六年级作文300字

时间：2023-10-16 18:21:13 六年级我要投稿

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[精华]实用的六年级作文300字

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的六年级作文300字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[精华]实用的六年级作文300字

六年级作文300字篇1

　　忘了有多久，母亲那充满肥皂味的大手轻轻抚过我的脸庞；忘了有多久，母亲你削瘦的面容不再对我淡淡的微笑；忘了有多久，母亲怀里那种温暖不再滋润我冬日寒冷的心灵；忘了有多久……

　　我的母亲长得很漂亮：有着乌黑发亮的秀发，还有这一双水一般明亮的`眼睛，眼睛上有着一双长长的睫毛，还有一个小巧的鼻子配着小嘴巴。我母亲每天都很忙，她虽然很少关心我，但是我一点儿也不怪她。

　　我记得你一天下午放学……这天，我很平常地去了学校。我来学校的时候我妈妈叫我带一把雨伞，我没有听进去，原因是：今天中午放学，我回到家中，发现妈妈还没有下班，我就在家中苦苦的等待着。我等到中午12：30的时候妈妈还没有回家，我只好等了。突然，我听见了开门的声音，原来是妈妈回来了。我对妈妈大吵：”妈妈，你看看这都几点了？你才下班，我不吃饭了，我去学校了。“妈妈说：”女儿，记得带把雨伞，下午会下雨。“

　　我静静地想着，天空中下起了倾盆大雨，我后悔我自己没有带伞。于是，我又坐在教室里等妈妈来接我。

　　我缓缓听见有人在叫我，我回头一看，便是我亲爱的妈妈来接我了，我感动得刘下了泪水……

六年级作文300字篇2

　　兴趣广泛的我，课余生活是丰富多彩的。比如轮滑让我有飞一样的感觉，下象棋让我思维活跃，各种课外书籍是我的最爱，但是让我陶醉在音乐之中的却是钢琴。

　　刚开始时，我总喜欢在电子琴上来去，觉得很新奇、很有趣。爸爸看我对音乐很感兴趣，就和妈妈商量给我买了钢琴。钢琴刚买来时，我兴奋极了，时不时地就去，为此，爸爸还特意给我找了好的钢琴老师。

　　可是，好景不长，没过多久，我就有点厌倦钢琴了。原来，钢琴丝毫没有我想象中的那么有趣，全是些枯燥的.音符和单调的曲子，而且还经常要反复十几遍。没过多久，我就失去了信心，好在妈妈在一旁鼓励我说：“‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒’来你现在丧去了信心，不就等于半途而废了吗？”我才重新鼓起了好钢琴的信心。

　　现在，我每天都会抽出一点时间练习琴，我觉得自己在一点一点地进步，也越来越陶醉其中。

　　我热爱我的课余生活，他们陶冶了我的情操，丰富了我的知识，锻炼了我的毅力，是我的好伙伴。

六年级作文300字篇3

　　无论干什么事，都会有胜负。胜利，往往最让人羡慕，失败，让人气馁，但努力了，你就不会失败。

　　当一次测验时，假如你考的很差，家人排斥你，你很害怕，但你毫不气馁，找出弱点，努力地去背、去学、去钻，你有放弃，因为你一而再再而三的告诉自己：我要努力、坚持！你成功了，家人表扬，老师表扬你，你自己也表扬你，你用功了，你毫不怕困难，家人为你的努力而喝彩而骄傲！

　　学习用功了，你得第一，运动努力了，你也会得第一！

　　世界名人邓亚萍，曾经是一个普普通通的女孩，却因为个子矮，没有被选上国家队。她生气，她愤怒，她开始苦练，废寝忘食的练，时时练，分分练，时刻都不休息，球鞋不知换了多少双，腿上的沙袋绑了一个又一个。终于，功夫不负有心人，因为她的球艺突出，国家队终于加她为国家运动员了，无数次大大小小的.比赛，她都为国家争了光，添了彩，她高兴，因为她努力了，也没放弃。

