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黑板上的假作业三年级作文（精选10篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的黑板上的假作业三年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
黑板上的假作业三年级作文 1
到了布置作业的时间，老师走来写上今天的作业，写完就走了，就在这时，班级里的一位调皮的`同学把老师布置的背书作业擦了一点，那时我还不知道作业被人改了，我正好把被人擦掉的背书作业抄进了书里。
回到了家里，我开始“对付”老师布置的背书，背书是我的天敌，一提到背书我就头痛，好不容易完成了背书，才把精力投入到别的作业。
第二天，回到了班级里，我给我们这组检查作业的组长检查，当检查到背书这个作业时，我把课文背给组长听，组长听了后，用着奇异的目光盯着我说：“你背到哪里去了？到底有没有抄作业？”（我们都是先拿出作业检查，后拿出抄作业的本子签字），我把目光转向了黑板，怎么作业和我抄的不一样，难道我看错了？我刚想说出“我抄了”三个字，话到嘴边就拼命地收回去，我呆呆地望着黑板上的作业，愣在那儿，回过神来，我发现组长飞奔去向老师告状，我只好等待被老师的批评……
这个调皮的家伙可真是把我害苦了。
黑板上的假作业三年级作文 2
今天，我们班发生了一件奇怪的事情。放学后，我留下来值日，当我擦黑板的时候，发现黑板上竟然写着一些我从来没有见过的作业题目。我揉了揉眼睛，以为是自己看错了，但那些字清清楚楚地写在那里，像是谁故意留下来的。
我好奇地读了起来：“请写一篇关于月亮上神秘生物的作文，字数不少于300字。”哎呀，这可真是个奇怪的作业！我心里想，老师今天明明布置的是数学练习和背诵古诗，怎么会出现这样的作文题目呢？
我环顾四周，教室里空无一人，只有窗外的'夕阳洒在我的脸上，暖洋洋的。我决定不管它，先把黑板擦干净再说。可是，当我拿起黑板擦的时候，那些字竟然像是有了生命一样，微微闪烁了一下，然后又恢复了正常。我吓得赶紧把黑板擦扔到一边，心里砰砰直跳。
回到家后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“可能是哪个调皮的同学跟你开玩笑吧，别放在心上。”但是，我还是觉得这件事情很不寻常，心里暗暗决定，明天一定要问问老师，看看这到底是怎么回事。
黑板上的假作业三年级作文 3
今天是个不平凡的日子，因为黑板上竟然出现了一道假作业！
事情是这样的，下午放学的时候，我像往常一样留下来做值日。当我走到黑板前，准备擦掉老师写的作业时，却发现黑板上多了一项我从来没有见过的作业：“请画一幅未来的学校图画，要求色彩丰富，想象奇特。”
我心想，这肯定不是老师布置的作业，因为老师从来不会在黑板上直接写美术作业。于是，我四处看了看，没有发现其他人，只好先把这项作业记在心里，打算一会儿问问同学。
可是，当我问遍了班上的所有同学，他们都说没有见过这项作业。这下我可犯难了，不知道该不该完成它。最后，我决定还是把它当作一个有趣的挑战，认真地画了一幅未来的学校图画。
第二天，我把图画交给了老师。老师看了后，惊讶地问我：“这是你自己画的吗？真不错！”我点了点头，把昨天黑板上的`事情告诉了老师。老师笑着说：“可能是哪个同学跟你开的小玩笑吧，不过你的图画真的很棒！”
虽然这件事让我虚惊了一场，但也让我收获了一幅满意的图画作品。看来，有时候假作业也能带来意想不到的惊喜呢！
黑板上的假作业三年级作文 4
今天放学后，我发现黑板上多了一项神秘的作业。那项作业既不是语文老师布置的，也不是数学老师或英语老师写的，而是用一种奇怪的字体写着的'：“请编写一个关于时间旅行的故事，要求情节曲折，结局出人意料。”
