六年级的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的六年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
在小时候，在我的内心中，是那么的纯真，那么的单纯，自以为世上的事物都是美好；但从那天起，更多的是恐惧，后悔，害怕。在哪炎热的夏天，我的心却如掉进冰水中，怎么也走不出那失去亲人的阴影。
在寒假的一天，我刚起床刷牙时，却见到妈妈和爸爸愁眉苦脸的样子，心中疑惑不已:他们是怎么了？我洗漱完了后，就穿了一件大红色的衣服，打算出去和同学玩。但是一出门就迎来了我这生中有史以来的第一巴掌和我父亲的怒吼：“死丫头，你给我把这衣服换了。”我一头雾水我爸爸平时对我可是很慈祥的，如今却……怎当我思绪混乱时，妈妈叹了口气说;诶，不要怪你爸爸，他是遇上痛苦的事情了。‘难道是爸爸被领导批评了？’我着急地问，只见妈妈摇了摇头：‘你姑姑去世了’‘什么’我听了身子软在了地上，不忍泪珠纷纷落地。‘不，这不是真的。我在做梦，对吗？’我上前抓着妈妈问，一边疯了似的撕烂身上的`衣物。然后不顾一切的冲进房间里去，抱着枕头安慰自己;没事的，没事的，这只是一场梦，醒了就没事了……可我一闭上眼，就涌起姑姑的样子：穿着一件黄色的衣服，一双水鞋，布满了皱纹……可是那一切的一切，已都成了灰，再也摸不着了；那曾经熟悉的微笑，再也不复存在了；那点点滴滴，也随着她的消失额消失了 。她在的时候，我没好好爱她，现在对于她的死我却无能为力。 我冲出房门，把妈爸紧紧抱住，生怕我的爸爸妈妈也会离开我似的，眼上忽然流出了幸福的泪水……
在你爱的人还在的时候，不要让他们伤心，不要在他们离去时才觉悟！
六年级的作文 篇2
“时光如水，生命如歌”往日暑假的影子好似孙悟空升天遁地，消失得无影无踪，不知去向。这个暑假，我给自己安排了个非常有意义的活动——学游泳。
今天，我与伙伴们相约去游泳——盛世国际游泳池。伙伴们到更衣室里换好游泳衣后，像放飞的小鸟，甩掉学习沉重的负担，不聆听母亲叮嘱和唠叨，到游泳池里像群欢快的小鸭子自由自在地嬉戏，穿梭于游泳池的各个角落，任由晶莹的水珠四处跳跃，“快下来啊，快来!”伙伴们清脆的声音在游泳池里回荡着，我怀着隐隐约约的恐惧感往水里一跳，呀！“糟糕！没站稳！”我狠狠地摔了一跤，“糗大了！”我学着她们的模样游起来，看别人做起不来气，自己做起气不来！哎哟，一不小心还呛水了呢！一会儿，我找了个理由推辞后，回到家中。我想着：铁棒都能磨成绣花针，别人行我为啥不行呢？我决不当旱鸭子，我要学习游泳，我要超越她们，我要争当游泳能手！
我把我的想法告诉爸爸，爸爸说：好，有志者，事竟成，那现在咱们就去吧！”话音刚落，我就像箭一般地冲向游泳池，我们到更衣室里换上泳衣，爸爸来到游泳池前，“噗通”爸爸像一只大泥鳅，一咕噜儿地从这边游到那边，我羡慕极了！爸爸说，先教我这个“新兵”跳水，我捏住鼻子，正准备往下跳，可是，爸爸叫我把捏住鼻子的手放下，否则就会呛水，毕竟他是“将军”，久经“沙”场、战功赫赫。至于我嘛，是入伍“新兵”，还在“训练”之中，当然得听命于他啰，我乖乖的服从了“将军”的“军令”，我像一颗“导弹”似的跳入水中，顿时水花四溅.“将军”好像对我这个“新兵”还挺满意，说：“游泳要掌握要点，身体俯卧水上，两手由前往后划水，两脚分开后合。爸爸示范给我看，然后用手托着我肚子，辅助我练习。爸爸耐心地教我，慢慢地，我掌握游泳要领，能浮在水上，日子滴答滴答的过去了……
皇天不负有心人，我的.游泳技术更上了一层楼，这天，我把她们这些“游泳高手”都召集到了一块儿，我给了她们一张挑战书，她们也纷纷答应了，我这个“新兵”做足了“出征”的准备，我也要像俺老爹一样“上阵厮杀。”但你可别小瞧她们，虽说不是游泳冠军：戴国宏，贺慈红，但也算是高手如云。大家来到“战场”上，“噗通”一声响，人家用的都是用“乌龟”的样子去跳，我来了个“蛙泳”式的花样跳水，下水后她们慢了一步，我赶紧用“梭子鱼”去追，超过她们后，我便用“章鱼”和她们拼，结果她们都成了我的“手下败将。”
