【推荐】六年级小学生作文合集7篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的六年级小学生作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级小学生作文 篇1
奶奶家有一只鹦鹉，它是爸爸从花鸟市场买来的，因为爷爷去世了，奶奶很伤心，爸爸看这只鹦鹉很可爱，于是就买来逗奶奶开心。
它的头是黄色的，像戴着一顶帽子一样眼睛像两颗黑珍珠一样，嘴巴像一个钩子，羽毛黄色的，摸起来很柔软，爪子是黑色，很厉害。
每当我给它吃食时，它都好像高兴地说：“谢谢”！它玩耍时，一会金鸡独立，一会倒挂金钩，它的胆子很小，但它很聪明，每次我的朋友来的`时候，我还没说话，它就说：“你好，你好”。朋友听了以后说：“你的鹦鹉好聪明啊！真懂事”！我感到很自豪。
奶奶非常喜欢它，我爱奶奶家的鹦鹉！
六年级小学生作文 篇2
随着现在科技的发展，小学生带手机的现象越来越多，带手机到底有害还是有益呢？小学生该不该带手机？我今天就来说一说这个问题！
有害还是有益·手机丢了
今天我们班有一位同学带了手机，等下午到学校来时——手机不见了。老师早就说过，不让带贵重物品带学校。可是他既然带了，丢了老师肯定要问一问班上同学拿没有！老师说：“如果是班上的同学拿的，你把手机趁别人不注意时放到他桌子里面或者交给我！”老师用慈祥的目光对我们说。还用眼睛示意我们要做一个诚实的孩子，可是到了放学时还是没调查出来······
有害还是有益·迷茫
有的人可能会说，带手机有益处，比如：当我们外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。可能也有人会说，带手机有害处，比如：有了手机，有些人不好好的上课，拿手机玩游戏，影响了学习怎么办？而且手机有辐射，对小学生的身体不好。
带手机有害又有益，那么小学生到底该不该带手机呢？
如果小学生带手机话，有些同学自制能力差，控制不住自己，就开始偷偷地玩游戏，不仅影响了学习，对自己的眼睛和身体也不好，我们现在正处于生长发育的重要时期，这时候手机对自己的辐射，对眼睛长时间的辐射都不好，所以，这样分析的话，小学生带手机是有害处的。
如果小学生不带手机的话，有些时候外出活动遇到危险时没有办法及时的'像家人求救，自己也没有自救能力，反而家长会更担心，所以从这个角度分析，小学生带手机又是有益处的。
有害还是有益·由自己决定
总之，从每个角度分析的，都有益处以及害处，但是如何去处理这些问题呢？这就要看你自己的了。大家要明白，那些时候需要手机并且手机对你有帮助，那些时候不需要，带了对你也没有益处。
这些都是看你自己的分析能力和自制能力，所以大家在生活中也要多动脑筋，看看那些是对我们有害的，那些对我们是有益的······
六年级小学生作文 篇3
说到真诚的人，大家应该见过很多吧。而在我看来，我们班的数学老师——翁老师，就是一个真诚的人。
相信大家对翁老师的'态度是又怕又爱。只要一看到那张帅气的脸和高大的身影，大家就把玩的东西收了起来。大家之所以这样，是因为翁老师一看到我们玩东西就会没收。
想知道我为何说翁老师是一个真诚的人吗？那就听听我和翁老师之间的故事吧：
我在小论文答辩活动的期间，进行了一次单元测试，我没能参加。我回来第一天早上，翁老师把我叫到他的办公室里，告诉我昨天进行了一次考试，让我拿卷子去做。我既没有拿，也没有说话。“不拿就滚蛋！”我们僵持了一会，翁老师忍不住了。我走回了教室。微机课时，我和翁老师又重复了一遍早上的那个局面……直到放学时，我经过林老师和爸爸的教导终于向翁老师承认了错误。