　　我在钢琴考级时，弹得十分乱，再说，我的对手是一个琴技非常突出的大哥哥，我想过放弃，可妈妈、老师都要我坚持。我努力、奋斗、苦练，我的汗水没有白流，我终于考过了九级！

　　一份辛苦一份收获，看来，只要你努力了，上天是不会不照顾你的！

六年级作文300字篇4

　　一年有四个季节：鸟语花香的春天，烈日炎炎的夏天，硕果累累的秋天，鹅毛大雪的冬天。

　　春姑娘迈着轻快的步伐，来到了人间，大地变得生机勃勃，害羞的小草露出了嫩嫩的小脸蛋。许多含苞待放的花骨朵，在害羞地向大家打招呼呢！柳树姑娘在岸边梳理着自己柔顺的长发。树林里的.小动物们也不再睡懒觉，它们开起了音乐会，热闹非凡！

　　夏天来了，果蔬园里的瓜果成熟了，都露出天真的笑脸等着我们去一起玩耍呢！火红的太阳像个大红苹果挂在美丽的天空中，似乎要散发出全身的热量。强烈的太阳光晒红了人们的脸蛋，晒卷了高挂树上的叶子，晒得花儿把小脑袋缩了回去。

　　秋姑娘跳着欢快的舞蹈来了，秋天变成了一个丰富多彩的季节。果园里，几位农民伯伯在收果子；菜园里，一片绿油油的蔬菜。农民伯伯乐得眼睛眯成一条细缝，秋天真是个丰收的季节啊！

　　转眼间就到了冬天。天空中飘落起鹅毛大雪，没多久，只见一个个活泼可爱的小朋友从家中手忙脚乱地冲出来，哦，原来是要去堆雪人啊。雪人堆好了，小朋友们围着白胖胖的雪人又蹦又跳，好不热闹。

　　四季真美丽，我爱四季！

六年级作文300字篇5

　　“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”“读一本好书就是和一位高尚的人谈话”我就和书交了朋友，书就是我的好伴侣。

　　在我小时候爸爸、妈妈想让我早点接受教育，于是总在睡前给我讲一个动听的.故事。那时的我总是听不够，总想让爸爸、妈妈再多讲几个。但爸爸、妈妈为了让我对书一直有着浓厚的兴趣，总不给我多讲。

　　到了两三岁时，爸爸给我买了故事碟片，我没事时就看故事碟片。

　　五六岁时妈妈给我买了一些注音的书，我便可以自己一点一点的拼着拼音往后读。

　　再后来上小学低年时，我又看了《格林童话》、《安徒生童话》等一些童话书。我会跟着白雪公主一起在森林里担惊受怕；跟着灰姑娘一起幸福；跟着卖火柴的小女孩一起悲伤，在书的喜怒哀乐中成长。

　　现在我已经小学高年级了，但书仍然一直是我的好朋友。每当我闲暇时总会和我的“好朋友”“约会”。

　　“和书籍生活在一起，永远不会叹气”“人离开了书如同离开空气一样不能生活”在书的海洋里遨游总会有许许多多的收获，我永远感到和书交朋友是我最大的快乐！

六年级作文300字篇6

　　这个月，我们班分了八个自主学习小组，上课的时候，老师经常让我们小组共同学习，于是我们小组分工合作，你回答一个问题，他回答一个问题，在小组里，我们每个人都有自己的'意见发表，所以每人都有机会，这样一来，我们可以提出自己的意见，又可以一起讨论，还可以在一起读书、写字，也可以为我们组胆小的人鼓劲。比如贾世阳平时老不发言，现在发言的时候也很多啦。汇报的时候，小组一起出动，因为觉得有趣，我们举手发言很积极，所以，每个人展示的机会也多。

　　我们每个人都很喜欢这样，因为，这样我们在一块又开心、又快乐，不用一直挺直腰板坐得一本正经。有时侯，我们在一起讨论，意见不一致，还会吵架，一会儿又和好如初。所以，我们很喜欢这种学习形式，希望永远这样。

