书六年级作文

时间：2023-11-11 09:22:27 六年级我要投稿

书六年级作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的书六年级作文，希望对大家有所帮助。

书六年级作文

书六年级作文1

　　每当妈妈给我买新书的时候，我总恨不得天天抱着看。有时看的上学都迟到了，有时看得饭都忘吃了，有时看的午觉都忘睡啦，甚至有时……

　　有一次，我吵着妈妈给我买沈石溪的《第七条猎狗》和曹文轩的`《甜橙树》，今天终于到我的手上了。中午吃完饭，我就津津有味的读着这本书。“别看了，躺床上休息会儿。”“哦”我正看到精彩处，却被一声大吼给打断了。嗯？嘿嘿。一个鬼主意出现在我的脑海中。

　　我走到门边，瞄见了妈妈正在看电视。于是，我小心翼翼的把手机从桌子上拿下来，钻进被窝里，把手机的小手灯打开被子捂住头，书放在灯光下借着灯光读书。孙康在冬天可以利用雪的反光来读书，而我在被窝里利用小手灯来读书，难道不行吗？嗯？电视怎么没音了，难道？我急忙把书和手机放到枕头下面，装作已经睡着的样子。妈妈果然走进来啦，给我拉了拉被子就出去了。就这样，我天中午都成了我偷偷看书的时间，直到一个月后的中午……这天中午我照样躲在被窝里看书，就在我哈哈大笑时，被子突然被掀开了，我看见妈妈一脸的怒气站在床边，心里一阵凉：完了。“你这个小孩，可以啊，你知不知道这样多费眼。”我低着头，一声不吭。妈妈对我进行了批评教育，最后说道:“以后中午睡觉时把书和手机都交给我，听见了吗？”“哦”。

　　从这以后，我再也不躲在被窝里看书了，可是我的眼睛看东西越来越不清楚了，去医院看看，医生说我近视了。唉，都是书惹的祸。

　　这件事让我知道了，看书是好事但要分清时间，不能长时间看书，可以看一会儿休息一会儿，让眼睛不要太过劳累。

书六年级作文2

亲爱的社区管理员：

　　你们好！

　　首先，我十分感谢你们为了美化我们小区花费了很多心血，使得我们小区变得十分美丽。但是，我们小区在环境保护方面还存在着一定的问题,使得我们的小区环境受到破坏。

　　在小区的垃圾桶旁常常可以看到很多垃圾。这样一来，不但污染了地面，使地面上留下了一滩滩脏水，而且还让空气变得臭不可耐。本来，多走一步路对人体没有任何危害，但是，这些不文明的人为了图个方便，少走几步路，使得整个小区的环境卫生受到了破坏。

　　小区里经常有人用塑料袋拎着大包小包的菜走进小区，而这塑料袋的`最终的用途往往是被当做垃圾袋，但是塑料袋是不可降解的，只有在垃圾填埋场填埋上亿年才会被降解，最终只会造成环境破坏。有些人还把电池随手丢弃，要知道，一颗电池一旦被填埋就会造成一立方米的土地失去养分，无法耕种。

　　公园也遭受到了严重的破坏，在公园里有很多小朋友在折树枝，破坏树木，使得树木不能很好地净化空气，间接地污染空气。还有的人为了走近路而随意践踏草坪，使得草地变得光秃秃的，很不美观……

　　……

　　管理社区的叔叔阿姨们，希望你们能够带领我们社区的业主，保护好社区环境卫生，使它不再受到破坏，使大家真正的懂得：“善待地球就是善待自己。”、“拯救地球就是拯救未来。”让我们一起行动起来，共同创建美丽社区。

书六年级作文3

　　“书籍是人类进步的阶梯”。这是高尔基曾经说过的一句话。书是每个人的精神粮食，我们的生活都离不开书，书带我们走进知识的乐园。书，是我们成人的伴侣。

　　月亮高高的挂在漆黑的天空中，皓白的月光照进了窗，明亮的星守着黑夜。而我正倚着台灯看着书，灯光照着书上的字，我捧着《老人与海》这本书静静地阅读着，目光扫着一行又一行的字，我津津有味的看着。突然，我的眉头一下子紧紧地皱了起来，我的目光一下子聚集在一行字上，那时描述老人在捕鱼时，手被绳子割得血肉模糊的样子，当我读到这一段时，脑海里浮现出一幕幕老人与鱼斗争的'情景，我仿佛看到了老人那张皮开肉绽的双手，我的心像被刀割似的，揪在了一起，我被书中的描写深深地打动了，我好象看见老人那汗水湿透了衣裳，我似乎感受到老人的双手是多么的疼痛。我的心如同一块磁铁，被书深深地吸引住了，为书中的情境所入迷了。

