟儿在天上飞的时候，他想起要发明一种可以在天上飞的东西。小猪想了很久，然后开始做。他把这个东西叫做：风筝。小猪非常高兴。他放出了风筝。但是这时，开始下雨了。雨弄湿了风筝，风筝掉了下来。猪说：“看来我们得做个防雨的.风筝了。”小猪是木头做的。完成后，给它起了个名字：木鸟。小猪邀请小羊、熊和其他人来看看他们的木鸟怎么样了。小猪把木鸟放上去，小羊看着它们，一遍又一遍地称体重。但是过了一会儿，木鸟就不能飞了。猪看到了，没用。小羊提出了一个建议：用线把它缝成蝴蝶的形状，让动物把它放进去，最好用竹撑。小猪按照小羊的建议做了，最后完成了。这次小猪尝试了一下，真的很好吃。小猪也起了个好听的名字，风筝。

　　三年级风筝作文 16

　　今天，一位初中时与我非常要好的同学来到同升湖看我们，我真的很高兴。

　　在操场上闲逛时，我们聊了许多过去的点点滴滴。一缕缕回忆，似乎又把我带回到从前那个天真纯洁的时代。高中，变化的不是快节奏的生活，更多的，是一个人的.心。

　　在青班生活将近3个月了，我对这个集体还是有一些看法的。青班真的是一个能够改变人的地方，我感觉我变得沉稳了许多

　　初中时身上的宝里宝气与轻浮大部分已经成为了历史，我开始渐渐学会了观察事物，思考事物，而不是一味的大声喧嚷。

　　对于规则，我少了一份轻视，多了一份敬畏。规则时任何一个集体，任何一个团队需要遵守的基本原则，是一个集体和谐的保障。

　　如果没有了规则，一个集体不可能在竞争激烈的社会上立足，更不用说发展进步了。

　　一个不敬畏规则的人，纵使他有再大的能力再大的背景，也终将被社会所抛弃。

　　中国这个社会。缺乏的并不是人才，而是真正德才兼备的全才，必须要做到智商与情商的二者具有，才能真正的出人头地，实现大胜。

　　三年级风筝作文 17

　　阳光明媚的一天，一只风筝在天上自由自在地飘过来、飘过去。地上的小朋友指着它说“看啊!那只风筝飞得可真高啊!”风筝听了，十分得意。

　　“哎哟!”风筝正想再往上飞时，却被什么东西拽了一下，疼的它大叫起来。风筝低头一看，原来是讨厌的线。

　　风筝十分生气地说：“你干吗拽着我后腿?我还想飞得更远、更高呢!”

　　线笑着说：“我是在帮助你，帮助你飞得更稳一些，不让你掉下来。”

　　“放开我!你这个讨厌的.家伙。没有你的帮助，我照样能飞得稳稳的，而且，我还会飞得更远、更高。”风筝厉声吼道。

　　“好吧，那就随便你了。你想怎么样就怎么样吧!”线一边说，一边松了手。

　　没有了线拽着，风筝开始自由自在地飞翔。它得意洋洋地喊着：“哼!没有你拽着，我还不是照样飞得很高吗?”可是，没帅过三秒，一阵风吹来，失去平衡的它，一头栽了下来，落到了大海里。

　　这时，风筝后悔莫及。它终于明白了：只有合理的约束，才能飞得更高、飞得更远。

　　我们在生活和学习中也是同样的道理，要对自己有合理的约束，我们才能走得更稳，学得更扎实。

　　三年级风筝作文 18

　　真是一个好晴天，蔚蓝的天空上飘着一朵朵悠悠的白云，徐徐微风吹拂着我的脸颊，多么惬意啊！

　　一只只可爱的风筝穿着五彩斑斓的衣裳，在空中手舞足蹈。鸟儿们结成伴士气磅礴地唱着歌，好像在与那势不可挡的“雄鹰”一决高下；身着彩装的蝴蝶花似乎要和天上那只“大蝴蝶”媲美呢；在水中遨游的小鱼儿多羡慕在天空中“遨翔”的“小鱼儿”啊！我聚精会神地看着一只只风筝在天空中无忧无虑地玩耍，看着一只只风筝在天空中无拘无束地嬉戏。这是多么幸福的一件事啊！

　　不知什么时候，天空悄悄地换上了一件深蓝色的大衣，夜幕降临，空中一个个可爱的“小精灵”也“飞”回自己的'家里去了。天空仿佛失去“色彩”。片刻之间，一颗颗耀眼的“星星”又乘着轻纱“翩翩舞动”而来。

　　那是一只很大的风筝，它让单调的夜空变得绚丽多彩。不敢想像，这巨大的风筝是怎样放起来的，一定是个资历深厚的“老人”吧！“星星”在皓洁的月光下闪烁着光芒，它们彼此相连，一起舞动着翅膀，在孤独的夜空里静静幻想……

　　我多想，像风筝一样，在天空中自由飞翔！

　　三年级风筝作文 19

　　今天早上，妈妈说："下午放学，妈妈给你们一人一个小惊喜。"我和弟弟都很激动。

　　一直到下午妈妈来接我的时候，我一直想来想去的，妈妈到底给我什么惊喜？

　　回到家，妈妈拿出两个风筝和两组颜料，送给我们。原来妈妈的小惊喜是风筝啊！然后我对弟弟说："我们来一场画画比赛吧！看谁电的好看。"

