关于三年级蜗牛作文(通用40篇)
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三年级蜗牛作文

时间:2022-11-02 12:45:42 三年级 我要投稿

关于三年级蜗牛作文(通用40篇)

  在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的三年级蜗牛作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于三年级蜗牛作文(通用40篇)

  三年级蜗牛作文 篇1

  一天,妈妈给我买了一只小小的蜗牛,我下定决心,要好好爱护它、喂养它。

  听老师说,蜗牛放在塑料盒里最好。妈妈帮我找来一个矿泉水瓶子,我用剪子剪去了一半,把小蜗牛放了进去。心想:“它吃什么呢?”“对,应该是青菜。”说着,我把小蜗牛放在了叶子上。一阵手忙脚乱后,我才观察起它来。蜗牛的眼睛长在一对触角上,它的眼球是橘红色的。蜗牛的外壳颜色是棕色的,壳向左旋。它移动时速度缓慢,身体后还留下了一缕湿湿的线痕,很有趣。

  有一次,我偶然发现,蜗牛吃不同颜色的食物,拉的屎也不一样。例如,吃胡萝卜拉的屎是红色的,吃生菜拉的屎是绿色的,吃香菜拉的屎是黑色的。小朋友们,你们发现了吗?

  我的小蜗牛跟着我有半年了,我和它成了小伙伴。

  我爱我的小蜗牛。

  三年级蜗牛作文 篇2

  这段时间,我们班所有同学都很痴迷于蜗牛。你看这不,一个晴天的中午,下课铃刚打响,教室里就已空空如也,同学们全部一窝蜂地冲到楼底各班的花圃旁,开始疯狂地寻找蜗牛。

  我不甘落后,也在花圃旁翻找起来,我用小树枝把泥土上枯黄的落叶慢慢地拨开,轻轻地一寸一寸地往下刨,终于找到了一只蜗牛!当时它还在慢慢地挪动,我小心翼翼把它捉起来放在一片落叶上,在回教室的路上,它突然不动了,我想它可能喜欢潮湿的环境,我在树叶上弄了一点水,可是它依然不动,我急忙问我们班的蜗牛专家——曾子睿,曾子睿一口断定:这只蜗牛已经死了。我十分沮丧,忙了这么长时间它竟然死了。

  上课铃响了,许多同学“满载而归”——带回一、两只蜗牛。也有少部分同学唉声叹气——今天又没捉到蜗牛。

  我很羡慕地发现李斯羽和王翰桢他们捉到很多蜗牛,我问他们能不能给我几只,他们很爽快地答应了,给了我三只小蜗牛,这样我也有属于我的蜗牛了啦!

  我回家后发现三只蜗牛性格各异:一只勇敢,它喜欢爬到盒顶上;一只好动,它经常在叶子上爬了一圈又一圈;还有一只比较懒散,它经常一动不动,把头缩在壳里,用吸盘吸在盒边上。

  它们可给我带来许多乐趣,噢,下次再说关于我的蜗牛的故事,现在我要去看看小蜗牛怎么样了!

  三年级蜗牛作文 篇3

  11月6日 星期四 晴

  昨天的上午,爸爸从花鸟市场买来了一只小蜗牛。

  我发现这只蜗牛的壳是左旋的。它的眼睛是小小的;触角是一大一小的,非常细;它的嘴是“O”字形的,很像吸盘;小蜗牛的腹足是非常粘的;它的尾巴和壳都有漂亮的花纹。

  蜗牛吃的样子就更有趣了。它先在青菜中咬一个洞,然后沿着洞的边缘,一点一点啃下去,不一会儿就吃出了一个大洞。更有趣的是它吃什么颜色的食物,拉出来的便就是什么颜色的。

  蜗牛的胆子可小了呢!当我走到蜗牛面前时,蜗牛就马上缩进了壳里。我站在了蜗牛旁边等它再次出来活动。过了几分钟,蜗牛似乎感觉没有危险了,就伸出了头来。我就轻轻地去碰了一下它的身子,它又把身子缩了回去。蜗牛还真是胆小啊!

  可是,蜗牛是怎样呼吸的呢?我去看了科学书,原来是用呼吸孔呼吸的呀!

  今天的收获真不小啊!

  三年级蜗牛作文 篇4

  记得上学期,科学课老师让我们养过蜗牛。我和它发生过许多趣事。刚开始,我还觉得蜗牛滑腻腻、软乎乎,有点恶心,但到后来,我就发现它有许多可爱的地方了。

  有一天,我摆弄着自己养的蜗牛,忽然想:“如果蜗牛遇到攻击,会有什么反应。”于是,我拿来妈妈的手机,打开一首乐曲,并把音量调到最大,靠近蜗牛的脑袋。它没有惊慌失措缩到自己的壳里去,而是好像随着音乐摇摆触角,有点陶醉呢。接着,我又找来一个手电筒,用它照蜗牛。蜗牛往壳里缩进去了一些,好像在说:“这东西太刺眼了!快拿开!不然我就要被亮瞎啦!”我就没有太长时间照下去,因为我觉得这样可能会损害蜗牛的视力。(到底会不会,我还要去查下资料)。最后,我拿来一根牙签,轻轻去戳蜗牛,它马上缩到壳里去了,仿佛那时一个最坚固的堡垒。我看蜗牛吓成这样,哈哈大笑,大声说:“你这下服了吧?”它不吭声,好像默认:“服了。”

  怎么样?这就是我“三戏蜗牛”的故事。好玩吗?你和你的小宠物发生过什么趣事?

  三年级蜗牛作文 篇5

  我有一只可爱的小蜗牛,为什么说它非常可爱呢?因为它那两对伸出来又缩回去的触角,很好玩,还会扮鬼脸呢!

  小蜗牛身上背了一个螺旋形的小房子,很多人都说是田螺呢,尤其是大人,一见到这白玉蜗牛就大叫道:“呀,好大一个田螺啊!小朋友,你在哪里找到的?”

