六年级作文7篇（优秀）
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的六年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
早上，老师带着我们一行来到了红星农场。
我们首先来到了湘菜名店养生馆，先进了湘菜名店，我感觉如同到了乡村饭店一般：是不是听见一声鸟啼，时不时闻到一丝花香，时不时看见一些在水中的鱼。再加上宽敞的大厅、木质桌椅、自己开造的小河，还有两边放了一些假树假花，水中还有一群小鱼在嬉闹，给人一种返璞归真的清新感觉。
参观完养生馆，我们陆续玩了许多好玩的项目：走独木桥、过铁桶桥、煮红薯、扔手榴弹......其中，做石灰人是最好玩儿的。
做石灰人的.作法十分简单：每人拿一个你喜欢的卡通模具，，再找3个夹子把分开的口夹紧，不要让水漏出来。之后让教官往模具里倒满石灰水，过15分钟后，就成形干固了。把干固形成的卡通人物取出来，就大功告成了!在这个过程中，同学们的衣服上有的因为石灰水没有拿稳，水溅到衣服上、裤子上，到处都是。有的同学手上全是石灰水，慢慢地石灰水都是干固，他还混然不知，用手摸脸，还有的同学做出来的石灰人，缺胳膊少腿，有的还没有耳朵。而我做的石灰人，有的因为石灰人没干透，所以不是没有耳朵，就是胳膊断了，最终一个没做成。
下午，大巴过来了，我们也正是宣布了此次参观旅程的结束。
六年级作文 篇2
【导读】：原来是还没开凿出来的恐龙化石，它们有的张牙舞爪，好像正在捕杀其它小恐龙；有的身子向前倾斜，好像正在被什么敌人追赶而仓皇逃命。一个大厅里全摆放着不同种类的恐龙骨架，各有各的特点，但是凶猛都是共同拥有的！再向墙壁上望去……
【正文】：
前几天，我去了昆明的玩，景色还真能与门票上的五星匹配。
到了恐龙谷的大门口，首先映入眼帘的是检票口上的一只很大、很凶猛的恐龙，它盯着过往的`游客，张着血盆大口，真是栩栩如生，令人望而生畏！
继续往里走，有两个恐龙博物馆，我走进了第一个恐龙博物馆，里面很大，陈列着恐龙大大的化石、骨头。每一件展品，都能让人们感受到恐龙家族的庞大以及各种恐龙的特点。我突然看见了一只站立的、样子无比凶猛的、巨大的恐龙，哦，原来这就是被称为最凶猛的恐龙之一的霸王龙！久仰大名啊！只见它用强壮的后脚站立，短小的前肢收在胸前，脑袋却特别大，两只眼睛炯炯有神，足以透出它的气概！霸王龙的嘴巴特别大，一根根牙齿万分锋利，并且长而多，一口可能可以吞下两个婴儿。它就像它的名字霸王龙一样，那么威猛，其他动物一见它就吓得四处逃命！
参观完了这个博物馆，我又走进了第二个博物馆。刚走进去，就被吓了一大跳：一排排恐龙骨架摆放得非常整齐，虽说是骨架，但和真恐龙透出来的威风、气概都是一样的！一个大厅里全摆放着不同种类的恐龙骨架，各有各的特点，但是凶猛都是共同拥有的！再向墙壁上望去……咦？怎么墙壁上还有浮雕？走进一看，原来是还没开凿出来的恐龙化石，它们有的张牙舞爪，好像正在捕杀其它小恐龙；有的身子向前倾斜，好像正在被什么敌人追赶而仓皇逃命。
一件件珍贵的恐龙化石，都是一个个艺术珍品，它们记载了恐龙悠久的年代，让一个个现代人万分着迷，连我都被恐龙的威魄力所折服。庞大的恐龙家族，将在人们心中永远辉煌！
六年级作文 篇3
第三章毁灭之神——泰坦尼号
自从光束不见后，宇宙上的废物也神秘失踪了，人们对此不大关心。
在宇宙的边际，码迩鲨要塞上，一大批工人正在运输机械零件去到要塞内部。要塞内部里传来了“吱吱”的声音。不一会儿，里面出来了一大批工人，全是宇航员，并全戴上了一个奇怪的头盔。很快一年过去了，宇宙上都相安无事……
