七年级语文作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的七年级语文作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
七年级语文作文1
拍照的意义在于能把瞬间变成永恒。
——题记
夜深了，教室里传出了同学窸窸窣窣的声音，他们脸上充满了疲惫，天上的月亮被云半掩着，就像一位蒙着面纱的少女，神秘而又美好。
我望着月亮出神，身旁的同学拍了拍我，疑惑地问：“看啥呢？还去不去超市了。”我回过神来，心中有股淡淡的忧伤，朋友见我兴致不高，说了好几个笑话，我才勉强挤出一丝笑容。
那天上的景色我久久不能忘怀，那天，那云，那月亮。不知是我的原因还是环境的影响，心中有一团思乡的雾，那雾里的微小颗粒包含着上了一天课的劳累，数学没考好的失落，对语文考试的担忧，以及一些说不上来的苦涩。
望着那雾蒙蒙的.月亮，有种想大哭一场的冲动。一位带了相机的同学见到我呆呆地站着，便拍下了这一幕——一位女同学站在小桥上望着月亮。她给我看了照片，我大为震惊，心中的迷雾也顷刻间烟消云散，留下了惊艳。那影子与月色融为一体，路过的同学看了十分惊讶，无不感叹这张照片人物与景色的浑然天成。
走在洒满月亮的校园，不禁想起了“明月几时有，把酒问青天”这一句诗，心中充满了残留的惊艳，负面情绪随着嬉笑声溜走了。
一张照片，一个故事，一份回忆。
七年级语文作文2
如果我说我是一个很大胆，有时兴高采烈，有时闷闷不乐，有时很幼稚，有是又很成熟的女孩，你信吗？是的，我就是这样一个让人琢磨不透的女生。
有一次，老师带我们去“郊游”。说是去“郊游”，其实就是去拔我们学校旁的马路旁边的野草。同学们去的时候还挺高兴的，但是到了那里之后，却连草都不敢碰了。因为那绿油油的，普通的不能再普通的小草下面，居然有青蛙、老鼠、虫子、蛐蛐儿这一下可把我给乐坏了，因为我平常最喜欢和这些小动物打交道了。“啊！有蛇！”我一听立马就跑了过去。“蛇在哪儿呢？”同学们都指着我的脚下。我一把就抓起了同学们口中的“蛇”，仔细一看，其实就是一根比较像蛇的绳子。失望的我把那条“蛇”给扔掉了。那一天上午，在同学们的尖叫声中，我又交到了几位“可爱”的朋友。
“哈哈哈！”同学们又被老师给逗笑了，这是经常的事。老师经常逗得同学们开怀大笑。唯独我，看起来一脸悲伤，其实，我也不知道这是为什么。但是，该难过的'时候我又不会难过。比如，买东西买贵了，比别人买的贵好几元钱，我就不会囧着脸，我只会想着下次买东西的时候，一定要比别人便宜几元钱，准备和这家店的老板来一场激烈的“斗争”吧！
七年级语文作文3
语文，这两个字对于我来说并不陌生，从我进入小学一年级开始，我就开始上语文课，这一上就上了快六年了。
语文刚接触时就是写日记，每天就把自己发生的一切写在一个小本子上面，然后交给老师，当老师给我的评价是优时，我就会非常的开心，老师就会说某某同学的日记写得很好，他用的某个词语很生动，语文的世界里就是我们对某个词语用得很到位，很生动。小的时候懂礼貌的小孩子见着了大人都会有礼貌的叫声叔叔阿姨好，这也是语文的魅力。在我们的生活中无处不在，每说一个字都与语文有关。等着我们上学年级高了后，就每天都会写一篇作文，当我们的语文词汇越来越丰富后，我们写的'作文写就越来越好，一人沟通起来就越来越顺畅。记得有一次学校举行作文比赛，因为我词汇用得多，用得体贴到位，拿到第一名，可开心了，从那以后我就越来越喜欢语文了。就想漫游语方世界，喜欢上了看书，喜欢上了写作文，写文章。
