六年级作文[优秀9篇]
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
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六年级作文 篇1
呀，下雨了！慢着，先听听看，“淅淅沥沥，淅淅沥沥”，声音轻细而柔软，像种子爆芽的声音、似青草长叶的声音、如笋尖顶土的声音……，那显然是春雨，它不正象征着春天温柔的.性格吗？
雨下得很大，但并不是夏天的那种滂沱大雨，也不是那种秋日的茫茫烟雨，那雨似轻烟、如蚕丝，又细又密，下得很迅很急，好似美丽的绣花女抛下一把绣花针，闪闪发亮。我想是因为小雨点，噢不！小雨丝们离别大地妈妈太久了，想她了，所以迫不及待的想回到她那温暖的怀抱。
雨下得更大了，对面高楼旁边的车辆、树木都朦胧了，屋顶、马路上都笼罩了一层淡淡的“白烟”，会不会是雨下得太密、太快了，所以形成了一幕雨帘，把东西都包起来了。啊！春雨中的邵东更美丽、更神秘、更梦幻、更有诗意了。
这场雨滋润着世间的万物，花儿张开了甜美的笑脸；小草从清新芬香的泥土中钻出了小脑袋，随着微风频频点头，似乎在感谢春天的恩泽；大树洗掉一身的疲惫，快乐的做着体操……
这真是一场及时的雨啊！我不由想到了杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。
六年级作文 篇2
同学们，你们认为龙是一种真实存在的动物呢?还是认为龙只是传说中的东西呢?其实我们学了《龙的传人》这篇课文，我们知道了龙只是存在中国人的想象和传说中，是虚幻的，也知道我们这些炎黄子孙都是“龙的传人”。
同学们，你们知道关于龙的故事与龙的样子吗?下面就让我来介绍吧!龙的故事：“杀龙的绝技”：从前有个人叫朱平漫，无论什么都想学一招。他听说支离益会杀龙，就立刻变卖了全部家产，不远千里去拜支离益为师。过了三年，朱平漫学成回乡了。乡亲们问他学到了什么手艺，他就连讲带比画，表演给大家看——怎样按住龙头，怎样骑上龙身，怎样把刀插入龙颈……正在他说得兴高采烈的时候，一位老年人问他：“小伙子，你上哪儿去杀龙呢?”“哟!”朱平漫像被迎头浇了一盆凉水。他这才醒悟过来：世界上根本没有龙，自己学的这一身绝技毫无用处啊!我相信大家如果有看过这个故事的话，一定会跟我有同样的观点：这人太傻了。对了，至于龙的样子：角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。
龙之所以受中国人崇敬，是因为龙有3种吉祥的象征。第一：象征着至高无上的.权力;第二：象征着自由欢腾和完美;第三：又象征着中国人对自由完美的向往和追求。
“龙”是我们中国权力的象征，象征着正在腾空飞速前进的伟大祖国。我爱我们伟大的祖国，更爱代表伟大祖国的巨龙。
六年级作文 篇3
呵呵，才听到校讯通的第三篇代表作是画海报，我就欣喜若狂——这可是我的最爱！于是乎，把画画完，做好一切准备工作，就赶紧来和博友们分享啦！这就是我设计的海报《森林报》（春）：
我的设计思路：既然是春天，就一定要有新芽冒出，请大家仔细看，在海报的左边那颗小树苗下，有两条小细枝，上面有一片嫩绿的叶子，是不是非常漂亮？体现了春天的勃勃生机。既然是春天，燕子就最具代表性，就画了两只燕子，一只背对着我们，一只腹部对着我们，这样就不会重样，给画面增加了一抹亮丽的黑色。既然是森林，就一定要有动物，于是我画了两只小兔子，一只立起身子，一只正准备出发，他们俩似乎是朋友，这让画面更加富有活泼气氛。