　　从这件事中，我体会到书的魅力竟如此之大，这也就是读书的可贵之处吧。虽然这只是一件小事，但它却让我受益终身，它让我明白书是精神上的大餐，读书就像在享受一场盛宴。书，可以让你开怀大笑；书，可以让你悄然泪下；书，可以让你阔然开朗；书，带给我们快乐的童年！让我们与书同行，与书为友，让书伴我们成长，度过一个充实的童年！

书六年级作文4

　　书，永远伴我同行。它，就是照亮人们前进的明灯；它，就是抚慰人们心灵的乐曲；它，无处不在。

　　随着书的牵引，我的思绪不由得飞到了小时候。

　　小时候，拿着一本小人书便可以打发一天的光阴，小时候的小人书给我带来了无限乐趣。那表情风趣的小人插画、那丰富多彩的故事情节，勾起了小时无限遐想。我有时想象那小红帽就是大灰狼，而大灰狼就是小红帽，不是大灰狼去捉小红帽，而是小红帽去捉大灰狼，尽管这么想象在大人眼里是那么无趣，我也时常讲给伙伴们听，每一次，他们都会说我的想象力太“丰富”了，而我则是傻傻的`一笑。就这样，小时候的小人书给我带来了无限乐趣。

　　读小学了，我开始拿着课本去尝试体会课本中的乐趣了。一年级时，书中没有太多的字，而是我们喜爱的拼音。每个拼音都代表每一个动物，在我幼稚的想象中，每一个拼音都有他们的生命、性格，由此，我酷爱上了作画。每次，我都用铅笔，认真的把每一个拼音都写下来，然后轻轻地在下面画上小人儿，由此，做作业时总避免不了阵阵傻笑。每次把书上的画作临摹下来，我都会有一种小小的成就感。就这样，我懂得了从书中寻找乐趣。

　　我渐渐地发现，书是那么伟大。在生活中，处处都有。工程师们拿着的是工程图，然而这时他们查阅无数资料的来的结晶；音乐家们从指缝里倾泻出来的乐曲也是从那优美的字符中得来的；新闻联播时，那些叔叔们也是看着下面的记录报导的；每一部电视都是要检阅过剧本才放映出来的……还有许多，我便不多说了，生活中无处不是书。

　　书伴我同行！

书六年级作文5

　　高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯”。伟大的诗人杜甫也说过：“读一本书，就写一本神一样的书”。多读书，我们会学到未知的知识，遨游知识的海洋。不会有骆驼。——很少看到马肿的。每一本好书不仅包含丰富的知识，还包含许多人生哲理；每读一本书，就像和一个智者交流，和一个伟人交谈。你可以穿越历史，找到真谛！

　　《鲁滨逊漂流记》是我最喜欢读的书。这本书讲述了鲁滨逊和他的朋友在海上的冒险故事，但途中发生了事故。他的船毁了，他的朋友死了，罗宾逊被困在了岛上。在远离人群的荒岛上，他遇到了很多常人难以想象的困难，比如没有食物，没有避寒的地方，野蛮的威胁生命……但他不怕危险，用勇气和智慧建造了自己的世界，在荒岛上顽强的活了下来。这本书给我印象最深的是鲁滨逊面对困难的勇气，热爱生活的毅力。

　　我记得有一次，我在舞蹈课上学过倒立，但是我学不会，因为我不会，心里害怕。我几次勉强站起来，却重重地摔倒了。我锁骨发红，大腿淤青。我含着眼泪想放弃。这时，我的`脑海里突然想到鲁滨逊在荒岛上挑战各种磨难。与罗宾逊相比，我的小困难是什么？我气馁的心突然恢复了信心。在老师的指导下，我咬牙更加努力的训练。努力有回报，终于学会了“倒立”的舞蹈动作，让我害怕。

　　同学们，爱读书！在阅读中，我们可以学会成长和思考。“天高鸟飞，海阔鱼跃”，我们可以在阅读中高飞，让好书陪伴我们健康快乐的成长！

书六年级作文6

　　“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”我一遍又一遍地吟诵着这首宋代著名诗人——朱熹写的《观书有感》。诗中用了“暗喻”这种手法来告诉人们该如何读书，使人受益匪浅，耐人寻味。