我心里充满了疑惑和好奇，心想：这到底是谁布置的作业呢？为什么会出现在黑板上呢？我四处张望，但教室里空无一人，只有风吹动窗帘的声音。
我决定不理会这项作业，先把它当作一个恶作剧。可是，当我回到家后，心里却忍不住一直在想那个关于时间旅行的故事。最后，我终于忍不住诱惑，拿起笔开始编写起来。
我写了一个关于小男孩穿越时空，回到过去阻止了一场灾难的故事。在故事中，小男孩遇到了各种各样的困难，但他凭借自己的智慧和勇气，最终成功地完成了任务。当我写完最后一个字时，心里充满了成就感。
第二天，我把故事交给了老师。老师看了后，夸我写得很好，还让我在班上朗读了一遍。同学们听了后，都纷纷为我鼓掌。那一刻，我意识到，原来黑板上的那项假作业，竟然让我收获了一个展示自己的机会。
虽然我不知道是谁在黑板上写下了那项作业，但我要感谢他，因为那项作业让我度过了一个充实而有趣的夜晚。
黑板上的假作业三年级作文 5
今天放学后，我像往常一样，急匆匆地跑到黑板前看老师布置的作业。可是，当我看到黑板上密密麻麻的字时，心里不禁咯噔了一下——今天的作业怎么这么多？
我数了数，语文、数学、英语，每门课都有好几项作业。我心里暗暗叫苦，想着今晚可能要熬夜了。回到家，我放下书包就开始做作业，一直到晚上九点，才勉强完成了语文和数学的一部分。
正当我累得直不起腰时，妈妈走过来，拿起手机看了一眼班级群，然后惊讶地说：“儿子，你看错黑板上的作业了吧？老师刚在群里说，今天黑板上写的.作业是开玩笑的，真正的作业只有语文的默写和数学的几道练习题。”
我一听，差点没晕过去。原来，黑板上那些密密麻麻的作业，竟然是老师和我们开的一个玩笑！我哭笑不得，但也觉得这样的玩笑真是太让人紧张了。以后看黑板上的作业时，我可得再仔细一些，别再被假作业给骗了！
黑板上的假作业三年级作文 6
今天是个特别的日子，因为老师要在黑板上布置一次“特别”的作业。放学后，同学们都像小鸟一样飞出教室，只有我，因为想早点完成作业，所以留在了教室里。
我走到黑板前，看到上面写满了作业内容，心里不禁嘀咕：“今天的作业怎么这么多？不会是老师弄错了吧？”但转念一想，老师应该不会犯这样的错误，于是我便抄下了所有的作业。
回到家，我开始埋头苦干，一直到晚上十点，才完成了大部分作业。正当我准备休息时，妈妈突然走过来，告诉我：“儿子，你看班级群里的消息了吗？老师说黑板上的作业是假的，真正的作业明天早晨再布置。”
我一听，简直不敢相信自己的耳朵。原来，这是老师为了考验我们的`细心程度而设的一个“陷阱”。我虽然有些生气，但也觉得这样的考验挺有意思的，因为它让我学会了更加认真地对待每一件事情。
黑板上的假作业三年级作文 7
今天下午放学后，我像往常一样走到黑板前，准备抄下老师布置的作业。可是，当我看到黑板上的内容时，却愣住了——今天的作业竟然只有一项：“请同学们回家后，写一篇关于‘黑板上的假作业’的作文。”
我心想：“这怎么可能？老师今天怎么会只布置这么一点作业？”但转念一想，也许这是老师为了让我们放松一下而故意这样做的吧。于是，我高高兴兴地回到了家。
可是，当我晚上准备写作文时，却发现事情并没有那么简单。原来，这是老师和我们开的一个玩笑，黑板上的作业其实是一个“恶作剧”，真正的`作业还在后面呢！
虽然我被这个“恶作剧”吓了一跳，但也觉得这样的教学方式很有趣。它不仅让我学会了细心观察，还让我在写作的过程中收获了快乐和成长。我想，这就是老师用心良苦的地方吧。
黑板上的假作业三年级作文 8
在一个阳光明媚的下午，三年级的教室里静悄悄的，只有窗外偶尔传来的鸟鸣声打破了这份宁静。同学们都在埋头写着作业，而我，却盯着黑板上的一行字发呆——那是一道看似简单却让人捉摸不透的.数学题，被当作今天的家庭作业写在了黑板上。
