六年级的作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
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窗外淅淅沥沥的小雨，像调皮的娃娃欢跳着，我静静地坐在窗前思索着，耳边突然传来一阵熟悉的`歌“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”我不禁闪出一个念头，多少歌赞美母亲，而父亲却始终默默无闻，为什么？我感叹老天为什么这么不公平。
父爱也许只是那挂在嘴边的唠叨，也许只是一杯热气腾腾的奶茶，也许只是生气时给你的一顿打，也许只是一声亲切的问候，也许只是太平凡，以致人们常把它搁在脑后。
是谁，每天早晨叫你起床，为你不辞辛苦的烧饭；又是谁，在你生病时忙得不可开交，忙前忙后，端茶送水，可他从无怨言。有时，还会不时问你好些了没有。是他──父亲。
父亲如山，造就我一身刚强、坚定的性格；父亲如天空，让我在天空自由翱翔；父亲如舟，使我驶向理想的彼岸……
我曾想过一个问题，如果有一天，你的爸爸离开你，你的生活将会变得怎样？那当然是最痛苦的，所以我们不能离开他，应更珍惜他，想着，想着，雨渐渐停了……
六年级的作文 篇2
鞭炮，是过年的象征。随着科技的发展，鞭炮也以不同的形态出现在孩子们的手里，当然，还有大人手里。
今年春节，我去外婆家拜年。吃过饭后，外婆便拿出了事先准备好的烟花，还有一些小摔炮。正当我拿着仙女棒挥舞着火花的时候，耳畔突然响起震耳欲聋的爆炸声，吓得我打了个哆嗦。扭头一看，原来是舅舅正在玩摔炮。
只见他手里捏着一只小盒，然后又从那盒子里掏出几个花花绿绿的小玩意儿。接着，扬起手臂来使劲往地上扔。“嘭”的一声，那些小玩意儿随着触碰到地面，就瞬间化为了灰烬。
舅舅玩得正欢。见我在一旁胆战心惊的，便走了过来。见他朝我越走越近，我赶紧进入“防备状态”问他有何目的。
“我们来一起玩呗！这个很好玩的”说着，童心未泯的老舅在我脚边轻轻地扔了一个摔炮。啊！嘭的一声我立马像只老鼠似的蹿到了姐姐的身边。但舅舅仍然不死心，又朝我们这边扔来一个。仿佛扔来的不是小小的摔炮，而是一枚杀伤力巨大的“炸弹“
我们逼迫躲进了厨房，而擦炮正好撞到了门上，发出了刺耳的爆炸声。舅妈也被吓得不轻，把门死死的'堵住。终于，老舅看我们不出来，就大声叫道，“你们出来吧，我不玩了！”我们这才兢兢业业地走了出来，就像是在警察的包围之下而不得不投降的恐吓分子。
我们向外婆的房间走去。
就在我们的脚步刚准备从房门口跨进去时，身后又想起了摔炮的爆烈声。我被这突如其来的一炸吓坏了，飞起声来就钻进了房里。舅舅也跟着走了进来，还不忘再扔几个吓吓我们。如果他能再次扔在我脚边，我绝对会吓尿裤子并坐在地上哭到天昏地暗。
就在他扔出下个“炸弹时”我们三人齐心协力关上了门，让它膨胀在门外。我们倒是松了口气，在一边观看的外婆和老妈，倒是笑得直不起腰来。
原本美好的一天却是在摔炮的“连环轰炸”中度过了。虽然我知道这是玩笑，但是这场玩笑却加厚了亲人与亲人之间的感情，使过年的欢庆味更浓了。
六年级的作文 篇3
森林里的动物都知道狐狸最狡猾了，所以不喜欢跟它来往。这一天，狐狸看见了两只羊在吃草，眼珠一转，心想：嘿嘿，又有一顿美餐。于是走过去对小羊说：“啊，可爱的小羊，你好呀！
”小羊们不知谁在说话，转过头去，看见了狐狸，一句话也没说，继续吃它们的草。狐狸见它们不答应，又对它们说：“尊敬的小羊呀，你们怎么吃这么差的草呀？走走走，我带你去一片到处都是绿油油的.草的地方。”“真的吗？”小羊兄弟听见有好吃的东西就不假思索的跟着狐狸走了。走啊走啊，走到了一棵树旁，狐狸忽然停下来了，羊弟弟见状就问它：“狐狸大哥你怎么不走了？我肚好饿呀。”这时狐狸恶狠狠地对羊弟弟说：“少废话，你的肚子饿，我的肚子还饿，不管怎样，先让我填饱肚子。”说完就咬死了羊兄弟。狐狸吃完了羊弟弟，抹抹嘴，心想：我呀，每天有一餐就吃，没有一餐就不吃，有时还整天饿肚子，不如借这个机会把这只羊献给大王，让大王高兴高兴，说不定把我封个什么官，到那时，我就不愁没吃的了，哈……狐狸蹲下来把羊哥哥装进了袋子里，走向老虎家。到了老虎家，狐狸笑盈盈的把羊献给了老虎，老虎一看见有吃的了，一把抓过来，狼吞虎咽地吃起来。吃完后，狐狸笑着问老虎：“大王，今天你吃的饱不饱呀？”老虎看见是狐狸，就想起了那件“狐假虎威”的事情，心里充潢了气，便对狐狸说：“不饱不饱，你还有没有哇？”狐狸哪知道老虎的胃口大，就对老虎说：“大王，如果你吃得不饱我还可以给您抓呀。”老虎见狐狸不知自己打的如意算盘说：“不用了，我还有一顿美餐正在我眼前呢。”
