实用的六年级年的作文4篇(通用)
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六年级年的作文

时间:2024-08-22 16:39:31 六年级 我要投稿

实用的六年级年的作文4篇(通用)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的六年级年的作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的六年级年的作文4篇(通用)

六年级年的作文 篇1

  斑点狗是一种很可爱的狗狗,像牛奶一样洁白干净的皮毛蓬松、柔软、光滑、细腻,上面非常巧妙地点缀着许许多多的漆黑如墨的小斑点,构成一幅完美的画面,黑溜溜的小眼睛转来转去,闪着灵动活泼的`光,还有一对耳朵,虽然总是耷拉着,但却在时不时的悉听着世界万物的声音,尾巴摇得好似一朵美丽的花儿一样,让人看见了就忍不住心生欢喜与疼爱。

  斑点狗的叫声很洪亮。“汪汪汪!汪汪汪!”有时急促响亮,就像有什么急事,和吹响冲锋号似的:“汪——汪汪——汪汪汪——”有时又绵缓细长,不紧不慢,好似在吟诵一篇赞美诗般。

  斑点狗是狗,也遗传了狗的特性:忠诚。总是不离不弃地跟在你身后,如果你发了脾气,把脾气撒在它的身上,它也不会不理你,只会一直眨巴着那一双无辜的黑眼睛,依然跟在你的身后,每次出门,它都想和你出去,即使你没有带它出去,但你回来时,它也一点不会生闷气,只会高兴地撒欢着扑进你的怀里。

  听完我的话,你是不是也心痒痒了,想要养一只可爱的小小斑点狗呢?但你切记,养宠物一定要三思而行,养了它就一养到底,狗的生命,比我们短暂多了,可能对你来说,狗只是你的一部分,但是,对于狗狗来说,它是你的全部啊!

六年级年的作文 篇2

  著称于世的《简·爱》,堪称逆境成才的夏洛蒂·勃朗特典范,《简·爱》正是所著。

  我们在读着她的长篇小说同时,可想而知,她的生活背后经历是怎样的。她出生于一个英国穷牧师家庭,从小母亲去世的她,不得不承担起家里的一切责任。母亲撇下了她和两个嗷嗷待哺的妹妹,所以,等她们都长大后,夏洛蒂·勃朗特姐妹们不得不想办法挣钱,她们把自认为最好的一篇发给了当代著名作家罗伯特·骚塞,希望得到他们的认可。结果,收到的是不止一封使她们失望的信中,骚塞以冷冰冰的口吻训诫她们,“文学,不是妇女的事业,而且也不该是妇女的事业,小草是不可能长成大树的”。夏洛蒂三姐妹被他激怒了,她们决定,偏要在这条不是妇女的'事业上闯出一条道来。于是,他们三姐妹努力写诗,写作品,写文章。她们奋力拼搏,终于在文学的道路上创造了奇迹,她们硬是用钢铁般的意志敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血,把“小草”浇灌成“大树”。

  她们的生活艰辛,难道不是逆境成才的典范吗?我们生活在这么美好的环境中,难道不该向她们学习吗?夏洛蒂姐妹给予了我生活的信心和勇气,在我面对挫折时,我会向她们一样,不怕困难,用努力和信心击败一切困难,用坚强的意志创造出人生的辉煌。

六年级年的作文 篇3

  再过四十天就是端午节了,每年奶奶为了让我早点吃上粽子,早早地就把糯米发好了。我的家乡农历四月二十八是粽叶会,奶奶买上粽叶,做好包粽子的一切准备。

  到了五月初一,家家户户贴神牛,挂艾叶。妈妈用五色线拧成一股栓到我和妹妹的脖子上、手腕上和脚腕上。听老人说这是为了辟邪。这辟邪的五色线是有规定的,颜色分别为红、黄、蓝、绿、紫。妈妈用硬纸片折成手工粽子,再用同样的五色线缠成漂亮的颜色,挂在我的'扣环上,邻居们看到漂亮的手工粽子纷纷夸赞不已。

  到了初二就是奶奶包粽子的日子了。一大早奶奶起来把发好的糯米淘好,粽叶和枣洗好,准备就绪后,妈妈和奶奶一起包。不到一会就包好了。我迫不及待地想吃,奶奶说:“得煮好了才能吃。”我说:“要煮多长时间啊!”妈妈说:“两个小时。”真难熬的两个小时啊!

  过了一会儿,我闻到了粽子的香味,啊!好香啊,我口水都快流出来了,终于等到了两个小时。我津津有味的吃着粽子,手里一边还竖起大拇指呢。啊,我好想留住端午节啊!

六年级年的作文 篇4

  我不知道为什么总是对我所见的那一幕念念不忘,我甚至不曾知道过那一举动的目的,连那所见的人、未曾熟悉过的人也没有告诉过我,虽捉摸不透,但我想,那总归是美好的吧。

  散学时,下起暴雨,我就近乘公交车回家,那公交站台是起点站,又因散学尚早,我上车时还是一辆空车,那公交车在原地候了好一阵,人才逐渐多了,在车即将发动时,一位看起来年过花甲的老爷爷在我身旁坐下。

  车发动了,车前的雨刮器摇得厉害,车内窗户紧闭,玻璃上还布满了许多哈气,空气更是闷的可怜。我轻轻将窗打开一点儿,可以让它灌些冷风进来。窗虽开的小,可因雨势大,不少雨珠跌碰到窗沿,便溅了些进来,我不知道这样会不会妨碍了别人,于是又将窗关小了些。

  忽然我的眼前伸来一只手,缓缓将窗拉开了,途中,我听不清他说了什么,只道他是乐呵呵的,窗开了,他不断要将手伸出窗去,去触摸那水滴,不过,他仍嫌窗开的小,于是又将窗拉大了些,且他总是乐呵呵的要把手伸出窗去,然后又似握非握地将手伸进窗来。由于总听见他的`笑声,于是我也同他一起笑,也不反对他这样的做法。

  只是我不知道他为什么这么喜欢去触摸这雨滴,不知道这意味着什么,达到什么,还是他只是单纯的喜欢这雨,喜欢这雨滋润大地、养育生命?

  虽然我猜不透他所想的是什么,但我知道这总归是美好的。

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