谢谢您老师三年级作文四篇
在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的谢谢您老师三年级作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
谢谢您老师三年级作文 篇1
“静静的深夜群星在闪耀……”听着熟悉的歌声,李老师的身影浮现在我的脑海中:李老师是我们的朋友,有一颗纯真的童心;是我们的亲人,有一颗温暖的爱心。她是我们成长的引路人,既教我们知识,又教我们做人。
从一年级起,李老师就教我们语文。她常说:一个孩子是一个家庭的希望,一班孩子是一个村庄的未来。她从不责怪我们学得慢,总是耐心地一遍一遍讲解,直到我们完全弄懂。当我们进步的时候,她比我们还高兴,脸上的笑容好像一朵盛开的花;当我们退步的时候,她比我们还着急,对我们的试卷一遍一遍地检查。一张讲台,一支粉笔,一把凳子,几本书,不知道她在这里坐过多少时间,批过多少作业,辅导过多少学生。
在学习上,李老师孜孜不倦地教给我们知识,在我们生病的时候,她无微不至地照顾我们。有一天上午,我的肚子突然痛得直不起腰,李老师马上背起我往医院跑。伏在李老师的背上,我似乎体味到妈妈怀里那种温暖而安全的感觉。等爸爸、妈妈赶到医院后,李老师才回去,临走时还嘱咐我:“要多喝开水,多休息!”还有一次,我同桌的手不小心扭伤了,只好捆着绷带来上学,李老师特地安排我和几个同学照顾她。老师关切的眼神,让我看在眼里敬在心里。
现在,我的作文经常登报,并且多次获奖,全靠李老师辛勤的培育。为我修改作文,不知道牺牲了她多少休息时间,每修改成功一篇作文,她的额角就多了一条皱纹。李老师关心成绩好的学生,更关心班里的后进生。放学后,她一个个地耐心辅导,一心为了后进生的成绩能跟上,一心为了她们能拥有童年的快乐。
风在大地上歌唱,云在蓝天上舞蹈。李老师在我们的心里谱写了一曲曲真善美的乐章,鲜花感恩雨露,禾苗感恩厚土,我衷心地说一声:李老师,谢谢您!
谢谢您老师三年级作文 篇2
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每当读起这首诗的时候,我的头脑中不由自主地闪现出一个亲切的身影,这就是我的老师。她像一位母亲,孜孜不卷的教诲我;无微不至的关怀我;不厌其烦的鼓励我……
每当我遇到难题时,老师总是带着微笑走到我的面前,和蔼可亲地为我反复讲解,直到我听懂才离开,看着老师的背影,我十分感动。
有时候我放学爷爷接我迟了,老师牵着我的手带我回到教室,那时您的手真温暖。直到爷爷来接我回去,您才下班。在我的心里,老师就像父母一样关心我。当我考试满分时,老师语重心长地对我说:“不要骄傲,继续努力,取得更大的进步。”
每当我成绩不理想的时候,老师严厉地督促我。记得有一次数学考试,由于我的粗心大意做错了很多道题,老师严厉的教导我说:“认真细致的做好每道题,争取下次考满分。”我想,老师,您真好,这是老师对我的鼓励。
学习《老师,您好!》这篇课文后,“谢谢老师!”是我一直想说的话。我怎么能忘记老师下班后不计报酬地为我补习,怎么能忘记老师为我解答的一个又一个难题呢?具有红烛精神的`老师,我谢谢您!在老师节来临之际,我衷心地谢谢您,老师!祝您老师节快乐!
谢谢您老师三年级作文 篇3
我们的班主任刘老师,他是教语文的。他有一头黑白相间的头发,小小的眼睛加上一副黑边镜框的眼镜颇像一位品学兼优的博士,尖尖的鼻子下面长着一张嘴大唇厚的嘴巴。他既严肃又和蔼可亲。刘老师喜欢音乐,比如二胡.笛子.小提琴和葫芦丝他样样一精一通。课间的时候还经常教我们吹葫芦丝。
我很喜欢刘老师。因为他总是无微不至地关心我们。他在学习上严格要求我们,字不但要端而且要整洁,假如写的不好就重写再罚抄10遍,我们虽然怕他也很尊敬他。我们班有32名同学,他为我们全身心的投入到学习中。他非常有耐心,每当我们学习中遇到困难,他总是不厌其烦的给我们讲解,从不同的角度用不同的方法,直到我们会了为止。记得有一次,我语文课堂作业本有一题不会做,他从不同的方向让我慢慢的理解这道题,直到我完全懂了为止。还有一次我写人物的作文不会写,老师教我先学会去观察周围的事物,比如他的外貌.特征.一性一格和一爱一好。最后我经过老师细心的指点,一篇有声有色的作文就大功告成了,老师感到十分满意。
老师为我们含辛茹苦,当人们已经进入梦乡的时候,他还在聚一精一会神的为我们批改作业。在此我想对老师说:“老师您辛苦了!老师谢谢您!”我一定要用优异的成绩报答你。
谢谢您老师三年级作文 篇4
有人说“老师是园丁,让我们这些花儿开得鲜艳;”有人说“老师是指明灯,为我们指引人生的方向;”还有人说“老师是一根蜡烛,默默地为我们而燃烧。”
记得那时是下雨天,我没有带伞,于是只好向同学们借,可是有伞的同学趁着雨势没那么大,提前走了,剩下的只有我和小韵两个没伞的同学,这时赵老师走过来慈祥地对我们说:“怡舟、杨韵你们两个是不是没有带伞呀?老师记得教室的图书角有一把伞,那把应该还可以用。”听了老师的话我们赶紧上楼去拿伞,然后回家去了。
第二天来到学校,我问了问我们班的“万事通”同学,他说是同学A给她的,而同学A说是同学D给他的,问来问去最后发现这把豆沙色的伞是赵老师的,原来下雨的时候没带伞同学的伞大多数都是赵老师借的呀!
赵老师虽然您退休已经有两年,虽然记不清您的全名了,但您慈祥的脸和那把豆沙色的伞早已深深地印在了我的心里。
谢谢您,老师!谢谢您下雨天的那把伞,谢谢您用慈祥的笑容温暖了我。
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