- 相关推荐
小学六年级作文潍坊风筝博物馆游记（通用11篇）
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的小学六年级作文潍坊风筝博物馆游记，希望对大家有所帮助。
小学六年级作文潍坊风筝博物馆游记 1
中午离开了蓬莱，踏入中国的风筝之都潍坊。
风筝有一个别名——纸鸢，它是用纸糊成的。风筝起源于中国，在2300年前的春秋战国时期，伟大的哲学家墨子就琢磨三年而成，蜚一日而败，虽然没有成功，但将技术传给了弟子鲁班，鲁班改木为竹，把珠子劈开削光滑，在火上烤弯曲，做成喜鹊的样子，这只喜鹊在空中飞行达3天之久，这就是我国历史上的第一只风筝。
偌大的风筝馆，有几款风筝给我留下了特别深刻的.印象。
首先，我们看到的是福禄寿三星。它有个特点——人物的衣摆、胡须都可以随风摆动，栩栩如生，如同三位神仙驾凌人间一般。
往前走，看见了一个江苏南通六角板风筝，又叫哨口风筝，上面小的是哨，大的是口，会在空中发出非常响亮的声音，在空中发出的声音九里之外都能听得见。
咦，那是什么？人头和身体怎么那么混乱啊？我可以看到三个娃娃的头部，但仔细观察可以发现，每个娃娃的头部都连接了2个身子，看出来了吗？它是一左一右，一趴一仰，六个娃娃环连在一起，叫做六子筝头。
挺逗的风筝吧？仔细看看，是不是有6个娃娃呀？
大家知道这个人是谁吗？他就是郑板桥，在潍县做了7年县令的扬州八大怪之一，他能书善画。这个风筝的名字叫难得糊涂，聪明难，糊涂难，转成糊涂更难，放一招，退一步，当下心安，非图而后来福报也。
除了中国风筝之外，还有世界风筝馆。韩国的是关于佛教，造型以板式为主；马来西亚的相对华丽，如月亮风筝，有浓郁的伊斯兰风味；印尼的大蝴蝶风筝造型逼真，色泽鲜丽。
小学六年级作文潍坊风筝博物馆游记 2
天气很好，天空是那么蓝，金色的阳光透过云层，爸爸妈妈带我来到了潍坊世界风筝博物馆。
一路上我特别高兴，走进博物馆的瞬间我就看到屋顶悬挂着五条“巨龙”，这其实就是我们潍坊最具代表性的龙头蜈蚣风筝，由龙头和蜈蚣的腰身组成，据说每年风筝节都要扎制这种风筝。
我往博物馆里面走，了解到用木头制成的风筝叫“木鸢”，用纸糊成的风筝叫“纸鸢”。关于风筝的传说有很多种，像斗笠树叶说、帆船帐篷说、飞鸟说等。
继续往前走，我发现了一个很特别的风筝，是梁山好汉一百单八将风筝，它的头是“梁山好汉”四个字，身体是一百零八个人物连成的一长串，全长有220米。据讲解的阿姨说，这只风筝需要七八个成年男子合作才可以放飞起来，那场景一定非常壮观。
在一个展厅，我又看到了几只特别的风筝，其中有一只风筝画的是小朋友新春佳节之际出门放鞭炮的场景。风筝放到空中，可以发出鞭炮“噼里啪啦”的声音，风筝上大公鸡的头和尾可以随风摆动，六条鲤鱼组成的.风轮还可以随风转动。
接着我来到了另一个展厅，这里面有来自世界各地的风筝作品，有日本、马来西亚、美国、瑞典等，怪不得这个展厅叫友谊厅，原来我们的风筝文化已经传到了世界各地，作为潍坊人，我感到非常自豪。
每年春天，我的家乡都会举办潍坊国际风筝会，都会有世界各地的人来潍坊放飞风筝，风筝的样式五花八门。
参观潍坊世界风筝博物馆，我见到了各式各样的风筝，了解了风筝文化，学习了很多历史文化知识。我还要让爸爸妈妈带我去其他博物馆参观，了解更多的历史文化。
欢迎大家到潍坊来看风筝、放风筝、做风筝！
小学六年级作文潍坊风筝博物馆游记 3
在一个阳光明媚的周末，我和家人一起来到了闻名遐迩的潍坊风筝博物馆。一进门，我就被眼前那五彩斑斓、形态各异的风筝所吸引，仿佛走进了一个梦幻般的世界。
