【精华】三年级风筝作文3篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的三年级风筝作文3篇，希望能够帮助到大家。
三年级风筝作文 篇1
今天天气很好，阳光明媚，春风吹在脸上暖洋洋的。妈妈说：“这么好的天气，我们去外面放风筝吧。”
我拿出风筝，简单地组装好之后，兴致勃勃地出发了。风筝是老鹰图形的，我想，等我的风筝飞上了天，小鸟也会被吓跑吧。
我按照妈妈教我的方法，先一边跑一边放开手里的风筝，同时慢慢地放几圈线，风筝迎风飞起来了。我兴奋地边跑边放线，由于我把线放得太快，这时刚好风又停了，风筝缓缓地掉了下来。妈妈说：“没风的时候就不要一个劲地放线，可以轻轻地往下收一收线，这样风筝就不会掉下来。”接下来轮到妈妈了，妈妈真是个放风筝的高手，三下两下就把风筝放得很高很高了，但她只顾得意地抬着头看风筝飞得多高，没想到手里的线没有了，断线的风筝飞快地飞向空中，我们连忙追着风筝跑了起来。最后，风筝的'线碰到了池塘边的一棵大树，风筝慢慢掉进了池塘里。我难过极了，幸亏爷爷想了个好办法，他划着小船去池塘里把风筝拿了回来。
天色不早了，我和妈妈也拿着失而复得的风筝跟着爷爷回家了。今天真是太开心了。
三年级风筝作文 篇2
阳春三月，正是放风筝的最好季节，我来到万达广场，参加小记者绘画和放飞风筝比赛。
一进大厅，小记者伙伴们早已到齐等待工作人员发放风筝了。期盼中，我领到了一只没有图案的白色风筝。
开始绘画了，我把风筝面分成三大横格，最上面涂成了黄色，中间涂成了红色，最下面涂成了绿色。还在风筝一角写上了自己的名字——李超。这样我的“李超号”风筝就彩绘成功喽。
迫不及待地奔到户外，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，空中五颜六色的风筝像一只只小鸟自由地飞翔，“李超号”也很快飞上了蓝天。此时，我不禁欢快地背诵了一首诗“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
三年级风筝作文 篇3
星期天，阳光明媚，微风习习，郁郁葱葱的麦苗在摇晃，我们一个个来到田野里，带着五颜六色的风筝就要放飞。
开始放风筝了，亮亮用手托着风筝，妈妈站在远远的地方说：“放！”我手中的线一紧，风筝就凌空飞起，我急忙放线，风筝渐渐地高过了树干。我拼命地在田野中奔跑，脚下发出“哗哗”的声响，像是在唱着“我要飞得更高”。亮亮的风筝也飞起来了。突然，我们俩的风筝要飞到一起了，这时候，天空刮起了一阵风，哎呀！谢天谢地，终于脱险了。啊！？风筝怎么又像失控的战斗机俯冲下来，一头插在了地上。我垂头丧气地走过去，捡起风筝一看，摔坏了，不能再飞了。
我抬起头看看天上亮亮的风筝一会儿和小鸟比赛飞翔，一会儿又和白云妹妹玩捉迷藏，玩得不亦乐乎。就在这时，亮亮忽然大叫：“万昊，快，我的风筝线断了！”我们追啊赶啊，可是风筝远远地飘走了。
无奈之下，我们只好离开了田野。
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