六年级的作文优秀(5篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
记得那是一个阳光明媚的星期天，有风，妈妈提议一家三口去青枫公园放风筝，因为妈妈刚帮我在网上买了一个超级大的老鹰风筝，可还一次都没放飞过呢，看来是我小试身手的时候到了。我们来到了青枫公园的大草坪，放风筝的人还不少呢，找了个我认为最佳的位置，拿出我的风筝，在老爸的帮助下迅速把它组装好，准备先试一下，因为第一次放这么大的风筝，我叫爸爸拿着风筝线，我抓着风筝一路狂奔，我想借由奔跑的速度，再把风筝往天上潇洒的一抛，就应该飞上去了，可结果没有我想象的那样简单，大概是风筝的'重心不稳再加上风向不对，它像一个淘气
宝宝似的慢悠悠的飘了下来，第一次放飞失败了。
第二次开始了，我重复着第一次的方法，但这次我找准了风向，我抛，咦，怎么还是往下掉，是风筝太大太重了吗？我揣摩着，有些气馁的坐在草坪上卷着线。我一直在苦思冥想，等我快抓狂的时候，我忽然发现我旁边的两个人居然比我抢先一步把风筝飞上了天，他们一个人手拿风筝线，另一个人跑了有大概20米的样子，随后速度放线的那个人拿着线顺着风向微微的抖动居然就飞上去了，这么简单？我很高兴知道怎么放了，我决定再试一下，趁着一阵大风，我迫不及待的拿起风筝跑好远，示意爸爸要快速放线，我抛，接着再快拍跑回来和爸爸一起抓着线一边跑一边抖动手里的线，我仰着头看着天上的“老鹰”，它开始晃晃悠悠的飞了上去，我很担心它会再掉下来，结果它出乎意料的稳，“我终于把风筝放上天啦！”我大叫着，心里无比激动！
这个星期天让我很难忘，因为通过这次放风筝我懂得了不仅要有持之以恒的精神还要团结协作才能做好每一件困难的事情！
六年级的作文 篇2
春姑娘迈着轻盈的脚步姗姗来迟，花儿见了她露出甜美的笑容，小草见了她好奇地探出脑袋，蝴蝶见了他不由自主的翩翩起舞。大自然已经脱去厚重的棉袄，换上一件华丽而轻盈的春装。
因为高考地点其一在我校，所以我校全体师生放假三天。今天，是假期的最后一天——三月十八日，在这个阳光明媚的早晨，我和同学共七人怀揣着愉悦的心情兴高采烈的'来到人民公园寻找春姑娘的脚印。
刚刚步入大门，一目了然，在左边有一片路油油的草地。虽然昨天下了场中雨，但是被雨抚摸过头的小草也别有一番姿色。仔细观察，小草上难免会有一些晶莹剔透的水珠。那豆大的水珠就像一把放大镜，把草叶子放大了几倍。尽管是这样，但是我仍然挑不出一点儿不青翠欲滴的地方。草地周围有几棵饱经风霜的大树，那几棵大树没有夏天的枝繁叶茂，也没有冬天的一丝不挂，但是这几棵大树郁郁葱葱，也有些耐人寻味。
再向前走几步，有一条小河。那条河没有了原来的清澈见底，变得浑浊不堪。它偶尔发出的溪流声好似在哀求人们：“求求你们了，不要把我变得脏兮兮的了！我的好朋友小鱼小虾都不和我玩了，它们嫌我太脏了。”当初姑娘从哪儿走过时，所有的冰已不复存在了，一片生机勃勃的景象呈现在人们面前。
春姑娘一步一个脚印，转眼间漫山遍野全是她的脚印，让我们一同寻找出的足迹吧！
六年级的作文 篇3
与扬州的瘦西湖、南京的玄武湖相比，溱湖自有它独特的魅力。去年暑假，我们一家来到溱湖游玩。
一下车，景区大门上方的“溱湖国家湿地公园”八个大字映入我的眼帘。向前走，是一条开阔的林荫大道，路旁的树木青翠欲滴，花儿红的如火，粉的如霞，白的如雪。一会儿，便看见了溱湖，湖边的垂柳扭动着它那婀娜的腰身，伸展着纤细的枝条，在湖风的吹拂下，像一位少女在翩翩起舞。湖中岛屿星罗棋布，湖水清澈透明，湖面在阳光的照射下现出粼粼的波纹。有几只小舟停靠在岸边，我迫不及待地坐上了小舟，想一览湿地公园的庐山真面目。坐在颠簸的小舟上，仔细端详着这里：蓝天、湖水、湿地，水天一色，构成一幅美丽的画卷。
上了岸，不久远远地看见一大片荷塘，放眼望去，一片绿，一片红。走近一瞧，荷塘里的.水清澈见底，因为池底有淤泥，淤泥里长着粗壮、碧绿的莲藕。池上一朵红色的荷花有十几瓣，瓣瓣都白里透红，像孩子的脸蛋一样讨人喜爱，这可谓是“出污泥而不染”。黄色的花蕊中躺着一个穿着“黄草裙”的小莲蓬，可有趣啦！一颗颗“珍珠”在荷叶上滚动。荷叶像一把撑开的小伞，荷叶下深绿色的茎像伞柄似的支撑着荷叶。如果在雨中打一把荷叶小伞，那也别有一番情趣呢！
时近中午，我们在一家餐馆里品尝了远近闻名的“溱湖八鲜”，色香味俱全，味道真是不错。饭后，我们根据路标的指示，游玩了儿童乐园、军体乐园，观看了丹顶鹤、扬子鳄。接着，我们来到了麋鹿园，一只麋鹿听到了我们的声音，警觉的它立即蹦跳着遁入草丛。我只好拿起望远镜寻找，终于发现了麋鹿。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，怪不得被称作“四不像”。太阳渐渐西沉，晚霞染红了天空，整个溱湖被镀上了一层金边，我们依依不舍地离开了溱湖。