语文是中国的文化，也是我们每个人必须不断积累的，只有这样我们的沟通与生活才能通畅。
七年级语文作文4
好日子似乎永远都是那么地短暂。对于明年即将成为毕业生的我，这样的好日子就更加的短暂了。
为了让我在最后一年里，成绩能有突飞猛进。妈妈给我订下了目标：抓紧假期的每一天。
母命难为。我的好日子迅速地终止了。每天的'学习任务安排得居然比上学的时候还满。几点到几点学英语，几点到几点完成作业，几点到几点学数学，几点到几点学语文。时间经过妈妈精心的安排，居然连一点玩的时间都没有了。真烦！像这样。我的暑假生活何乐之有。
居然怀念起上学的日子来。平时，在学校只不过多一些条条款款的限制，多一些上课的疲惫，多一些作业但用心地去体会，却可以发现同学之间的友情其实很纯洁，学习生活不仅很有规律，而且那紧张的学习、生活其实很充实。如今，我听不见悦耳的铃声，看不见同学们欢快的身影，只听得见妈妈无休止的唠叨，只看得见爸爸一脸的严肃。我只有满腹的无奈和无尽的烦恼。
每个人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一开学我就盼放假，可一放假又想上学了。真是一个快乐而又痛苦的暑假。
七年级语文作文5
春天来了，燕子从南方飞回来了，大地一片生机勃勃。
春姑娘给枯黄的小草披上了一件绿衣服，小草开心地挺直了腰，高兴说：“谢谢你，春姑娘。”灿烂的阳光下的杏花美丽极了。桃花看见春姑娘来了，立刻精神饱满，脸蛋也有了姿色。柳树见春姑娘来了，吐出了嫩绿的芽儿，在河边给自己的“长发”梳洗着，让春姑娘看见最美的一幕。
春天来了青蛙睡醒了，呱呱地说：“春天来了，春天来了，冬眠的朋友们醒醒，春天来了。”所有的动物都醒了，迎着美丽、动人的春天。
和煦的春风吹走了小朋友厚厚地棉袄，吹皱了清澈的河水。小朋友张开双手，欢迎春天。春天小燕子从南方飞回来了，唱出了一支春天的`歌，太阳公公听了，笑了，春姑娘听了，笑了，小朋友和动物们听了，都笑了。春风把寒冷的冬天吹走了，换来一张温暖的脸。温暖了结冰的河水，温暖了冻的发抖的小朋友，温暖了整个大地。
毛毛细雨从天空中飘落下来，发出了许多美妙的声音。“滴滴达”、“哗啦啦”、“沙沙沙”，凑出一支幸福、和谐的春歌。
春风吹醒了冬眠的小动物，吹出了一个生机勃勃的春天。春天我们爱你，大家都爱你，都欢迎你。
七年级语文作文6
春天，是一幅生机盎然的画卷，它的色彩是嫩绿的。那初生的柳叶，如同婴儿的肌肤，娇嫩欲滴。田野里，一片片新绿，那是生命的觉醒，是希望的象征。春雨如丝，润物无声，把世界染成了一片清新。春天，是生命的开始，是希望的季节。
夏天，是一首热烈的诗，它的色彩是火红的.。烈日高照，金黄的麦田在阳光下闪闪发光，像一片金色的海洋。夜晚，繁星点点，萤火虫在草丛中飞舞，如同闪烁的火花，给炎热的夏夜带来一丝凉爽。夏天，是热情的季节，是收获的季节。
秋天，是一曲深沉的歌，它的色彩是金黄的。稻谷熟了，果实累累，大地仿佛披上了一件金色的外衣。秋风起时，落叶纷飞，它们是秋天的信使，传递着丰收的喜悦。秋天，是感恩的季节，是收获的季节。
冬天，是一篇静谧的故事，它的色彩是洁白的。雪花飘落，大地银装素裹，一片宁静。孩子们在雪地里打雪仗，堆雪人，欢声笑语在空气中回荡。冬天，是静思的季节，是期待的季节。
四季的色彩，丰富而多彩，它们描绘出生活的美好，让我们感受到大自然的魅力。每个季节都有它独特的韵味，它们交织在一起，构成了我们丰富多彩的生活。
七年级语文作文7
