六年级年的作文
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
“什么理想不理想的，小孩子的兴趣容易转移，一切理想其实就是梦想。等你的梦想不再变来变去后，那就是理想了。”这是我在一本书上看到的一段话。
我也如书上所写的那样——当我帮老师批改作业时，我就憧憬着将来能当一个老师；当我看到电视上放映的种种视频，我就会想象着将来当一名演员；当我看到一些房屋的设计图时，我又会幻想着成为一个建筑设计师……没错，这些就是我的梦想。
任何一个梦想，都有可能开花结果——成为一种理想。
我在梦想的海洋中遨游，总会找到一颗属于我的珍珠。
老师，一个多么神圣的名字，它是一位园丁，悉心照顾着花园里的花朵；它是蜡烛，用毕生的心血换来一片光明……
老师教育着、培养着祖国的花朵，我希望成为老师中的一员，做一个对祖国、对社会有所贡献的人。
为了这一理想，我应该用行动来证明我自己，为当一个合格的老师努力奋斗。首先，要保证自己的知识量，就需要掌握课堂内的知识，并有丰富的课外知识；其次，锻炼出一种领导能力，还要有责任心；最后拥有一手漂亮的.汉字。
成为一名优秀的老师，是我的理想。如果我是一艘在海中前行的船，那理想就是推动我前进的帆；如果我身处黑暗，那理想就是黑暗中的一束光明……
六年级年的作文 篇2
人的一生总有那么一个人，给你带来快乐，让你能随时有她吐露心中的烦恼，让你在伤心的时候肆意的大哭，在你最无助的时候给你一个温暖的怀抱，在你被别人伤害的时候给你出头，让你感到幸福，不再孤单。
我的身边就有一个这样的人，我最好的朋友，虽然我和她认识并不久，但是我们已经建立了深刻的友谊了。
记得刚跨入初中大门的我们，谁也不认识，但我们却遇到了一起，从此开始了我们的初中生活。
虽然我们都有缺点，但是，我们会帮助对方改正，虽然我们也曾闹过别扭，但是在事后，我们会将心比心的站在对方的角度去思考，会重归如好；虽然我们也曾遇到过挫折，担是我们会帮助对方渡过困难，重获快乐；虽然我们也曾在成长的道路上迷失过，但是我们都地给对方点燃一盏照明的灯。
记得每次上完体育课后，我们都会坐到校门旁的花坛边说话，虽然我们有时聊得热火朝天，但是也有平平静静的时候，尽管那时我们都沉默不语，但一个眼神，一个动作，就能猜透对方的心，这时我心里会想到原来好朋友可以达到这样的境界，我们每一次的交流都会留下不同的记忆，每次都会有不一样的感受，在一次次的.交流中，我们更加了解、理解对方，平平淡淡地守护对方，成为双方坚硬的依靠，成为对方的避风巷。
记得我曾经对我说过这样的一句话：“如果等我长大以后，当考古学家有出息了，赚到了很多钱，就去资助你的设计公司，当你的大股东。我也不知道为什么会说这样的话，我知道的只是这是我对她的承诺，我也希望我们的友谊能够一天天地堆积起来，在我们年老以后回想起这位朋友，脸上还会绽放笑容。
六年级年的作文 篇3
暑假里，妈妈帮我报了一个素描班。我以前经常羡慕别人画的一手好画，这个暑期，我终于如愿以偿了。过了一段时间，我期待的素描课终于开班了。
第一天，我高高兴兴的拎着包去上课了。因为，我太期待这堂课了，所以，早就到了。教室里的人寥寥无几，我怀着激动的心情环视着教室。教室里摆放着许多石膏像，神态各异，大小不一。
渐渐地，人多了起来，老师也轻轻的进来了。我们终于可以拿起笔画画啦！一开始是练线条，我以为练线条很简单，可试过后才知道，原来画好线条那么难。笔总是不乖乖听话，我想要画深一点，却每次画的都很淡，可是一用力，笔芯却感觉要断似的。哎，真是令我伤透了脑筋，看样子，素描也没那么简单！
过了一会儿，后面有几个大哥哥大姐姐不耐烦了，甚至还悠然自得的哼起了小调，玩起了手机。这时，老师说：“画好线条没那么容易的，线条是素描的基础，而素描又是油画、水粉画等的基础，现在你们知道练习线条的重要性了吧？”顿时，教室里鸦雀无声，只听见笔在纸上快速的摩擦发出的“沙沙”声……我突然想起了一句话“万丈高楼平地起”，我们现在不正是在打高楼的地基吗？
过了一会儿，老师发给我们每人一张图纸，上面画着个正方体，让我们临摹，同学们都拿起笔来画时，我却遇到了难题：正方体的顶面怎么画呢？因为是第一节课，我都不好意思问老师，我搔头摸耳的，想问却不敢问出口。哎，好好的`一个正方体就被我这样给毁了！
课终于结束了，我急匆匆地回家拉着妈妈问个不停：“妈妈，为什么我的正方体总是画不好呢……”妈妈看了看，笑着说：“你的平行线都没有画好，怎么可能画得好正方体的顶面呢？”妈妈看着恍然大悟的我说：“你以后有什么不懂的一定要问老师，不要呆坐在那，老是也喜欢有问题就提问的学生。”我听妈妈的话点了点头。
虽然第一次课就遇到了困难，但是我一定会开开心心地上好每一节素描课。
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