六年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的六年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
道路上行驶着的车辆看似平常，却往往在这些车流中会有一辆车在下一分钟酿成巨大的悲剧。这些悲剧都可以避免，只要司机不酒后驾驶，不疲劳驾驶，不超载、超速，严格遵守交通安全法，这些惨剧发生的机率就会大量减少，甚至会被避免，也不会有这么多人死于非命，与幸福的生活失之交臂。这些遇难者对未来都有无限地憧憬，但在那一瞬间，他们被无辜而又残忍地剥夺了创建美好未来的权利。在那一刹那间，多少个曾经鲜活的生命在车轮下丧生，他们只留下了一具具布满鲜血的尸体，和亲人一声声悲痛欲绝的呼唤。在生命的最后一刻，他们也许正在幻想自己见到亲人时的情景，但是他们怎么也想不到，和亲人相间的时候，却已经阴阳两隔了!
大家都不希望这种人间悲剧发生，更不希望降临在自己的身边，那就请司机们务必要以清醒的头脑面对四通八达的.道路，开车前先注意一下是否超载，开车时注意车素不要过快。但是，作为一个乘客，也要时刻注意，自己乘坐的车辆是否超载，如果是，就要坚决杜绝上车，横穿马路时，要走斑马线，要注意两边驶来的车辆，小心躲避。只有这样，才能保障人民群众的安全和您的安全。生命的存亡就在您的一念之间。
六年级作文 篇2
时光荏苒，转眼间，六年级的大半个学期过去了。在期中考试中，我拿到了不错的名次，同时我也发现，毕业班，学习真的愈来愈紧张，愈来愈紧迫，我也真切明白了，六年级该振作了!
六年级该振作了，不能像以前一样，下课铃一响，就像兔子似飞奔出教室;六年级该振作了，除了完成老师的作业外，我们更应该自觉读书;六年级该振作了，不可一心想着上网，聊天，沉迷于游戏;六年级该振作了…… 总之，我们应该把所有心思都放在学习上，“欲穷千里目，更上一层楼”，只有站得高，才能看的远，在不断的努力中取得进步!
六年级该振作了，班里的那些“调皮蛋 ”们，我想奉劝你们：别一心想着搞破坏了。该醒醒了，这小学最后一年的时光，最关键的时光，别再沉醉于噩梦之中了，是时候该振作起来了，改邪归正吧!否则，最终结果将会被社会所淘汰，所抛弃，然后掉入更深的深渊。
六年级该振作了，时间如白马过隙，弹指一挥间。一眨眼，马上就期末考了，再不久，六年级的`的下册就来临了;再不久，毕业考也在不远处徘徊着。对于毕业考，我们也只有振作起来，才能取回一份属于自己满意的答卷。来到新的一所自己心仪的，曾经所向往的学校……
时间真的过得非常快， 这一切的一切，都结合为一句话：“六年级该振作了!拼搏的时刻到了，让我们一起努力，争取在毕业前，拿到一个自己满足的分数!”