嗯，说完了左边部分，下面咱们来聊聊右边吧：一看到画面，大家一定注意到了那颗粗壮的大树，说到这儿，我不禁自豪起来：那可是用毛笔、用国画手法画的！那些浓密、淡绿和深绿相间叶子，是一点一点点上去的。还有“森林报”三个大字，大家看到，是不是有一种耳目一新的感觉呢？这是一种别样的风格，大家觉不觉得很漂亮？我可是费了好大劲才写上去，可不是描的哟。这幅画我用了线描画，彩笔画，素描画，还有国画的一些技巧，从这儿也能看出我的画画工底呢！还是很专业的哟！嘻嘻……
听了我前面的一段开场白，大家有没有疑惑呢？“做好一切准备工作”是指什么？唉！这就是我遇到的`困难了：
1、黑颜料搞了一手。画那颗大树时，用到了黑颜料，沾颜料时，不小心，笔，掉在了地上，我慌忙伸手去捡，结果抓了一手黑，真是粗心大意要不得！（博友们也要注意哦！）
2、画完后忘记整平。话说大搞成功后，我就把它摊在桌子上，忘记了压整也是重要的一环节，因为这一原因，没有在第一时间发在博客上。（再此，果果也提醒大家，不要忘记了整理哦！）
自我评定：这幅画整体还不错，不过地上的小花，有些密集，漂亮程度有些下降，所以我给这副海报打98分。
听了我的讲述，大家有没有吸取什么经验教训呢？最后，祝大家的海报越画越好！
妈妈评定：这幅画在画画技巧上总体还是比较精细，设计也很合理，还是能给妈妈带来惊喜！妈妈要说的是：孩子，你真地成长得很快，我和你爸爸已经没有你专业了！在爸爸妈妈的眼中你永远是所有星星中最亮的那颗，永远是最棒的！我们会永远站在你身后默默的保护你，祝福你，欣赏你，直到你长成可以乘凉的大树！---永远爱你的妈妈
六年级作文 篇4
爱如浩海，怎么去也去不尽；爱如星空，怎么看也看不完。今天我要向父亲表达爱。
在放学的路上，我便左思右想，该怎样向父亲表达我的爱呢？想了许久，直接说我爱你，低俗；I love you，不能表达我们中华民族的特色。到了家，还是毫无头绪，算了，写作业吧......
写完时已经7点多了，打开门，发现老爸也已经在沙发上睡着了。我不忍惊醒他，只好倒了杯水，然后蹑手蹑脚地走到沙发旁边，把水放在小桌子上。
仔细观察了一下爸爸：头发浓密，但掺合着白发，眼皮脓肿，鼻子挺拔，脸颊粗糙。
夜色渐深，空气中弥漫着温暖祥和的气息，我把电视关了，又帮爸爸把公文包取下来。爸爸好似笑了一下，我并没有在意。
回到房间里，我呆呆的望着翠绿的'富贵竹。感觉像在森林里，享受着清幽旷远的气息。
我和爸爸虽隔了一堵墙，却有一条无形的牵绊浮华着心灵。
回过神来，想起还没有向父亲表达爱呢！
我悄无身息的走到爸爸身旁，帮爸爸把被子盖好。杯子里的水已被喝了，我带了一下。不禁笑了一下，很轻，很柔。
细细回想起我对父亲刚刚我对父亲做的种种微不足道，却饱含深情的关心，我只得轻语：“我真傻，我早就想父亲表达爱了嘛！我最后选择的方式，不就是用父亲对我所做的，在同样回报给父亲吗！”
生活就像是一场戏。我是主角，母亲是剧情，是喜怒哀乐，而父亲则是幕布和舞台。虽然不善于表达，但却深深爱着我们，为我们的成功而骄傲，也为我们的失败而失落。有个默默无闻，却又伟大的人，他的名字是--父亲
六年级作文 篇5
秋天，它不象春天那样充满诗情画意，不象夏天那样阿娜多姿，也不象冬天那样银装素裹，但是它却是一个秋高气爽硕果累累的好季节。
金秋田野上，一片丰收的景象。沉睡了一个夏天的'玉米宝宝们也长大了，穿着翠绿色的衣服，多像个绅士，有时便探出头来东瞧瞧西望望，然后与他们的朋友们窃窃私语着……
你在看那边，高粱的脸渐渐涨红了，谷子也笑弯了腰……