直到一天一架巨大的'的飞船出现，宇宙上的治安又混乱了。宇宙协会召开了紧急会议，派出木星要塞——哈里克要塞进行调查哈里克要塞派出可·康祈光调查。可出去后，哈里克要塞遭到袭击，在其他要塞赶去增援时，要塞已被摧毁，时间只有3个小时，速度如此的快，根本没可能行，也没可能赶去增援，宇宙陷入危机……
1个星期后，飞船又再出现，火星要塞又被摧毁了。不久，水星、金星、冥皇星、海皇星的要塞也被摧毁，宇宙上只剩下地球、奥施陆和玛尔撒3个要塞了。奥施陆要塞决定摧毁飞船。
一次，飞船又来了。伊岚站在船上，高声说：“哈哈，这就是我用来消灭你们的‘毁灭之神——泰坦尼号’。你们的死期到了。”……
六年级作文 篇4
我有一个堂姐，她的手可真巧，一张白纸，她能折出各种各样不同的小动物，而且，每一种小动物，看起来都是那么特征鲜明，富有生气。
端午日，我路过堂姐的'房间，见她大白天拉着窗帘，关着门，又听姑妈说堂姐就在房里，哪都没去，这就让我感到奇怪了。好奇心驱使我推开玻璃窗，拨开窗帘。我看见堂姐手里拿着一张四方白纸，对折再对折，白纸像蝴蝶在她手里翻飞，三下五除二，一只可爱的小白兔出现在我的眼前。
堂姐放下小白兔，说：“别像女特务似的躲着偷看，进来吧。”
“堂姐你真神，你怎么知道我在外面？”
“玻璃窗推得那么响，我当然听见了，我又不是聋子。”
“哦！原来是这样子，那下次我的小心点了。”
“还想有下次，你活腻了1”堂姐摆出一副母老虎的样子，我才不怕呢。
“哇！好可爱的小白兔！”
“喂！你别动！未经同意，不得擅自……”堂姐一把抢走小白兔，“想拥有，自己动手，怎么样，想不想学？”我连连点头。
“我今天心情好，就教教你。先拿一张白纸，对折再对折，再把纸……”
“啊呀！不行不行，我忘了。”
堂姐教了一遍又一遍，我终于死记硬背把步骤记了下来。接下来，我开始了人生中第一次折纸的旅程。时间一分一分地过去。
“耶！我完成了，我完成了！”
我的欢呼声惊醒了一旁的堂姐。原来我折太久，久得堂姐都睡着了。这时，我发现堂姐身边桌子上堆满纸折的小动物，蜻蜓、青蛙、大象、骆驼……，简直可以建一个“动物园”了。
在我的眼里，堂姐就像一位魔术师，一翻手一只仙鹤，一翻手一只乌龟，一翻手，又出来一只小熊……
堂姐，你的手可真巧！
六年级作文 篇5
今个儿，是星期三，下午有两节作文课，不过今天可不像以前那样只是在作文本子上写了又写，而是先做了一个游戏。就是给自己取名字。
当时，我们大家正在看书。张老师突然神秘地说，让我们大家准备出一张小纸条。等我们都准备好后，老师才把她葫芦里的“药”给拿出来让我们看了个究竟。
原来是让我们自己给自己去一个新的名字。这个任务一布置下来，大家就开始抓耳挠腮、冥思苦想了起来。我想了想，要取就去一个好听的，经典的的名字。
我想：总是应该在名字里加一个海字吧！再来一个三个字的名字。还是姓丁，总不能违背丁氏家族吧！只有两分钟的时间，我才憋出两个字来，剩下了一分二十秒时，我实在想不出什么好名字可取。就在中间加了一个“罗”字。连起来就是“丁罗海”。当时间过了以后，我看了一下后面的人，还有很多人都没有写完呢！这是老师开始问同学们取的名字的意义了，我看着我取的名字——“丁罗海”感觉还不错。第一个被提到的是“苏韩毅”她站起来的时候脸红的`像是《新华字典》的封面上面的大红色。站在那里还以扭一扭的乱动。似乎，很不好意思说出来呢！之后又有几个人站起来被提问了，最有趣的就数“潘愈聪”名字了，她提取的名字是四个字的，叫做“烂烂烂烂”理由是向天天笑容灿烂。
提完以后，老师把我们写的名字给收了。开始随机体这些新的名字，被提到的同学就喊“到”！ 就在这时，我心想：我但是为什么不取一个“落泪天宇”这个名字呢？多经典，多酷呀！当我想得这一小会儿中，纸条已经提到了我后面的一位了。这位“赵明大侠”了，她的名字叫“芒果”。引得全班哄堂大笑。
就这样，快乐在我们的笑声里过去了。
六年级作文 篇6