暑假在我们的一欢一笑中过去了，这个暑假我过得很快乐，很充实。我在学习游泳的过程中，我悟出了一个道理：99％的奋斗和拼搏+1％的智慧=成功！
六年级的作文 篇3
理想是奋斗力量的源泉，理想是人生航行时的指南针，理想是成长道路上的灯塔，引领我走向成功的方向。每个人都有自己的理想，而我的理想是当一位作家。
记得那是四年级上册，我们刚旅游回来，老师让我们写一篇作文，我拿起笔，开始龙飞凤舞地写了起来。写旅途中我们是怎么做饭的，写我们玩了什么游戏，大家的心情怎么样。就这样，我的作文交了上去。我根本没指望会得奖，可是，一天之后，语文老师叫我和某某某过去，我原以为是帮老师改作业或辅导同学，但没有想到老师说我们的作文获奖了。我不敢相信自己的'耳朵，便问老师为什么？老师说是因为我的作文写得真情实感，便破天荒的拿到了一等奖，奖品是一本优秀作文。后来，我把作文书看完了，但一段段优美的文字像像磁石般吸引着我。渐渐地，我这个以前不爱看作文书的学生竟然看完了几本厚厚的作文选。
于是，我从五年级开始，当上了小记者。我热爱这份工作，每当听到自己的作文在广播中朗读，心里就像吃了蜜一样甜。但广播在朗读别人的作文的时候，我也同样侧耳聆听，争取下次用上别人的好词好句。虽然，现在我们毕业班不用再投稿，可我也不忘每天坚持写日记。一份耕耘，一份收获，我相信只要有付出和坚持，就一定会有回报和喜悦。
我常常想象，在若干年后，我已是一位著名的作家。在云南西双版纳的丛林中，柔和的阳光透过密密麻麻的枝叶，照射在草丛中，小路上。我坐在一棵树下，用笔描写着这一切，想象着宁静的生活，该是多么美好啊！
也许我的理想实现起来会碰到不少的困难，但我决不会为实现这个理想所付出的一切而后悔。“有智者，事竟成”，我要向着这个“灯塔”勇往直前。
六年级的作文 篇4
20xx年春节期间，我们去上海自然博物馆新馆参观，没想到：竟然吃了“闭门羹”。原来旧馆搬新址后，还没正式开放呢。
的确，已141岁的上海自然博物馆作为上海科技馆的分馆，肯定也非常吸引人的。我到过旧馆两次，两个镇馆之宝：高达3、4层楼的马门溪龙骨架和黄河古象骨架，一直叫我念念不忘。于是，一到暑假，我们就直奔上海自然博物馆新馆而去。
可又没想到的是，门口早已排成了长龙阵。我们排队等候将近2小时，生怕展馆电子屏显示人数5000人，限行。天哪！眼前的这个绿鹦鹉螺形状的，不太高的建筑物能容纳5000人吗？我们进入大厅，拿到一份参观指南后发现：博物馆有上下5层，地上3层，地下2层。新馆展示的标本数量有11000多件标本呢。真是别有一番天地。据介绍：上海自然博物馆是一所包括古生物学、植物学、动物学、人类学、地质学、天文学多种自然科学的综合性博物馆。博物馆集成了与场馆建筑特点相适应的'建筑节能幕墙、地源热泵技术、太阳能综合利用、自然光导光技术等12项生态节能技术。
我们的参观线路是：乘电梯上2F到2B自上而下，然后1F出馆。
2F是自然之谜和四维影院。我们在大厅的前半段展区是参观星际揽胜和伽利略、牛顿等等望远镜，心里想想：要收藏这样多宝贝，要用多少财力呀！超大屏幕的星际空间，还有许多互动的触摸屏，这些布置使我们身临其境，收获不小。可惜，我们没有预订“宇宙大爆炸”的电影票，不然，宇宙起源的画面一定震撼人心。进入展区后半段，大型的动物标本和模型迎面而来，看得我们目不暇接。旁边的设施上有对应的文字解说。因为人多，连文字解说按钮都摸不到啊！别急！博物馆有语音话筒租借，只要对上图标，话筒就会自动播放解说词。二楼往楼下一望，一批大个子“恐龙”在那里！一头霸王龙模型正在“嗷-嗷-”大吼着“觅食”。这比原来旧馆里高大却一动不动的马门溪龙“鲜活”了，走道上塞满了参观的人群。
于是，我们迫不及待地沿着2F动物展区“生命长河”下坡，我们零距离看到海里游的，天上飞的，地上跑的大小动物。值得一提的是，设计师们尽量把护栏设计低了，能少的玻璃罩也少了。其实，这次最令我们觉得幸运的是，在1F的外面自然活体展示区，除了看到了常规活的动物或昆虫外，我们看到了白天的萤火虫，在酿蜜的意大利蜜蜂和水里游动的水母！一个个展示柜前，挤满了人头。难怪有几个展示台设置了体验的时间间隔。在我们经过海星展示区时，正好开放，志愿者端着水盆让我们一一轻轻触摸了一次，海星居然是硬邦邦的，正面绿色，反面肉色的。大开眼界了！