六年级作文 篇3
如果花谢了就不会再开，那么绿叶会为她哭泣；如果太阳不再发光，那么天空会为他叹息。
你知道么，我不过是一名即将上中学的学生。但是我越发的忧虑——我的未来将是什么样的？叹息着，在这田野里。
我不想再写什么不切实际或者是浮华没有意义的文字了。
我不会长篇大论的写——朋友，别误会，我不是懒于写作，只是心中有太多的如果如果。你想啊，如果这世界科技太发达，人类还会走路吗？你想，如果这世界没有了其他生命，我们的.生活会那么绚丽多姿吗？你想，如果上天给予你先知般的能力，那活着还有什么意义？
我仍旧记得，四年级的时候，语文老师推荐我们去参加一个演讲比赛，但是，我们当中只有一个参加了，成绩很是不理想。老师平静地说：“你们说出来一个不能参加的理由。”很多同学都说了类似“怕参加了没拿到名次”的理由，但是我不想违背我自己的良心，我说，如果我做错了一件事，就不会在为了掩饰错误而找借口。话说到此，我不由啜泣起来。老师很激动地让我把话再大声说一遍，我用当时最大的声音哭着说，如果我做错了一件事，就不会在为了掩饰错误而找借口！我听见全班同学都在为我鼓掌。
那次是最令我自豪的一次。如果我当时人云亦云，欺骗自己的话，那会怎么样？
我咬着洋葱圈，低头沉思。
六年级作文 篇4
星期六，我去了一次老家。那边的小池塘深深把我吸引住了：碧波荡漾的水中，有许多的鱼苗正悠闲地游来游去。它们有的三五成群地嬉戏，有的'独自东游西荡，直看得我心痒痒。我想：哈哈，待我来当一回捕鱼人，好好戏弄一下你们这些调皮鬼。
我拿来一个竹篮和一个装满水的瓶子，小心翼翼地走下池塘边的台阶。大概是看见了我的人影，那些在玩耍的鱼像见到鬼似的，一哄而散。我想：抓鱼一定得有个办法才行。我想了一会儿，想到鱼儿爱吃米饭，便从厨房拿来一把米饭放进篮子里。我再次小心地走下台阶，一手提住篮柄，把篮子放进水里，静静地等了起来。
几分钟后，胳膊有开始酸了，我有点不耐烦。往篮子里一瞅，果然有一些鱼到篮子里吃米饭来了，可是只有五六条。为了不“提篮惊鱼”，我便耐着性子继续等了起来。又过了好一会儿，鱼有很多了，我便来了个措手不及——一下子把篮子从水里提了起来，把它们“一篮打尽”。
我兴奋极了，我第一次捕到这么多鱼！我把这些“战利品”小心翼翼地都装进了瓶子，生怕弄伤这些可爱的小生灵。放好之后，我便仔细地观察起来。它们有的在瓶底说着悄悄话，有的好像透过玻璃在欣赏外面美丽的风景，还有的不断游到上面呼吸几口新鲜空气，不时吐出几个小泡泡。
捕鱼人的生活是那么艰辛而又有趣，我今天终于体会到了。
六年级作文 篇5
“何笙，我希望你好好把握这次机会。眼看就快要考试了，以沫同学还能抽出空来帮助你学习，看以沫同学多有集体意识。”魏老师苦口婆心地劝导着何笙。学校开展“优势互补”活动，以沫第一个就报了名，主动提出帮助何笙学习，多好的一个孩子啊。
“好。”何笙应道，得到老师的的准肯后，手插裤兜，酷酷地走出了办公室，回到了教室。
“何笙，老师没和你说什么吧？”以沫局促不安地捏着衣角，问道。“没说什么。”何笙第一回没有拿起他的宝贝篮球，趴在桌子上坐起了午读布置的`练习题。“嘿！这道怎么做。”以沫眼皮正上下大摆，突然被何笙打断，一下子精神了起来。“你会问我题？”以沫心里疑惑道。可本着助人为乐的精神，还是帮何笙讲解了过程。看到何笙一副似懂非懂的样子，以沫只好又讲了一遍……
考试过程总是过得很快，成绩却总是出的很慢。以沫在办公室外来回踱步，纠结着到底要不要进去向老师要成绩。可是，万一没考好又挨批怎么办。纠结下，何笙还是打算回教室，这时，她突然看到何笙慢悠悠的走出来，“快上课了还去干吗。”以沫疑惑道，不过他们两个人毕竟不熟，也不好意思多问。不过她看到，何笙走向了办公室。