  今天,我发现小蜗牛正在慢悠悠地爬着,不急也不慌,一点一点地扭动着身体。走过的小路上还留下了波浪线似的粘液。我的白玉蜗牛很聪明,它爬到盒子的顶上时,就会试着把头探出来,装着一幅可爱的样子。如果它的小房子出不来的话,小蜗牛就会迅速地把脑袋缩进它的小房子里,不过小蜗牛也会很小心,因为它生怕会撞到自己的头。

  小蜗牛喜欢吃菜叶子,却不喜欢吃菜梗,还真挑剔呢!每天晚上六点钟的时候,它总是细嚼慢咽地吃着菜叶子,吃得非常慢,但能吃很多。

  小蜗牛爬得很慢很慢,一分钟只能爬5厘米左右。比小乌龟爬得还慢呢!

  蜗牛一般都喜欢住在黑暗潮湿的地方。有一次,我以为小蜗牛有些寒冷,就把它放在了有太阳的地方。小蜗牛立刻把自己缩进了小房子里,我赶紧把它放回了原来的位置上,总算是没事了。

  白玉小蜗牛成了我的好朋友,希望它能永远陪伴在我的身边。我的小蜗牛是不是很可爱呢!

  三年级蜗牛作文 篇6

  今天早上,我很开心,因为我要和爸爸一起去抓蜗牛!

  我和爸爸带上抓蜗牛的工具先去花园里找蜗牛,可是没有找到!我们又去地下室的竹林里找,也没有找到,最后,我和爸爸去顶层种菜的地方找,还是没有找到!我和爸爸垂头丧气地回家了!我们很纳闷:‘’蜗牛到底藏哪里呢?”

  在电梯上,我们遇到了一位老爷爷。于是,爸爸问老爷爷:"哪里能抓到蜗牛呢?"老爷爷说:"蜗牛在潮湿的地方生活,它们喜欢晚上出来活动。"

  终于到了晚上,我和爸爸带上手电筒迫不及待地到屋顶种菜的地方找蜗牛。爸爸刚打开手电筒,我就看见小竹子上面吸附着两只大蜗牛!我兴奋极了,我轻轻地把它们拿下来,放到瓶子里。哇!一只,两只,三只……这里有很多蜗牛!有大只的,有小只的,它们都伸出一对可爱的触角。它们在慢慢地爬行着,像是进行着一次美好的旅行!

  今天我抓了很多只蜗牛,仔细数数有26只呢!真是大丰收的一天!

  三年级蜗牛作文 篇7

  今日,我和妈妈在一个又阴凉又潮湿的地方捉了二只蜗牛,一只喜欢到处爬,我给它取名叫“调皮猴”。另一只喜欢睡懒觉,我给它取名叫“懒羊羊”。

  “调皮猴和”懒羊羊“都长着四根触角,就像四根天线干还长得两只大大的眼睛。它们的贝壳是淡黄色的。我把它们放在一个盒子里。

  有一次,我在盘子里放了一些吃的。有橘子、面包渣、苹果、树叶和大白菜。我把”调皮猴“和”懒羊羊“放在盘子的中间,让它们选自我喜欢的事物。”调皮猴“和”懒羊羊“你挤我碰,好像在说:”这下能够饱餐一顿了!“然后,”调皮猴“和”懒羊羊“跑来跑去。过了一会儿,它们最终找到了它们喜欢吃的大白菜。

  我还发现”调皮猴“和”懒羊羊“身体上好像是没有骨头的,湿淋淋的。只要它们爬过的地方都会留下一种湿湿的黏液呢!

  我的.两只小蜗牛真是太可爱了!

  三年级蜗牛作文 篇8

  今日,我和小伙伴去田野里玩,抓了四只蜗牛,顺便观察了一下。

  蜗牛有一个壳,头上长着两对触角,一对长,一对短。哎?蜗牛的眼睛呢?我赶快去问妈妈:“妈妈,蜗牛怎样没有眼睛啊?”妈妈说:“你去用放大镜看一下它有没有眼睛。”我找出了放大镜看蜗牛,哇!蜗牛的眼睛原先和沙粒一样大,用肉眼根本看不见,难怪要用放大镜。“那蜗牛有没有脚呢?”我又问妈妈。妈妈一边把蜗牛翻过来,一边说:“蜗牛没有脚,仅有一条又大又扁的腹足。”说完又让我把蜗牛翻过去,再让我拿来一张纸,让它爬上去。这时我发现蜗牛爬过的地方有一条“带子”,我问妈妈:“这条‘带子’是什么?又有什么用呢?”妈妈回答说:“它是蜗牛的黏液,用处可大了:有润滑的作用,能在尖锐的物品上简便地爬过去,还能减少昆虫的侵害。”我用力的点点头说“哦,我明白了!”

  经过观察蜗牛我明白了很多关于蜗牛的知识,我觉得蜗牛真是一种趣味的动物!

  三年级蜗牛作文 篇9

  蜗牛哪,十分奇特,你必须也想了解蜗牛吧,那就让我们一齐去了解了解吧!

  蜗牛的壳有些与众不一样,它的壳很硬,有着不规则的花纹,美丽极了,最奇妙的是它的壳是螺旋形的。蜗牛的身体也很奇妙,软软的,好像一碰就会散架,身上还有很多黏液,黏糊糊的,还有,他们的身体还有些透明呢!蜗牛的身上长着一对触角,你们明白吗?蜗牛的眼睛可是长在触角上的呢!蜗牛还有些更奇特的地方呢!比如:蜗牛的牙齿。它的牙齿有2万多颗呢,你们必须还不明白吧?

  咦?我有一个问题,问问大家:我的两个同学在草丛中发现了两只蜗牛,这两只蜗牛的身体黏在一齐,眼睛黏在一齐,这是在干什么呢?大家都来猜一猜吧!(为什么呢)

  大家看,蜗牛是不是很奇特呀?请注意,不能把蜗牛放在太阳底下晒很久,或者把它放到盐水里呀!那样的话,蜗牛可是会死掉的呢!

