我的三年级作文汇编8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的我的三年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的三年级作文 篇1
我们家洗手间里有一面大镜子。透过那镜子。你时常能看到一个帅气的小伙子，那就是——可爱的我。你瞧镜中的我大大的脑袋，一张可爱的脸上镶着一双水灵灵的眼睛，乌黑的头发显得格外精神。
我身材不怎么样，但是我很健康。因此，镜子里的“我”穿得最多的是运动服，因为我是学校的足球队的成员，你肯定不知道，我还是足球队队长哦！
镜子里的“我”和我是好伙伴。他会经常的提醒我注意一些事儿。有一次，我趁爸爸妈妈不在家，我神不知、鬼不觉的一边吃饭，一边看电视。而镜中之“我”好象在说：“不能这样吃饭，会得胃病的！”我听了，连忙关上电视。
还有一次，我在洗手的时候，就像“抬头望明月”一样，突然一抬头，这一抬头不要紧，可是我竟然看到了一个长大黄门牙的“我”。我都吓了一大跳！而镜子里的我却说“没什么好怕的，这不都是你不好好洗口的下场吗？”“哦，我以后一定好好洗口，做一个人见人爱的人。”
我的三年级作文 篇2
说起“印章”组合，几乎全年级同学都知道，那就是我们班的两位笑星—印篆和张锦泽。
为何称他俩为“印章”？那得从他们的姓名说起。印篆：姓印名篆，在古时候印篆就是指印章的意思，所以我们在一年级的时候就称他为“印章”。到二年级的时候，印篆不知怎么的居然跟我的同桌张锦泽玩到了一起，两个人形影不离的，直到现在都保持哥俩好的关系。后来，我们发现张锦泽的“张”和印章的“章”是同音字，于是我们便一不做二不休，把印篆和张锦泽的名字融为一体，“印章”组合便由此而来。
说起“印章”组合的笑话事，还真不少。其中最著名的要属“印篆水杯‘被盗’事件”了。
今年四月份的一天，是印篆的生日，他邀请了张锦泽、我和其他几位同学来庆祝他的十一岁生日。为了让这个“派对”变得活跃点，我们在印篆不注意的情况下，在印篆父母的帮助下，把他最钟爱的水杯藏在他家的沙发底下。一开始他没有发觉，到了后来，他才发现自己的水杯不见了。怎么也找不到，他着急地问我们，我们全都憋着笑，故意不告诉他。他绝望地说：“唉！我此生注定要与这个水杯无缘吗？难道老天不喜欢印章吗？如果老天能让我找到水杯，我一定送它两个500克的黄金印章作为感谢。”说完，他一屁股坐在了沙发上。这时，水杯竟然从沙发底下骨碌碌得滚了出来。印篆惊讶地张大了嘴巴，双手合十道：“老天爷啊！刚才的话，当我没说过好吗？”这时，张锦泽走了过来，对印篆说：“哥们，老天爷也是很穷的，您就大发慈悲给两个黄金印章吧！”顿时，全场同学一阵哄笑。此后，经我们的宣传，他们的名气更火了。
他们就是我们班的笑星—“印章”组合。
我的三年级作文 篇3
我喜欢的学习用品有橡皮，铅笔，但我最喜欢的是钢笔。今天，我来介绍我的铅笔吧。
我的钢笔是伯伯从北京买回来的，它是由两支组成的一对。它的大小和一枝铅笔差不多，像一根木头。它的形状是圆柱体，上面还有半个爱心，像一个士兵保护一位公主。它的图案很漂亮，一支是蓝色的，上面是米奇的图案，盖子是蓝色的。在蓝色的盖子上镶着半个心。另一支是红色，是米妮的图案，盖子是红色，在红色的盖子上也镶着半个心。如果把它们连接起来就能形成一个爱心。闻一闻钢笔，发出柠檬味的香气。捏一捏它，硬硬的，很舒适。
有一次，学校要举行写字比赛，我用我平常写字的.表现，拿出这支蓝色的钢笔，结果，它为我赢得了胜利。
别小瞧这枝笔，它的用处可真大啊！
星语教育老师点评：
思婕，你的习作中介绍了你最喜欢的钢笔，对它们的样子，尤其是它们共同组成一个“爱心”这一点介绍得特别形象。文中还运用了事例说明钢笔为你带来的好处，具有可信性。如果在介绍铅笔的图案时，能展开丰富的想象，就能使文章更具有趣味性哦。
我的三年级作文 篇4
我叫馨馨，今年10岁，我的爱好是画画和唱歌，每次我听歌听到高潮的时候就会跟着唱，我从不在乎好不好听，最重要的是我喜欢我就唱！每次看到好看的风景就会拿起手中的白纸和彩色笔画下来，也是不在乎好不好看
有一次，我们学校开展校园小歌手的活动，我随着动听的音乐和好听的声音，我觉得四年级的大姐姐唱的樱花草，，特别好听，那个四年级的大姐姐开始唱的时候我一听到这么动听的节奏，我就猜到是个好听的歌曲，大姐姐唱到了第2段，我也跟着唱，那是因为我听歌到了高潮的时候（La……La……远方钟声再响起，蛙鸣唱起摇篮曲，白沙滩，月弯弯，爱你香甜的梦里，天上银河在发光，地上风铃来歌唱，织女星，在远方，古老浪漫的神话，幸福在蔓延，爱你永远不孤单，恋人手中樱花草，春在漫步……）