干粮午饭后，我们继续下扶梯到1B。展馆这么大，在主要路口或展区门口，我们总能看到志愿者，他们总能给我们热情的帮助。
1B是演化之道和未来之路。“我们是谁？来自何方？”展区有图片，有实物化石，还有大屏幕滚动播放人类走出非洲的遥远故事等等。其实，我一直好奇旧馆没看到过的古尸陈列馆，很想看看楼兰古尸，可是，肯定是妈妈怕吓着我又绕道走开了吧？反正一直到最后也没看到。其实，梦想长大当个考古学家的我，早做好了心理准备的。站在“恐龙化石修复室”前，我觉得里面工作的叔叔好认真好神气啊！
来到二楼夹层2M，有上海故事。我们在大屏幕前连续看了两遍上海沧桑演变，还看到了大批布置在大厅和上海相关的动物、植物。那些抽屉装有标本，我们不厌其烦地一个个打开再一个个关上，似乎在寻宝。而且又一次发现设计师的独具匠心，无论是墙上还是护栏板上，要么是可以普及的知识，要么是宣传绿色环保的标语。
实在是走累了，也快闭馆了，我们根本来不及去2B探索了，于是，我们有了下次重来的理由了。我们在16：30闭馆前一分钟，才依依不舍地出来。
这么值得看的上海自然博物馆，成人票才30元，6-18岁学生票12元，1、3米以下儿童和70岁以上老人都免票，谁去都是超值享受！绝对是一个普及科普知识的好去处，真希望我们慈溪也有类似的科技馆！
六年级的作文 篇5
她，脸黑黑的，一双不大不小的眼睛，一张可爱的小嘴给我留下了深刻的印象。自从那次“抗洪”之后，又让我更彻底地了解她了。
那天，天下着瓢泼大雨，还响着雷，我们正在教室里上课。“丁零零，丁零零……”下课铃在教室里回荡。同学们飞快地跑出教室，玩耍起来。谁也没有注意到，左边的走廊上已水漫金山。这时，看见一个影子，她拿着畚箕，弓着腰吃力地舀水。走廊里的`水似乎有点儿减少了，而桶里的水却有一大半了。只见她拎着水桶，一瘸一拐地走向厕所。其它同学好像留意到了。也加入了“抗洪”这支队伍中，我也不例外。我们大家一齐喊着劳动号子：“嗨呦，嗨呦……”即使扫水的同学不小心把污水溅到了其他同学身上，大家也都笑了笑，说：“没关系!”
一会儿工夫，积水全被我们消灭了，再看看大家，啊!是多么得狼狈呀!但她……她的衣服上有了几块黑斑，裤子也湿透了，鞋子也进水了，但她还是笑了，而且笑得是那么开心!
她就是我班的余xx，我班因她而美丽!
六年级的作文 篇6
俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。杭州最著名的就是西湖了，一看到西湖就会想到一个字“柔“。
西湖的柳树是柔的。每当春天来临时，湖边的柳树就会吐出嫩芽，有微风吹来的时候，柳树便随风跳起优美的舞蹈，那婀娜的身姿不正像一位位美丽的少女吗？一条条的柳枝宛如少女的秀发，随风摇曳。夏天，柳叶儿更绿了。她挥一挥手，给人们带来无限清凉。
西湖的水是柔的。清风拂过，水面上便出现一圈一圈的波纹，逐渐消失在岸边。不起风的时候，西湖便如一面明镜，供天上的白云梳妆打扮。鱼儿在水面下游来游去，向人们展示自己的家的美丽与可爱。西湖的水清澈见底，可以清晰的看见湖底的`水草，在碧波中摇晃。在西湖的柔波中，我甘愿作一棵水草，每晚在西湖的怀抱中入梦。
西湖的荷花是柔的。一朵朵粉红色的荷花铺满了半个湖面，在清风中翩翩起舞，散发出阵阵清香。这可正是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。“在这美丽的荷花中，愿也是一朵荷花，我盛开的花瓣是整个西湖中最漂亮的。
柔美的西湖呀，我喜欢你！
【六年级的作文】相关文章：
五一六年级作文11-03
六年级作文是02-12
六年级作文04-07
六年级的作文07-12
六年级的作文09-24
六年级作文06-18
六年级的作文06-11
(精选)六年级的作文08-07
六年级作文（精选）08-22
六年级的作文[经典]08-23