六年级作文300字篇7

　　碧蓝的天空中载着洁白的云朵，下面是一片郁郁的森林，充满着欢笑，和谐．

　　她－－一只可爱又活泼的小老虎，曾经在森林里愉快的和伙伴玩耍，曾经在妈妈怀里安详的偎依着，做着甜美的梦，曾经和爸爸一起在山林中寻觅食物．那时侯的日子是那样的美好，让人眷恋．但是，就在那一天，一切都破灭了，几个不知名的陌生人闯进了森林里，爸爸，妈妈为了保护她，死在了陌生人的枪下，眼里还含着闪闪的泪花．她没有逃过陌生人的魔爪，来到了马戏团．

　　她在马戏团里，皮鞭，冷水自然是家常便饭．一次，她跳火圈，害怕和畏惧占满了她的脑子里，她没有勇气．一步一步的后退，换来的是皮鞭．在笼子里摊着，她已经筋疲力尽了．她想起了妈妈，爸爸，在森林的时候，妈妈是那样的关心她，无时无刻都担心着她，还有爸爸，教她捕猎，教她自我保护在她遇到对手的时候，爸爸挺身而出，替她解围．

　　此时，她太想爸爸，妈妈了，想回到那一片郁郁的.森林．时间一天天的过去了，终于，她解脱了．在皎洁的月光下，她静静的闭上了眼睛，想到了那闪闪的泪花，就是母亲要她去追逐自由！

六年级作文300字篇8

　　假如我变成了一滴露水，只为了好玩，笑哈哈地在树叶上翻滚，又在刚绽开的花朵上玩耍，母亲，你会认识我吗?

　　你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我会暗暗地在那儿偷笑着，看着你那焦急的神情，我会有点儿小小的得意。

　　我要悄悄滑落到你窗前的树叶上，趴在上方，静静地望着你所做的一切。

　　当你工作后，在公园里简单地散步。我随着你，便望见你蹲下身，长发从你肩头滑落，轻柔地抚过花丛。我便从树叶上蹦下在你的头发上。你是否会觉得十分清新，但你不会知道，我正裹携着花香躺在你头发上触碰着你的发丝。

　　当你吃过午饭，正在清理书桌时，我便从你的发间跑下落在你桌上的'花瓶里，滚着跳着，沾去花朵上的灰尘，让花朵儿分外美丽，只是为了让你每一天都能看到最漂亮的盆景。

　　但是，你会猜出这是你孩子干的吗?

　　当你在小庭院里乘凉时，我便突然落到地上，又成了你的孩子，求你和我玩捉迷藏。

　　“你去哪玩了，你这个捣蛋鬼?”

　　“嘻嘻，我不告诉你，母亲。”这就是你同我那时所要说的话了。

六年级作文300字篇9

　　王老师，中等个子，不胖不瘦，稍有点偏黑，但很有精神，特别是两只眼睛炯炯有神。显得有些帅气，但笑起来却非常慈祥可亲。

　　王老师，是今年刚教我们语文的老师，虽然时间只有一个多星期，但给我的感觉却好像我们之间是那么的熟悉，那么的亲切。以前，我们班的.同学都非常胆小，平时不太主动回答问题，王老师却很快地发现了这一问题，他一方面鼓励着我们，要求我们积极举手发言，教我们树立起自信，对自已要有信心，只要你举手回答了，无论对与错，都会得到老师的表扬和掌声，尤其老师那微微一笑，好甜噢！这一笑对我们来说简直是奢侈。

　　一次，老师让我们讲故事，题目是“我的家”。无意中我第一个举手发言，当时我一下子紧张极了，因为我听力差造成我语言表达的障碍。这不是一个简短的问题，而是一个故事，怎么办呢？王老师似乎看出了我的紧张，他微微地笑着。仿佛在对我说：“自信、加油”。我一下子变得轻松了，不紧张了，当我顺利地讲完故事时，老师再一次用微笑鼓励了我，用掌声肯定了我的自信。

　　这就是我们新来的老师，陌生又熟悉的老师。