  三年级蜗牛作文 篇10

  星期六,爸爸送给我一只蜗牛,我十分兴奋,给蜗牛取了一个好听的名字,叫贝贝。爸爸告诉我蜗牛是软体动物,属于腹足纲,多数生活在海里,有些则生活在淡水和陆地。蜗牛的壳是螺旋形的,像一座移动的小房子。我把蜗牛放在一个塑料盒里,放一些水,再放几片大白菜,一个蜗牛小屋做好了。蜗牛像一个害羞的小姑娘,一动不动地缩在壳里。渐渐地、渐渐地,蜗牛适应了“新家”的环境,它从壳里探出头来,再慢慢地把身子钻出来。我发现贝贝的触手上有一对小眼睛,原先小眼睛是用来感受外界环境的。有一次,我和贝贝玩,我用手碰了一下贝贝的小眼睛,贝贝立刻把小眼睛缩进了皮肤里。

  这次观察不仅仅让我感受了与蜗牛之间玩的欢乐,还让我了解了更多关于蜗牛的知识。

  小蜗牛贝贝必须会成为我的好伙伴。

  三年级蜗牛作文 篇11

  今日,我和妈妈在买菜回家的路上看见了两只小蜗牛在“散步,”我十分好奇,于是跑过去想看看他俩长什么样。

  只见两只小蜗牛的壳都呈螺旋形,他们伸出触角——眼睛,拉长身子,驮着“房子,”慢慢的向前挪动。:我突发奇想:“妈妈,蜗牛有几颗牙齿?”妈妈查了百度:“蜗牛有二万零六颗牙齿。”“哇,这么多!”我大吃一惊。“为什么有那么多牙齿呢?”“因为蜗牛牙齿又细又小,呈绒毛状。”妈妈回答。“那蜗牛把触角——眼睛放在一齐,是“打架”还是“繁殖”呢……我心中有无数个问号。

  周一的时候刘教师和我们一齐交流了,蜗牛怎样进食,有什么作用。从中我学到了很多知识。蜗牛的脸也能够做面膜,蜗牛在法国能够变成美食……

  养蜗牛的小朋友可要注意啦。蜗牛不能够放在盐水里,不能够放在热水或冷水里,也不能够晒太阳。

  三年级蜗牛作文 篇12

  今日最终下雨了,下课的时候,我去捉蜗牛,因为我在书上看到过:“蜗牛一般都是在下过雨之后就会出来。”刚到小花园,就发现一大堆蜗牛在那散步呢!还有些蜗牛乘着下过雨,出来呼吸新鲜空气,不一会儿我就逮到了四只蜗牛,嘿嘿,只能怪它们逃跑速度太慢了。

  忽然,我发现蜗牛走的时候会留下一条透明的粘液,这又是为什么呢?书上说:“蜗牛为了坚持平衡,就会分泌出来粘液,使自我在爬高时不会掉下去。”

  蜗牛有时候被我轻轻一碰,就连忙把身体缩进它温暖的家——小小的壳里。我笑它真胆小。

  事后,我本来还想在捉几只的,可是它们好像明白了我的来意,每个都跟我玩起了捉迷藏。

  蜗牛的速度虽然慢了一点,但他还是很努力的去尝试,这种精神值得让我学习。

  三年级蜗牛作文 篇13

  今日我们家又多了几个新的成员,它们是——蜗牛!

  蜗牛的眼睛长在触角上,因为它真正的眼睛“退化”了,有点儿看不清事物。它看过的地方都有粘液,因为这样能够牢牢地贴在上头。并且,我们很方便就能找到它。蜗牛的脚叫腹足,腹足贴在地面上,才能爬行。蜗牛的口长在头部对下来那一块,只要把蜗牛翻个面,就能看清。蜗牛吃菜叶的时候是这样的:慢慢地爬到菜地上,把菜叶细心地卷起来,塞进嘴巴吃起来。

  几天以后,我的蜗牛比以前大了一点,并且,我发现:我养的几只小蜗牛居然爬在蜗牛妈妈的背上!几只小蜗牛又爬到蜗牛爸爸的背上!又有一只小蜗牛被蜗牛妈妈“吃”掉了!蜗牛们真是太趣味了!

  没想到我们养蜗牛能有这么大的发现呀!我必须会好好地养蜗牛,必须能获得更多更多的发现。

  三年级蜗牛作文 篇14

  今日,我在窗台上看见了一只蜗牛,蜗牛的头上有两对触角,轻轻一碰就缩了回去,它的身子滑滑的、湿湿的,背着一个浅棕色的圆壳,壳上有一圈圈螺旋形的花纹,它慢慢地爬行着,我等蜗牛爬了几厘米后,才发此刻它身后有一条银色、长长的线,我跑去问爸爸,为什么会有一条银色线?爸爸让我自我找答案,经过查找,我才明白原先蜗牛留下的银线是它的分泌物。

  那蜗牛是益虫还是害虫呢?为了弄清这个问题,我做了一个实验,我把馒头渣、白菜叶、小蚊子放在蜗牛面前,只见蜗牛对馒头渣和小蚊子都不理睬,慢慢地向白菜叶爬去,不一会儿,就把白菜叶咬了个大洞,原先,蜗牛是害虫呀!

  我把蜗牛从壳中拽出来,摸摸它的腹部,感觉有凹凸不平的“小米粒”一样的突起,原先,蜗牛就是靠这些“小米粒”爬行的!

  我以后要多观察小动物,多了解它们的生活习性,使我能更好地认识它们,丰富自我的课余生活!