博物馆的大厅里，悬挂着一只巨大的.龙头蜈蚣风筝，它栩栩如生，仿佛随时都会腾空而起，飞向蓝天。讲解员阿姨告诉我们，这只风筝是潍坊风筝的代表之一，制作工艺非常复杂，需要很多道工序才能完成。听到这里，我不禁对这些能工巧匠们肃然起敬。
接着，我们来到了一个展示传统风筝制作工艺的展区。这里摆放着各种各样的风筝骨架和布料，还有制作风筝的工具。通过讲解员的介绍，我了解到了风筝的制作过程：从选材、设计、绑扎骨架，到裱糊、彩绘，每一步都需要耐心和细心。我还亲手尝试了一下简单的风筝绑扎，虽然做得不太好看，但那份成就感却是无法言喻的。
最让我难忘的是博物馆的室外风筝放飞区。在这里，我看到了许多人在放飞各式各样的风筝，有蝴蝶、老鹰、金鱼……它们在天空中自由翱翔，美不胜收。我也迫不及待地拿出自己带来的小风筝，在爸爸的帮助下，终于让它飞上了天空。那一刻，我仿佛也变成了一只快乐的小鸟，在天空中自由飞翔。
这次参观潍坊风筝博物馆，不仅让我增长了知识，还让我感受到了中国传统文化的魅力。我暗暗下定决心，以后一定要好好学习，将来也要成为一名能够传承和发扬中国传统文化的使者。
小学六年级作文潍坊风筝博物馆游记 4
今天，我和同学们一起踏上了前往潍坊风筝博物馆的旅程。一路上，我们欢声笑语，充满了期待。
当我们走进博物馆的大门时，首先映入眼帘的是一幅巨大的风筝壁画，上面画着各式各样的风筝，仿佛在向我们诉说着它们的故事。我们沿着指示牌，来到了一个介绍风筝历史的展区。在这里，我们了解到风筝在中国已经有两千多年的历史了，它不仅是娱乐工具，还承载着人们的智慧和梦想。
接下来，我们来到了一个展示风筝艺术的'展区。这里的风筝真是美不胜收，有的色彩斑斓，有的造型奇特，还有的上面绘有精美的图案。我最喜欢的是一只蝴蝶风筝，它的翅膀轻盈透明，仿佛真的能够翩翩起舞。讲解员阿姨还告诉我们，这些风筝都是经过精心设计和制作的，每一个细节都凝聚着制作者的心血和智慧。
在参观的过程中，我们还遇到了一位正在制作风筝的老艺人。他手法娴熟，不一会儿，一只栩栩如生的小鸟风筝就出现在了他的手中。我们都被他的技艺所折服，纷纷向他请教制作风筝的方法。老艺人耐心地给我们讲解，让我们受益匪浅。
最后，我们来到了室外风筝放飞区。看着天空中飞舞的风筝，我仿佛也融入了这片自由的天空。这次参观让我更加热爱中国的传统文化，也让我更加珍惜每一次学习和探索的机会。
小学六年级作文潍坊风筝博物馆游记 5
在这个春意盎然的季节里，我有幸和爸爸妈妈一起参观了潍坊风筝博物馆。这次旅行不仅让我大开眼界，更让我对中国的传统文化有了更深的了解。
一走进博物馆，我就被那些精美的风筝所吸引。它们有的小巧玲珑，有的气势磅礴，每一个都像是艺术品。讲解员阿姨带着我们参观了各个展区，让我们了解了风筝的起源、发展和制作工艺。我惊讶地发现，原来风筝的制作竟然这么复杂，需要经历这么多道工序才能完成。
在参观的过程中，我还学到了很多关于风筝的知识。比如，风筝的骨架是用竹子或木头做的，而布料则可以根据需要选择不同颜色和质地。制作风筝时，还需要考虑到风向、风力等因素，才能让风筝飞得更高更远。
最让我兴奋的是，在博物馆的`室外风筝放飞区，我亲手放飞了自己带来的风筝。虽然一开始有些手忙脚乱，但在爸爸妈妈的鼓励和帮助下，我终于让风筝稳稳地飞上了天空。那一刻，我感受到了前所未有的快乐和成就感。
这次参观潍坊风筝博物馆，让我对中国的传统文化有了更深的认识和了解。我感受到了中国传统文化的魅力和智慧，也更加珍惜这些宝贵的文化遗产。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习和探索，为传承和发扬中国的传统文化贡献自己的一份力量。
小学六年级作文潍坊风筝博物馆游记 6