溱湖，是一幅精美的画，是一道靓丽的风景，更是我们姜堰城市的名片。走进溱湖，美好的记忆会伴随你一生。
六年级的作文 篇4
我们学校远离市区，少了许多喧嚣，少了许多浮躁，多了一些平和，多了一些温馨。我们曾戏称：树木园就是我们的后花园！在这一方净土里，时时刻刻上演着温馨的一幕，信手掂来，都是满满的幸福，满满的温馨。
这不，刚走进办公室，满满的绿植，充满生机，充满活力，让人爱不释手，有含苞欲放、婀娜多姿的“一帆风顺”，错落有致、娇艳欲滴的红掌，星星点点、羞羞答答的长寿花……，都是我们喜欢的类型，并且一人两盆，花瓶也很有特点很好看。我们万分激动、无比惊喜地把盆栽放到自己的办公桌上，同时对郝二妮老师表示深深的谢意，为了买到好看、好养、经济的'绿植，她利用周末大把大把的时间，转遍了几个花卉市场，货比三家，讨价还价，终于用有限的资金，买回来令大家都满意的绿植，令办公室春意盎然、勃勃生机。
办公室光有盆栽可不行，我们的柜子也得好好装扮一下，申伟娜老师、孙金霞老师利用自己特有的、高端的审美标准，在网上挑了一款高大上的壁纸，壁纸寄到后，汪莹老师赶紧到物流处取回来，于是就到了工程浩大的贴壁纸环节。理科老师量好尺寸，一部分老师利用课外活动时间，开始张罗着贴壁纸。薛静老师蹲到地上，用尺子、书本、小刀，丈量着、比划着、划着，开始时，工具不称手，壁纸分割的很慢，但薛老师蹲到地上，认真的量着、划着，后来大家找到大点的尺子及美术用的钢刀，分割的速度才稍微快了些。因为怕把桌面划破，只能蹲到地上。冬天穿得厚，蹲一会儿就很难受，但薛老师一直干到快上晚自习了，才站起来。那分割好的一张张壁纸，我们两个人一起，一人按住、推着，一人两手撑紧，慢慢往下移，生怕里边起泡，慢慢地、小心地把一张张壁纸贴上。由于没有经验，尽管很小心，但有些地方还是会有气泡，我们就笑着试图返工，但是粘的太牢固，一不小心就会弄破壁纸，只好作罢。但我们已经很满足了，满足那温馨的过程，满足对自己作品的赞赏，满足那小心翼翼，满足那小小的遗憾。壁纸贴上后，那高雅又不张扬的图案，让我们对挑选者啧啧称赞。总之一切都那么完美，那么激动，那么温馨！
环境好了，身体不好，怎么能干好党交给我们的光荣使命！我们的张校长经常教导我们：健康好比数字1，事业，家庭，地位，钱财都是0；有了1，后面的0越多就越富有。反之，没有1则一切皆无，健康是一份责任，是对家庭的一份责任，是对学生的一份责任，我们在工作之余要经常锻炼身体。在校长的带领下，我们经常利用课间操时间，跟着刘欢老师做“幸福快车”健身操，伸伸胳膊伸伸腿，扭扭屁股扭扭腰，一套操几遍做下来，身上暖洋洋的。有些老师尽管动作不太标准，大家仍然快乐的动起来，练起来。由于我们经常做操，经常锻炼，受到了二七区教体局的表彰！
生活无大事，都是平平常常的小事，正是这一件件小事，才令人感动，令人难忘，才让我们更加热爱我们这个大家庭，热爱我们这份神圣的工作！
六年级的作文 篇5
我的父亲是一个极其严肃的人，他不善言谈，不怎么健壮的身躯，戴一副有厚厚底片的眼镜。小小的眼睛在厚瓶似的镜片下没有什么光芒。塌塌的鼻子，扁扁的嘴巴，他只是一个很平凡的人。但在我的眼中却有着不凡的性格。
那是一个寒风呼啸的冬日，天灰蒙蒙的。我揉着朦胧的双眼，与他一起走向门口的公交站台。凛冽的北风把脸割得生疼，冻僵的手不想从衣袖里拿出来。“咣当”一颗纽扣被臃肿的身躯挤得跳落在地上。他转过头，发现了这一幕，低下了身子，伸出了那只略有些粗糙的手，用两个指头，轻轻地捏了起来，又缓缓地站了起来。他对我说：“这件衣服换了好了。”我不同意，谁愿意在这样的天气里，脱掉这样的衣服——尽管它有点小。他略显无奈，只好作罢。但冷气不停地从衣服敞口处攻击我的身体，我只好伸出手不停搓来对付。忽然，一只大手轻轻地搭在我的小手上，手心的温暖顿时遍布全身。我的心为之一颤。我那时才明白，他严肃的外表下还有一颗细腻的心。
生活中的父亲保持一贯的`沉默。对于一切辩论的话题，总是由我和母亲挑起。也许这就是智者的深沉。我却总看不惯他的无语。而今我却不胜感激，就因为这样的笑而不语，给予了我动力。
一次次的成绩下降，给我带来考试的阴影。当我拿着满是叉叉的卷子回家时，母亲也许会唠叨，但他永远是这样。我朝他询问题目时，瞥见他的眼里也充满了失望。但失望中也饱含着对我下一次的希望。就是这样失望与希望交杂的眼神，传递给了我无限的动力。
这就是我眼中的父亲，少言寡语却饱含父爱。他用行动给我带来了温暖。
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