“八股文”、“四书”、“五经”……说到语文，大家想到的不外乎这些老套又死板的东西。所谓死读书的书，我想也就指这些毫无趣味的文章吧。看到那些咬着笔尖，手托着下巴，一脸愁云的同学长叹“语文之苦”，我反而想谈谈语文之乐。
不如出去走走吧！明媚的阳光温柔地散在你身上，你感到天特别蓝，有种想拥抱的感觉，写下来这就是语文。大雨倾盆，雨水像断了线的珠子散了一地，你仿佛有种发泄的冲动，说出来吧这也是语文。在城市的`红灯绿酒、繁弦急管中，你单身一人坐在黑暗的角落里，油然而出一种莫名的伤感，这还是语文。
不如听听音乐吧！低调，深沉的大提琴缓缓奏起，拉起了心中那一片铭心的记忆：回忆，回忆，只剩下一具肉体在灵魂外静默。宛转动听的短笛悄然吹起，滴滴答答，仿佛鼓动的双翅的蜜蜂又出现在你面前，引你走在林间小道上；轻轻松松的，毫无负担。响亮，富有节奏的小号无端地迸进耳里，有如一杯醇香的咖啡令你慢慢回味……
不如……
不如就让语文告诉你，生活的乐趣吧：似苦非苦，乐在其中！
七年级语文作文8
走在小路上，我看见语文是前面的路标;飞在白云间，我看见语文是云底的鸿雁;荡在碧水里，我看见语文是醉柳的倒影;行在黑夜中，我看见语文是模糊的足音。
语文是对秦砖汉瓦的向往;语文是对唐诗宋词的热爱;语文是对《红楼梦》的崇拜;语文是对《西游记》的迷恋;语文是离不开名著的.双眸。
语文是大江东去的气势;语文是怒发冲冠的激情;语文是大漠孤烟的雄浑;语文是小桥流水的婉约;语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服;语文是对屈夫子“路漫漫其修远兮”的注解。
语文是一口流利的普通话;语文是一手秀丽的方块字;语文是从笔端流出的锦绣文章;语文是侃侃而谈的风度和气魄;语文是举手投足间的“书卷气”;语文是与对手辩论时，智慧的应对;语文是和他人聊天时，得体的话语。
语文是中华民族历史的缩影;语文是五千年古老文明的积淀;语文是中国人审美性格的精灵;语文是博大而丰满的精神元素。
语文，就是说铿锵有力中国话，写方方正正中国字，书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人。
七年级语文作文9
老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时令人伤心，有时让人充满力量。老师有一双会说话的眼睛。
教室里静悄悄，只听见老师在黑板上沙沙的写字声。我们正在教室做数学题目，题目很简单，我很快就做完了。这时有的同学发出信号，我便把书本移了过去，好像很害怕被老师发现，当我回头的`时候，有一双利箭似的眼睛正看着我，我好害怕，我把本子收回来了。这时老师的目光多吓人啊！
发语文卷子了，我提心吊胆地做在座位上，恭候老师读分数。当我听到“邓琴琴69。5分”时，老师那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光，她高兴极了，飞快的从老师手中接过卷子，老师笑了，她也笑了。这时老师的目光多好看呀！
大扫除开始了，老师交给我一个任务，把教室的靠边的一扇窗户擦干净，我接过抹布“呼”的跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，看见外面同学们正在忙忙碌碌地干活，老师还和他们在一起干活。，我把窗户擦得干干净净，放出了耀眼的光，这时，老师还夸奖我呢！
老师的眼灯睛是闪烁着智慧光芒的星星。
七年级语文作文10
老师的目光,有时让人害怕,有时让人高兴,有时令人伤心,有时让人充满力量.老师有一双会说话的眼睛.