在这个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去了潍坊风筝博物馆。一走进博物馆的大门，我就被眼前的景象深深吸引了。高高的天花板上挂满了五彩斑斓的风筝，它们仿佛在向每一位访客诉说着古老而美丽的故事。
我们先来到了历史展厅，这里展示了从古至今各式各样的风筝。从最早的竹条和纸糊的风筝，到现在用高科技材料制成的精美风筝，每一个都凝聚着匠人的智慧和汗水。听讲解员阿姨说，潍坊的风筝已经有上千年的历史了，这让我对家乡的文化更加自豪。
接着，我们来到了制作展示区。在这里，我看到了几位叔叔阿姨正在手工制作风筝。他们灵巧的手指在竹条和彩绸间穿梭，不一会儿，一个栩栩如生的小鸟风筝就出现在了我的`眼前。我也忍不住上前尝试了一下，虽然做得不太像，但那种亲手制作的感觉真是太棒了！
最让我兴奋的是体验区。在这里，我可以亲手放飞自己制作的风筝。随着风筝越飞越高，我的心情也变得越来越激动。看着风筝在蓝天白云中自由翱翔，我仿佛也变成了一只快乐的小鸟。
这次参观让我不仅了解了潍坊风筝的悠久历史，还亲手体验了制作和放飞风筝的乐趣。我暗暗下定决心，以后一定要多学习一些传统文化知识，为传承和发扬家乡的文化贡献自己的一份力量。
小学六年级作文潍坊风筝博物馆游记 7
今天，学校组织我们去潍坊风筝博物馆参观。一大早，我们就兴高采烈地坐上了大巴车，向着目的地出发。
一进博物馆，我就被眼前的景象震撼了。各种形状、各种颜色的风筝挂满了整个大厅，它们仿佛在向我们展示着风筝的无限魅力。在讲解员的带领下，我们开始了这次奇妙的探索之旅。
我们首先来到了古代风筝展厅。这里展示了许多古代风筝的模型和图片，让我感受到了古代人民的智慧和创造力。讲解员阿姨告诉我们，古时候人们用风筝来传递信息、测量风向，甚至还有用来打仗的风筝呢！这让我对风筝的历史和用途有了更深的了解。
接着，我们来到了现代风筝展厅。这里的风筝更加多样化，有巨大的龙形风筝、美丽的蝴蝶风筝、还有会发光的`风筝等等。看着这些精美的风筝，我不禁感叹现代科技的进步和人们的创造力。
最让我难忘的是互动体验区。在这里，我们可以亲手制作风筝并放飞。虽然我是第一次制作风筝，但在老师和同学们的帮助下，我还是成功地完成了一个简单的风筝。当我看着自己亲手制作的风筝在天空中高高飞翔时，我感到无比的自豪和快乐。
这次参观让我对潍坊风筝有了更深入的了解和认识。我为自己能生活在这样一个充满文化底蕴的城市而感到骄傲。
小学六年级作文潍坊风筝博物馆游记 8
上个星期天，我和爸爸妈妈一起去了潍坊风筝博物馆，度过了一个充实而愉快的周末。
一进博物馆的大门，我就被眼前的景象吸引住了。大厅里挂满了各式各样的风筝，它们形状各异、色彩斑斓，让人眼花缭乱。我迫不及待地拉着爸爸妈妈的手，开始了这次风筝之旅。
我们首先参观了风筝的历史展厅。在这里，我看到了许多古代风筝的模型和图片，它们有的简单朴素，有的却精美绝伦。讲解员阿姨告诉我们，风筝在中国已经有很久的历史了，它是我们传统文化的'重要组成部分。听着阿姨的讲解，我仿佛穿越了时空，回到了古代，看到了人们在广场上放风筝的情景。
接着，我们来到了风筝制作展示区。这里有许多叔叔阿姨正在制作风筝，他们的手法熟练而精湛，让我看得目不转睛。我还亲手尝试了一下制作风筝的过程，虽然有些笨拙，但最终还是完成了一个简单的小风筝。
最让我开心的是放飞风筝的环节。在博物馆的广场上，我们纷纷放飞了自己制作的风筝。看着风筝越飞越高，我的心情也越来越激动。我仿佛也变成了一只风筝，在天空中自由翱翔。
这次参观让我不仅了解了风筝的历史和文化，还亲手体验了制作和放飞风筝的乐趣。我深深地感受到了传统文化的魅力和价值。我决定以后要多学习一些传统文化知识，为传承和发扬我们的民族文化贡献自己的一份力量。
小学六年级作文潍坊风筝博物馆游记 9