  三年级蜗牛作文 篇15

  今日早上阳光明媚,我到公园玩耍。来到凉亭旁我看到有一个小东西动来动去就把它捡了起来,仔细一看原先是蜗牛,我赶紧把它握在手里准备带回家观察它,谁知它立刻他头缩进壳里,回家后我就把它放在地上观察。我看到蜗牛的两边肉只要一碰他就会紧紧的收起来,然后拼命往上爬,在它爬过的地方留下一些黏液,听教师说这些黏液能够让它长时间趴在树枝上不掉下来。

  该吃饭了,因为我不明白蜗牛喜欢吃什么所以只能让它自我选,我拿来了很多吃的有:菜叶、面包、栗子、苹果,我看到别的东西它看都不看,直朝着菜叶出爬去,大口大口地吃起来,不一会菜叶就被它吃得一干二净了,吃完后它就把身体收进壳里睡大觉了。为什么蜗牛吃东西吃得这么快呢?带着疑问我来到电脑前查了资料,真是不看不明白看了下一跳,原先蜗牛是世界上牙齿最多的动物,它一共有两万五千多颗牙齿。

  这次观察中我学到了不少的知识。

  三年级蜗牛作文 篇16

  今日我从花鸟市场买了两只蜗牛。

  一到家,我就仔细观察蜗牛,发现蜗牛的壳是螺旋状的,并且两只蜗牛壳上的花纹不一样:一个是花纹向左旋转,叫左旋纹;一个是花纹向右旋转,叫右旋纹。是不是很趣味呢?它们长着两对奇怪的触角,一长一短的。如果用铅笔去碰它的触角,触角就会“嗖”的一下缩了回去。

  当天我还去了自我的花园里捡了几片树叶和树枝,又挖了一点潮湿的土壤,再把这些东西拿去布置蜗牛的生活环境,能让蜗牛适应我给它的家。

  我和蜗牛还趣味事哦!我给蜗牛喂食物这件事就是个例子:我第一次给蜗牛喂食物时,以为它吃树叶,于是就放了进去。可是第二天早上我看见蜗牛一动也没动那片树叶,甚至看都没看一眼!我只好把叶子当作装饰品。这次我又放了一片白菜,期望它喜欢吃。好期待啊!

  再告诉你一个小秘密,其实蜗牛不分雌雄,一只蜗牛又当爸又当妈,很辛苦哦。

  三年级蜗牛作文 篇17

  我有一只可爱的蜗牛。我很喜欢,经常仔细观察。我发现它的身体可以分为三部分:头、腹、壳。先说头:它的触须很长,触须上的黑珍珠就是它的眼睛;它的触须下面有两条更小的触须,小小的触须下面长着小得不能再小的小嘴,比一个缝隙还生动。再说说它的腹部:它走路主要靠腹部,这叫腹足。而且,走路很有意思。它可以像磁铁一样吸东西,伸展它的长身体,像士兵一样爬行。另外一路会留下一条长长的粘液,还会时不时的拍一些便便证明我来过这里!他们说蜗牛有左撇子和右撇子,但我发现我的蜗牛是右撇子。

  在网上查资料,得知蜗牛是陆生贝类软体动物。喜欢潮湿阴暗宽松的环境,也爱吃菜叶。而且,我通过观察发现它可以和人交流。比如我放学回家跟他说话,他嘴巴动了动,好像在回应我,可惜我听不懂他在说什么。哦,我的蜗牛真聪明。

  我爱我聪明的小蜗牛。你呢?喜欢吗?

  三年级蜗牛作文 篇18

  我祖父家有许多花,包括桃花、梅花、杜鹃花和紫藤有一天,我偶然在桃花的枝头发现了一个小东西蜗牛。我盯着它,没有想到一首歌叫《蜗牛和黄鹂》。我心里纳闷:蜗牛真的有它唱的那么执着吗?

  为了解惑,我悄悄走到蜗牛跟前,小心翼翼地把它抓在了我家附近的角落里。我看到蜗牛用触角在地上四处觅食,身体弯曲,背着沉重的壳艰难地移动。时间一点点流逝,五分钟,十分钟,半小时,一小时蜗牛还在慢慢的移动,在经过的地方留下了闪亮的痕迹。环顾四周,发现蜗牛一个小时爬了不到三分之一的距离。然而,他没有放弃,绕过了小河酒店。翻身高山酒店。爬了很久,蜗牛终于回到了自己的家。

  我被这只小蜗牛吓了一跳,不禁叹了口气:蜗牛虽然小,却有坚忍不拔的精神。我想在学习中从中学习。真佩服蜗牛!

  三年级蜗牛作文 篇19

  今天是第二周的第三天。我跑到我家门口,看见一只小动物在慢慢爬行。仔细一看原来是只蜗牛。

  我突然想到我想和这只小蜗牛一起散步。所以我只好悄悄走,怕小蜗牛跟不上。我走了几步回头一看,小蜗牛离我好远。

  我推到它后面,它还是爬得那么慢。我催它,我吓它,我怪它,蜗牛用抱歉的眼神看着我,仿佛在说:我已经尽力了!

  蜗牛爬不快,但还是爬。为了到达你想去的地方,为了达到你设定的目标。

  蜗牛靠自己的努力和永不放弃的精神达到了目的。我们应该学习蜗牛的精神,完成我们的目标。

  生活往往给人启示。生活按照自己的样子和规律走,每个人都有权利从中得到启示。它给了每个人一个机会,但问题是我们能否从中找到启示。一个勤于思考的人,在某种意义上是一个勤于寻找开悟的人——带着未解决的问题寻找,带着各种疑惑寻找。思考生活本身,思考生活中的各种现象,你就会收到生活的礼物。

  三年级蜗牛作文 篇20

  昨天抓了一些蜗牛,最大的有两个葡萄那么大,像个巨无霸。它的外壳是圆形的,有六种颜色:红色、绿色、黄色、灰色、黑色和白色。它有两对触角,一长一短。它的眼睛长,鼻子短。它的肚子也很厚。它是一种软体动物。它起来时会伸缩,留下湿黏的黏液。如果放在手上,会觉得很爽。