　　看书是一门艺术。一门令人舒心而讶异的艺术。它就像点点甘露，滋润着我们心中的嫩苗，直到成为一棵独一无二的参天大树。不要轻易半途而废，更不要没尝试就“知难而退”。

　　我常常置身于书的海洋之中，无法自拔。如果说知识是海洋，那么我只得到了海洋中的一滴水，我要加倍努力，把海水一点点取尽。书太吸引我了，我在这里也学了许多道理。

　　我在《简爱》这本著名小说之中明白：我们是平等的……至少我们通过坟墓，平等的站到上帝面前。这使我面对一切的'无奈都有着勇往直前精神，因为我不想把上帝赐给我的，那珍贵的生命如此短暂；从《假如给我三天光明》中，我认识到，人，一定要珍惜现在拥有的东西，不要失去了才后悔莫及；从《鲁滨逊漂流记》，这一本男孩子必读的书中，我知道了一个道理：害怕危险的心理比危险本身要可怕一万倍。这使我更勇敢的面对危险，先要克服心理上的障碍，才能跟危险对抗。

　　……

　　我看这么多事一直源自于一句名言“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”。它鞭励着我，让我时时刻刻记住了，一定要用功读书，用“勤”和“苦”来做根源，那么，成功很快就触手可及。

　　书，就像我们的母亲，慢慢地去培养一代又一代的人才。

　　赤裸裸的夜晚，星星很寂寥，我，依然手捧心悦的书，乐而不知疲倦地看了起来。冥想着有一天，我会研究出超时代的科学巨作……

书六年级作文7

　　周一的教室里，有人。课桌前，有人。有人没人与我无关，只要有课外书就行了。课外书方方正正，密密麻麻，会引人入胜，会让我吸取营养，有无穷无尽的知识等着我。

　　我拿起书本，走向自己的桌子。十一、二岁的女孩子，要多闲有多闲，哦，文字，图画。我翻页，阅读。一个人看得津津有味。

　　我最近迷上了一部武侠小说《笑傲江湖》。这是金庸所著。你别看武侠小说打打杀杀太血腥，可是这本书有很好的故事情节，和很细致的描写，一气呵成，不忍释卷。

　　虽说《笑傲江湖》是一部武侠小说，其实故事情节也很丰富。叫我看得如身临其境。有时晚上做梦都会梦见书中地方人物。

　　有好几次，妈妈叫我在网上订书。当然都是用自己的零花钱买书。我很舍不得花自己的钱，但是一想，书是我的最爱，为书牺牲一点钱不算什么。我那时是怎么了？就是用零花钱买了那么多的玩具，现在看起来真是不值得。然而，用零花钱买书没有一点的'怜惜。仿佛一张张钞票已经变成了写满文字的一页页的书了。

　　后来，我下课在教室里闲逛时，看见别人手上拿着书时，我都会锁定目标，朝那人飞奔过去，问：“这是什么书？”。若是我感兴趣的，我会二话不说把它借来。若我没有兴趣，便会将这本书抛之脑后视而不见了。

　　至今我仍然清楚地记得那些好书的故事情节和具体内容。我把我的爱投入到字里行间，装在书本里……

书六年级作文8

　　《老人与海》是海明威的代表作，曾获得过诺贝尔文学奖。这本书是我最喜欢的一本书，也是一本令人难忘的书。

　　书中主要写了一位老人主要靠钓鱼生活，但他84天出海没钓着鱼，在小男孩的帮助下，他准备再次出海。这次老人来到了大海深处。老人终于钓着了一条大鱼，但鱼太大太凶猛，与老人做对。老人顽强的跟鱼搏斗了三天三夜，终于以他乐观、坚持不懈的品质打败了大鱼。但老人的运气不是很好，他在回去的途中遇到了鲨鱼。筋疲力尽的老人依然与鲨鱼奋斗，但鲨鱼越来越多，把大鱼的肉吃了个金光，老人无奈的拖着大鱼的.骨架回家。

　　小说一开始，就详细描写了老人和他的家境，废报纸做的床垫，破船帆做的被子写出了老人家里的寒酸，而老人却能在这上面熟睡写出了老人已经习惯和他工作后的劳累。老人总是能和小男孩聊不存在的东西，而且聊得津津乐道体现出了老人的乐观品质。作者用这些侧面描写出了老人许多品质特点，一个乐观。容易满足、身体硬朗的老人跃然纸上。