“同学们，保持安静！”一进教室，上课铃就响了，作为纪律委员，管理班级纪律自然义不容辞，“给我安静！”同学们纷纷安静了下来，苏以沫发脾气可是不好惹。一边管理着秩序，一边埋怨老师今天怎么还不来。正想着，何笙回来了，身后跟着班主任。令人惊奇的是，何笙那百年不变的冰山脸竟然有了几分……羞涩！班主任是做了什么……
“今天我要表扬两位同学。一位是以沫同学，一位是何笙同学。他们可是我们班级的同桌互助典范！苏以沫同学帮助何笙提高了成绩，当然，这其中更多的是二位同学对学习的热情……”班主任絮絮叨叨的说着，最后才提到了成绩，一直在倒数徘徊的何笙，竟然一跃成了中下级别！苏以沫看向何笙，他的脸仍然有些可疑的红，显然是害羞了。
“谢谢你。”下了课，何笙将东西都塞进书包里，才犹豫地对以沫说。“呵呵。”以沫报以何笙同样地回答，心里却沾沾自喜。
以沫抬头望天，今天天似乎是格外的蓝呀。
六年级作文 篇6
在大多数孩子眼中，母亲就是我们的“佣人”，为什么这样说呢！因为他们把母亲呼来呼去，要什么就有什么，这个不是相当于佣人吗？而我现在的理解：母亲也是人，我们也是人，人与人之间是平等的，为什么需要母亲来收拾残局，而自己不能去尝试的去做做看，而让母亲来做这件事，母亲凭什么帮你去收拾残局，话说回来母亲是可以做而你自己有认真地去思考这件事，难道你就没有想过母亲的感受吗？你把所有事情给母亲，但她不懂，不会做，你是怎样对待她们的，是指责，还是理解呢？当母亲辛辛苦苦烧的饭菜，不合你味口你是勉强吃下去，让母亲看你的脸色，还是相信母亲，夸赞她。当成年了你不想听到母亲的唠叨就因此离家出走。
感觉自己像大人一样，能放弃母亲的怀抱，去飞翔，错！有这样想法是不好的，因为母亲从50厘米把你养成170厘米甚至190厘米中间是有多少辛苦和风雨中到现在的，母亲皱纹多了，背驼了，你却没发现。当母亲看到你一次又一次的去伤害她们的心，你却说我不要你了，你一点都不好，而母亲说了一句母亲从来都不会说：“我不要你”这四个字，母亲能说出这四个字我不相信，因为母亲是永远爱着我们的，而母亲哭的时候你看不见，母亲心里的苦你们不知道，母亲曾经在医院降临我们的到来。而我们一次又一次去责备，母亲心里真的'不好受，在没有母亲的有里，那些孩子就得不到母亲的呵护、关爱，而那些富二代家里的母亲、父亲做大生意的，那些小大人，张口闭口都是钱，他们就体会不到生活，世界中的乐趣，就沉在网络、网吧。没有钱，就管爸妈要钱，爸妈不给就假装跳楼来威胁他们，你们说这样好吗？
母亲是伟大的，曾经为了我们受阵痛的折磨，最后产下我们，所以说母亲是世上、全球最伟大的人！
六年级作文 篇7
兰花，是一种不起眼的植物，叶子绿色，花白而小，长得并不好看，而且看起来是那么的不堪一击。
兰花很卑微，但它一点儿不求回报。它可以生活在任何地方，不管是什么环境，无论是洪水，还是干旱。它总是拼命扎根，自己汲取水源，努力生长。
夏天的兰花更是坚贞不屈。夏天，一会儿倾盆大雨，一会儿阳光曝晒，这让看上去不堪一击的兰花可受尽了折磨。某一日，突然狂风呼啸，电闪雷鸣。一看这阵势就知道老天爷要“大哭一场”了。石子般大的雨瞬间砸下来，砸在炎热的大地上，砸在兰花脆弱的花瓣上。我的心好像也被一下一下地捶打着。雨越下越大，我的心也随之揪了起来，我看着兰花一次又一次的被残忍的雨水击败，又看着它一次又一次的站起来。它是多么的坚强啊！终于它在受尽了无数的折磨之后，迎来了阳光，迎来了彩虹，迎来了胜利的曙光！它的脸上露出了喜悦的泪水，它让我感受到了它小小的身躯里的'巨大的能量，它用行动证明了它自己。
从那以后我再也没有把兰花当作不堪一击的植物，它让我感受到了它小小的花瓣背后那种坚强的性格。它让我懂得了一定要不怕困难，一定要勇往直前！
六年级作文 篇8
把零碎的回忆缓缓展开，才发现有些往事已随风而去，不复存在。但有一件事却一直深深地埋在我的心底，每每提及，都会使我愧疚不已。