在一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去了潍坊风筝博物馆。这是我第一次参观风筝博物馆，心里充满了期待和好奇。
一走进博物馆的大门，我就被眼前的景象震撼了。大厅里挂满了各式各样的风筝，五彩斑斓，形态各异。有展翅高飞的雄鹰，有翩翩起舞的蝴蝶，还有长长的.蜈蚣风筝，每一个都栩栩如生，仿佛要飞上天去。
我们跟随讲解员的步伐，开始深入了解风筝的历史和文化。讲解员阿姨告诉我们，潍坊是中国风筝的发源地之一，有着悠久的制作和放飞风筝的传统。从古代的简单纸鸢，到现代复杂精美的工艺风筝，风筝的制作技艺一直在不断发展和创新。
最让我感兴趣的是那些巨大的风筝。有一个巨大的龙头蜈蚣风筝，长长的身体由许多小风筝组成，每一个小风筝都连接得恰到好处，看起来威风凛凛。讲解员阿姨说，这样的风筝需要几十个人一起合作才能放飞，真是让人惊叹不已。
参观结束后，我还在博物馆的纪念品商店里买了一个小风筝作为纪念。这次参观让我对风筝有了更深入的了解，也让我感受到了中国传统文化的魅力。我希望以后还能有更多这样的机会，去了解和学习更多的传统文化知识。
小学六年级作文潍坊风筝博物馆游记 10
今天，我和同学们一起去了潍坊风筝博物馆，这是一次难忘的旅行。
一进入博物馆，我就被那些精美的风筝吸引住了。它们有的色彩斑斓，有的造型奇特，每一个都像是艺术品一样。我们一边走，一边听讲解员阿姨介绍风筝的历史和制作工艺。
讲解员阿姨说，风筝在中国有着悠久的历史，最早可以追溯到两千多年前的春秋战国时期。那时候的风筝是用竹子和纸做成的，主要用来传递信息和娱乐。随着时间的推移，风筝的制作技艺越来越精湛，成为了一种独特的民间艺术形式。
在博物馆里，我还看到了许多关于风筝的故事和传说。比如，有一个叫“韩信点兵”的风筝，它的形状像一支军队，据说可以预测战争的胜负。还有一个叫“嫦娥奔月”的风筝，它的'形状像一个月亮，上面还有嫦娥的图案，非常美丽。
参观结束后，我们在博物馆的广场上放起了风筝。看着自己手中的风筝越飞越高，我感受到了前所未有的快乐。这次参观不仅让我了解了风筝的历史和文化，还让我体验到了放风筝的乐趣。
小学六年级作文潍坊风筝博物馆游记 11
上个周末，我和爸爸妈妈一起去了潍坊风筝博物馆，这是一次让我大开眼界的旅行。
一走进博物馆，我就被那些精美的风筝吸引住了。它们有的像蝴蝶一样翩翩起舞，有的像老鹰一样展翅高飞，还有的像鱼儿一样在水中游动。每一个风筝都像是一个美丽的梦，让人陶醉其中。
在博物馆里，我看到了许多关于风筝的历史和制作工艺的`介绍。原来，风筝的制作需要经过选材、设计、制作等多个步骤，每一个步骤都需要匠人的精心雕琢和耐心打磨。这让我对风筝的制作技艺有了更深入的了解，也更加敬佩那些制作风筝的匠人。
最让我印象深刻的是那些巨大的风筝。它们不仅体积庞大，而且造型奇特，每一个都像是艺术品一样。讲解员阿姨告诉我们，这些风筝需要几十个人一起合作才能放飞，真是让人惊叹不已。
参观结束后，我还在博物馆的纪念品商店里买了一个小风筝作为纪念。这个小风筝虽然不大，但是它却承载着我对这次旅行的美好回忆。
这次参观让我对风筝有了更深入的了解，也让我感受到了中国传统文化的魅力。我希望以后还能有更多这样的机会，去了解和学习更多的传统文化知识。
【小学六年级作文潍坊风筝博物馆游记】相关文章：
潍坊风筝作文10-13
我的家乡潍坊作文03-23
六年级写景作文爱我潍坊（精选15篇）06-28
小学六年级作文：参观博物馆11-04
潍坊旅游简介及口号08-07
潍坊中考作文（通用38篇）06-15
潍坊小升初常考作文范文10-06
风筝小学作文11-25
小学六年级放风筝的作文11-02
关于风筝的小学作文12-31