教室里静悄悄,只听见老师在黑板上沙沙的写字声。我们正在教室做数学题目,题目很简单,我很快就做完了.这时有的同学发出信号,我便把书本移了过去,好像很害怕被老师发现,当我回头的时候,有一双利箭似的眼睛正看着我,我好害怕,我把本子收回来了。这时老师的目光多吓人啊!
发语文卷子了,我提心吊胆地做在座位上,恭候老师读分数。当我听到“邓琴琴69.5分”时，老师那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光,她高兴极了,飞快的从老师手中接过卷子,老师笑了,她也笑了。这时老师的目光多好看呀!
大扫除开始了,老师交给我一个任务，把教室的靠边的一扇窗户擦干净，我接过抹布“呼”的.跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，看见外面同学们正在忙忙碌碌地干活，老师还和他们在一起干活。，我把窗户擦得干干净净，放出了耀眼的光，这时，老师还夸奖我呢！
老师的眼灯睛是闪烁着智慧光芒的星星。
七年级语文作文11
在现实生活中，我们每个人都有独一无二的特点。我的语文老师就是一个最好的例子，他是一个德高望重的人，他有一双水汪汪的黑眼睛，接着是一个高高的大鼻梁，再是一个大大的嘴巴，最后是一副笑口常开的表情。
其实语文老师也不是那么严肃，我们每次去找老师时，老师都是很和蔼的和我们讲话呢！
老师除了这一些特点以外，他有时还非常幽默。有一次，我们班里刚上完语文课就无精打采的，老师瞄了瞄我们，对我们说了一句话，就让我们全班哈哈大笑。那就是老师独一无二的特点！
我有时其实有点敬佩老师，因为有一次我在管理班级时，同学都不听，老师的一句话就让全班都安静下来了，老师用那坚定的眼神，这样连我也无话可说了！
我还觉得老师特别有能力，因为我听别人说：老师以前又教九年级语文，八年级政治，七年级语文呢！此时此刻，我深深的感受到，我在别人面前是多么地渺小呀！我每天都在督促自己要变得强大起来。
是啊！语文老师不仅是我们的'老师，还是我一生当中最宝贵而最独一无二的朋友！每个人的特点都有好或坏之分，我觉得大部分人的特点都是好的。所以我要珍惜每个人的特点！
七年级语文作文12
说起我和语文的关系，就像是人与空气一样的关系，随时随地都在一起，寸步不离，准确地说就是：零距离。
从我咿呀学语开始，妈妈就教我称呼周围的亲人，当妈妈指导我称呼“姨妈“时，我总是“蚂蚁“蚂蚁地叫，把喝水说成喝飞，当我上幼儿园的时候，幼儿园阿姨告诉我不能说谎，外婆给我讲大灰狼吃小羊，小红帽和三只小猪的故事。小学阶段，我从老师那里学习拼音，汉字和组词，然后作文和阅读，从书中我认识了鲁迅，冰心，毛泽东，邓小平，董存瑞……好多的优秀作家和政治家以及英雄的人物。这个过程没有一样让我脱离语文。没有一样不是关联着语文的。
我从一字不识到读懂各种课外书，从歪七扭八的书写到写出端正漂亮的正楷字，当我坐不下去的'时候，随手拿起一本作文书，阅读起来，我会很快沉浸在这语文的的世界里，好词好句好段令我欣赏陶醉，语文不仅是一门功课，也是我的朋友，引导着我阅读各种各样书籍，在不知不觉中增长着见闻和知识，从书中我了解万里长城的雄伟，抗日战争的艰苦，现代化建设的迅速……
一张纸本没有什么价值，但是用语文知识写上精彩的文章，绝妙的诗句，或是人生真谛，那就意义非凡了，谁可以否认这不是语文的魅力呢?