  蜗牛一般胆小,一碰就会把头收起来。很不寻常。如果你把它的食物放在它家外面(可乐瓶),它会一直撞瓶盖。不管瓶盖有多硬,你都要出去吃东西。有一次,我用尺子在上面作弄。结果它非但不害怕,反而趾高气扬,触手不停挥舞,仿佛不服气。我觉得太好笑了,你这个小家伙,你能打我吗?哼,现在请吃一根老棍子!我拿起一支铅笔,以孙悟空为榜样,打了它。但蜗牛缩进头后又伸出来,昂着头,触角直立不动,仿佛在准备对抗。我叫了一声,扔下铅笔,白跑了。

  我拿走了。

  三年级蜗牛作文 篇21

  今天下午,我和妈妈在花坛里抓了一只蜗牛。

  蜗牛背着沉重的壳,头上长着两对触角,触角顶端长着圆圆的眼睛。它的全身由腹部、腹足类、触角、嘴、壳等器官组成。

  蜗牛爬的地方会留下粘液,肯定会找到这个小家伙。粘液也有很大作用。分泌粘液可以减少摩擦,帮助行走,防止蚂蚁等昆虫入侵。

  蜗牛喜欢生活在黑暗潮湿的环境中。当它们被放入水中时,它们会伸出头来(否则它们会窒息而死)。蜗牛讨厌阳光和盐。如果他们在身上放一些盐,他们的肉就会变成水。

  我摘了几片绿叶给蜗牛吃,它一直不肯吃,我就去玩了。大概过了半个小时,我又来看蜗牛,惊呆了。它居然吃了一小块。原来蜗牛是在没有被监控的情况下进食的。

  听说蜗牛还能吃!它含有高蛋白,是一种营养,但不是所有的蜗牛都能吃。

  大自然是奇妙的。小蜗牛有这么多知识。我想努力学习,揭开更多的谜团。

  三年级蜗牛作文 篇22

  在我们的生活中,我们都有自己喜欢的动物。我也不例外。我最喜欢的动物是蜗牛。

  我还记得中午,我妈妈买了一些青菜。我看见绿色蔬菜上有三只蜗牛。我轻轻地把它们从叶子上摘下来,放在一个装满湿泥的大纸箱里。这是他们的家。

  我摘了几片树叶给蜗牛吃。我先把叶子放在蜗牛的触角上,让它吃,它却带着一副不领情的样子离开了。我也不在乎。我丢下叶子,转过头就走,不管吃不吃。不知不觉两个小时过去了,再去看的时候,它还是没吃东西。我没理,自己去玩了。

  第二天,我看见蜗牛躺在树叶上,一动不动,好像睡着了。我悄悄把叶子拿走,熟睡的蜗牛蜗牛以闪电般的速度缩回到壳里。我看着手中的树叶,我惊呆了树叶上有一个大洞。谁吃了树叶,打了一个大洞?蜗牛吃了吗?我想不通。

  突然,蜗牛又把头伸出来,头下开了一个小洞。哦,蜗牛的嘴在这里。很搞笑。

  这是我最喜欢的小动物,蜗牛。你有喜欢的动物吗?

  三年级蜗牛作文 篇23

  我总是喜欢蜗牛。蜗牛虽然走得慢,但我喜欢它的毅力。

  今天在小公园玩的时候,看到一只蜗牛慢慢爬到树上,好像要爬上去,就跑过去看看蜗牛要干什么。于是我躲在一棵矮树后面。我怕蜗牛看到我就不出来了,只好躲在蜗牛看不见的地方。过了一会儿,它还没有爬上树。我的急性子等不及蜗牛的慢性子。我很想知道蜗牛爬上树的时候会做什么。于是我拿了一根小棍子,让蜗牛爬上棍子,直接把蜗牛送到树上。蜗牛不回,继续爬。我等不及了,我想让它快点从树上爬下来。这次我带了蜗牛喜欢吃的食物白菜,把白菜放在蜗牛下面,蜗牛再也不回头继续爬,不理我。我就知道没用。虽然有点郁闷,但还是喜欢它往前走。

  蜗牛走的很慢,但是它们在确定目标上的毅力值得学习。

  三年级蜗牛作文 篇24

  我捉了一只小蜗牛。它背着一座大房子,把自己藏得严严实实。

  它胆小如鼠。只要我轻轻一碰,它就吓死了,马上钻进‘大房子’的怀抱里面,好一会儿才小心翼翼地探出小脑袋,紧张地四处张望。

  小蜗牛从来不挑食。要是,是它不爱吃的东西,总是一会儿瞟一下食物,一会儿慢慢地往食物这边挪去。吃一口甩一下头,好像不想吃了似的。要是,是它爱吃的食物,它便目不转睛地盯着,使劲往食物那里爬。像饿虎扑食一样狼吞虎咽。一会儿使劲地嚼,一会儿拉出雪白的粑粑,肚子里面好像有一个无底洞。

  我的小蜗牛非常可爱。有一次,我把它翻过来。当它要出来时,却发现自己出不来了。它便使劲摇晃“大房子”,摇啊摇,终于狼狈地把房子翻过来。有时候蜗牛吃饱了,就满意地在饲养盒里四处溜达,然后爬到树叶下一动不动,好像正在舒服休养呢!