有一次，在我家的窗前我看见前面的草地有个小姑娘在草地上躺着，看着蓝蓝的天空，旁边还几只蝴蝶在飞来飞去，我这时拿起手中的笔和纸，把他们画下来，画好了，我看了看，虽然不怎么好看，但是我已经自足了。
这就是我，多彩的馨馨，呵呵，你们喜欢我吧？
我的三年级作文 篇5
人生的挑战在一次又一次尝试前面对，人生的价值在一次又一次尝试中体现，人生的意义在一次又一次尝试中懂得。
我是一个胆小的人，爸爸还说我是“胆小的矮人”。有一次我跟妈妈出去玩。我坐在草地上，忽然，转过头来，发现，妈妈不见了！我急得像热锅上的蚂蚁团团转。怎么办？怎么办？找不到妈妈了！我看了看，旁边还有人，可是我又不敢向陌生人借电话。完了！完了！这次我回不了家了！我实在忍不住了，几滴眼泪顺着双颊落了下来，鼻子出了好几口粗气，像一头愤怒的小牛，我越来越着急，因为周围的人陆陆续续地走了。我像流浪儿，看着人们一拨一拨地走了，我实在着急了，喊了一声“妈妈”。可是没有一个人回应我，我很伤心。
我像一只无头的苍蝇跑来跑去，跑去每家服装店里找妈妈，小区、百汇商场……都不见妈妈的踪影。我后悔极了：要是当时带手机就好了！要不向别人借用一下手机吧？可我不认识他们呀，但总也不能一直这样乱闯吧？还是试试吧，于是我下定决心向别人借手机，可转念一想，要是别人不借，那多不好意思！算了豁出去了！我向一位阿姨说：“阿姨，能借用一下您的手机吗？”阿姨满面笑容地摸着我的头说：“可以的。”我很高兴，因为我既借到了手机找到了妈妈，还学会了尝试，战胜了胆小的自己。
从那件事过后，我变得不再那么胆小了，爸爸妈妈也夸我长大了许多。
在人的一生中，会有许多尝试的经历，尝试伴随着我们一起渡过风风雨雨，它带给我成功的喜悦。
我的三年级作文 篇6
大家好哇，我是一个小女孩，一个独特的、快乐的，又特别胆小的“开心宝贝”。
我喜欢写作，写出来的作文也不错。我常常写自己每天的心情日记，这样做并不是因为为了得到老师的表扬，而是想跟日记本顷吐烦恼，分享快乐。我喜欢写作，这是一种排除烦恼的好办法。每当我生气时，我就会拿出我的小小日记本乱写一通。写好了，气也消了，反正人家也看不到，哈哈！我喜欢写作，写作真是我的“贴心小精灵”。
我的想象力很丰富，有时想象屁股上长出一只角，有时想象把立交桥架在两幢房子的窗户上``````我把我的想象用到写作上，写出的童话妙趣横生，我自己也很满意。可有时想象力太丰富了，就会坐在那里空想。有一次，我做一道算式，我盯着那个“0”看了半天，觉得它像一个大饼，于是，我就想：这饼是肉馅的还是菜陷的？就这样话题被我拉到很远了。
我的理想是当探险家和文学家。可我就是在小区里也会被一只小狗追得满天满地跑。妈妈说我胆小，可我有一次被狗咬过，所以“一朝被蛇咬，十年怕井绳”啊！
嘿，我就是我，独特的我。
我的三年级作文 篇7
大家好，你们想认识我吗？那我就介绍一下吧：我名字叫李玉洁，我 岁了，性格和我妈妈一样，性格暴躁，我有一头乌黑发亮的头发，扎成两个小辫子，很可爱。
我非常顽皮。就说那件事吧。夏天的一个中午，我出去玩，听到一阵阵的叫声，我到处寻找，我看见树上的知了，我想：原来是它发出的声音，吵死了，我要好好教训它一下。刚下过雨树很滑，我一蹬一蹬的爬树，还没碰到知了，我就摔了下来，摔了个倒八叉。我只好拍着屁股，瞪着知了，气愤的走了。
我很爱捣蛋。有一次妹妹炒鸡蛋。她把蛋打开以后就出去了，我就把蛋壳放在蛋黄里。妈妈回来以后说我是个捣蛋鬼。
我喜欢搞恶作剧。有一回，我去买五角钱一包的假钱，有一半像真钱，我就把钱折起来，像假钱的那面放在地上，拿胶水粘好，看看谁来拿，想看看别人被骗了的样子。
你们觉得我调皮捣蛋吗？
我的三年级作文 篇8
大家好，我叫邹欣纯，来自金东方小学303班。我有一头乌黑亮丽的头发，弯弯的柳叶眉下长着一对葡萄般的大眼睛。你们猜猜我最爱做的事情是什么？那当然是跳拉丁舞。下面我就来说说我和拉丁舞吧！
我从五岁开始学习拉丁舞，到现在已经有四年了。每当我上拉丁舞课的时候，我的眼睛就会目不转睛地盯着老师跳的每一个动作，认真的学习。课间休息的时候，我还会和我的舞伴反复练习。回到家里，我也会一遍一遍地巩固，直到熟练为止。有时候跳得很累，腿上就像绑了一个千斤顶一样抬都抬不起来，但是我都没有放弃。我想是因为我热爱拉丁舞所以才会那么努力。
现在可好了，老师经常表扬我，说我跳得很棒。我跳的恰恰干净、利索；跳的伦巴就像水波在舒缓荡漾；跳的牛仔活力四射。在去年的拉丁舞大赛中我还得了奖呢！
这就是我，一个爱跳拉丁舞的活泼女孩，你喜欢我吗？
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