这道题目是这样的：“请计算1+1在什么情况下不等于2。”我心里嘀咕着，这不是明摆着捉弄人吗？1+1怎么可能不等于2呢？我带着疑惑看向四周，发现同学们也都面露难色，有的抓耳挠腮，有的小声讨论，还有的干脆放弃，开始写其他作业。
正当我准备放弃，准备把这个问题抛诸脑后时，我的同桌小明突然兴奋地拍了拍我的肩膀，说：“我知道了！这个问题是在考我们脑筋急转弯呢！你看，如果1代表一支粉笔，另一支粉笔和这支粉笔放在一起，还是一支粉笔的长度加另一支，但它们并没有变成三支，所以答案就是它们合并时，数量上还是两支，只是形状上看起来像一支更长的粉笔，这样理解的话，1+1就不等于2了，而是等于‘一支更长的粉笔’！”
他的话让我恍然大悟，原来这道题是让我们跳出常规思维，从另一个角度去看问题。我笑着对小明说：“你真聪明，这样的解释连老师都会夸奖的！”
放学后，我把这个有趣的发现告诉了妈妈，妈妈也夸我学会了灵活思考。从此以后，我再遇到难题时，总会试着从不同的角度去寻找答案，而这一切，都要感谢黑板上那道看似不可能的假作业。
黑板上的假作业三年级作文 9
今天，三年级的教室里发生了一件有趣的事情。放学后，老师在黑板上留下了一道特别的作业——“请写出一篇关于‘假如没有作业’的想象作文”。同学们看到后，先是一阵惊讶，随后教室里爆发出一阵欢呼。
大家都觉得这是一项假作业，因为平时的'作业总是那么枯燥无味，不是抄写就是做题。而这次的作业，却像是给我们打开了一扇想象的大门，让我们可以自由地飞翔在想象的天空中。
回到家后，我迫不及待地拿起笔，开始构思我的作文。我想象着，如果没有作业，放学后我可以和朋友们一起去公园放风筝，追逐嬉戏，直到夕阳西下；晚上，我可以和家人一起看电影，吃爆米花，享受温馨的家庭时光；周末，我还可以去图书馆阅读自己喜欢的书籍，或者参加社区的绘画班，让我的生活更加丰富多彩。
写着写着，我仿佛真的置身于那个没有作业的世界里，心中充满了无限的快乐和自由。虽然我知道这只是想象，但这份体验却让我更加珍惜现在的学习生活，也让我明白了作业虽然有时候让人感到压力，但它也是我们成长道路上不可或缺的一部分。
第二天，我把作文交给了老师，老师看后露出了满意的笑容，还表扬了我的想象力和表达能力。那一刻，我深深地感受到了写作的乐趣，也更加明白了黑板上那道假作业背后的意义。
黑板上的假作业三年级作文 10
在一个平凡的星期三，三年级的教室里发生了一件不平凡的事情。老师竟然在黑板上写下了一道看似不可能完成的作业——“请画出一幅描绘未来世界的画”。同学们面面相觑，都觉得这是一道假作业，因为我们还是小孩子，怎么可能画出未来世界的样子呢？
然而，老师却微笑着鼓励我们说：“不要害怕，想象是没有边界的。你们可以把自己的`想法和梦想都融入到这幅画中，让它成为你们心中的未来世界。”
放学后，我回到家，拿出画笔和画纸，开始构思我的未来世界。我想象着，未来的世界是一个充满科技和环保的乐园。高楼大厦直冲云霄，街道上行驶着无人驾驶的电动汽车，天空中飞翔着各种形状的飞行器。而在这个世界里，人们不仅拥有先进的科技，还非常注重环境保护，到处都是绿树成荫，鸟语花香。
我画得入迷，仿佛真的置身于那个未来世界中。当我完成这幅画时，心中充满了成就感和喜悦。第二天，我把画交给了老师，老师看后赞不绝口，还把我的画展示给了全班同学看。
那一刻，我深深地感受到了想象的力量和创造的美好。虽然黑板上的那道假作业看似不可能完成，但它却激发了我的创造力和想象力，让我对未来充满了期待和憧憬。从那以后，我更加喜欢画画了，也更加珍惜每一次可以发挥想象力的机会。
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