  我喜欢我的蜗牛。

  三年级蜗牛作文 篇25

  今天,我们去秋游,其中我觉得最好玩的是抓蜗牛。

  到了休息的时候,我正想坐下来,看到草丛里有一只蜗牛,我叫了起来,有蜗牛,有人跑过来看了看,去抓蜗牛吧!我找来薯片盒,小心翼翼地抓起蜗牛,忽然它把头缩进了壳里,我怎么弄也不动,我把它放进了薯片盒里,又去抓了。我又抓到了一只蜗牛,它一点也不怕,把头抬得高高的,我用手轻轻地碰蜗牛的触角,它就把头缩进壳里,不敢出来,我看着,过了一会儿它把头探出来,我用小木棍轻轻地碰了一下蜗牛的触角它又缩了进去,过会儿又出来,这样弄来弄去,就像打地鼠。时间一点点过去了蜗牛有点难过了,正在向出口爬去,我看到了小蜗牛有点难过了,于是我想起要爱护动物,我就把两只蜗牛放回了草地,蜗牛一边爬一边点点头,好像在说:“谢谢”。

  我们快乐地回家了。

  三年级蜗牛作文 篇26

  雨后,在草丛边的小路上总会有几只蜗牛爬来爬去,这,引起了我的注意,我心想,今天一定抓几只回来研究研究。

  到了下午,我和弟弟冒着雨,在姥姥家楼下的草丛里抓蜗牛。起初,我先在家中找了一个空水瓶,和弟弟拿着他的玩具铲,在家里花盆里铲了一些土,放到空瓶里,就这样,我们的抓蜗牛行动开始了。

  我和弟弟找了一片草比较少的土地开始寻找蜗牛,我找了好多个蜗牛的壳,就是不见蜗牛。“啊!我找到了。”就在一个蜗牛壳的旁边,我惊喜的发现了一只傻乎乎的蜗牛,正在一片叶子上慢吞天的爬着,好像在享受着它的沐浴时间,几乎就在我的话音落下的那一瞬间,弟弟也惊喜的告诉我,他也在一段鹅卵石路上发现了一只蜗牛。我们俩高兴的把两只蜗牛放到瓶子里,蹦蹦跳跳的满载而归。

  回到家后,我和弟弟争先恐后的给姥姥看我们俩的劳动成果,虽然姥姥不怎么喜欢小动物,可是还是夸了我们。

  今天真开心。为了使弟弟更开心,我把我那只也送给了他。

  三年级蜗牛作文 篇27

  昨天下午,我和爸爸去宋陵公园演出彩排。我们表演完第一个节目,我和家琪去花坛边抓蜗牛。

  家琪先找到了三只活的蜗牛,蜗牛刚抓到就开始大便。家琪说:“我知道谁是最大的,谁是最小的。”于是她指着壳最大的蜗牛说:“这只是老大的。”又指着壳不太大的说:“这只是老二。”然后又指着壳最小的说:“这只是最小的,它是母的。”然后我们又发现了许多蜗牛,我们把蜗牛抓到一张纸上,一共大约抓了五十多只。这些蜗牛有些一动不动,有些在慢慢的爬,它们爬过的地方出现湿湿的亮晶晶的一条线。我们好奇的摸了摸蜗牛的头,它就把头立即缩进了壳里。我们正玩着,老师叫我们去表演第二个节目,等我们表演完节目跑到花坛边看蜗牛的时候,发现有些蜗牛还在慢慢的爬,有些已经爬到花坛里了。我们就一只一只的重新抓回来。

  抓蜗牛真有意思!

  三年级蜗牛作文 篇28

  我家有6只小蜗牛,两只是雄蜗牛,4只蜗牛,它们大的有大拇指那么大,小的那只只有米粒那么小,蜗牛壳硬硬的,它有两只长长的触角,小蜗牛们可胆小了,我只要一碰它们,小蜗牛就把自己缩进壳里。

  姐姐告诉我,小蜗牛们喜欢吃白菜,苹果,还有青瓜和面包渣等等。

  这时,我看见其中的两只小蜗牛你不让我,我不让你的挤来挤去,前面有一片白菜,原来它们在赛跑呀,奖品是那片白菜叶子,于是,我在静静的观看着它们比赛,它们争先恐后地爬着,大的爬得快,可不太集中注意力,小的爬得慢,可注意力集中,不一会,小的蜗牛就爬到了终点,开始吃白菜,大的蜗牛,它因为不集中注意力,所以输了。

  我家的小蜗牛又有趣又可爱,我爱我的6只小蜗牛。

  三年级蜗牛作文 篇29

  在一个雨后早晨,我无意中发现了几只蜗牛在慢吞吞地爬行,我便认真观察起来。

  蜗牛的身体是深黄色的,摸起来很光滑。它的身体上还背着一个螺旋的小壳,那就蜗牛的“家“。

  蜗牛是用腹足贴在物体上行走的,它行走的时候还会在物体表面留下痕迹,真有趣。

  最有趣的还是蜗牛的眼睛。它的眼睛长在长的触角的顶端,我碰了一下它的长触角,长触角就缩回了一点,过了一会才伸出来。我产生了疑问,为什么会这样呢?

  回到家,我打开电脑,上网查了一下资料,原来蜗牛的长触角像盲人的拐杖,遇到危险是,它就会缩进去,在安全的环境下它才会伸出来。

  通过这次观察,我明白了蜗牛的长触角为什么会缩进去。原来观察这么有趣,以后我要多观察周围的事物。

  三年级蜗牛作文 篇30

  我喜欢观察大自然中的所有的具有生命活力的产物,无论是绿色的花草树木还是各种各样的大小动物,因为,我爱大自然。

  有一天,我好不容易抓了一只蜗牛,我把他放进盒子里,便开始仔细观察它,我用笔尖轻轻碰了蜗牛一下,它立刻把头缩进壳里,一动也不动,等外头平静一点,就又把头悄悄的升出来,你瞧,蜗牛的胆子真小,怪不得它要穿上象田螺壳差不多的外衣,一定是为了保护自己才穿上这盔甲一般的外衣。

  蜗牛住在陆地上,但跟田螺、海螺长得非常相象,它们是不是一类的小动物,我就不得而知了。蜗牛很喜欢爬到蔬菜和花草的叶子上去,它爬行过的地方都会留下象鼻涕一样的东西,对蔬菜和花草的生长很不利,我想,这蜗牛应该是花园和菜园的害虫。

  蜗牛似乎有很发达的牙齿,嘴在头部的下端。当它的头伸出外壳时,头顶上还会竖起二只象牛角一样的角,我想蜗牛也许因此而叫蜗牛。

  你瞧,蜗牛在盒子里休息呢!

