六年级的作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的六年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
我想大声唱出我的心——我会努力学习，不仅学习知识，更学习做人，做一个有能力负责任的人。爸爸妈妈，我需要你们的指点，但不再要你们的包办，我已学会了怎样过马路，“一停二看三通过”我早已铭记在心，我也很想尝试整理房间等轻便家务，就像接受老师传授的知识一样，我要接受日常生活教给我的知识，我也要学会“买卖”自己去辨别好坏，因为我已经懂得了每一分钱都是父母用辛勤工作换来的，我不会浪费，更不能挥霍。因为我不再是小孩子，我会用自己的行动证明——我已长大。
我想大声唱出我的心——书桌前已堆满了各种各样的荣誉证书，错落有序，构成一道亮丽的风景，我要感谢老师，感谢老师们孜孜不倦的教诲，让我在成长的道路上留下一抹辉煌，一抹成功的印记。老师们，你们对我关爱有加，你们的`笑容，让我铭记，让我怀念。国家兴旺，教育先行。是的，你们都很平凡，在默默地做着同样平凡而感人的事，但你们却让平凡的小溪汇成了奔流不息的长江黄河，用平凡的砖石筑起了雄伟壮丽的万里长城。为人师表，你们用无言的行动作了最好的诠释——你们是培育祖国下一代的工程师，是培育株株幼苗的最称职的园丁！
我想大声唱出我的心——你，曾经与我朝夕相处，走过无数风风雨雨的朋友，每当我感到孤独，每当我感到寂寞，每当我感到失落，你总在我身边，你是不是那上帝派来的天使？安慰我，帮助我，鼓励我，仿佛是茫茫大海中抓到了一块浮木，让我重拾信心，看到了光明；又如炎炎夏日里的一片绿荫，让我避开烈日的灸烤，送我一片清凉。已经忘记，我们是在哪一个季节相识，是在哪一段时光相交，但岁月记下了这笔纯真。友谊啊，这是童年时代最珍贵的回忆，是连接人与人的桥梁，是甜蜜的糖果；虽然我们都已长大，都已成为一个初中生，我们一起长大，一起希冀：我和你，友谊常驻！
逐渐步入青春殿堂的我，即将感受青春的绚丽与美好，我更渴望得到父母的关怀，老师的理解，同龄人的真诚相待，自由自在、自强自立的生活，假如时间在这一刻停驻，我想大声唱出我的心——用纯真书写快乐，让真诚贯注心灵！
六年级的作文 篇2
理想是人的灵魂，是人奋斗不息的动力，有人说过“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺少”。有的人想当一位“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的辛勤园丁――老师；有的人想当一名“医者父母心”的救死扶伤的医生；有的人想当一名纯洁的白衣天使――护士。然而我的金色理想便是当一名在全世界上颇负盛名的服装设计师。
现在的衣服千奇百怪，各有各的特色。有的是“露池”装；有的是长长的高贵礼服；有的是活力派的短牛仔裙……我想：如果我是一名服装设计师，制造出更多五彩缤纷的衣服，为人民的生活带来所需的物质。着个大胆的想法与服装自身的魅力使我更加对服装设计有着浓厚的兴趣。
我经常上网搜索有关服装设计师的一些事迹，走进了以前的服装时代，知道了许多丰富多彩的知识，譬如：有在现实和幻想间徘徊的.服装设计师――克利斯汀？拉夸、追求极度完美的服装设计师――贾尼？范思哲……让我铭心刻骨的是颇具浓厚传奇色彩的服装设计师加布里埃？；夏奈尔，她的一生扑朔迷离，尽管她已经逝世多年，但许多人仍热爱着她的风格，她精彩的人生，使她的生命留下浓厚的传奇色彩。服装设计竟能给平淡无奇的生活增添几分色彩，我多么向往这个仙境般的生活，我真想能在服装设计的城堡里展翅翱翔。不知不觉，在我心中萌发了一棵粗壮的小树――金色的理想――成为一名鼎鼎大名的服装设计师。
“为着理想，勇敢前进”这是少先队员的口号。我买了许多有关服装设计方面的书籍，一边阅读一边跟着学做，先拿出一些碎布剪一钾，然后拼一拼；只有实践还不够的，还要留心观察别人的衣着，并作出一些整体评价；学习其他服装设计师的精神与风格；多看一些服装表演，同时作出有意义的评价。年轻服装设计师刘洋说过：“设计理念：当你用生命创作时，作品才会有灵魂，一个好的设计师，不仅是设计服装，更是在设计一种生活方式。”这句话成了我的座右铭，一直激励我前进。
理想是一只五光十色的风筝，带着我金色的理想随着微风，展翅飞翔！
我期盼着，有一天我能成为一名服装设计师、我期盼着，别人穿着我设计的衣服，威风凛凛地走出大街，我期盼着我成功的那一瞬间、我期盼着……
六年级的作文 篇3
我现在最喜欢玩围棋了，但是两年前我却连围棋的基本规则是什么都不知道。
在五年级时，我上了围棋特色班。虽然不是很精通围棋，但是和小伙伴玩，那我就沾了光。
