游广州海洋馆

游广州海洋馆

发布时间:2017-05-15  编辑:admin 手机版
  有一天,学校组织去广州海洋馆,那里令我至今难忘。
  我们到了表演馆,我马上找一个位置坐下,欣赏动物们的精彩表演。
  突然间,我见到一个小黑点。嘭,海狮从水底下跳上了岸,滑过去,就像我们溜冰似的。
  海狮先把双手放在一个小木柜子上,用像鱼鳍似的小手支撑起整个胖嘟嘟的身子。我心想:“呀,海狮真了不起,肯定坚持不懈才能练成这种本领,海狮身上也有持之以恒的本领,真了不起。”过了一会,海狮才把手放下来。
  海狮跳入水中,转起优美的圈来,水上变泛起层层涟漪,哇,好优美的水上芭蕾。我不禁又想:“海狮这么笨重的身体,居然能这么轻盈地跳出美妙的舞蹈,太令人佩服了。”
  不知不觉,节目表演完了,我才恋恋不舍地走出来,脑海里全是海狮可爱的摸样。
  海狮那么聪明,惹人喜爱,我们要爱护海狮,给他们一个洁净安全的海洋家园。
【扩展阅读:小学生写作文技巧】
  一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出:写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文。
  二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。
  三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合
  一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言。
  学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。
  四、作文大目标的逐年级分解:一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。


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