  三年级蜗牛作文 篇31

  一天,我放学回家,发现草地上有一只小蜗牛,我就把它捡回了家。

  回到家,我把小蜗牛放进杯子里,仔细观察,小蜗牛的壳上有一点一点的花纹,头上有一对触角,触角顶上各有一个小黑点,这是它的眼睛。身体下面有一块肉状的吸盘,它慢慢地向前蠕动着,在它爬过的地方有一条银白色的线。

  第二天早上我去看它,小蜗牛已经爬上了杯子口,我连忙用餐巾纸封住,不让它出来。我想:“小蜗牛一定是饿坏了。于是,我赶紧从客厅拿了一只苹果,用小刀削了片苹果皮,把它放到了杯子里,我趴在桌前静静地看着它,小蜗牛好像闻到了香味,把头慢慢地伸出来,它先看了看四周,然后把果皮慢慢吃进嘴里。它津津有味地吃着苹果皮,好像在说:”真好吃,可把我饿坏了。

  我还知道蜗牛喜欢吃菜叶,它是害虫的一种。但我还是喜欢它,我把它放到了自己的房间,它可以和我天天作伴。

  三年级蜗牛作文 篇32

  科学课上,科学老师给我们布置了家庭作业,是找一只蜗牛观察它的生活习性。趁着下雨天的晚上,我抓了几只蜗牛。这就是它的习性之一,喜欢在下雨后阴凉的晚上出来活动。蜗牛的背上背着一个又硬又安全的“房子”。那就是蜗牛背上的壳,还有一个小洞。它有两种功能一个是排粪便的,还有一种功能是呼吸的。蜗牛有两对触角,触角上面长着一对芝麻大的眼睛。下面是一张小小的嘴巴,远远看去就像一个小黑点,它的腹部就像一个“吸铁石”。我搜索了一下百度,知道蜗牛特别爱吃菜叶和青瓜。蜗牛的嘴巴很小,吃东西很快这是为什么呢?原来蜗牛的小嘴巴有25600颗牙齿呢。还有它锋利的齿舌就像一把锯子,迅速将叶子磨碎。它可真神通广大呀。!

  我们把蜗牛放在纸上,当它爬动时就会出现黏液,好像在纸上画地图。

  通过我这一次的观察,我觉得蜗牛真是神奇呀!

  三年级蜗牛作文 篇33

  我家养了几只蜗牛,我把它们安置在一个纸杯里。

  今天,我写完作业,拿出装蜗牛的纸杯子,我从杯子里拿出一只蜗牛放在桌子上观察,还从柜子里拿出一把放大镜,开始观察。

  听说把蜗牛放在冷水里,蜗牛的头就会从壳里探出来,果然,当我把蜗牛放进水里,没过两分钟,它就探出头来了,并伸出两只长长的触角。我用放大镜认真地观察,发现蜗足上有很多洞洞,原先,我不知道这是什么,也不知道这是做什么用的?然后,我问爸爸,爸爸说:“蜗牛的腹部下面的小洞是它的腹足,是用来蠕动爬行的。”“哦,原来是这样啊!”我恍然大悟。

  我还想继续观察蜗牛吃东西的样子,就找来了一片鲜嫩的树叶。在我的引诱下,它终于爬过来吃了。当蜗牛在吃饭时,爸爸跟我说:“蜗牛一般在晚上、雨天时出来运动,因为它害怕白天直射的阳光,喜欢栖息居住在阴暗潮湿的地方,所以一般太阳下山后才出来。”

  一次小小的观察,让我受益匪浅啊!

  三年级蜗牛作文 篇34

  最近科学老师让我们班观察蜗牛。我在观察蜗牛时,发现许多有趣之处。

  我发现蜗牛的壳有许多颜色,比如黄色、白色、灰绿色……蜗牛还很胆小,我用铅笔轻轻碰触蜗牛的眼睛时,它就会像胆小鬼一样把身子缩进它的壳里。

  我给了她几片菜叶,一会儿我就发现菜叶上出现了几个洞洞,原来看它的口非常小,其实它有两万多颗牙齿呢!

  你知道蜗牛是怎样爬行的吗?蜗牛是用腹部发行,所以它的脚叫腹足。

  有一次我在班级里和同学比谁的蜗牛爬的快,在这个游戏中,我发现蜗牛特别喜欢碰别的蜗牛,好像在说:“你不能在我的前面。”它们争先恐后,后来就像打成了一团爬到了一块。

  养蜗牛需要在饲养箱或广口瓶内,先铺上一层粗沙,然后铺上一层潮湿的土壤,再放进几根树枝和几片落叶,而且尽量不要让它照到光亮,这样才是蜗牛喜欢的生活环境。

  这就是我观察到的蜗牛有趣的生活。

  三年级蜗牛作文 篇35

  科学老师布置了一个很奇怪的作业,要我们去抓蜗牛。

  要观察蜗牛就要有蜗牛才能观察,所以我和妈妈费了九牛二虎之力才抓到一只蜗牛。这只蜗牛真是太小太小了,不用放大镜根本看不清楚它的部位。我用放大镜仔细地看,发现蜗牛没有脚,它们是用肚子,也就是用腹足来爬行的,这是之所以它们才爬那么慢的原因。

  蜗牛的壳是蜗牛最具特色的地方,呈螺旋状,一般是用来保护身体的。

  蜗牛有四只触角,不论哪一只被碰触,它都会把那只触角收起来,其中两只是它的眼睛。

  一动不动地趴着。到了晚上趁着我不留神,它们就会偷偷地吃光我给它们准备的新鲜菜叶。到了第二天,小洋房里到处都是它们的粪便,真脏呀!

  蜗牛真是一种神奇的动物。你们喜欢吗?