上围棋特色班首先需要买棋盘，棋子，80元，买三本书70元。我看这么贵，觉得妈妈肯定不会给我钱，便产生了不上的念头。但是结果很出乎意料：妈妈竟然给我买了。我以后一定要好好学，回报妈妈。
上了第一节课我知道了围棋的规则。规则是：是把一个子围起来，必须要前后左右围住，我以前还以为是把一个子的四面八方围住才能吃掉这颗子。
刚开始上围棋特色班的时候我听得很认真，一节课很快的就过去了，随着时间的流逝我的围棋艺术也增加了很多。
渐渐的我认为我的围棋艺术很高了，所以就和同桌拿着棋子玩了起来。当然我也有很多次被老师抓住受批评。
那天，我和同桌玩的很激烈，几乎都要喊出声来。突然，老师喊了一下我的名字。提问了一个比较难的问题，由于我没有认真听课，自然答不上来。所以脸霎时间变得像个红苹果了。使我一节课没有和同桌说话。也发誓以后不再和同桌说话。
我和同学们学了很长的'时间。棋艺也都是更上一层楼了，大家的水平都很高，老师便让我们自己下，我和同桌下的过程中知道了各自的有点和不足。
于是我们取长补短，成为真正的围棋高手。
六年级的作文 篇4
今天，微风已经吹进了我的脸上，可我还是没有转移目光，继续看着书中的一幅漫画，我一口气看完了漫画，心中的愤怒无法表达，一对母子焦急的`赶到车站，到了母子上车处排队的却是一个个膀大腰圆的壮汉，可他们却装作假文盲自私自利，为了早点上车来到这里，那对母子用愤怒的眼神看着他们，可眼神能有什么用呢?这对母子也不敢说，只有无奈地站在后面。
看完了这幅漫画，也细细的品尝完了这幅漫画，我的感受很多：这个地球上都是和谐相处的人，可为什么还有那些自私自利的人们呢?是因为人的贪婪，为了自己，不想别人。人们都说人与人和谐相处，但现实生活却与这句话有天壤之别，虽然大多数人都做到了但贪婪的心还是有的，只有为人正直的人才能把持好自己的贪婪。让我们为了世界，为了我们美好的家园，重新打造一个人与人和谐相处的世界的吧!
六年级的作文 篇5
今天，我做了个蚂蚁吃食的试验。这次实验是测试蚂蚁喜欢吃什么食物。我需要准备的食物是有点花了的奶糖、一只死昆虫、一片菜叶、一些木屑。一张白纸。
我先摘了片青菜叶，刮了些木屑，找了个有点儿化了的奶糖，至于死昆虫，我先捉了只蚂蚱，把它弄死就行了。又千方百计弄了一张60乘60厘米的白纸，把材料放在纸上，去捉蚂蚁。
好不容易捉到30只蚂蚁，把它们放在纸上，可是它们乱爬，都往边上跑。我可不愿放过它们，又把它们捉了回来继续观察。好一群永不放弃的蚂蚁，它们居然又三番五次地往边上跑。我真的生气了，干脆又去捉了一大窝蚂蚁，它们都受了惊吓，爬来爬去，乱作一团。
我想等一会儿蚂蚁就会寻找食物了，我只需要静静地等就行了。谁知，蚂蚁们一点儿也不领情，仍然爬到纸的外面。我的耐心可是有限的，我发火了，这群小蚂蚁真是不知天高地厚，竟然不领我的`情，哼，得来点儿狠的。于是我就把一只小蚂蚁粘在了糖上，看你怎么办。哟，蚂蚁竟然挣脱了。我又一次把它放在了糖上，它又挣脱掉了。就这样，它掉了，我又放上去，再掉再放上去……经过我的机回折腾，它终于没力气了，可腿脚还在乱蹬。我怔住了，把它拿了下来。
虽然实验没有成功，却被小蚂蚁永不屈服的精神所折服了。
六年级的作文 篇6
“同学们，今天吃过午饭要考《水浒传》。”老师站在讲台上严肃的说。有的同学小嘴巴立即变成了“O型”，有的赶紧翻开《水浒传》看起来，有的与同桌说我还有一点没有复习完呢。我却“胸有成竹”，因为我把书里的每一个故事都已背着了，怎么考也考不到我。
试卷发下来了，我浏览了一遍：“《水浒传》的作者是（ ），梁山伯有多少个好汉？最早出现的'人是谁…”唉，太简单了，我仿佛看见了一百分向我招手了，我拿起笔开始了答题生涯。
“《水浒传》”的作者是施耐庵 ，梁山泊上有108个好汉，最早出现的是史进。”就这样，一个个答案从我笔下写过。做着做着，一道拦路虎挡着我的去路：“最后一次战争失去手臂的是谁？”我搔搔后脑勺，是武松吗？鲁智深吗？不可能，他们的武力更高，柴进有可能。经过我冥思苦想选了柴进。
终于做完了，我拿着卷子得意洋洋地走向进台交给老师，不料老师瞪了我一眼严肃地说：“拿回去认真检查。”“有什么好检查的嘛！”我嘟嘟嚷嚷地说。回到座位上把试卷扔到一边就东张西望起来，只见同桌愁眉苦脸，好像想从记忆里寻找答案，杨晨咬着笔杆，像在为正确答案犯愁。
“收卷！”老师一声令下，组长纷纷收了试卷交上讲台，我怀着期待的心情去问老师答案是否正确，结果答案错了很多，顿时我从喜悦的天堂，跌入悲伤的地狱。正如一句名言：“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”
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