七年级语文作文13
春，在人们的期盼中来临了。
春 ，像一位画者，以轻风为笔，大地为纸，在纸上轻描淡画起来。她将翠绿给予芳草，
将湛蓝洒入天空，将雪白赠给云朵，将碧绿赋于大海。她把希望洒入人们心头，将微笑挂于人们脸庞，她的纤柔化作花香，她的歌声寄托予鸟语。她是成功的画者。
春，又如一位旅行者。她漂泊四方，在世界各地洒下春的种子，她走绿了冰山，踏破了冰川，使万物生机勃勃。她是最出色的旅行者。
春，又恰如儿童的天使。五彩缤纷的风筝在春风的.支撑下自由飞翔，引来一群孩子们银铃般的笑声。
春，像一为少女，她的头发是碧草，她的眼睛是鲜花 ，她的身躯是树干，她的舞裙是柳枝，在微风之中翩翩起舞，显出她的婀娜多姿 。
春，她如一位花样年华的少女，如一位中年妇女，又如一位可爱的小女孩。
春就是一个千面女郎，我爱春。
七年级语文作文14
在生活中，到处有语文，比如在网上啦;生活中啊;学校里呀……都离不开语文,到哪里,哪里就有语文,不管是那里的地方话,还是标准的普通话。我就遇到过这样的一次经验。
那是春合日丽的一天，柳树开始发芽了，我想：以前我还小，讲话说不过妈妈，可是，现在我已经长大了，我的语言一定超过妈妈的`水平了吧!我就说：“妈妈，你看哪，柳树吐出新叶啦。”我想这次一定是我赢了吧，我说的吐即说出了柳树发芽了,又写出了柳树的美。可是妈妈说：“是呀，柳树爆青了。”妈妈的“爆青”即写出了我的话，还写出了柳树的颜色。我心里想道。还有一次，我和爸爸妈妈在吃饭，不知是谁讲了一句话，说村里有个人非常懒惰，经常不做事情，除了在家看电视，就是睡觉，其余的事情都是他的母亲或他的妻子帮他做。我听了，忙插嘴道：“懒如猪。”我想上次输给你，这次总是我赢了吧。可是，妈妈却说：“他呀，不是懒如猪，而是懒得快成仙。”呀，我这次又输给了妈妈，真是没面子呀。妈妈满脸笑容，仿佛在说：“姜还是老的辣吧，跟我斗，再吃十年饭。”“呀，我又输了，真讨厌!”我一个人自言自语道。
语文到处都是，只要你善于发现问题，就能找到语文!!!
七年级语文作文15
学习语文是一种心灵的享受，享受它那优美的句子，陶冶我们的情朝操;享受它那丰富的知识，扩展我们的视野。生活中也容入语文的旋律，在生活中不断发觉新的事物，感受自然的变化，聆听鸟儿的歌声，望着宽阔美丽的天空而展望未来，着就是语文中所说的三步曲：感闻思，三步曲，它为生活增添了不少味道。
语文就像一棵结满不同果实的树，而生活就是篮筐。然而我们得通过智慧，努力，坚持，才能摘下一个果实。果实是永远也摘不完的，因为每个果实就是一知识，知识是就宛如宇宙。学习语文就仿佛再宇宙中遨游，而生活则是我们掌握了新的'知识落脚点。
语文是生活的代言人。生活中的每一件商品，都有一个属于它们的名称，这是语文给它的一个称号，目的是为了使它们与别的商品混淆。店名，招牌，路标等等，这都是语文的语言。可想而知如果生活中没有了语文，世界将回一片混乱。
快乐的语文，培养了快乐的生活。
懂得了品味生活，就掌握了语文的知识。
语文与生活互相依赖，互相联系，谁也离不开谁!
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