  三年级蜗牛作文 篇36

  科学课老师叫我们下节课要带蜗牛。于是,我回家求助爸爸妈妈。因为这几天没有下雨,爸爸没有捉到。结果,妈妈只好给我买了一只蜗牛带到学校,这个时候,我还不知道它是田螺。上课的时候,老师说星期三有雨,果然真的有雨,但是,我还是没捉到。结果,奇迹发生了!爸爸打电话过来说他捉到蜗牛了。我第一刻看见蜗牛开心极了!于是,我把蜗牛拿到家里观察。蜗牛的壳是螺旋形,它是用腹部爬行的,我们称作“腹足”,它有两对触角,其中一对是眼睛,它的嘴很小,像针一样细。老师说蜗牛虽然嘴很小,但是,它的嘴里面却有25600颗牙齿。有一次,我轻轻地碰了蜗牛一下它的触角,触角就往回缩了一下。还有一次,我把白菜放进去,过了一会儿,白菜上面全都是洞,我真是大吃一惊,纷纷叫同学们来看。

  蜗牛科学课结束了,我依依不舍地看着妈妈把蜗牛放生了!不过,我看见蜗牛回到了家,也很开心!

  三年级蜗牛作文 篇37

  上个星期的科学课上,老师叫我们有时间观察一下蜗牛。我和爸爸专门抓了两只大蜗牛和三只小蜗牛,把它们放进透明的盒子里。当我在盒子里铺上一层嫩嫩的菜叶子时,蜗牛们就立刻爬了过来,那速度慢极了!

  小蜗牛的身体软软的,背上驮着一个硬硬的壳。它的头顶上长着两对触角。在两条长长的触角上,长着一双又小又圆的眼睛,像两颗小小的黑宝石。小巧玲珑的嘴巴里,听说长了两万五千六百颗小牙齿呢!

  小蜗牛总喜欢在晚上活动。有一次,我坐在椅子上看书。等我看完了,都十点多了。顺便我起身看了一眼小蜗牛,发现它们活跃在菜叶上、盖子上……爬来爬去。我打了一哈欠,心里想:小蜗牛难道不睡觉吗?我仔细观察,终于知道了:小蜗牛白天睡觉,到了晚上才活动。

  我要再仔细观察小蜗牛,说不定还会发现更多的秘密呢?

  三年级蜗牛作文 篇38

  我养着一只蜗牛,是从奶奶家的菜地里捉到的。

  蜗牛的身子是淡棕色的,上面背着一个圆圆的壳,是深褐色的。头上长着两根和针差不多粗细的触角,上面嵌着小小的黑珠子,那是它的眼睛,不仔细看,还真看不出来。

  一开始,我看到它的时候,一点儿都不喜欢它。因为它的身子粘粘的,又背着褐色的大壳,真是难看极了。可是有一天, 它在吃菜叶时,我有了好奇心,想看它是怎么吃叶子的。我开始仔细地观察它。观察着,观察着,我居然爱上了这只“丑八怪”。

  我发现, 蜗牛的嘴里长着很多细小的牙齿, 像一颗颗珍珠。这些珍珠把一条齿舌围住了。蜗牛用齿舌把食物磨碎,再把食物碎末一点一点吃下去。

  这只蜗牛特别喜欢吃青菜叶。无聊的时候还喜欢把自己倒挂在窝里的天花板上,像个蜘蛛侠一样。碰它一下,它就会躲到壳里面,可依旧还是会倒挂着,一点儿也没有要掉下来的意思,真奇怪。

  观察蜗牛真有趣,我以后还要仔细观察其他的东西。

  三年级蜗牛作文 篇39

  每当我遇到困难时,我总会想起一种动物,那就是蜗牛。

  以前我是一个背题比别人慢,学习也不是很好的女孩。在学校时我最怕老师让我们背诵课文了,别人背一大段课文,也就是用几分钟,而我要用十几分钟,有时还要用半个小时左右的时间。因为我背题比别人慢,所以学习也就没别人好。慢慢的我变得一点儿也不爱背题了。后来我在书店了看到了一本书,里面说有的同学比别人差,这些同学就像蜗牛一样,在学习方面就要比别人刻苦,比别人付出更多的努力,才能爬上知识的大树,吃到香甜的果实。从那以后我不怕比别人用的时间长,不怕比别人付出得多,最后终于有了很大的进步。

  通过这件事我知道了我虽然没有别人聪明,但只要付出努力就一定会成功。我要像蜗牛一样做一个有恒心,有毅力的人。我虽然不能像雄鹰一样一下子就能飞上山顶,但我会像蜗牛一样一点一点爬上山,当我爬上山顶时,我会比别人更快乐,更充实。这就是蜗牛给我的启示。

  三年级蜗牛作文 篇40

  我家来了一个新成员蜗牛,它个性小,黑黑的,所以我叫它小蜗。它每一天早睡早起,每一天晚上,没等我睡着,它已经在那狭窄的小房子里呼呼大睡了;早上,我匆匆地起床赶紧去探望它,没想到它已经背着厚厚的壳在健身了。

  记得有一次,科学老师让我们观察蜗牛,我兴奋极了,连鞋子也顾不得脱,直奔小蜗牛拿起放大镜开始观察。我先看头部,发现有两对触角,一对长,一对短,听老师介绍,蜗牛的长触角能感知周围的环境变化,而眼睛就长在长触角上,却只能在阴暗的地方才能看清楚。短触角是用来寻找食物的,我留意翼翼地放点树叶进去,果然,只见蜗牛用短触角一碰三碰的,好搞笑。我再观察腹部,把蜗牛整个翻过来,只见白花花的,始终没看出什么东西,我查了查科学书,才明白,蜗牛的腹部有腹足,能够帮蜗牛爬行。又顺着观察蜗牛尾部,这时,我看见它爬过的地方有粘液,我连忙问妈妈粘液是从哪儿出来的?它的作用是什么?

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