你再看那些果园里，苹果红彤彤的，水晶梨金灿灿的的，葡萄亮晶晶的。一阵阵秋风吹来，果香四溢。
一排排杨柳树的叶子已经变黄了，片片落叶像一群蝴蝶在飞舞。落在地上的叶子慢慢积攒起来，好像大地披上了金黄色的地毯。
秋天真美，我爱秋天。
六年级作文 篇6
宇宙本是混沌一片，有一天，从银河系外的黑洞里，飞出了一块巨型陨石撞上月球，破坏了月球的发光能源，导致了宇宙大灾难。（月球的`发光能源被破坏，永世不能发光，后借助太阳能源发光；神族的磷靇皇殿本在地球的地核之中，有岩浆保护，结果火山爆发，攻破了神族的定殿之界，把磷靇皇殿冲向云端之上，地球以宇宙的第一速度形成了大气层，而磷靇皇殿实在太大，被大气层拦阻……）
“怎么回事，为什么有如此大的震动！”神皇问道。一位神王说道：“臣刚用千里神眼看见……”“什么，怎么会这样。立刻叫其他四大神皇施法把磷靇皇殿定在云端之上。”“是，臣尊命。”云霄大将军回答道。立刻飞向神皇大殿：“各位师傅，神皇叫你们施法把磷靇皇殿定在云端之上。”“好！神？光？定殿结界。”其他四位神皇已经把磷靇皇殿定在云端之上。“师傅们，我回去复命了！”云霄依依不舍地说。“去吧！”
云霄大将军飞回磷靇皇殿，复命去了“神皇！已经完成了！“好！云霄将军果然是兵贵神速！”
六年级作文 篇7
为了看看阳光，我来到这世上。
——题记
阳光无处不在，抿心自问，所谓阳光，到底是什么？我会拥有吗？我值得拥有吗？明媚的阳光般的生活，到底会属于我吗？
“为了看看阳光，我来到这世上。”达·芬奇的这句话不知从何时起，就深深的让我记在心里，留在梦里。没有了阳光，这个世界，还会有生机吗？没有了阳光，我们又怎么能够无所顾忌的彼此的微笑？
阳光，是什么？
还是在很小的时候，小到让我不曾记得，只知道脑海里这段记忆是模糊的。外婆家的大院里曾经种着大片的金黄色的向日葵，我整日的沉迷在幻想中，是的，我喜欢向日葵，不只是喜欢向日葵的金黄花瓣，更喜欢向日葵的顽强不屈而又略带伤感细腻的多重性格，正像我一样。向日葵是属于阳光的，阳光是属于向日葵的，向日葵的心中充满阳光，所以显得格外靓丽。一次偶然，我看到了闻名于世的名画《向日葵》，里面的向阳花显得颓废而又不羁，却又那么顽强，又一次勾起我的感伤。我从不渴望我的生活像梵高那样，痴迷于向日葵，最终不能自已，反而给自己的.生命作了了结，当他画完最后一幅向日葵后，饮弹自尽了，我始终不能够明白，这人心，在世上，到底为了什么？梵高的人生，梵高的作品，正像阳光一样，无时无刻不在我们的心头闪烁，即使死亡，也不可能让我们失去阳光。
阳光，是什么？
我也记得那个不善言谈的我，那个不敢大声说话，不敢正视他人的我，为了这个，我曾经苦恼过，懊悔过，我为何就不能向别人一样，敞开心扉，大胆地梦，大胆地闯？为何我的心就会注定不能会快乐？向日葵，让我渐渐懂得，追逐阳光。
阳光，是什么？
阳光，象征着希望，象征着热情，象征着生命，有谁会拒绝阳光来到世上呢？阳光让小草生长，也让我们拥有了美妙，所以，我渴望守住阳光，更希望成为阳光，照耀你我他的心灵。
一米阳光，照彻无数透明的心空，带走了我所有的期待，所有的梦。
阳光，是什么？
积极向上，乐观开朗，活泼又充满朝气的阳光女孩，我能够做到吗？
随着我渐渐地长大，向日葵的性格，让我受益匪浅。我把向日葵认认真真的刻在心里，也把阳光留在了心中。每天，面带着微笑来到学校，轻轻地和同学们问声早，相互鼓励，相互帮助，胜利了不骄傲，失败时不气馁，使班级充满浓浓的温馨。生活原来如此简单，每天，同学们都会看到我的微笑，看到我的自信，一起微笑着面对生活，面对挑战，我的生活充满暖暖的阳光。