　　我很欣赏故事中的主人公——老人。他乐观，尽管八十多天没钓着鱼，但他仍然相信黑暗之后会迎来光明，在此出海，即使没钓着也不会灰心。他顽强，在左手发疼、背脊酸痛的情况下依然与大鱼作战。他容易满足，认为自己钓着大鱼，已经是上天的眷顾，打败大鱼，上天对自己太好了，鲨鱼是上帝给自己出的难题，理所当然。老人这么多可贵的品质，让我忍不住赞叹。难怪小男孩一直敬佩着老人，自愿为老人做事。

　　我们做人也应该学习老人，不为一点小事而沮丧，甚至放弃，应该继续努力，坚持做好，无论结果如何，你也已经尽力了，不会感到很遗憾。

　　这本可贵的书，蕴含着许多可贵的做人品质。真是一本令人难忘的书。

书六年级作文9

　　有人说，母亲是荷叶，为我们遮风挡雨；有人说，母亲就是太阳，给我们无限温暖；有人说，母亲是明灯，为我们点亮人生。我说，母亲是一本书，里面有爱，有忧愁，有幸福，有心酸。

　　母亲是一本用不完，读不尽，需要用我们一生去读的书。

　　书中有爱。是谁一字一顿地教我们喊“爸爸妈妈”？又是谁照顾着我们吃喝拉撒睡？是母亲！你是否感受到母亲的爱。

　　书中有忧愁。当你生病时，他没日没夜地守在你身边。眉头稍微皱起，里面掺杂着一丝丝的忧伤，那一丝丝忧愁化为一条条皱纹，永远刻在母亲那慈祥的脸上。你是否发现，书中的那一丝忧愁。

　　书中有乐。你的`成长，你的成功凝聚着她的血汗。你是否又看见，当你取得成功时，有一个人心中激荡，眼角含着一颗晶莹剔透的泪珠，闪着光芒？不是难过，是幸福，是快乐，更是一种无比的骄傲与自豪，你又曾感受到那为你而乐？

　　书中有苦。你是否在半夜起来，看见她在泛着黄晕而又温和的灯光下，用她那双老茧重重的手为你织毛衣，脸上却洋溢着幸福的笑容？你是否发现她脸上的皱纹又多了一条？是否发现她的头上又多了一根银丝？你是否看见了这书中的苦？

　　回忆往昔，我读这本书像读一本哲学书那样，虽然会让我感到难懂，但更多的还是感谢。感谢你伴我成长。

书六年级作文10

　　花有花的味道，叶有叶的颜色。可书是什么味道呢？一直以来，我百思不得其解。

　　带着疑问，我去问妈妈，妈妈和蔼可亲地说：“书是甜的，每次在童话故事书里看到灰姑娘和王子终成眷属，心里就像吃了蜜一样甜。再说，如果作家不写出这么美的童话，怎么才能见到小朋友甜蜜的笑脸呢？”“对呀，对呀！妈妈说的有道理，书一定是甜的。”我点点头说。

　　我把妈妈的话告诉了爸爸，爸爸说：“不对，不对！书是咸的。每次看到凡卡被人欺负，想把这些事情告诉他的爷爷，把他接回来。可寄出去的信没有地址和邮票，被退了回来。唉！想到这都禁不住流出咸咸的'眼泪。你说，书是不是咸的呢？”“爸爸说的也有道理，那书到底是咸的还是甜的呢？”我丈二和尚——摸不着头脑地说。爸爸看着我微笑着说：“书的味道要自己领会。”我似懂非懂的点了点头。

　　我一边回味着爸爸妈妈说的话，一边冥思苦想，突然感觉茅塞顿开。“噢，我知道了！”我开心地说，“书既是甜的，又是咸的。因为凡卡和灰姑娘都是被人欺负，后来灰姑娘过上了好日子，让人心里甜甜的。虽然凡卡没有过上好日子，让我们流下咸涩的眼泪，但他在天堂一定非常幸福。啊！我终于明白了，书既是甜的，又是咸的。”爸爸妈妈都开心地笑了。

