六年级年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
生命的太阳——献给我心中的太阳仰望苍穹，以孩童的目光搜寻。尽管聆听时没有声音，可答案还是刹那间消逝。也许只有海里的浪花才会知道。因为他看惯了鱼儿把自己的生命献给了大海的无言；因为他看遍了渔夫把自己的青春留给了大海的沉默；因为他看尽了沧海变桑田的辛酸。这时，你会发现。生命其实是一朵盛开的花。
如果生命是一朵盛开的花，那么铸起花儿成长的泥土，便是母亲。当生命的萌芽在黯淡中显出绿色的微笑时，沉默的泥土顿时有了希望，在不远的天际。于是，她的心中便涌动着一股热血撩人的春潮，等待着在以后的日子里慢慢的抒发。苗儿成长着，离泥土越来越远。可是他的根，却扎进泥土，越来越深。
如果生命是一朵盛开的花，那么助花儿盛开的雨水，便是老师。苗儿有了花苞，在每一个黑夜的坚强，在每一个黑夜的坚持。一个小小的花苞，锁着太多的艳丽与柔情，幽香与韵味。所以，他不愿意这样含蓄的表达自己，她要绽放。所以，她需要雨水来湿润她的每一寸绿色，需要雨水给予她的每一股力量和勇气。终于有一天，她绽放了，光彩照人，妩媚缠绵。
如果生命是一朵盛开的花，那么与花儿一同嬉戏的蝴蝶，便是朋友。在心儿的一角，两个生灵共同诉说着对春天的热爱；在梦儿的'一方，共同讲述着对夏日的眷恋；在明亮的眼睛里，共同寄托着对明天的向往。在天边灿烂的彩霞中，共同书写着最灿烂的笑容。
不管苗儿长得有多么高，不管花儿开得又多么艳，在她脚下的，始终是那片黑土地；在她背后的，始终是那甘甜的雨水；在她周围的，始终是蝴蝶的美丽翅膀。她们便是我人生之花的太阳，在我心灵的深处冉冉升起，照亮我心灵的每一个角落。伴着我凌乱的脚步，共同向着美好的明天招手。
六年级年的作文 篇2
冬爷爷懒洋洋地去睡觉了，春姑娘不知不觉地来了。说起这个春姑娘，她真有个性呀：爱哭，爱画画。
春姑娘刚上任，可能对环境不熟悉、不适应，遇到了不少烦心的事，忍耐不住，哭了起来。伴随着响亮的春雷，泪滴淅淅沥沥地滴了下来。不能让别人知道自己在哭，温文尔雅的春姑娘，连哭也是异常温柔。这一哭，不当紧，唤醒沉睡的大地，柳树长出了嫩芽，花儿绽开了笑脸，小草探出了头，好奇地望着这个新奇的世界。燕子飞回来了，用剪刀把那河面的冰剪了无数条的缝……
春姑娘哭完了，心情开朗了，拿起画笔开始画画。她为迎春花涂上了金黄色，给梨花染上了纯净的.白色，把石榴花抹成了火红色……
花儿们向人们展示着迷人的笑脸。春姑娘蘸了蘸绿色，小草和树木霎时间一片绿色，绿得发亮，绿得耀眼。她又蘸了蓝色，恰好，一阵风吹过，蓝色的颜料被风卷着，吹到了天空中，一瞬间，天空瓦蓝瓦蓝的，和洁白的云朵相互映衬着，煞是美丽。
春姑娘很有个性，你喜欢她吗？
六年级年的作文 篇3
在我的童年里，有过许许多多的理想。看到翩翩起舞者，我想做一名舞蹈家；看到电视上有着婉转歌声的歌唱家，我又想做一名歌唱家；看到救死扶伤的医生，我立志做白衣天使。可是，当我看到当老师的妈妈上课时，我决定，我要做一名老师。
我之所以要当老师，还要从我第一次听妈妈为大哥哥大姐姐上课说起，那是我六七岁时，跟着妈妈去上课，看到妈妈左手拿着书，右手拿着粉笔，正准准教导着学生，小小的我竟也听得入了神，从那一刻起，我已经知道了我的理想。再长大一些，十二三岁时，偶然看到妈妈以前教的学生回来看望妈妈了，他们谈笑着，学生的`笑容是那么灿烂，妈妈的笑容是多么欣慰。有人说当老师累，可妈妈的笑容在告诉我再累也值得！从那以后，我要当老师的理想更坚定了。我要让更多的学生增长知识，让他们在学海中尽情遨游！
为了这个理想，我要努力奋斗，做老师没有丰富知识是不行的，我开始阅读许多课外书籍，拓展知识，从此我喜欢上了看书。光有知识还是不行的，我开始培养自己的责任感，在班级里，我学会做好带头作用。
有时，我还幻想着自己长大后给学生上课的样子，手里拿着书，亲切着教着学生，教室里传出朗朗读书声，阳光洒进教室，多么美好。
我想到老师，并不是为了名誉、也并不是为学生的回报，而是为了让学生快乐的学习，为了这个理想，我要继续努力向前走！
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