4月14日，心已痛了。那无情的地震诉说着我们伤感的泪，我却永记那爱的故事：有一个小岛，住着爱，悲伤，快乐，无私……一天那个小岛发生了火灾，爱被困在岛上了。她努力地叫喊船上的悲伤，可他太悲伤了，完全没听见爱的声音。爱有看见了另一只船上的快乐，再次喊叫。可她太快乐了，也没听见爱的喊叫，爱绝望了。忽然，一位老人带着爱离开了小岛，随后又默默地离开了。爱永远留在了人间……那老人就是时光老人，随着时间的.流逝爱却永不褪色。这篇故事我感动了许久；的确，爱是经得起时间的洗磨却依然纯洁的。但是同时，时间也保留了一份珍贵的爱。正如这次大地震所以，它震毁了一切，却震毁不了爱的心。
血在流，泪在滴，梦在飞。一切都没了，爱却依旧。即使眼前一片废墟，即使哭啼震撼人心，我们爱的心依然前进。拿人民子弟兵流下的汗为的是谁？那温总理日夜的奔波为的是谁？那医护人员日夜煎熬为的又是谁？为的是把爱奉献给人民。满满的爱心一次次运往灾区，爱的传递依旧继续……
记得小时候，一位老师说我很可爱，我那时候好高兴；第一次有人说我可爱。那一刻，她就成为了我老师，真正的老师。可我学习不好，总是让老师担心。每次老师把我单独留下来辅导。我当时脑子笨，什么也不懂。一次偶然抬起头看见老师眼角泛着泪光：“老师，你眼角哪儿有小星星……老师你流泪了。”“不，老师没哭。这只是老师为你留下的爱与祝福的星星”。老师微微一笑，我却永远珍藏了那滴泪……
那爱都好朴实，却不是那美感。你也不曾仰望那星空，你会发现下她很美丽，因为它洒下了爱的光辉。暗夜与它上织天空，单纯的可爱。可它却会永远在你身边，不放弃继续给予你爱。在你心中，珍藏属于你爱的那份
六年级作文 篇7
哇哈哈······成功了·····只听见我们作文班一片喧闹，就像奥运会在比赛一样吵，他们究竟在干什么呢？就让我来告诉你吧，他们在举行顶气球大赛呢！
老师先公布了游戏的规则，规则是：在30秒内吹好一个气球，而且气球不能太大也不能太小并且给气球打上一个结，使气球可以在天上飞。打好气球后，两个同学合作一起上台，站在四个地砖内，两个同学轮流顶气球，可以用头顶，也可以用手顶。如果气球飞出场外，可以在脚不出界的情况下把气球顶回来，也可以算一下。而且每人只能顶一下，如果一个人顶两下就算输。
老师刚说完规则，我们拿了气球就飞快地吹了起来，此时的我们就像一个人被老虎追一样，我吹完了以后就准备给气球打上结，可是，这时我犯难了，我根本就不会给气球打结，此时我像一个人走进沙漠结果迷路了一样，这时，我的好哥们苏以恒也正为这事烦着呢，于是我让他和我一起合作扎气球，他爽快地答应了，我俩一拍即合，一起合作给气球打结。我们分工合作，我小心翼翼地扶着气球,苏以恒自信满满给气球打结，只见他打转,绕圈,穿孔,动作在笨拙中紧张颤抖,我给他加油鼓劲,两个人像高级工程师配合非常默契就这样我俩成功的.给一个气球打上了结。此时的我们就像是一个猎人打到了一只打老虎一样高兴，可是老师突然说：如果是两个人合作的话，两个气球都要打上结。此时的我俩从高耸入云掉进了万丈深渊。因为我们好不容易也只有在规定时间内才打了一个气球的结!不过,我们最后还是克服困难战胜了这一项工作。
很快就要开始顶气球大赛了，我们哥俩就开始了魔鬼式训练。很快，我们看到已经有很多人都败下阵来，这时，老师叫我们赶紧上台比赛，我们俩信心满满地一起走上了台上。一开始我们都很紧张，不过后来我们就慢慢放松了下来,在两个人自己设计的节奏节拍下一下一上,一松一紧,时而慢时而快,伴着同学们的加油声,我们的心跳声,比赛结束了，老师告诉我们，我们顶了30下，得了个冠军，此时我们像一个人买彩券中了五百万一样高兴。
在这次比赛中，让我们明白合作是金，是把双刃剑，可以冲破一切困难。
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