　　哈哈！书是甜还是咸，就看书中的故事带给我们内心的感受，你们说对吗？

书六年级作文11

　　一个充满中华古典韵味的书柜里，排放着三排整齐的书，彩色的书皮内，包裹着一行行一列列的跳动着的文字。随意翻开一本，一股熟悉的书香味、油墨味窜入鼻腔。这些书——是我的书，也是我的恩师和友人。

　　每本书，从它的书皮上，就可大约猜测出这本书的`性格。有的洋溢着法兰西式的小提琴的调子——外国人文小说；有的是庄重又掩映不住欢乐的低音长号——政治理念书；有的是清凉明快、带有滑音的典雅古筝曲——那些写山写水的长篇小说；有的是现代电子音乐般渲染着强烈表现力的科学幻想小说……甚至还有一些带有恐怖色彩的小说（虽然我不敢看）。总而言之，一本书，就是一首颇有情趣的乐曲。

　　我的书，有些也是大家都熟知的，像《假如给我三天光明》、《造物记》等等。从中学到的知识可不算少(特别是那本假如给我三天光明带我的影响非常深)：例如说，当我目睹了一个女孩在没有光明、歌声与音乐的世界里成长，内心涌现的敬佩与怜悯；又或者说，看见莎士比亚那四部悲剧的简介，内心也会反映出悲怆，并且长长的舒了一口气……说一句实话，世界上著名的文选，好似大半是悲剧。这也有一个原因：也许那些淳朴、不是过于华丽的书籍，更能打动人的心吧！

　　书籍确实帮助了我许多。小时候，对一个花瓶的赞美，我或许只会用漂亮一词，现在，我可会依葫芦画瓢，模仿书中的语句：像“花瓶上的花纹就像真的一样，瓶口的弧度，柔柔顺顺的，乳白色打底的瓶子，在阳光下，闪现出一丝似水的光芒……”等等。

　　书籍——就像油画中的彩云：半透明的白色，渲染着太阳的红，阳光的金，天际的蓝。正是文字给奶黄色的纸张添上了色彩，正是书籍给我的生活添上了光阴的颜料！

书六年级作文12

　　古今中外多少文人墨客赞美书。是啊，书既是我们的良师，又是我们的益友，它让我们的生活丰富而精彩！

　　小时候放学一完成作业，我就捧着心爱的连环画津津有味地看，徜徉在有趣的故事里，是它赐予我快乐和潜知，并且启蒙教育了我。时光飞逝如白驹过隙，我也逐渐长大，转眼之间，我已在书香之中酣畅淋漓地漫游了十二个春秋，那些诗词与名著更是给了我刻骨铭心的教育。

　　保尔始终坚信着他的信仰，让我知道钢铁的锻造需要顽强的意志。与女友分道扬镳，为工作奉献青春，与病魔作斗争，在病床上写小说，最终实现了他多年的梦想。当小海伦还是一个懵懵懂懂的对一切都充满了无知与好奇的小宝宝的时候，一场飞来横祸无情地夺去了她的听觉和视觉。这一来，就是整整87年无声、无色、无语的孤独岁月，可她并没有自暴自弃、碌碌无为地过此一生。她凭借自己的'双手看到、听到、摸到了这个色彩斑斓的世界，写下了鼓励一代又一代人的伟大作品，成为十九世纪美国最伟大的女性之一。她的世界本该是是黑暗和沉默的，此时却充满了色彩与掌声。是书让我们学习到了高尚的品质，意志上的顽强、自强不息的精神，拥有一颗积极、乐观，敢于创造奇迹的心……

　　书，是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光，驱散一丝丝寒气；书，是那炎热夏日里一缕清爽的清风，给人带来凉爽与清新；书，是那盏醇厚的香茗，令人回味无穷；书，是那神圣的阶梯，引领人们攀登至高无上的宝座。我唯爱读书，愿书香永恒！

书六年级作文13

阿右旗一完小的老师：

　　你们好！

　　我是六年级一班的一名学生，芬芳的花香，碧绿的小草，高大的教学楼……在这个美丽的学校里，我们在绿树成荫的校园中漫步，在窗明几净的教室中读书，在整洁优雅的环境中学习，在优美的校园环境沐浴着阳光收获，吸取着营养成长。