直到今天，翁老师不时还会和我聊上几句。最近我的数学成绩也有所上升。翁老师对其他同学也是这样：循循善诱。看来，翁老师是真心希望我们进步呀！
在我心中，翁老师是我们真诚的良师益友，你们觉得呢？
六年级小学生作文 篇4
今天我和爸爸妈妈、外公外婆一起去玩，看着一路郁郁葱葱的大树小树，和一路上伴随着我们的像蜂蜜的味道和颜色的云边缕缕阳光，我这个讨厌白天出门的人感到了惬意。
走着走着我看到了一个大牌子，上面写着“草莓园”几个字。“我要去摘草莓！进去摘吧！”我对身边的老爸。我早已对那些花花树树没兴趣。
“好吧，一斤几块钱？”老爸对买草莓的人说。等老爸砍了几次价，他正嚷嚷着嫌贵时，我和妈妈早进去了。我和妈妈用一个篮子，给老爸一个，说要比赛谁摘到的草莓多。
好了，我们下了草莓地开始摘草莓。哈哈！我摘到了一个和我拳头一般大的红红的草莓，谁也找不到！老妈把我捉到（那样儿，够粗鲁！）另一块草莓地里摘，说什么阳光好之类的话。我们摘了好久，那些好小的草莓老妈都勉强摘了。（之前那块草莓地的草莓好大的还挑三拣四！）
我们好不容易摘了小半篮，去看老爸的。“哇！”好多又大又红的呀！我就说这块地好嘛！说完往老爸的.篮子里抓了一大把往我的篮子里塞。“你干嘛。”老爸不开心了。“嘻嘻，反正采完算一份，早点呗。”老爸大呼一声“耍赖！”
我们摘好了，在路上吃的好开心，在商店里的草莓哪有那么好吃！这天玩的开心吃的开心！
六年级小学生作文 篇5
小时候，第一次洗了衣服就对妈妈自豪的炫耀，那是，妈妈仅摇摇头，我便明白，我还没长大。沮丧的低垂着那时高昂着的小脑袋。自己默默地问自己，我何时会长大？
经历了严峻的“初升”，经历了大浪淘沙的磨砺，经历了肉者强食的竞争。我还是没长大，嘴里说着幼稚的话语，心中有着幼稚的幻想，像个长不大的孩子，我期待着长大的来临。
梦想在远处起航，自己还停在原地“缜密”的考虑以后生存的方向。我想快快长大，早些离开父母的荫庇，让我这朵温室的花朵面对世人的考核，自己立足于社会，不让“啃老族”、“月光族”的悲剧在我身上重蹈覆辙。
我是一个懒人，不爱在学习上下功夫钻研，所以我找了一系列借口来逃避学习，例如：“少年的时光是最好的时光。积木搭就城池，雨水织成衣裳。纵然一夕世界崩塌，也要用美的姿态走过最美的天光，所以说啊，我也得先走过最美的天光啊。”霎时间，把在一旁凶神恶煞的家长朋友堵的搪塞无语。可是，我也明白，如果现在不立志苦学，在20年后，我就会一事无成，抱憾终身。那时，我便不再逃避这个话题了。
我曾经回答过一个问题，成长分为几种？答案是：两种。1、年龄的增长；2、心灵的成熟。我永远不会选其一，因为那件事，使我在我那幼稚的梦中惊醒。
在一座平凡的县城，一个15岁左右，大汗淋漓的少年，在红瓦转墙壁后面，一副担惊受怕的模样。不用说了，他一定是历尽千辛万苦才逃学出来的‘不良少年’。他胆战心惊的对父亲坦白了一切，父亲的表现也让他大吃一惊。从此以后，他便拎起锄头，干上了农活。
父亲渐渐离开了他，可他因为不够勤奋而无法安葬父亲。他也感到很内疚，邻居都嘲笑他，他还不知好歹的说，自己是赶潮流，都不安葬父亲，自己这是成熟的表现。人人骂他不可救药，打他还是带上了虚伪的.面具。
“逝者如斯夫，不舍昼夜”，他已经到了该享福的年龄了，但是，他没有子女，家庭也不宽绰，他没有回头路了，临死前，留下他的故事，告诫人们，选其一的下场。
人人心中都有一个美丽的愿望，就是去长大后自己的世界中生活，为自己闯一片天下。我也不例外，在写作中，我找到了那个长大后的自己。
我好想快快长大，为实现自己的梦想而勇敢拼搏，在美丽的天空中找到自己最美的向往。
六年级小学生作文 篇6