在一次放学回家的路上，一位老奶奶步履蹒跚地走在我的前面，孤单的背影显得是那样的落寞。这一切引起了我的.注意。于是，我悄悄地观察起她来：只见她白发苍苍，佝偻着身躯，拄着拐杖吃力地前行，岁月的痕迹早已爬上了年逾古稀的她的双鬓。忽然间，我感觉这位老奶奶像极了我那年迈的奶奶。因为当时我有急事，没有做过多停留，就匆匆忙忙地走开了。就在这时，只听身后“扑通”一声响，老奶奶摔倒了。周围的人都被这声响惊动驻足，却又袖手旁观，冷眼相待，甚至有人装作若无其事的样子，径直从老人身边走过……
没有人去帮助她，甚至连一句关切的话语都没有。这一幕让我心痛万分，像万根钢针直刺我的心脏。
老奶奶知道没有人能帮助自己，只是默不作声，不断地摸索着、尝试着站起来，却都以失败告终。
我的第一反应是——我应该去帮帮这位可怜的老奶奶，可正当我想伸出手时，我意识到一个问题：现在很多新闻都在讲老太太、老爷爷摔倒之后讹人的事，我有些迟疑了：扶？这位老奶奶不会赖上我吧？不会自己给自己找麻烦吧？不扶？可这是像我奶奶一样的老人呀……这年头，想做善事都这么难！罢了，罢了，还是别扶了。当我决定撒手不管时，老奶奶已拄着拐杖，颤颤巍巍地站了起来，拍拍身上的尘土，长舒一口气，晃晃悠悠从我身旁走过，只留我一人在原地发呆。我在思考，究竟是老奶奶摔倒在了大街上，还是我摔倒在了现实与自私的泥潭里？
也许，生活中很多人被迫形成独善其身、漠不关心的习惯。但现实世界需要仁义，需要善良，需要我们每个人释放出深藏在内心的爱。
勿忘初心，方得始终。这份愧疚，一直埋藏在我的心里，成为我无法抹去的回忆。
六年级作文 篇9
在我的家里，有一幅最长的画，也是我最喜欢的画！那是我自己画的一幅竹子图。
那次，我和妈妈正在收拾家里没用的东西，我们干得热火朝天，忽然听见“砰”的一声，墙上的什么东西掉了。我和妈妈一点“防备”都没有，被吓懵了，过了两三分钟才缓过劲来。妈妈小心翼翼走过去一看，原来是挂历掉了，我俩也真是“胆小如鼠”呀。不过这挂历也懂点兵法似的，早不掉，晚不掉，非等到我们干活时候掉，真有点“出其不意，攻其不备”的感觉呀。
但是，也真巧！这个挂历的画刚好是郑板桥的墨竹。妈妈原本想把它给扔了，可一想是郑板桥的墨竹，有些舍不得。老这么在家里放着，也不是回事呀！这时，他便把目光转向了我，好像是我能帮忙似的'。“有了，你快把这些画临摹一遍，这样，不就可以一直保存下来了吗？对，快快，快画吧。”我听了，吓个半死！要让我临摹郑板桥大师的墨竹，难死我也。我说什么也不答应。妈妈说：“这样吧，这个月的零用钱给10元，如何？”“不，给100元也不想画！”“要不然，带你去趟姥姥家？！”“不！”“那你说，怎么着吧！”“太难了！”“没关系，就是因为难才要画嘛！我陪你一起。”最终，我还是被妈妈说服了，“开始画”。
我拿起笔，就仿佛拿起一块千斤重的石头。一笔一笔，慢慢地、小心地，刚画完一根竹竿，就已经大汗淋漓了！接下来，可就更难了！看着眼前这幅墨竹土，好似一座大山。竹叶有长的，有短的，有粗的，有细的，还有弯弯曲曲的，重重叠叠的在一起！看都能看花眼，更何况我还要画呢！不过，我发现长在竹根周围的叶子是最好画的了。那好就从这里开始画了！底下的，基本上是又长又细的，几下子就OK。可是中间的最让我头疼，一大群在一起。真不可比喻！我一定要稳下心来，细细的画。
上面一层还可以，有一根很特别。叶根长在前面的竹竿上，可是叶尖却转到后面的一根竹上，还转了个圈。为了画好它，我瞪圆了眼睛，仔细观察着它的变化：先在这个叶子上面，再绕到后面去，从这个细叶子底下钻出来，然后绕后面这个竹竿一圈……我自己小声嘀咕着！当我看完这片叶子时，我的眼睛已经离画面不到10厘米了……
就这样，历时2个小时的绘画结束了，我把滑贴在墙上，走远了一看，功夫不负有心人，还真有点“大师”的感觉呢……
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