　　然而，随着一天天长大，我发现，校园里同学们乱扔垃圾的现象随处可见，操场成了垃圾的天堂。尽管操场旁边的垃圾筒日益增多，但在学生面前如同虚设。水龙头里的水哗哗地流着，而卫生间里早已空无一人，更有甚者，一下课就拿着饮料瓶去接水玩“打水仗”。有谁想过全中国1人浪费1瓶水，世界上就会瞬间骤减13亿瓶水。如果长期不加节制地浪费下去，那么不久的将来，最后一滴水将成为人类的.眼泪！

　　为了能使校园变得更加美丽，我向学校提出以下建议：

　　1、开展保护环境活动，全校师生一齐来保护草木，不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵；爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗；

　　2、举行环保知识比赛，使“浪费可耻、节约光荣”的道理更加深入人心；

　　3、教育同学们养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等，不随地吐痰。培养同学们拥有爱心，捡起地上的一张废纸、一个烟蒂、一只废塑料袋，为校园的整洁弯一弯腰，动一动手。

　　4、在校园的贴上保护环境的标语，时刻提醒同学们从我做起，从现在做起。

　　5、采取“捡垃圾，赢积分，得奖品”的方法刺激同学们爱护环境，评选“十大杰出环保卫士”，加以表扬、鼓励。

　　希望老师们在百忙之中抽出时间，仔细看看我的建议并采纳我的建议，也希望我这小小的建议能为母校增添一片色彩。

　　学生：马驰

　　20xx年10月31日

书六年级作文14

　　书籍被人们誉为人类文明的“长生果”，这个比喻，我觉得非常亲切。

　　从幼时起，我就与书结下了不解之缘。

　　上二年级那时，我对书非常着迷，简直到了走火入魔的地步，手里只要有书，我就会端端正正地坐在那里，目不转睛地盯着书中的一问一字，一字不落地读着。看书时，我甚至会忘记时间，忘记事情。有一次，我在下课时拿出一本书，津津有味地读着，时间一分一秒地过去，不知不觉中，居然已经上课了，而我呢，竟然毫无知觉地坐在那里，津津有味地看着课外书，直到老师的粉笔头丢过来时，我才如梦初醒。

　　上三年级时，我迷恋上了科普类的书。我下课看，走路看，上学看，那些《外星人未解之谜》，《果壳中的宇宙》，《世界未解之谜》，……之类的书引导着我在科学的天地里遨游、探索。

　　现在我上五年级了，看的书越来越多，知识面也越来越广阔了。刚开学那时，老师办了一次辩论会，我的.情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会：我平常从书中看到的道理、启示，像酵母似的发挥了作用，对方的一次次发言，被我一次次出色的反驳回去。我的作文，也总是在班上朗诵，这全都是拜书所赐。书就像是一盏明灯，照亮着我前进的道路；书就像是一位知心朋友，跟你倾心交谈；书就像是一位良师，指引你前进的道路。

　　总之，一句话，我为书狂！

书六年级作文15

　　秋日的西子湖畔，书香四溢、墨宝环绕的浙博文澜阁，我参加了体验做书的活动。幽默风趣的乐老师，先给我们讲述了书的来历。这文澜阁，曾藏一库之书，36000册！老师打个比喻：一个人出生开始就读，每天10小时，每小时3000个字，要读到80岁！完全读完，要90岁！中国的文化真是博大精深，令人叹服！

　　再来看看书的演变吧！最起始的是竹简，穿线后变成了“册”；后来了不起的蔡伦，发明了纸张，有了卷轴书，简便了许多；宣纸的普及，更方便的'线装书出现了。但是发现了一个问题，线装书的书面、书写，阅读顺序和我们现在的书正好相反，古人就这样，把中华传统文化传播了千百年，传播到世界各地，真是了不起的创造发明。

　　今天，我要做一本属于自己的一本书。我选择足够的宣纸，对折，为什么要对折呢？原来是宣纸的背面不能再写字了，合理使用纸张。书面在后，用夹子夹紧纸张，这一步的关键的是夹子不能再松开，一直到完成任务。第二步，就是钻孔，用合适到力量钻好四个洞眼，均匀透明。第三步，穿线，线的长度是书的8至10倍。太短了，书包不起，前功尽弃，太长，穿线不方便。第四步，缝制书了，先从书面的第二孔开始，穿过，留下长度和宽度相当，包背；依次第三孔，包背，第四孔，包背；包边，回到第一孔，包背，包边，打结，一本书搞定。

　　书非借不能读也，自己动手做书，会倍加爱惜的，会让书香更加醇厚。

【书六年级作文】相关文章：