关于朋友三年级作文600字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的朋友三年级作文600字3篇，希望能够帮助到大家。
朋友三年级作文600字 篇1
丽丽是一个三年级学生，她有一双明亮的大眼睛，见到的人都说漂亮。她还有一个远大的理想，那就是长大当一名女航天员。
今天是丽丽的生日，爸爸送她一本书，书名是《功夫熊猫》，她见了爱不释手，就像得到宝贝似的，她走到哪儿，书就到哪儿。她走到花坛边，坐在椅子上津津有味地看着，像走火入魔似的，眼珠一动不动，一只蝴蝶在丽丽面前飞来飞去，翅膀一扇一扇的，在丽丽耳边大声说：不要离书这么近，眼睛容易近视。可丽丽却象没听见似的，不理不睬。钟声滴答、滴答，钟表都走累了，心想：这么长时间了她怎么还不走？害得我连口水都没有机会喝。
时间一分一秒地过去了，吃饭的时间到了，可丽丽还是抱着书不放，小猫在一旁不停的说：别看了，别看了，赶紧吃饭吧！饭都凉了，但丽丽一口都没有吃，妈妈都给热了好几次。吃完这顿饭足足有把半个多钟头。
吃完晚饭妈妈怕丽丽又钻到书里去，就让她出去散散步，并且不准她带书出去，丽丽哪里受得了，她把书偷偷地放到口袋里，不时用手摸摸，生怕掉了。她在月光下认真的看书，连月亮都被她迷住了，它多么希望自己能够多给它一点光亮啊！但它知道自己能力有限，因为它本身并不发光，它的光亮来自太阳。
睡觉的时候到了，她还是不愿睡，只是静静地坐在床上看书。大家都知道猫被叫作夜猫，现在连小猫都睡了，她还书的世界中遨游。
日久天长，丽丽的眼睛渐渐变差了，有时候甚至连老师在黑板上写的字都看不清了。妈妈很着急，带她来到儿童医院，医生检查后说她近视了，为她配了一副眼镜。从此，丽丽的大眼睛就被厚厚的镜片挡住了，再也没有人夸她眼睛漂亮了，她想当女航天员的梦想也消失了，她多么希望能再有一双明亮的眼睛啊！
朋友三年级作文600字 篇2
当您和一个同学成为了最好朋友，另一位同学想加入你们，也成为你们的好朋友，你们会同意吗？这样为难的问题我就碰到过。
在一年级刚入学的`时候，我就有了一个最要好的朋友——廖汉骏，可是后来，周岳岩也想要加入我们，我同意这件事，可是没想到廖汉骏却反对这件事。每次我们在一起玩的时候，一看见周岳岩走过来，廖汉骏就拉着我走得远远的。渐渐地，我有些不耐烦了，我冲着廖汉骏大吼道：“你怎么了？周岳岩到底有什么错，让你每次见到他，都躲得远远的？”他也冲着我大吼道：“他要是加入了我们，你以后就会跟周岳岩玩了，就不跟我玩了！”“你……”我顿时气得说不出话来。没办法，我只好每次还是被廖汉骏生硬硬地拉走。
之后我在也没有跟廖汉骏提起“周岳岩”这个名字，好像世界上没有这个人一样，周岳岩也好久没有来找我们，我和廖汉骏之间再也没有为此争吵。我本应该感到高兴，但不知道为什么我却一天比一天担忧起来。
终于有一天，周岳岩又来找我们，就在我又要被廖汉骏拉走的时候，周岳岩“爆发”了：“我究竟有什么错，让你每次都拉着富荃乐把我甩得远远的？”“就是！为什么呀？”我附和道。“好啊！你和周岳岩是一边的了，那就让我们绝交吧！”“绝交就绝交！谁怕谁呀!”我俩生气地大叫！就这样，我和廖汉骏“绝交”了。
终于有一天，周岳岩走到我身边，对我笑嘻嘻地说：“我告诉你一个好消息，廖汉骏同意跟你和好了。”“真的吗？”我高兴地从椅子上蹦起来，一个箭步冲到廖汉骏座位前，“听说你打算跟我和好了？”“是的，我想通了，之前是我不对，不该排斥他，请你们跟我和好吧！”我连忙说：“太好了！太好了！”这时，一旁的周岳岩笑眯眯地走过来，说：“既然误会已经消除了，我们三个一起去玩吧！”“好啊！好啊！”我和廖汉骏异口同声地答道。
我们三个也许会忘记之前的坎坷经历，但是我们三个人的友情却变得越来越深厚。
朋友三年级作文600字 篇3
时光匆匆，转眼儿子已经上七年级了。从小学步入初中，孩子的变化很大。一路陪伴，见证成长！我是妈妈，孩子曾经的老师，现在的朋友。多重身份让我和儿子相处中多了几分特别！
或许是因为职业的关系，见过太多家长和孩子之间不融洽的相处，我时时提醒自己，尽量不唠叨，学会倾听，多给孩子一点儿耐心。每周儿子回来，都会和我说说学校里的情况，和同学相处的点点滴滴。而我，不会打断孩子的话，认真地听他诉说，和孩子探讨探讨。母子关系也算融洽！
这周回来，儿子告诉我段考成绩出来了。“怎么样？”我问。儿子有些失落地说：“不理想！”“没关系！找找问题。”我安慰他。他说：“数学做题时没看清题目要求，不应该错的！语文阅读失分多！……”他一点点儿和我分析考试情况，我敏锐地觉察到儿子的问题。在他的认识中并没有真正发现自己的问题！特别是在分析生物卷时，他坚定地认为自己的答案和标准答案意思相近，不能算错！言辞中有些小小的委屈。我仔细看看卷子，事实并不像儿子认为的那样。
必须让儿子认识到这一点才行！做老师的“职业病”促使我和儿子来了一次认真的畅谈。我要帮助儿子扭转错误的认知，不看分数看问题！我们一起翻看着试卷，查找问题。我让儿子重新审视一下生物卷，看看错误之处，认真分析分析。知识掌握不够牢固，问题回答不严谨，才是失利的根本原因。
找到问题是第一步，解决问题才是关键。我们来探讨——生物这门学科该如何学？怎样避免所谓的“没有看清楚”的问题？如何提高自身的阅读水平？我把老师的建议转达给儿子，商量着下一步的学习计划。
“查找问题，寻其根源，尝试解决”，我和孩子在段考后，一同经历这个过程！参与到孩子的成长中来，同时给予孩子自由的空间，陪伴、引导、关注……
路要靠孩子自己去走！我正努力做好良师益友，助力孩子成长！
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