阳光，见证了这个小女孩的成长，由内而外的一次蜕变，阳光，也在女孩的心中刻下了深刻的印痕，向日葵般的女孩，心里装着阳光，也成了大家的阳光。谢谢，明媚的阳光，让我成长。我的心里装着阳光，看什么都充满阳光。
为了看看阳光，我来到这世上；
为了成为阳光，我祈祷于世上。
每天早晨，第一缕阳光照到我的床前，我自信满满的告诉自己：“太阳每天都是新的，昨天已成为过去，给自己一个幸福的微笑。向着阳光，大胆去拼，加油！”
我的心里，装着阳光；我的世界，充满光明。
六年级作文 篇8
在这个天寒地冻的早晨，爸爸妈妈早早出门上班了。昨晚刮了一夜的北风，窗玻璃上已结了一层薄薄的冰霜。我窝在暖烘烘的被窝里，肚子却不争气地唱起了空城计。挣扎良久，我决定出门去吃碗热腾腾的汤面，喂饱我的胃再回来睡。
刚一出门，我就感觉像掉进了冰窖一样，刺骨的寒风从我紧裹的衣领间、袖子里钻进来，像无数根绣花针扎在我的身体上。我缩着脖子，猫着身子，直奔面馆而去。
就在我匆忙赶路的时候，路边出现了一辆垃圾车，垃圾车旁忙碌着一位上了年纪的清洁工阿姨，用黑头巾将她的脸部裹得严严实实地。眼睛上布满了血丝。古铜色的脸上，看不出一丝红润。身上穿着制式工作服，但已经很旧了，打着很多补丁，在寒风里摇曳着。
“呼—呼—”寒风继续吼叫着，飘忽不定的树叶和路上飞扬的尘土越发猖狂。
清洁工推着垃圾车四处捕捉飘忽不定的树叶，打扫着贴地流窜的'垃圾。在寒风的肆虐中，她那干枯的手不停地忙碌着，看上去，她根本没有理会天寒地冻。
“哐当！”一个小孩从垃圾车后面丢来了一个易拉罐，环卫工人还是弯下腰拾起它，并微笑着对那个孩子说：“下次不要乱扔了。”孩子听后，脸涨得通红，活像一个大苹果。他赶紧点点头，迅速转身跑了。这时我分明看到这个在朴素的外衣包裹下的身子是多么高大。我的鼻子一酸，眼睛顿时湿润了，其貌不扬的环卫工人，温暖了这个寒冬的早晨。
六年级作文 篇9
“落叶随风将要去何方，只留给天空美丽一场，曾飞舞的身影，像天使的翅膀，划过我幸福的过往，爱曾经来过的地方，依稀留着昨天的芬芳，那熟悉的温暖，像天使的`翅膀……”
她们是在一个雨天认识的，在放学的时候倾盆大雨一直下个不停。放学后林华的妈妈一直没有来接她，她的衣服已经被水渗透了，突然后面有人叫住她，她转身一看是一个小同学，小同学说：“我叫安琪，住在这附近，你的妈妈还没有来接你吗?”她点了点头，说：“我没带雨伞，妈妈可能忘了接我。”还没等她反应过来，安琪已经把雨伞移到了林华身边，林华说：“谢谢你，不用了，我在等会儿吧。”安琪说：“没关系，你都淋湿了，时间长了会着凉的，快走吧。”就这样他们一路上你推我让地走到了家，林华说：“谢谢，进屋坐会吧。”安琪说：“不用了，我该回家了。”说罢安琪就消失在雨里。
经过这件事后，她们两人成了形影不离的好朋友。林华了解到安琪是一个特别热心肠的人，帮助同学的事情数不胜数。最近发现，几天都没有看见安琪，她很奇怪，傍晚放学后，她听见一旁的人说：“哎，我听说那个叫什么安琪的人，得了白血病，好像在……”林华听后不顾一切的跑向医院，到了医院，她看到病床上躺着的微弱的安琪，她已经快不行了，林华顿时泪流满面，安琪用尽全身的力气，断断续续的说：“林华，我……快不行……了，我给……你……一块手表，你……看到它，就看……到……我一样。”说完她闭上了眼睛。
林华的心碎了，安琪变成天使飞走了，带着她的爱，带着她的爱心，飞去了天堂。但是在林华的心里，安琪却从不曾离去……
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