“在哪里？在哪里？我怎么看不到呀？”狐狸向四周望了望不见一人。“你已经看到了，那个人就是你自己。”老虎说完猛地跳起来，把狐狸给吃了。狐狸不但没有得到好处，还把自己的命丢了，这就叫做“多行不义自毙自”。
六年级的作文 篇4
我们的校园，好似一个五味瓶中的世界，酸、甜、苦、辣、咸样样俱全，它们组成了我们校园里那个多姿多彩的味觉世界。
要说五味瓶中的滋味，最引人注目的就是甜了。下面，就让我们一起去品尝这最美妙的感觉——校园里的“甜”。
刚进入学校时，校园里的甜来源于那新奇、有趣的一切。记得那还是我第一次进入小学时，那庄严的升旗台，高大的教学校映入眼帘，这都是我从来没有见过的。于是，我便迫不及待地走进教室，整齐的桌椅，明亮的窗户，使人身心十分舒畅。不一会儿，一本本崭新的课本发下来了，翻开第一页，一股子淡淡的墨香直冲着我的鼻子涌来，精美的插画，清楚的文字猛地跳了出来，流进我的脑海，舒畅、清新的气息围绕在我身边，兴奋像是变成了一团云雾涌进我的胸膛，心里被喜悦塞得满满的，好奇的劲头就甭提了。
二年级时，让我最喜爱的甜是受人帮助后心中的感激。那是一个雪花纷飞的冬天，厕所的楼梯上结满了滑溜溜的冰，7岁的我小心翼翼地往上走着。还剩最后两级楼梯时，我看了一眼满是冰碴子的楼梯，不禁自言自语，说：“前面一定很滑吧？”也不知道有人听见了吗，忽然，一只手伸到我的前面，伴随着一句轻柔的话语：“没事儿。来，我拉你。”我惊喜地把手伸过去，原来一位大姐姐正站在楼梯上朝我笑。我顿时感到头顶的阴云散开了，温暖的阳光撒了下来，快乐的种子发芽了，开放了，一股暖意流遍全身。
这之后，我又收获了一种甜，那是友谊的.甜。三年级开学了，我的座位被调到窗户边，认识的同学并不多。下课后，我无意间一扭头，看到后面的一个女生正在画画，不知怎的，我们开心地聊了起来。接着，又都拿起了笔在纸上涂抹着，画植物、画动物、画我们心中的欢乐。多么奇妙的感觉啊！微风吹拂着我们，我感到心底有甜丝丝的东西漫延开来，快乐在心中荡漾。
校园内的酸、甜、苦、辣各有各的滋味，品尝了校园内的甜之后，下次我还会带你来到这五味瓶中，去品尝其他的滋味。
六年级的作文 篇5
秋去冬来，天气越来越冷，很多候鸟都飞往南方过冬去了。不知从什么时候起，我们教室里来了几位“不速之客”
小麻雀。这几只小麻雀的身子长得又娇小又灵巧，尾巴总是向上翘着，上下不停地摆动。它玛瑙似的小眼睛机警地巡视着四方，一旦发现危险情况，就会忽地飞起来。
我们的教室在二楼，房顶是木制结构的瓦房，在檩条和木板之间有些空隙，不大不小正好能容下几只小麻雀。每天都会有几只小麻雀在我们的头顶上飞来飞去。它们一会儿站在防盗窗的铁栅栏上，用那圆圆的小眼睛好奇地打量着正在学习的.我们；一会儿优雅地立在电灯上荡秋千，一刻也不安宁。
每当小麻雀拍打着翅膀在教室里乱飞的时候，房顶上会落下一些灰尘，而这些脏东西都落到了课桌上或同学们的头上。小麻雀还有一个最让人头疼的行为——随空大小便！这看似可爱的小麻雀仗着同学们对它们的宠爱，在教室里为所欲为。不管在哪儿，只要它们忍不住，就会从空中落下来一坨“宝”，而我们班不少同学都被这从天而降的“宝”给砸了个正着，气得同学们忍不住对小麻雀破口大骂。可这又能怪谁呢？教训小麻雀吧，它们又听不懂，只会越来越放肆。
当然，小麻雀也会时不时地唱首歌，为我们缓解一下学习上的压力。在课堂上它们一展歌喉，为同学们高歌一曲，也为我们紧张的学习生活增添了一丝乐趣。
小麻雀在教室里待了也有几天了，我感觉如果哪一天课堂上真少了它们那调皮捣蛋的身影，还真有些不习惯呢！
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