　　于是我们开始比赛。我看了看颜料：有粉色、白色、棕色、蓝色、紫色、橙色和大红色。我先把风筝打开，看到上面是白雪公主和七个小矮人的`画面。然后开始涂色，我把七个小矮人分别涂上不同颜色。画着画着，我一不小心把白色颜料滴到白雪公主的裙子上了。可是我想给白雪公主穿粉裙子怎么办呀？就在这时，我想到了一个好办法。我沾了一些粉色颜料画上去，粉色加白色变成了谈粉色。比之前的粉色还好看，我高兴极了。最后我画完了，一幅漂亮的画出现了。

　　我抬头看了看弟弟的画。哎呀妈呀！弟弟的画全都成紫色的了。但是弟弟还是很高兴，让妈妈星期天带我们去放自己画的风筝。

　　三年级风筝作文 20

　　周末，我和朋友约好一起去草坪上放风筝，但是我等不及了，便提前半个小时就到了。

　　我坐在草坪上，把双手撑在地上，小草用它的尖轻轻地戳着我的双手，像在给我按摩。我抬头仰望天空，天空十分晴朗，不时还有一些白云从空中飘过。一个个风筝在空中悠闲地俯瞰着大地，时上时下，时左时右。

　　“嘿，快点儿！”只听见一个男孩子的声音从不远处传来。我抬头望去，看见一个男孩手拉着线在往前跑，另一个男孩手举风筝正追着他跑。“放手！”后面的男孩立刻放开手中的风筝，这是一个由绿、红、白、黑四种颜色组成的燕子风筝。一个身穿粉色裙子的小女孩正抱着一个可爱的蝴蝶风筝朝他们跑过来，她似乎也想加入其中。我朝他们后面望去，一家三口也在放风筝，小孩正站在父母的边上使劲地拽着风筝线，彩色三角形的风筝飞得高高的，我想他的.父母一定在说：“再轻轻放线，放得高一点。”天上的风筝越来越多，老鹰、金鱼，还有龙……每一个风筝都活灵活现。

　　越来越多的人来了，我便从地上站了起来，拍了拍身上的土，找到了我的朋友，拿着风筝加入到他们的行列……

　　三年级风筝作文 21

　　放学时，路过白鹿洲公园，看见那些放风筝的孩子们，记忆中的那只草绿色的风筝又隐隐浮现在我眼前。

　　它悄悄陪伴了我三年，从三年级到五年级，它近乎承载着我大部分的童稚时光。

　　温州的春天，天空总是明朗的，沙沙的.是风吹动树木的声音。我寄住在姑姑家，那天下午她提议一起去放风筝。公园里，孩子们手上拿着线，天上飘着各式各样的风筝，有高的还有低的。恰巧边上有卖风筝的铺子，我挑了个绿色的，它就像一张大网，网住了我童年时所有的记忆。

　　姑姑手把手地教我，操控着细细的引线，我们一起放飞了风筝，它像是被上帝之手捉着然后左右摇摆，这片绿色的大叶片，陪我飘过解放路、古门街。

　　再次去到姑姑家的已经是五年级了，表哥忙着毕业考没有时间陪着我去放风筝。我坚持要去车后备箱找我的风筝，可怎么也找不到了。

　　“风筝被扔掉了，我还以为你不要了呢！”我心中不断宽慰自己，但是无论如何也无法平静下来，还是掉下了委屈的眼泪。

　　直到现在我还记得，那天下午在公园里网住我记忆的那只风筝。我记忆中的那只风筝，你去哪里了？

　　三年级风筝作文 22

　　春天到来，万物复苏。一阵微风吹过，我不禁想起之前老师教我们的《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。于是，我和亮亮、佳佳约好周六上午去公园放风筝。

　　到了周六，我们在金灿灿的阳光下奔跑。跑到公园，抬头看一下旷亮无比的天空。天上有棉花糖似的云朵;也有各式各样的风筝，有的是展翅高飞的老鹰，有的是金黄金黄的金鱼，还有的是神气活现的龙。

　　一旁的一家三口也正放着一个彩色的风筝。小男孩活蹦乱跳的，看起来特别高兴。

　　看到这情景，我和佳佳也拿出了各自的.风筝，我的是可爱的燕子形状的，而佳佳的是漂亮的蝴蝶形状的。佳佳小声地说：‘‘先放你的吧。’’于是，我让亮亮拿起风筝，我拿着线轴跑起来，跑得比风还要快。跑了一会儿，我大声喊道：‘‘放!’’亮亮放飞了风筝，风筝像一架小飞机，滑翔着飞上天空，和云朵打招呼。佳佳递过风筝，兴高采烈地对亮亮说：‘‘你真棒!你可以帮我放一下风筝吗?’’亮亮爽快地答应了。不一会儿，蝴蝶风筝也飞上了天空。

　　风筝给人带来快乐，也带着我们的梦想飞向远方。