今天，爸爸带我去广州塔。经过大约半小时的车程，终于到达了海珠区的广州塔。它是一座观光和广播电视发射多功能一体的钢结构建筑。它全高600米，有着纤纤的'细腰，所以它也有个外号叫小蛮腰。
我们买了门票就去搭电梯，电梯越升越高，下面的景物渐渐变小了。电梯在107层停了下来，从上面往下望广州的夜景真美啊。地面上的人群好像蚂蚁一样，汽车也变得跟玩具车一样小了。我和爸爸坐了摩天轮，刚开始我心里害怕极了，不敢睁开眼睛。于是爸爸就牵着我的手，慢慢的我就不怕了。最后我们去了卖纪念品的地方，我挑了张精美的明信片。广州塔真是一颗璀璨的明珠，有机会我一定会再去的。
六年级小学生作文 篇7
阵阵的秋风有点凉，树叶的飘落，袭上心头的是惆怅的凄凉。落叶也有轮回吗？如果落叶没有轮回，为什么要匆匆地离去？如果落叶也有轮回，那么落叶的追求和理想又是什么？是地球的引力，还是风的执着的牵扯？还是心甘情愿地去成就风的理想，情愿随风一齐去漂泊？
树叶的飘落，是风的追求，还是根的不挽留？悲壮而凄美的飘落，只是为了在空中划一道美丽的弧线去成就瞬间的美丽吗？只为去验证地球的引力而执着地去献身吗？性命匆匆地终结于瞬间，不能不让人去思考性命的好处与价值，那是一种执着的力量，是一种至高无上的境界。
风只有方向，没有中心，永不知疲倦，永不会驻足，风的追求会不会天长地久？如果会，那必须是风累了，想找一个能够停泊的港湾。如果不会，它必须是要带着落叶去一齐走，去过风一般的日子。但是，落叶会枯萎，风会不会心疼？难道只有风干了忧伤才会成为永恒吗？
根会不会去挽留？也许只有选取去放手，才会成就性命瞬间的美丽。也许根已经习惯了去放手，只是在放手的那一刻，根会不会痛？落叶会不会痛？离开的那一刻，根有没有把祝福送给落叶？有没有挥别时的不舍？有没有挥别时的泪水？分开以后还是不是亲人？分别以后会不会还是不是兄弟姐妹？
树叶的飘落，是新的开端，还是性命的终结？新的旅途是否能够跟得上风的脚步？与风牵手又能够走多远？只有累了的风才会放下理想去理解落叶的执着。落叶依依不舍，又期盼被根挽留，化作春泥更护花。根可有不舍？为什么不紧紧抓住不去放手？
我不是风，但是我以前是风，就是那个累了倦了，愿意为你停留的那个风。我的理想只是与树叶牵手，与树叶一齐相守，与树叶一齐老去。我放下了理想，放下了方向。选取了中心，选取了与你一齐驻足，选取了陪着你一齐守候你的对根的不舍，选取了陪着你一齐去执着着你的执着，你就是我的执着。
我不是根，但是我想竭尽全力，不惜任何代价，去挽留树叶，去挽留你的绿色的盎然生机，去给你我全部的爱恋，去给你我全部的呵护。不会让你被风带走，不会忍心你被风吹干而枯萎。正因你是我的全部，是我的性命，是我的一切，是我生命最爱的人。
我不是树叶，但是我有着树叶的执着和憧憬，也有着树叶的依恋和不舍。我欲紧紧跟随风的`脚步，和风一齐去浪迹天涯。又恐根没有了春泥的呵护，会随着一圈一圈的年轮一齐老去。纠结着，牵扯着，犹豫着，为难着自我，坠入深深的山谷，不愿离开，不愿随波逐流，不愿意被流水带走。
树欲静而风不止，叶不舍而根不留，风欲停而叶不静，我欲坚而你不定。或许大自然的规则不可改变，或许顺其自然才是大自然永恒不变的法则。尽管如此，我依然坚持我的执着，坚持我对你的爱。我的怀抱会是你永远温暖的归宿，我的深厚而浓重的爱会让你静下来，永远都舍不得离去。
唯一的承诺说过无数次，浓重的笔墨，九个自然段，都没有切入主题，主题本是落叶与风还有根。读懂了才会了解这唯一的承诺和主题背后更深层次的主题。秋，你可会懂？我很自信，只有你能懂！我坚信，我确信，我笃定，我坚定：我的世界，只有你能洞察，一叶知秋。
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